六年级作文【热门】
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
每个人都有自己的理想，当然我也不例外，我的理想就是当一名老师，但是，有人说：“当老师有什么好的？工资不高，还要替学生日夜操劳。”可我并不是这样认为的，当老师可以每天看到学生纯洁的笑容，每次他们笑，都将会是老师最大的快乐与成就。所以，我想当老师。
老师也是一个神圣的职业，他培养了许多国家的栋梁之才，他让许多朵祖国的花朵在世界上大放异彩，让我们这些原来什么都不懂的小孩，变成了能为祖国争光的大才人，所以，他也是神圣的.。
有人说，世界上最大的爱是母爱，但我认为，有的时候，师爱，是比母爱还要大的爱，就像我的老师对我一样，在我什么都不会的时候，是老师手把手的教我写字，在我矛盾不堪的时候，也是老师帮助我做出了正确的选择，在我遇到困难的时候，还是老师扶了我一把，让我从新站立起来，继续向前进。如果我当了老师，
将会倾注给学生无限的爱。
其实，我想当老师是因为我的老师，我的老师对我们很好，就像自己的孩子一样。我也想象我的老师一样。对学生来说，老师是一把无型的大伞，我愿意做那一把大伞，永远护着我的学生，给他们遮风挡雨。
老师，这个伟大、无私、神圣的职业，我会永远向往、爱慕这个职业的！
六年级作文 篇2
有三个小雨滴，他们是兄弟，老大叫大调皮，老二叫二调皮，老三呢？当然叫小调皮啦！我们从名字上就能发现他们平时的表现了。
这一天，他们兄弟三人背着云母亲到地球玩耍。雷公公一路上敲着鼓，电婆婆在河边照着路，呵，那场面要多威风有多威风！
走着，走着，他们的调皮劲又上来了。大调皮发现了一个盲人，他想：我何不跑到他的鼻子上呢？吓他一跳，肯定好玩。二调皮发现了一个妇女在拉着一车面，他想：哈哈，听妈妈说，姥姥家那里的人都喜欢乐于助人，我何不跳的面里去帮她和面，也算我不枉此行呀！小调皮呢，他早就瞄上了一个戴眼镜的教师，他想：砸在他的眼睛上，然后我在溜走，让他看不见东西，那该是多么奇妙的.事啊！
生当他们兄弟就要行动的时候，一个小伙子，撑伞遮在了盲人的头上，一个战士，拿起雨衣盖在了面粉上，并对妇女说：“大婶天快下雨了，来，我帮你拉车吧。”一个少先队员举着小花伞，奶声奶气对教师说：“老师给您打吧！”
三个小调皮你看看我，我看看你，羞愧地跑向了田野。
六年级作文 篇3
时间：20××年4月24日星期六
地点：动物学校
主讲人：阿牛老师
课题：第三单元——比例的复习
今天，动物学校的阿牛校长要给大家讲课哦，大家认真听哦。
“同学们，今天我给大家上一节课好吗？”阿牛校长问道。
“好————”下面一片呼喊声。
“现在开始上课，今天我们讲的是第三单元——比例的复习。首先，请大家回忆一下，比例的兄弟是谁？比例和它的定义是什么？还有比例的基本性质和他的兄弟基本性质是什么？”阿牛校长问道。说完，一大片同学举手，老师叫了咪咪同学。“咪咪同学，你来说说。”
咪咪站起来，说：“比例的兄弟是比，比例是两个比相等叫做比例，两个数相除表示两个数的比，比的基本性质是前项和后项同时扩大（缩小）相同的`倍数，比值不变。比例的基本性质是内项和外项的积一定。”
“咪咪同学回答的很好，下面，想一想，这单元学了哪些内容。鸭鸭来回答”
“学了比例的意义、比例的基本性质、解比例、正比例的量、反比例的量、用比例解决问题。”鸭鸭站起来说道。
鸭鸭边说阿牛校长把写在了黑板上。
比例的意义
比例的基本性质
解比例
正比例的量、反比例的量
用比例解决问题：反比例正比例
“我们首先复习：解比例，解比例其实是已知3个数，求未知数的过程叫做解比例。解比例其实和解方程差不多。用比例解决问题的过程是什么，谁知道？哦，羊羊你来说。”阿牛校长有问道。
“用比例解决问题首先判断谁是定量，谁是变量。然后列出数量关系式，判断成什么比例，然后根据数量关系式，列出方程，成正比例列除法方程，成反比例列乘法方程。并解方程，最后用以前学的方法检验，并答。”羊羊毫不犹豫地说了出来。
“这节课就上到这儿，下课！！！”阿牛老师露出了满意的笑容。
下面的老师们都赞叹道：“动物学校的老师教得好，学生也学的棒！”
六年级作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响起，同学们都背着书包，踏着脚步，走出校门，回家去，我也在这些学生中。我和同学们嘻嘻哈哈的来到了大树底下——等车。
车来了，我和小伙伴依次上了车。抢到了一个“好”位子，和同学们聊天。
过了一会儿，上来了一个七十多岁的老太太——背着一个麻袋，左右张望着，好像在寻找一个位子。看到没有位子，就“灰心”的.站在扶手旁。我装作没有看到，继续和同学们聊着天，我前面的大姐姐看到了，便站了起来，对老奶奶说：“奶奶，你坐吧！我快下车了。”可我知道，那位姐姐的家并不近，可能还要10多分钟“你坐吧，我站会就到了。”老奶奶说，“不要紧，我还小，站得住。您年纪大了，快去坐着！”大姐姐边说边把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的麻袋搬到老奶奶旁。
老奶奶说：“你在哪里读书啊？家住在那里啊？你真是好样的，为比你小的弟弟妹妹树立了一个好旁样。”大姐姐只是微微一笑，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶说了在哪读书？家在哪里？她会不会特意去找我？我还是不跟她说吧。”老奶奶见大姐姐没有回答她，便低下头去。有点失落的样子，大姐姐看见老奶奶不开心，便说：“老奶奶，您怎么了，不开心吗？我要下车了，再见了。”可这离大姐姐家还有将近一公里的路，老奶奶见大姐姐要下车了，便急了，说话都结结巴巴了，大姐姐下车后，笑了笑了，挥了挥手，迈开大步往前走。
车上的人在都为大姐姐投去赞许的目光，我心想：“这位姐姐真是个好榜样，我也要跟她学，在车上遇到了抱着小孩的阿姨和白发苍苍的老人，要主动的让位。”
赠人玫瑰，手有余香。授人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。
六年级作文 篇5
我的爱好很多，但是“啃书”是我的最爱。每次一得到好书，我便津津有味地啃起来，是“爱不释嘴”，人送雅号“书狂”。
我爱“啃书”，得从哑哑学语说起。那时，我最大的乐趣就是听妈妈讲故事，每天晚上都闹着要听故事，而妈妈总是拿出一本厚厚的故事书不厌其烦地一遍又一遍读给我听。好奇的我一边听着故事，一边盯着那个厚厚的、方方的“东西”。心想：这个“东西”真神奇，里面竟然藏着这么多好听的故事。
我得到的第一本书是我幼儿园大班毕业的时候，那天，妈妈送给我一本《十万个为什么》。她说：“宝贝，你马上要成为一名小学生了，妈妈送你一本书，它能给你知识，给你带来快乐，希望书伴你一生。”
上学后，我认识的字逐渐增多，读的书也越来越多，“啃书”成为我生活中必不可少的一部分。攀爬在“书山”上的我就像一头饥饿的山羊，不停地咀嚼着“书草”，汲取着知识的营养；畅游在“书海”中的我就像一条勇敢的.鱼，不停地搏击着“书浪”，寻找着人生的真谛；追逐着“书风”的我就像一只自由的小鸟，是多么的快乐！
我爱书，我为书狂。
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