【精华】六年级的作文集锦5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
泪水实际上是咸咸的，而那一刻我的泪水是甜的。
又是一个寒冷的冬夜，我发烧了。家里回荡着咳咳，咳咳……的声音。奶奶听见了便急匆匆地跑进了我的房间，轻轻地摸了摸我的额头，奶奶便皱起了眉头，不安地说：不好！发烧了！
奶奶立刻急急忙忙的从厕所里拿来冰毛巾细心地为我敷在了额头上，接着又急匆匆地为我泡药。此时的奶奶只穿了一件单薄的睡衣，但还是忙来忙去。“奶奶，你别着凉了。”我虚弱地提醒她。奶奶急忙回答：“奶奶没事，你快躺好。”她端着药走过来，轻轻地吹了吹药，慢慢地一口一口地喂我，但我看见了她的手一块变得通红通红的。吃完药后奶奶还是没有停止她那忙碌的脚步。时不时为我换额头上的毛巾。
到了半夜，我的烧渐渐退去。奶奶再一次地摸了摸我的额头。这时我突然感到奶奶的手变得有些粗糙。随着岁月的流逝，奶奶的.手不再是小的时候那双拉着我去上学温暖的手，也不是那双与我玩拍手游戏的快乐的手，也不是那双轻轻抚摸我的脸颊的柔和的手。在生活的磨砺中，奶奶为我付出了太多太多了。在昏暗的灯光下，我看见岁月在奶奶白净的脸上留下来了许多皱纹和老年斑。而现在，这张脸庞了写满了焦怜与心疼。一想到这里我再也控制不住了，感到非常地幸福。感激的泪水溢满眼眶，一行行泪水从两边缓缓流下。奶奶似是明白我的心思，轻轻为我拭去了泪水。看着她慈祥的笑脸，我想，此时我的泪水一定是甜甜的。
六年级的作文 篇2
同学们，看见我能屈能伸的身躯，表皮上排列有序、形状奇特的花纹，极具弹性的蛇颈，以及三角形的头、目露凶光的眼睛，一定被吓了一跳吧。呵呵，我就是足以以假乱真的木头玩具蛇。其实我并不可怕，让我来自我介绍一下吧。
首先，我的头部虽然是三角形，但它其实是由长短不一的木条排列而成的。我身体内附着一条布带，我头部的各木条就是附在这布带上才连接在一起的，所以我的头能上下摆动。我的眼睛是黑白两色的塑料造的，白色的塑料为半球体，中心被挖出一个洞，塞进黑色的塑料。把这“眼睛”嵌入头部，当它们被光照射时，还仿佛反射出一些光亮！
其次，我的颈部为什么反弹力这么强？这种能力当然不是单凭布带的摆动就可以拥有的，还需要别的加强装置。我的颈部下方还穿有一根弹簧，依仗着弹簧的弹性，只要一受外力，我的蛇颈就会立刻向上摆回来！
再说我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠弹簧了。我的蛇身跟蚯蚓一样是环节结构，每一节由两块半圆柱体木块夹住布带组成。但每一节的一些部分略有凹凸，因此只要随便碰我蛇身的.其中一节，其他节也就会被带动，“牵一发而动全身”，形成能屈能伸的效果。
然后是我的花纹。我的花纹主体由面积4——5平方厘米的12个眼状花纹依次相连排列而成。在主题花纹的基础上，还有一片六边形密铺而成的花纹覆盖在上面。这两层花纹相互重叠交织，让我的皮肤实在迷人！
至于我的作用呢，自然是用以玩乐。可我身上一根毛也没有，不像毛茸茸的娃娃那样供人抚摸、挤揉。而且我天生生成蛇模样，实在给不了人亲切可爱的感觉，甚至是会吓着人，所以我也不受大家欢迎。
不过，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊严和神圣的象征！中国古代传说中的女娲、神龙不都是有着蛇身吗？可见我的血统也不错！
这就是我——木头玩具蛇！下次看见我别再吓一跳！
六年级的作文 篇3
我从小就喜欢看电视，也许是应为爱看电视的缘故，让喜欢当演员，而且是哪一种能把人逗笑的那一种演员，因为那种演员能把我的.家人逗笑，的家人开心快乐。
我也想让家人在电视上看见我也开心快乐。
虽然，我想当演员但是我的胆子很小，所以我不敢在人多的时候表演出自己有表演的天赋。
但是，我又一看到电视上的演员，十分羡慕他们。
今年不同了，有班同学叫我在“六一”儿童节，表演跳舞，我十分高兴，有十分害怕。
我害怕是因为怕在台上跳错，让大家丢脸或是跟不上别人，让我在台上丢人。
高兴是因为有人能在大家面前表现出自己好的一面。
我喜欢表演也喜欢当演员，因为这样可以让大家开心、快乐，以后我要努力，让大家在电视上看到我开怀大笑，因为笑一笑十年少嘛！
六年级的作文 篇4
每个人都会有一段属于我们自己快乐的事情，如温暖的日子，幸福的日子，孤单的日子。但让我记忆深刻的是那段幸福的日子。
我们每个人出生时都会有爸爸和妈妈，是他们给我们生命，世界和色彩。我那段幸福的日子，也是爸爸和妈妈送给我的`礼物，今年的9月1日起，我就是一名中学生了，是一名来自新户镇中学的其中一员了。因此，那件事我记得很清楚，也许我一辈子也不会忘记。
星期五终于到了，我被妈妈接回了家。在回去的路上，寒风呼呼地吹着，钻进身体每一个部位，尽管妈妈裹得严实实的，但是还是冻得发抖。我分明看见妈妈的脸色冻得发青发紫。终于回到家了，一切都是老样子，没变，突然一阵扑鼻的香气从厨房传来，妈妈说接我之前早给我炖好了新鲜的鱼汤，我跑去一看，那香喷喷的鱼汤还在悠闲的冒着热气，俨然不知外面的风寒天气一般。
妈妈把它们全部倒进碗里了，我喝了一口汤，暖暖的味道流入我全身，寒气全部都被这热流消散，于是又吃了一口鱼，肉质新鲜，爽口，充满了幸福的味道和家的味道。
我开始狼吞虎咽，不一会，带着妈妈味道的鱼汤就给我吃的精光。我问爸爸，鱼肉是什么味道的，爸爸只说鱼肉肉质新鲜，有一个清香的味道，我又跑过去问妈妈：“妈妈，鱼汤是什么味道的？”而妈妈却说得更离谱了。
但在我看来，爸爸和妈妈并没有品尝到真正的鱼汤滋味，而是只吃到了鱼汤和肉的表面，而我却吃到了鱼汤和肉的真正味道，那就是幸福的味道。
以后大概又隔了两三个星期，妈妈又做了那充满幸福味道的鱼。这次吃完了，我问爸爸鱼肉是什么味道的，这次爸爸回答对了，是幸福的味道。我接着又去问妈妈，这次的鱼汤是什么味道的？这些妈妈也回答对了，是幸福的味道。啊！太棒了！爸爸和妈妈也知道了鱼汤的味道。
是啊，这生活中微不足道的平凡小事却蕴含着幸福，虽然时隔已久，但是这幸福的味道会一直在我心中徘徊……
六年级的作文 篇5
最近，我们学校开展了一项叫“趣味厨艺坊”的活动，我们全班同学在学校食堂做了蛋糕。
首先，我们来到食堂走廊，看见墙上刻着陆游的《稽山行》。走进食堂，老师让我们先洗手。洗手有七步，洗完之后，我们全班同学分成了几个小组。走到正式做蛋糕的地方，我们看见桌子上整齐地摆放着一碗碗白糖、食用油、水、面粉，以及盐和鸡蛋、牛奶。老师先给我们做了示范，我们就开始做了。
我们先磕了四个鸡蛋，将蛋黄和蛋清分别放入两个盆子里。在蛋黄的盆子里加入15克糖，然后搅拌，直至蛋黄与糖均匀溶合为止，再加入食用油少许，然后就可以加牛奶了。接下来就要加面粉了，面粉不能直接加，要先筛好才行，我们分别筛了三次后，继续用电动搅拌机搅拌，直至成了蛋黄糊为止。接下来就要搅拌蛋白了，注意搅拌机要开低档，等到盆子里出现鱼眼泡时，要把三分之一的白糖倒入盆里。由于我们之前一直在偷吃糖，所以不知道还够不够。当蛋白体积变大，气泡变小时，要再加入三分子一的'糖。当蛋白出现了纹路，而且气泡也基本上看不见了，这时候把剩下的所有白糖都倒进去，然后开高档搅拌，直至蛋白能贴在电动搅拌机上为止。继续在蛋黄中加入三分之一的蛋白，搅拌均匀后倒回蛋白的盆里，和剩下的蛋白一起搅拌均匀。最后，就把蛋糕糊放入一个个纸杯中，再把纸杯放入烤箱，烤10分钟即可。在这期间，老师带我们参观了食物的历史，又学到了不少知识。
最后，蛋糕做好了，同学们捧着自己做的蛋糕，开心地回到教室去了。这节课我们既学会了做蛋糕，又学了不少知识，真是寓教于乐！
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