【合集】六年级作文300字5篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级作文300字6篇，欢迎大家分享。
六年级作文300字 篇1
下雪了，雪花开始悠闲自在的从天上慢慢的落下来。落在人们的身上，脸上，让人觉得凉飕飕的。接着纷纷扬扬地像漫天费伍德柳絮覆盖了打的。外面那白皑皑的世界，犹如童话一般。
这么美的景色最适合打雪仗了。我们分成了两个队。刚开始，我们两个队都按兵不动，商讨着计划，商讨过后我们开始真正的打雪仗游戏了。双方都拿起大块的雪球，向敌人砸起，很遗憾，都没有打中。我们想到了一个非常好的'办法：王思雨从前面一起敌人的注意，我就在后面，找准时机，向敌人砸起雪球。见底人想侵占我方“大本营”就执行我的“秘密计划”，敌人果然中计了，被我们打的落花流水。“叮铃铃，叮铃铃———”随着一阵清脆的下课铃，同学们带着快乐回班了。
我爱冬天，爱这粉妆玉彻的世界，更爱充满欢乐的打雪仗游戏。
六年级作文300字 篇2
我好想成为一名发明家，如果我成为一名发明家，我想发明一种衣服,它具有抗水性。雨水滴在衣服上，能顺着衣服滑下来。他还能在不同的光线的照射下或在不同温度的地方变换不同的色彩。今天是天蓝色的，明天就变成了粉红色的，是多么的有趣啊！
它还不用洗涤呢！因为这种衣服的面料上涂着一层化学去污剂，这种去污剂不会污染环境，对人体也没有丝毫害处。工人叔叔、阿姨们要是穿上了这种工作服，脏东西就不会再粘到他们的衣服上去了。这样就免去了洗衣服的辛苦。这种衣服的布料像墙那样的结实，不会被钉子、铁丝等物品挂破。
这种衣服还可以发出香味，让人穿上就感觉心旷神怡，身体健康。
如果我是一名发明家，我好想发明一种鞋子，一种可以造福于人们的鞋子。它是用牛皮制造的。鞋面安装有几片太阳能接受片，锃黑发亮。在鞋跟里面，分别有两个“小房间”，一个安装超小的`微型空调。还有通气管道在鞋里，于鞋垫平衡，微型空调下面还有一个排废气管，还有一个旋转存储器，用来存储电能，以便阴天供电。火热的夏天，它就会自动吹出凉风，管道的空气新鲜器把风送入鞋内。这个微型空调还防臭、防水、防潮的。
我的这些发明希望能成为现实，为人民服务。
六年级作文300字 篇3
亲爱的日记本：
我们每个人都有自己的偶像，但每个人的偶像都有不同，有的人喜欢帅气的，有的人喜欢可爱的，有的人喜欢搞笑的。而我的偶像是日记本。
小学时，就开始关注SNH48，慢慢的开始喜欢她们。先开始喜欢她们是因为有的人长得很帅，有的人长得很可爱，可以用无懈可击来形容；但慢慢的，喜欢她们的歌，喜欢她们的舞蹈，喜欢她们的综艺。
我一直等待SNH48的招募，我觉得我不适合当偶像，因为我听不到，我说话时大家听不懂，我一直恨我自己，“上天啊!我明明那么努力，你为什么不给我的快乐啊！你知道吗？我一直等待我的.舞台，也等待观众给我怎样的心情啊！算了，只是梦想吗？也可以放弃它啊！哈哈哈……"你说，我是不是疯了，如果是，我就只有一条放弃的路；如果不是，我就会努力、坚持的路。
不过，我看到每个人都有各有各样的服装，我就喜欢了，开始学习怎样做服装呢？
我相信，一定是日记本会让我有力量、思考、快乐的日子，当我写得日记本的时候，我发现我就不喜欢当偶像，喜欢当服装师。我看，这就是日记本给了我一条活路。
谢谢你，我的日记本。
六年级作文300字 篇4
人心齐，泰山移。一只只小小的蚂蚁别看它看起来微不足道，但他们却有着一种团结的精神。俗话说的.好：“众人拾柴火焰高。”
今天下午，我背着书包蹲在一个角落里看起蚂蚁来，我将原先带来的豆荚的一小节截和一小块糖果轻轻的放在地上。静静的等待发生，一分钟过去了，那些蚂蚁只顾自己的走来走去。突然看见一只蚂蚁用触角和眼睛瞧了瞧食物，我心想；快搬呀，搬呀。可是它最后还是若无其事的走了。时间一分一分地过去了，我快要绝望的时候，，一只蚂蚁在食物上爬来爬去，好像在试探实物有没有毒，蚂蚁查看过后，向同伴打招呼；你们快来帮忙呀，这边有食物，而且没有毒。那些同伴们听到后立刻跑过来，一只小蚂蚁站在旁边，仿佛在为“蚂蚁勇士”门助威呐喊。终于，他们在不懈努力下，把食物搬进了洞里。
可是接下来的事更令我惊奇。突然，几辆车飞驰而过，只见蚂蚁不是被踩到水里，就死了。只见蚂蚁们围了一团，不断的鞠躬，仿佛在哀悼这个难者。看到这里，我感悟了；不单单只有我们人有情有爱，有血有肉，蚂蚁们有同样的品格，他们团结的力量让我们变的渺小了。
六年级作文300字 篇5
亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？
本次习作有四点要求：
1．通过口语交际，增强生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
3．根据交流的情况，选择一项进行习作。
4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。
本次习作，安排了三个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作。
你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想想它们眼中的世界是什么样子的`，并融入自己的感受写下来。
音响世界真实太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……选择生活中几种音响，或仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的将给同学们听，然后写下来。
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