六年级的作文精华（6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
今年暑假过后，我们学校举行了一年一度的秋季运动会。
运动会开始了！场上充满了紧张、激烈的竞争气氛，尤其是接力赛跑。只听裁判员哨声一响，比赛场上的运动员们顿时像离弦的箭似的飞速往前奔。我们班第一棒还没到，别的班已经将棒传给了第二个同学，我的.心一下子提到了嗓子眼。“加油！加油！”我尽了全力去呼喊。慢慢地，我们班赶了上来。但是“加油！”的声音还是不断传来。只见我们班的一个同学拿着接力棒拼命地往前冲，正当接力棒要传给下一个同学时，董紫琪突然滑倒了，扎扎实实地摔了一跤。这一跤，使我们班再一次与第一名失之交臂。但所有的同学都没有气馁，也没有责怪她使我们班变成了最后一名，反而是蜂拥而至，围在她的身旁，关心的问她伤势严不严重，痛不痛。因为同学们知道，她是为了我们班能够得到第一名啊！看着同学们为了自己的班级拼命飞奔，也不顾汗水像小溪似的从额头上流淌下来，我不禁潸然泪下。最终，我们班得了第四名。虽然没能够拿到前三名，但我们仍然很高兴。因为我们尽力了，我们看到了整个班级凝聚在一起的力量！我笑了，为我能拥有一个这样团结友爱又有上进心的班集体而骄傲！
让我们为这些同学们喝彩吧，此时此刻的世界，完全是属于他们的！
六年级的作文 篇2
有人喜爱高直挺拔的青松，有人喜爱清香淡雅的兰花，还有人喜爱高洁傲骨的梅花，我却喜爱那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但却具有极其旺盛的生命力。草，不论是闪电雷击，还是狂风骤雨，或者是严寒酷暑，都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是小草顽强地站了起来！
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为小草们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为。因为我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，那样的'坚韧不拔。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。小草们布满大地，为这块抚养小草们的“土地母亲”铺上了绿地毯。这千千万万的小草组合起来，让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不只是在这里，小草们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜艳美丽，但是，小草们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并感叹小草们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，鲜艳美丽的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种有力的力量同暴风雨作斗争。等到暴风雨过后，花、树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，沐浴着雨后的阳光。
有些人正像这小草，虽然平凡，却又伟大！
六年级的作文 篇3
又是一个秋雨飘洒的日子，望着窗外在雨中摇着长发的柳树，我的思绪不禁地飘到了那件往事中。
那一次，窗外的雨如冰雹似的打在窗户上，我想起了爸妈那坚定的否决——我想要一条闪着金光的围巾。想到这，我那不争气的眼泪又流了下来。爸爸妈妈是不爱我了吗？就这么一条围巾也不给我买。但我又想到一条安慰自我的理由：爸爸妈妈平日要赚钱，很忙，这也是能理解的。
这样一想，我的心慢慢平复了，不知不觉中睡着了。半夜，我被一阵声响吵醒了。我发现书房的灯还亮着，哎，我也太粗心大意了，这样整晚开着灯，得浪费多少电呀。我便下了床，去书房关灯。就在跨进书房门的一刹那，我看到了妈妈，正满脸疲劳，手拿两根毛线针，飞快地编织着。
我大吃一惊，定睛一看，妈妈编的不正是我梦寐以求的金星围巾吗？天气这么寒冷，妈妈的手冻得通红。看着妈妈那双飞速编织着的手，我的`泪水又流了下来，大串大串地掉在地上。我悄悄地退出书房，爬回床上，闭上了眼睛，真希望这是一个梦。
早晨，阳光透过窗口，照射在我的脸上，我起床去吃早饭。我刚吃完早饭，妈妈就一脸神秘地拿出一个盒子，笑眯眯地递给我。我打开一看，是那条金星围巾。看着这条围巾，我的心里非常喜欢，脸上却一点也笑不出来，反倒泪流满面。妈妈急了，不解地问我：“怎么了，这不是你要的围巾吗？”我对妈妈说：“妈妈，您的手还疼吗？”妈妈先是一愣，随后明白了什么，笑着说：“没事，这点小事没什么。”我扑进妈妈的怀里说不出话来。
这点小礼物对别人来说可能不算什么，但对于我来说却很珍贵，它饱含着妈妈对我的爱。
六年级的作文 篇4
时间如流水，寒假结束了，我已经进入了六年级下学期了，我将要以新的面貌来对待这半个学年。新的学期，是我们小学最后一个学期，在这个学期里面我要扬长避短，百尺竿头，好好学习，天天向上争取考一个好的初中。
首先，上课的时候我要专心，认真的听老师讲课，不交头接耳，不做小动作，老师讲的重点要当时记下来，并写在书上，要争取把老师讲的内容都在课堂上弄懂，如果不懂的，下课了可以找成绩好的.同学或老师虚心请教。
课堂作业必须在课堂上完成，家庭作业也要按时并且独立完成。
第三，要做好语文课的预习，对于字、词、句、段，不懂的都要上网或者查质料弄懂，还要给课文分段，用简短的语言写出意思，把你不懂的地方记下来，第二天上课时带着问题去听讲，不懂的就要在课堂上向老师请教，直到弄懂为止。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取没门功课都取得好的成绩，当一个各方面都很出色的学生。
六年级的作文 篇5
我相信每一个人都很美，因为每一个人都有独特的特点，每个人的心灵也都很美！而我今天要说的是我们班上一位品学兼优的学生周文睿，
她和我是从小到大的朋友，我十分了解她的为人。有一天，我们在操场上玩时，看到了一个小女孩坐在地上哭，我本来打算不管不顾的走了，可周文睿非要拉着我去问她。她走到小妹妹的身边，慢慢蹲下来，亲切地问：“小妹妹，你为什么哭呀？”“她们不和我玩儿！”小妹妹一边指着旁边的一些女生一边哭。周文睿微笑地说：“她们不和你玩，我没和你玩，好不好？”小妹妹一脸开心兴奋地说“真的吗？太好了！”就这样，我们和这个小妹妹玩了一节下课。从这件事后，我感到了她乐于助人的品质。
还有一次，我和她同时被叫到德育室，方老师让我们干活，可是由于我不太愿意，心里想上体育课，就谎称下节课是数学课，本来是体育课。然后老师非常理解我们说，“不能耽误你们主课，那你们回去吧！”我就开心的拉着周文睿跑了！可周文睿却硬要拉着我去和老师坦白，我对她说，算了吧，反正都说了，没事的。她却执意说：“不行，这样你就撒谎了！你撒谎就不是个诚实的孩子，你不能当这样的'小孩！”听了之后，我羞愧地低下头，说：“好吧！”我去德育处和方老师道歉，她也原谅了我。我出来后，周文睿露出了灿烂的笑容。
周文睿有许多优秀品质，她不仅有一个美丽的外表，还有一颗美丽的心灵。
“君子之修身，内正其心，外正其容。”这句话十分适合她。
六年级的作文 篇6
明天是端午节，妈妈要给我缝荷包让我戴着。
妈妈把几块布都剪成了正方形，又拿出一块小方布，叠成三角形，中间放进艾子，两边一握，用针像蚯蚓拱地一样缝了几针。然后一拉，变成了许多皱纹，再把它圈到中间。用同样的方法把另一边也圈过来，这样一个皱巴巴的荷包就做成了。
我仔细地看着，问妈妈：“为什么这种像蚯蚓一样向前拱着缝的一拉就拉出许多皱来，而绕过去缝的.却拉不动呢？”
妈妈被我问住了，让爸爸给想想。爸爸说：“一种是直线，一种是曲线，直线能拉动，曲线拉不动。”妈妈说：“我用向前拱的方法缝弯了，变成了曲线，也能拉动。”爸爸说：“这个问题我明白，但我讲不出来。”妈妈说：“是不是与摩擦阻力有关系。”爸爸说：“你说的不对，与摩擦阻力无关。”
我仔细观察了一阵，说：“我想出来了。”爸爸妈妈一起问：“你想出来了？”
我高兴的说：“嗯，向前拱着缝是平移现象，绕着缝是旋转现象。平移缝，拉得动；旋转缝，只有旋转才能动。”
妈妈问：“我怎么转不动？”我说：“把线变粗变硬，把孔变大就能旋转出来了。”我找来了一个带有螺旋形装订线的本子让妈妈看，说：“它和这个缝法一样。”爸爸妈妈一下子明白了，一起鼓掌。妈妈说：“分析得很对，天衣无缝，我怎么没想到呢？”
爸爸问我是怎么想到的，我说：“我经常看妈妈缝线和拆线，自己也缝也拆，我发现旋转的缝法只能一下一下地拆，而平移的缝法只要把挡头一剪，一下子就能拆许多。”爸爸又问：“你是怎样想到旋转和平移的？”我说：“妈妈绕着缝的时候我就觉得她是绕着那道缝旋转，我又经常玩那个螺旋线装订的本子，就把它们联系在一起了。妈妈拱着向前缝，又一拉，我觉得像数学书上的‘学具拉一拉’，我就想到平移了。”
【六年级的作文】相关文章：
（经典）六年级的作文02-21
(精选)六年级的作文05-19
欢庆六一六年级作文06-23
六年级作文[经典]08-09
六年级作文[精选]03-31
【精选】六年级的作文04-03
六年级的作文【经典】01-18
六年级作文07-28
六年级的作文[经典]08-24
[精选]六年级的作文01-25