六年级年的作文

时间：2025-08-05 10:05:34 六年级作文我要投稿

六年级年的作文【精品4篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文【精品4篇】

六年级年的作文篇1

　　这次的奥运会可以说是一场视觉的盛宴,所有的中国运动员都在努力的拼搏.吊环.高低杠。蹦床.乒乓球.体操.举重......都取得了优秀的成绩.尤其是乒“三虎”。中国男子乒乓球队在团体决赛中再次展现了自己强大的实力,以秋风扫落叶之势击败德国队,首次夺得奥运会乒乓球男子团体金牌,这也是本届奥运会中国奥运军团的第39枚金牌.赛前就认为是一场一边倒的比赛。果然,从第一盘开始,王皓就以3比0横扫德国新秀奥卡洛夫,为中国先拔头等。第2盘,代中国出战的是老将马琳,对手则是德国队中实力最强的波尔,马琳不复众望,以3比1拿下对手,彻底摧毁了德国人的信心。在最后一场双打的较量中,王皓和王励勤同样轻松地以3比1拿下对手,为中国队最终赢得金牌。

　　但最可惜的是“飞人”刘翔。当家家户户都打开电视机,都调到同一个频道,都一样紧握拳头,屏住呼吸。等着刘翔在110米栏夺取金牌,可是,由于后脚跟的伤,刘翔还是退出了比赛。让我们用对运动的'热爱,作为给刘翔最好的祝福吧。

　　直到奥运会闭幕式，中国运动员一共为中国获得了51枚金牌，这是中国金牌史上最多的一次。

六年级年的作文篇2

　　如果我变成风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。

　　春天，我会穿粉红色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得先去拜访她。她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼着：“这是春风，春天来了！”告别迎春花，我将暖风吹入人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。我所到之处，都会留下一片粉红的美丽，留下水陆草木之花的芳香，带走人们的烦恼。在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得“怒发冲冠”。但我是一股好心的风，我会把断线的风筝送回孩子的手中，再试干他脸上的'泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。

　　夏天，我要套上浅蓝色短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天。夜色浓了，我轻手轻脚地在纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。我会把乌云和雨点送给旱区，让那里的人看到希望。

　　秋天，刚换上鹅黄色的秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡着了。我得叫醒他们，把他们送进清洁工人的垃圾袋。我温和地抚着女孩子们头发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留地送给她们。

　　冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。这是个寂寞的季节，人们匆匆地赶路，不再来感受我的热情。偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。我要让雪花变幻着花样落地，看孩子们玩耍，听他们欢快的笑声。夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。人们隔着窗，微笑地看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。

　　我想变成善良，美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风。朋友，你呢?

六年级年的作文篇3

　　六年一转眼就不见了，可是我的到海里，还是经常浮现出那张脸——老师的脸。

　　每一次，课堂上老师的脸种会会是严肃的，因为我们在下面，吵闹的写着作业，第二天，一见到老师就会发现老师，的脸瘦了，脸白了，那是没睡好的后果，为了什么呢？那还不是为了我们，为了我们能考得好成绩，为了帮我们，改我们作得一塌糊涂的作业，为了我们，老师放弃了一切的休息时间，每当老师弯下身来时，我们种会看见老师头上那一根根的白色的头发，在我们立校考还有天的时候，我看见老师瘦了，脸也憔悴了，我的老师啊！你其实没有必要这样对着我们受气，每一次我们模拟考完老师你种是一进教室就把一大达的.试卷，重重的摔在桌子上，大声的，气愤的，说道：“你们怎么可以考得那么的差，我教过的应用题你们都完完整整的还给我了，这次考试我们班竟然有多个不及格，分以下的有9个，竟然才考了 9分，你们不用参加小考了，这样的分数只能拉学校的分，我们班是不是要留级一年啊，”我们看到老师这样生气是种是感到很对不起老师，我们这么会如此的差，整个年级六个班我们班不及格的人最多，老师一定很没面子，也很累吧！老师，对不起！

　　老师，我亲爱的老师！您辛苦了，我们好了一定会报答你的，老师，亲爱的老师。

六年级年的作文篇4

　　这天，阳光明媚，学校组织我们去青少年宫做学工活动。

　　整装待发后，我们乘着校车一溜烟的来到了青少年宫。到了之后，老师为我们安排好了一切。接着，青少年宫的老师来我们上课了。第一个活动是利用仪器来寻找电台，当然，电台藏起来才行哦！电台藏好后，我们拿着仪器四处搜寻，可怎么也找不到。许久，电台还没有被发现，而有些同学则不耐烦了，他们有的玩那么器材；有的，漫不经心的走着，还有的则聊起了天，最后，还是老师揭晓了答案。总的说，还是我们不够有耐心，不够细心啊。

　　接下去的一个活动很有趣，就是让我们自己动手制作“床”。在老师的带领下，我们来到了一间“能工巧匠”屋。首先，老师为我们做了示范，并告诉我们该如何设计。接下来，轮到我们自己动手了。只见同学们一个个有模有样的.做着“床”，真像个木匠。不禁意间，时间过去了，一个个作品也成形了，看着亲手做的“床”，我心里很高兴。

　　吃完午饭后，我们又进行了一个很有趣的活动，那就是做风铃。还是老样，先老师讲，我们再做。做到后来，因为时间不够，所以我的作品还剩一点完工，为此，我没有获奖，但我也没有沮丧。

　　这次活动，既让我们长了不少知识，又让我们收获了高兴与作品，它让我们增强了实践动手能力。总而言之，言而总之，这次活动对我们帮助很大，并且这一天我们都过得十分愉快。

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