实用的六年级的作文(精华5篇)
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
上个星期日，我和老师还有其他作文班的同学，下午一点去省体育活动中心溜冰——实践写作
星期日上午两点，我们就来到溜冰场我拿出我的护漆和护腕穿好溜冰鞋就准备去溜冰了。
我走上溜冰场，扶着栏杆慢慢的往前走，起初我以为我学过滑板，学溜冰应该非常容易就把手松开往前走。我觉得这样学太慢了就把脚登了一下地板，我就快速移动起来，因为平横不大好所以摔了个大跟头。我爬起来一看脚被栏杆撞青了一快痛的'我哇哇大叫。可我还是不放气用脚一蹬又移动起来这次我平横掌握的很好，我想不开学溜冰这么易如反掌。可到了后面就摔倒了。经过前几次的教训后，我就老老实实从头开始。我先一步一步往前走，觉的差不多了就慢慢溜。熟练了之后速度慢慢加快这样一直练习就学会溜冰了。我用脚用力一蹬，我快速移动起来这次我的平横掌握的很好也顺力溜完了一圈。
再看看其他同学吧！
你们瞧！那个小胖，老师教了他半天可他总是学不会，只敢慢慢往前走，后来我们来比赛谁溜的快，结果我输给一个叫林鑫的男孩我从心底佩服他。
老师又叫我们玩花样式一下往后溜，一下又玩开火车有的同学还连续摔了好几个跟头。时间一分一秒的过去了我们的溜冰实践也结束了，我们依依不舍的离开了溜冰场。
这次溜冰告诉我们不管做什么事都要坚持到底，不放弃。就像学溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，这样才能做个顶天立地的男子汉。
六年级的作文 篇2
我们班有一位很可爱的女生，她是我的好朋友。长得高高大大，有一张肥嘟嘟圆脸。她爱笑，一笑起来，两只眼眯成了一条线。你们应该从“肥嘟嘟”这个词就能看出来她是一位“胖妞”吧？嗯！猜得没错！
她呢，有一个特别的爱好，就是——吃！她对吃可算是情有独钟，班上其他同学都不敢跟她一较高下。每天午餐吃饭时，她都仿佛是饿了半个世纪似的，看到食物眼睛就发亮。吃饭的时候，总喜欢把食物塞得满嘴都是，狼吞虎咽地嚼着，没有一点淑女的优雅。吃完了，才满意地点点头。看她吃得那么津津有味，多厌食的人都会胃口大开的.。每天吃饭，我们都按座位轮流打餐，当班上每个同学都打完之后，剩下的就可以给吃不饱的同学再加餐。她有这么大的胃口，加餐时难道会少了她吗？每次加餐，她都会以百米冲刺的速度第一个冲到餐车前。如果值日生说：“这次先让别人，你先下去！”她总是会一脸不情愿的走下去，嘴里滴滴咕咕的，坐回座位上一脸的不满。
有一次，我问她：“你这么胖，难道没有想过减肥吗？”她却一脸淡定地说：“想过，但我想了一个更严重的问题，它就是：要先吃饱才有力气减肥！"听了她的回答，我当场笑崩。
她除了爱吃这个特点，人很大方。有一次上课时，我的笔突然断水，又只带了一支笔。我只好向她求助，她连忙递给我一支笔，说：“小事一桩，不着急，放学再还吧！”下课时，她怕我不够用，又塞给了我一支笔，我还没来得及说不用，她就一溜烟跑了。
她文章写得很好，每次课堂作文她都是最先完成，总能得到欧老师的好评。上学期，她还获得了学区征文比赛一等奖！除了写作，她的口才也特别棒，一次辩论会，她是正方辩手，她以超常的口才，把对方反驳得哑口无言。当她在后面做出完美总结的时候，赢得了我们的阵阵掌声。那一刻，我甚至都怀疑她吃下去的不是饭，而是“墨水”。我觉得，如果多吃能这样，我也可以考虑多吃一点。
她，就是这样的一个人，她是谁呢？猜到了不？哈！哈！哈！
六年级的作文 篇3
夕阳的余晖洒在了金黄的大地上，夜幕缓缓睁开了它那双蓝宝石般的眼睛。在落日的余晖里，那两个瘦弱的身影，散发着金色光辉。
她，高高瘦瘦，六二班班长，在学校赫赫有名。可那贫困的家庭，总让她觉得在同学面前抬不起头。看着脚上破烂的鞋子，她的眼睛里掠过一丝无奈。她害怕被同学嘲笑，每次都要等同学走完，才肯从角落里走出来。
那张苍白的脸上充满了不安，身子在冷风中瑟瑟发抖。焦虑涌上心头。正在她焦急之时，班主任碰巧走了过来“怎么还不回家？”拿一抹微笑似缕缕阳光。她不自觉地把脚往后缩，低下头，强忍住泪水说：“我……我的鞋坏了。”
“来，孩子，脱下来，我给你补。小时候我还经常给自己修鞋呢，正好可以再练练手。”老师说着从教室的备用箱里拿出针线，扶着让她坐在台阶上，轻轻为她脱下鞋，认真地缝补起来。星星慢慢爬过房顶，悬在她们的头顶上。清幽的月儿披着一层五彩纱衣，如一位漂亮的新娘，缓缓地与深蓝色的夜亲吻在一起。那蓝的发绿的月儿把柔和的光辉撒在这两个清瘦的身影上，这样的风景真美！老师紧盯着鞋，手娴熟地在空中挥舞。眼睛里散发着母亲般的光芒。此时，她身上渐渐暖和了起来，鼻头却不觉一酸。她悄悄转过头去忍不住啜泣起来。晶莹的泪珠悄然落下，在月光的.映衬下闪闪发光。
“缝好了，冻坏了吧，赶紧穿上试试。”说着把鞋递给了她。老师手扶着腰，缓缓地站了起来，嘴里还不停地嘟囔着：“老了，越来越不中用了”她赶紧上前搀扶起老师的胳膊。
明亮的星星，静寂的校园，师生二人互相搀扶的身影，这便是她心中最美的风景。
六年级的作文 篇4
“梦想”一个多么伟大的词语，不管是谁一定都有自己的梦想吧。我嘛，我的梦想很多，以前我想当宇航员，后来又想当探险家，再后来，我又想当发明家，而现在呢？我又想当一名伟大的老师，当一名出重的主持人。
我的梦在何方，我的理想又在谁的掌握之中呢？
童年的梦，成了我小时候的幻想，成了我奋斗的目标，成了我长大后的回忆
童年的'梦又将如何实现呢？我曾痴恋过，我还是当个发明家吧！发明家会有危险吗？…种种疑问成了我放弃梦想的最终证实，后来我又有了个新念头，当探险家，哈，这个有冒险精神，可是这个又太危险了，怎么办呢？经过几番思考，我又放弃了当探险家的念头，吭，我当宇航员，嘿嘿，这个好，这个即不用发明，也不用冒险，而且还能在太空间邀游，好…好但刚没多久，我又打消了这个念头，宇航员也挺冒险的嘛！听说许多宇航员叔叔还没飞上太空就已经死了。一个新念头又从心头蹦了出来，当老师，老师好，老师天天和学生玩，而且也挻开心的，不过老师们常说，当老师很苦，天天吃粉笔灰，对身体也不好。
童年的梦成了我奋斗的目标，成年的梦成了我未来的前途表现。
我的梦究竟在何方，又将如何去实现呢？
六年级的作文 篇5
何谓“快乐”？对于这个名词，每个人的定义不尽相同。有些人认为从事自己钟爱的事是种快乐，有些人在自己独处时最快乐，也有些人的快乐时光是当他们奔忙于群众之中时。而我，我独钟和家人、和大自然同乐时的感觉。
一天，爸爸对着骨头生锈中的我提出“亲近自然”的行程议案。一天到晚绑在书桌前长霉的我当然求之不得，于是在我们匆匆打包后就动身了。
轿车在山的入口停了下来。抬头看看蓊郁的山峰，叹道城市里的都市树木虽高，雄伟却不及它。尤其从山脚下仰望，山更因视觉效果显得更高了。一想到我待会要征服的便在眼前，一颗心不由得忐忑不安了起来。
我和爸爸一同往上迈开脚步。自幼体育成绩奇差的我，不一会儿就腿软了。而走在前头的爸爸，看我停了下来，二话不说便把我背在背上往前走。我并没有提出要求，或者喊累，什么话都没有说，但爸爸却一眼就能看出我的心事。而当时的我年纪已不小了，想当然尔，体重也不轻。而正迈向半百之年的他，身体上的种种毛病也一一浮现，却依然毫无怨言的把我沉重的身躯负着，一步一脚印的走上山。趴在爸爸宽而厚的背上，我感受到浓浓的'父爱。
“妹妹呀！已经到山顶啰！”爸爸的沙哑嗓音在我耳畔响起。爸爸把我放下，指着芊芊树叶中的空缺处要我看。我望去，惊呼一声。适才还在顶上的大厦，现在竟落到我足下！从山顶上俯瞰城市，它有如一幅蒙着薄纱的画，而翠绿的蕨类、鸟叫虫鸣和它形成的对比，更为它环上了花边，我深吸一口气，清新的氧气杂着花香、草香，洗去了在都市中闻惯了的烟味的记忆。举头一望，擎天的绿色屋顶比高楼大厦更能令人安心。伸手一抚，叶片的温度虽和水泥墙差不多，却更让人心旷神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父爱。两者虽截然不同，但一样都给了我安心、温暖的感觉。沉浸在亲人和植物给予的幸福里，我很快乐。我喜爱被父爱捧着的感觉，也喜欢回归自然怀抱的心情，这些使我幸福快乐。我以微笑的弧线，为这快乐的一天划下句点。
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