六年级的作文（汇编5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
我的小学老师是一个慈祥的人，但以前我一直认为她很严厉，她总是教导我们要好好学习，遵守纪律。
我的老师长的有点胖，圆圆的脸，眼睛很小，但这双小眼睛显得非常精神。夏天时常穿着个短裙，银灰色的高跟鞋，走起路来清脆的脚步声就会提醒在走廊打闹的我们，老师来了赶紧躲起来。
和老师相处的时间长了，我觉得老师不像同学们说的那么凶狠，在我们犯错误的时候，她罚我们写小楷从五遍到十遍，为的是在惩罚之余能够多多熟悉生字。有一次，我看到老师做课件，一个字一个字的`打到电脑上，这可以顶替我们写小楷的多少篇呀！最多的是习题及答案，还要带有分解，她要打到什么时候呀？
我们的老师从来不发脾气，但我知道在我们犯错误时老师也很生气而且非常严厉。有一次上课，我班有个同学不认真听讲，在底下与别的同学窃窃私语，被老师发现了，老师大声的训斥他，把他叫到前面站着，我看得出来，那个同学面红耳赤很不好意思，老师问他“你知道你犯什么错误了吗？”同学低下头小声的说“我不该在课堂上讲话。”老师很严厉的教导说：“你知道吗？你讲话的同时也在影响周围的同学听课，同时老师讲的内容你全没有听见，这样一来你的学习成绩会提升吗？” 那个同学羞愧极了，老师的严厉让我们知道她是对我们的好。
现在我已经步入中学了，但我还时常回想起小学老师的她，忘不了老师对我们的爱护，更忘不了那位我最喜爱的老师。
六年级的作文 篇2
著称于世的《简·爱》，堪称逆境成才的夏洛蒂·勃朗特典范，《简·爱》正是所著。
我们在读着她的长篇小说同时，可想而知，她的生活背后经历是怎样的。她出生于一个英国穷牧师家庭，从小母亲去世的她，不得不承担起家里的一切责任。母亲撇下了她和两个嗷嗷待哺的妹妹，所以，等她们都长大后，夏洛蒂·勃朗特姐妹们不得不想办法挣钱，她们把自认为最好的一篇发给了当代著名作家罗伯特·骚塞，希望得到他们的认可。结果，收到的是不止一封使她们失望的信中，骚塞以冷冰冰的口吻训诫她们，“文学，不是妇女的事业，而且也不该是妇女的事业，小草是不可能长成大树的”。夏洛蒂三姐妹被他激怒了，她们决定，偏要在这条不是妇女的事业上闯出一条道来。于是，他们三姐妹努力写诗，写作品，写文章。她们奋力拼搏，终于在文学的道路上创造了奇迹，她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血，把“小草”浇灌成“大树”。
她们的`生活艰辛，难道不是逆境成才的典范吗？我们生活在这么美好的环境中，难道不该向她们学习吗？夏洛蒂姐妹给予了我生活的信心和勇气，在我面对挫折时，我会向她们一样，不怕困难，用努力和信心击败一切困难，用坚强的意志创造出人生的辉煌。
六年级的作文 篇3
春天来了，我用爱心温暖了一只鸟儿恐惧的心。
一天中午，奶奶把剩掉的饭菜倒在了院子里的一片泥土里，我在屋子里写作业，突然听见“叽喳叽喳喳……”的鸟叫声，轻脆而尖细，叫的我心神不宁，写不进作业了。因为它们的叫声，已经把我的心完全给拉出去，拉到了院子里。
走出屋门，只见院子里那墙角的一小片土地上，站满了小鸟，一张张小嘴都在吃着奶奶倒掉的饭菜。它们吃东西时，竟然也和它们的叫声一样，有节奏。一会儿一只鸟头去啄食物，剩下的几只鸟站立不动，一会儿剩下的几只鸟去啄食物，刚刚啄过食物的鸟站在那里不停地叫着，它们吃得津津有味，并且不争也不抢，很有秩序。
春天柔和的阳光照在小鸟们光滑的羽毛上，显得异常漂亮，它们是那么的有规矩、有秩序，每只鸟都能吃到，难道这就是互相谦让？
我走过前去，想伸手抚摸小鸟们光滑而油亮的羽毛，可我正准备上手时，其它小鸟开始疯狂的乱叫，只见那只鸟忽然身体一抖，吓得我拔腿就跑进屋里，坐在屋子里，心还是“怦怦”直跳。
第二天中午，几只小鸟又来到那片土地里，享受着美食的`世界，我走进前，大叫一声，这次受惊吓的不是我，而是正在吃食物的鸟儿了，它们开始狂叫，然后扑楞着翅膀飞走了。
又是一天中午，眼见那几只小鸟在房顶上不下来，我便进了屋。可就在我关上门时，几声鸟叫惊到了我，我打开门一看，鸟儿们正在吃食物。我慢慢靠近，那几只鸟一转身，看到我，居然全部又飞走了，我感到十分奇怪，难道是因为上次我惊吓了它们？
于是，我选择了让它们对我不再恐惧的做法，那天中午，家里没有剩饭，我想到了小鸟们，于是，我端着自己的饭，让小鸟们来吃，小鸟们太饿了，就飞到我面前，开始吃。后来，小鸟们不再惧怕我，放心地落在我的脚下，和我关系可好了。
春天来了，温暖柔和的春风吹向大地，吹化了鸟儿恐惧的心，吹醒了人们，要爱护动物。那年的春天，春天的院子里，小鸟们在欢快地吃着食物……
六年级的作文 篇4
在成长的道路上，没有谁会一帆风顺，谁都会遇到一些困难，也都流过许多眼泪。但这泪水的滋味却各有不同，有时它是甜的，有时它是苦的……
记得那是四年级的时候，爸爸买了一支很漂亮的钢笔，我看着很羡慕，便悄悄地拿来看一看，摸一摸。看过后，我又将钢笔悄悄地放回了原处，可这样还是被爸爸发现了。他便把那支钢笔藏了起来。不过这可瞒不过我的眼晴，我知道它被藏在哪了。可过了几天，我再去看的时候，它却不见了。正好爸爸不在，于是我便翻箱倒柜地找了起来，最终钢笔还是被我找到了，我拿着它，真有点爱不释手的感觉，可是这是爸爸的，我只好忍痛割爱，把它放回了原处。
就在那天晚上，意想不到的事发生了。吃过晚饭，爸爸气势汹汹地对我说：“晶晶，你怎么把的的那支新钢笔弄坏了，谁让你动我的钢笔了？”话音刚落，一个耳光就落在了我的脸上，我的脸顿时火辣辣的`疼起来。我呆呆地站在那里，感到莫名其妙，更感到委屈万分，不争气的眼泪早已挂满了我的脸蛋。晚上，我躺在床上，回想起白天的情形，我拿钢笔的时候，它还好好的，我放回原处的时候，旁边也没有人啊!怎么回事呢？我越想越觉得不对劲。噢，对啦!当时弟弟在门口。莫不是弟弟看到我拿钢笔了，而且我放回去后，他又拿了？对，肯定是这样的。
第二天，我把我的想法告诉了爸爸，爸爸去问弟弟，弟弟却吱吱唔唔地说：“我没拿，我不知道钢笔在什么地方。”爸爸听后，生气地对我说：“明明是你把东西弄坏了，你还把责任推给别人，这像话吗？……”爸爸还说了什么，我一句都没听进去，我感到委屈极了，泪水止不住地往下流。
过了许多天，我早已把这件事淡忘了，可突然爸爸向我道起歉，来说那天是他冤枉我了，那支钢笔的确是弟弟弄坏的。听到这个消息，不知怎得我的眼泪又流了下来。
六年级的作文 篇5
快乐的暑假过去了，新的一学期又来临了。同学们背着书包蹦蹦跳跳来到学校，咦？真新鲜，学校的大门怎么换了？再往里走，墙壁、走廊怎么也变美了？这是我们的学校吗?
学校原来的大门是铁的，看门师傅每次开门，都会发出“吱吱呀呀”的噪音，风大时，大门被吹得来回摇晃，真叫人担心。现在好了，学校换上了自动伸缩门，大门黑白相间，还装有霓虹灯，显得既美观又气派。新的《小学生守则》《小学生日常行为规范》贴在大门口显眼的地方，同学们每天都能看到它，提醒我们从小养成良好行为习惯。学校教学楼的墙壁上新悬挂了一幅巨大的中国地图，站在这的幅地图跟前，一种民族自豪感会油然而生。
学校大楼不再是单调的白色了，而是变得五颜六色，听说这些不同的颜色代表着我们每一个孩子不同的个性。走廊穿上了一层瓷砖衣服，既洁净又美观。走廊上原来是空荡荡的，现在挂上了学生作品、活动图片和一些励志故事或名言，成为了文化长廊，也为学校增加了一些文化色彩。学校新建了一个回族文化展室和一个流动儿童之家。回族文化展室图文并茂，把回族的标志性建筑也呈现其中，是一个了解回族，增进民族大团结教育的极佳教育场所。流动儿童之家设施齐全，有电脑、有电视，有DVD,还有丰富的图书，流动儿童虽然随父母远离家乡，但是来到这里，还真有一种家的`感觉。
走进教室，咦？怎么前面的黑板也换了？以前的黑板都是玻璃的，现在，由四块推拉式的小黑板组成，中间的两块黑板拉开，就会露出白色的幕布。据说这是新安装的班班通工程的一部分。老师说，班班通投入使用后，在班里就能轻松上网，享受网络上丰富的教育资源。上课时，老师再也不是一支粉笔一本书讲课了，课堂上我们可以看到很多美丽的图片，听到许多悦耳的音乐，学到更多有趣的知识，那样上课该多么有趣啊！我真有点迫不及待了！
学校有了这些新改变，我们感到十分新鲜。每天下课同学们都会站在走廊上的图片前指指点点，说说笑笑。这笑声回荡在我们这个百花争艳、万紫千红的校园里。
愿我们可爱的校园每天都是新鲜的，也愿同学们每天在新的校园里快乐成长。
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