六年级年的作文

时间：2024-08-20 18:19:12 六年级作文我要投稿

（精华）六年级年的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

（精华）六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　中国扇文化有着深厚的文化底蕴，距今已有3000多年的历史了，历来中国被誉为制扇王国。今天中午，我们很荣幸地接受了杭州历史博物馆的叔叔阿姨教学，他们将教我们亲自做一回能工巧匠，亲手做一把扇子。当我们得知这个消息的时候，高兴得一蹦三尺高。

　　看！阿姨来啦！教室中顿时响起了热烈的掌声。阿姨拿着许许多多的扇子，发给了我们，我们拿到扇子，议论纷纷。“同学们，你们好。我是从杭州历史博物馆来的.，今天我要教大家一些关于扇子的知识。我说完会提问，有小礼物哦！”大家听见有礼物，都挺起腰板，目光始终跟随着那位阿姨。她告诉我们许多有关扇子的知识。扇子主要材料是：竹、木、纸、扇、象牙、玳瑁、翡翠、飞禽翎毛、其它棕榈叶、槟榔叶、麦秆、蒲草······听完了阿姨的讲解，我们终于要动手了，到我们大显身手的时候了！同学们卷起袖子，准备大干一场。

　　“兹拉，兹拉”一片拆包装纸的声音。我该画什么呢，啊！夏天快到了，我就画荷花吧！我开始小心翼翼地用铅笔勾线，我没画多久就要用橡皮擦，无论做什么都小心翼翼，怕把扇子弄坏。勾线终于勾好了，我的手已经累得抬不起来了。我开始上色，但这对于我来说确实有点儿难度，我去请教了老师，老师边说边画，很快，半片花瓣就活生生地展现在我眼前。我按照老师的方法一层一层地往里画，这时，有的同学已经画好了，正在那儿炫耀，我心里十分着急也十分羡慕别的同学，此时我只想快点儿画好，我加快速度，一片、两片、三片，一朵荷花完工了，我还在扇上写上了自己的名字，这是独一无二的。尽管不是很精美，但这是我亲手制作的，在我的眼中，一样很漂亮。画作完了，接着我们又尝试了古老的雕版印刷。我们每个人手上都拿着一张纸，排着队伍按次序尝试，我的心里充满了好奇，想要迫不及待地试一试。轮到我了！我在雕版上涂墨，铺纸，用棕刷用力刷印，然后将纸揭起，一副淡雅的竹子顿时展现在我的眼前，我不禁为古人的聪明智慧暗暗叫绝！时间不知不觉过去2个小时了，博物馆的叔叔阿姨们即将回去了。我们依依不舍地和他们告别。有体验、有精彩、有感悟、有收获，这个下午让我记忆犹新。

六年级年的作文篇2

　　秋天是一个小画家，看，她画的银杏树，银杏树的叶子多像把小扇子，扇扇这，扇扇那，给人们扇来秋天的凉爽。她画的枫树叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，飘走了夏的炎热。她画的`四野如金色的海洋，风一吹来，金色的海洋就打起巨浪来，巨浪给人们带来大丰收。美丽的菊花也是她的杰作，它的颜色是用秋天的想象力画出来的。菊花开了，它告诉大家秋天来了。

　　秋天是一个美丽而丰富多彩的季节，又是一个充满想象力的季节。我很喜欢她。

六年级年的作文篇3

　　这周本是平凡的一周，但因为两件事使这一周变得有些不不平凡。

　　第一件事是公开课。271教学模式开展以来，我们学生可是忙得够呛，老师也不得消停。这不又要上公开课了。这课多加个“公开”，就把我们弄得紧张兮兮的，老师也许太紧张了，出导学案的时候，可能由于手颤抖的缘故，竟然一口气打了两张。上课了，讨论开始了，我们讨论数学题，却不想听课的老师讨论的更是是热火朝天，比我们还激烈，还不时地向我问这问题（我坐后排），搞得我满头大汗。实话实说吧，又担心这些老师故意找王老师的茬，给王老师难堪。不说实话吧，我又编不出来，最后只能向诚实低头。老师的兴致更高了，滔滔不绝的说起了自己的观点，并对王老师的方法进行评价。整节课，教室里的高潮全都是听课老师的`谈论声弄出的，仿佛这个教室的主角是他们，而我们只是充当了配角。

　　还有一件事发生在下午的体育课上。那节体育课，我们的脸色都因体育老师的脸色而变得死气沉沉，除了呼吸证明我们还活着，其他的都和死人差不多，与晴朗的天气显得格格不入。老天爷想用它明媚的阳光活跃我们的气氛，但它实在是高估了自己的能力，尽管灿烂的阳光朗照着大地，如水的天空万里无云，但我们的气氛最终因为体育老师的死脸而没有活过来。这样的情形，就注定要发生一件不平常的事情。

　　来到篮球场，一向保持沉默的体育老师压低了声音说：“扔一个篮球给女生！”我没听清，吴岳大声对我说：“我扔一个篮球给女生！”我点了点头，可吴岳不知怎么的，话说出口了，球却没扔出手，我正纳闷呢！体育老师大吼一声：“听着了没，扔一个篮球给女生！”体育老师拿眼瞪我，我转过脸去，本来脸上的表情就不怎么好看，加上体育老师直愣愣的瞪着我，使我脸上的表情越发的难堪，我一顺手就把篮球扔了过去，可篮球一扔过去我便后悔了，因为球斜了，眼睁睁的望着球朝着远处滚去，我又不敢去捡，转过脸来，又是老师那道犀利的目光，可能老师是认为我在故意捣乱，这次没有长久的盯着我看，就像看怪物一样，新鲜劲一过，就没什么看头了。老师很潇洒的甩出一句话：“滚外面站去！”我没有说什么，出去捡起了自己的篮球，老师霸道地说：“你把篮球给我放下！”我这时由刚才的后悔变成现在的激动，我不服气地说：“这是我的篮球！”老师挥舞了一下拳头，还想说什么，却被我的这句话给硬生生的顶了回去。

　　于是，我便自在地一个人玩起了篮球，仿佛忘记了他人的存在。我不再受老师死板的教学压制，在另块篮球场上，我完全成了一匹脱缰的野马，自由驰骋在绿茵场中，那动作，那准确率，简直令我不敢相信，我想体育老师也不敢由此妄想。玩累了，我便在一旁欣赏起了学友们那可笑的像老太太扭秧歌一般的动作。我和学友们形成了鲜明的对比。我像打了胜仗的将军，越战越勇，势如破竹，学友们像蔫了的茄子，只等着开城投降了。我休息的时间很短，一是不想让老师看我没整的样子，二是我的身子也很争气，没白吃这12年的饭，力量就像是取之不竭用之不尽，源源不断地给我供养，使我不知疲倦。

　　看着我潇洒自在的样子，好多同学都向我投来羡慕的目光，有的甚至伸出大拇指，这时我自豪无比，就像华盛顿带领军队打得第一仗，虽败犹荣。

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