六年级的作文300字常用[6篇]
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的六年级的作文300字6篇,希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
在我们学校,我们五、一班是一个团结奋进的班级,是一个大集体。四十三个同学的语言,四十三个同学的面貌,组成了我们这个团结的大家庭。但是在团结中也有战争,为了争夺地盘,每个人都各自掌握了一个门派。
首先是搞笑派掌门人闪亮登场:他个子很矮,身体很胖,特爱吃零食,嘴非常甜,说起话来,总惹得大家哈哈大笑。他就是威名远扬的黄红。他非常爱讲笑话,但他讲的笑话没有一定的启迪性。记得在信息课上他讲了一个笑话:从前有一个人,名叫俺是朱﹍﹍听完后,连老师都忍不住笑了。
下面出场的.是河东狮吼的继承人,狮子派掌门人胡侯乐,听到这个名字,班上所有同学那可是闻风丧胆。记得有一次,她和一个同学吵嘴,老师批评了她,她便立刻和老师又哭又闹,还把中队长的牌子一摔,说:“我不当了。”你说,她凶不凶?
诚实派掌门人也出场了,她就是人见人爱的张琴同学。她聪明伶俐,温柔又诚实,成绩优秀,有胆有识,深得老师和同学的喜爱。
怎么样,我们五、一班这个大集体,这个大家庭,是不是特别地有滋有味呢?
六年级的作文300字 篇2
相信大家一定还不知道未来的房子是什么样吧,没关系,我这就带你去看看我未来的房子。
未来的房子可没现在的房子那么高,的房子也就三层,我就住在玉兰街9号楼二层。到了我家的门口你一定很奇怪,这门怎么光秃秃的,上面只有一个“猫眼”样的东西,这是高科技门,只要敲三下,说出密码,再由房子主人按上指纹,它就自动的弹开了。进到房子,你就会发现,房间怎么没有灯,未来房子是不需要灯的。你一定会问那晚上怎么办?一到晚上不就什么也干不了了么?当然不是,这间房子的墙体是特殊材料制成,白天他就吸收阳关,到了晚上它就把光放射出来,使整个房间亮如白昼,等到了要睡觉的`时候,只要你说一声:“关闭”,那所有的光亮便都收回去。屋子每个房间都有一个秘密的空间,下面,我就带你到我的秘密空间去看一看。
秘密空间的入口,是用装饰石头堵上了的,只要我说声:“转移地点。”它就自动移开。进入秘密空间后,拍一拍手或说声:“繁星缀空。”房间的上方就会出现点点繁星,美丽极了!在往里走,又有一个房间,推开门,就是一个茉莉花园,一开门,整个茉莉花园的香气扑面而来,使你神清气爽,舒服之极了。
瞧,这就是未来的房子,很神奇吧!
六年级的作文300字 篇3
今天傍晚,我在我家前面的草地上玩,因为那里的花草比较多,所以我喜欢在那里玩。
我在一棵大榕树下乘凉的时候,发现一只虫子趴在一片嫩绿的叶子上。我心想:这可能是个有趣的'发现。于是,我马上拿来放大镜来观察。原来,趴在叶子上的是一只蚜虫,它正在津津有味的吸着叶汁。
就在这时,一只蚂蚁发现了这只蚜虫,蚂蚁用触角左碰一下蚜虫,又碰一下蚜虫,告诉后面的蚂蚁,蚂蚁们冲上去,一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股,蚜虫便乖乖地从屁股里排出一些水珠似的东西,蚂蚁们迅速的冲上去,大口大口的吃了起来。
这时,一只七星瓢虫飞来了,蚂蚁便向七星瓢虫开始了“进攻”,七星瓢虫多处受伤,七星瓢虫望着快要到嘴的食物,飞走了。
查阅有关资料,我才知道蚜虫排出来的是蚜蜜,蚜蜜很甜,蚂蚁们很喜欢吃,蚂蚁向七星瓢虫“进攻”是因为蚜虫和七星瓢虫是好朋友。蚂蚁为了吃到蚜蜜,所以才向七星瓢虫“进攻”的。
啊!这真是一件有趣的是。
六年级的作文300字 篇4
“你的彼得潘,离开你有一点孤单,回到我们的NeverLand,回忆都还在,我们彼此凝望微笑都还在……”听到这首歌,特别是听到“离开你有一点孤单”这一句时,我每每都想到了我的小学生涯。
刚入学时,我特别希望赶紧到六年级快毕业,可我现在,特别想挽留我与同学们的快乐时光。虽然在这一段时光里有吵闹,有欢笑。但,这也许是我们最后一次再相聚在一起这么长的时间。
也许,我们也会像红点点和绿点点一样,想尽了许多办法,希望能够在长时间的分别之后,再相聚,继续做闺密、死党。可是,这无论怎么挽回,也是没有用的。
就像老师说的.一样,也许,我们在初中被分到同一个学校,同一个班,也许会和现在的位置差不多,但这几率是很小很小的。也许就像红点点绿点点一样,即使再相遇,可那也是相隔很长时间的,也记不起对方的名字。
即使我们约定好了,也没有变化来的快。所以珍惜现在,把握当下,才是最重要的。如果还能再相聚,那也就是我们的LUCKY。我相信,现在的分离等于以后的相聚。
六年级的作文300字 篇5
学生写了《我的烦恼》一文,我发现,一部分学生只是为了习作而习作,无病呻吟。例如:明明每天的作业很少,学生却非要写“像小山一样”;自己明明长得很瘦,却非得写“因为胖而烦恼”;明明长得很高,非要写自己矮……这样写出来的作文,当然没有真情实感。
我又一次在课堂上讲如何写这篇作文。首先总结了这次习作存在的问题:
1、不够真实。并讲了以上的例子。
2、没有具体事例。
3、缺少心理活动描写。
讲完后,让几个写得好的同学读了自己的'作文,又让大家讨论为什么写得好。之后,我让小组讨论一个同学的烦恼该如何写,当然前提是必须是自己真实的烦恼。
学生第二次写得非常好,既完成好了一篇作文,又让我真正了解了学生的心声。
好作文是改出来的,这句话很有道理。要想让学生写好作文,就要不怕麻烦,不怕浪费时间,认真讲评,才能真正提高学生的习作水平。
六年级的作文300字 篇6
你有你的快乐,他有他的快乐,大家都有自己的快乐,那么我为什么而快乐呢?
我快乐,因为我生活在农村,可以广泛地接触大自然。我可以自由自在地在树木花丛间嬉戏,听着小鸟欢快地歌唱,闻着鲜花馥郁的芬芳,看着树叶随风摇摆,感受烊大自然的气息。当我放学归来,背着书包走在回家的小路上,小鸟儿唱着歌欢迎我,小树摆动着枝条迎接我,风儿吹干我脸上的汗水,温柔地从我身边擦肩而过,它们都是我的好朋友。
我快乐,因为我有一群关心我,了解我的同学和朋友。在我伤心难过的时候,他们安慰我,在我失落沮丧的.时候,他们鼓励我,在我哭泣流泪的时候,他们逗引我。我和朋友们一起玩耍,一起游戏,和他们在一起,我十分开心,因为他们总是把我逗得开怀大笑,一切烦恼,一切不快乐的事都会烟消云散,抛之脑后,心里只想着快乐的事情。
快乐,常常围绕在我们身边,它忽隐忽现,一眨眼,也许快乐已经来到了你身边,希望你每天都快乐。
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