六年级的作文

时间：2024-06-23 18:27:30 六年级作文我要投稿

六年级的作文6篇[合集]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文6篇[合集]

六年级的作文篇1

　　在以往的几个暑假中，我都会去别的城市玩几天，虽然不是很远，但也算是旅游了。我问妈妈，我们这个暑假打算去哪里玩？妈妈说，这个暑假爸爸妈妈都很忙，要不就不去了，如果真想去，可以和朋友一起去，想想那几个朋友，整天窝在家里写作业，算了算了……

　　一说起旅行，就让我想起了几个印象比较深的景点。

　　一地下大裂谷。因为是在地下，所以非常凉快，还有超级刺激的漂流，在无意间，还会有人给你在隧道里拍照。

　　二金沙滩。那个沙滩就像它的名字，全都是金灿灿的一片，最刺激的就是坐快艇和滑翔伞。快艇呢，就是穿上救生衣，然后抓住一个把手，在浪花的起伏下，快艇就会颠（我也不知道怎么描述，就是这种感觉）。滑翔伞比快挺酷一些，从天空中俯视沙滩上的人们，就像一个一个小小的蚂蚁。对了，还做了一个上下层的小轮船，比起那两个，这个就比较文艺了。

　　三亚龙湾水上世界。里面的项目挺多的，我就完了几个，毕竟胆小。有一个是大喇叭，就是四个人一组，把一个大大的`皮划艇滚到最顶层，从大喇叭里滑下去，因为是有水的，并且喇叭的面是弧形的，所以我们的小皮划艇就左右摇摆，越到这个害怕时候，我们胆小的四个人竟然叫不出来了，无奈。还有一个刺激的是海啸，在到一定的时间，在海啸区域就会有海啸发生，其实不是真正的海啸啦，只是一种造浪池，挺害怕的，我不会游泳。在我玩了好多回之后，我终于得出了一个经验，越往前一些，就越不会被卷入水里，知道这个秘诀之后，大胆的姐姐连忙拉我去后面，大浪来了，眼看着我前面的人被卷进去了，我刚想逃，就也被卷进去了，我从水底出来后，四处找姐姐，过了一会，她也浮出水面，告诉我，太刺激了。刚才，姐姐在卷入水底之后，感觉下面软软的，你猜怎么着？她竟然把一个小孩压在下面了，哈哈哈哈哈哈。

　　唉，下个暑假再组织旅行吧！要不，我自己去？

六年级的作文篇2

　　每次看到我的两枚金牌，就想起我的武术经历……

　　在幼儿园大班毕业的时候，妈妈带我去滨河公园玩，走在公园广场的时候，看见有一群和我差不多大的小朋友在练武术，他们练武术的样子很神气，顿时我的注意力被他们吸引了过去，我就一直看着他们在练，看了好久好久，总在妈妈的催促下才依依不舍地离开。

　　后来在回来的路上我就跟妈妈说我也要练武术，当时妈妈并没有同意，在我的再三恳求下，妈妈终于同意了。20xx年6月29日我来到了李教练的昊远武林“太仓市硬气功武术协会”，开始了我的武术之路。

　　刚开始学的.各种基础动作都非常的辛苦，比如：朝天蹬、劈叉、等……这些基本功每天练的我腿疼了好久，经过了一段时间的练习，在教练的精心指导下，我慢慢的能掌握那些很难的动作，我刻苦地练习，每天都能得到教练的表扬。

　　20xx年5月的一天，教练对我们说要去上海比赛。比赛那天，爸爸一大早开车送我和妈妈来到武馆，在教练的带领下，我和妈妈还有其他小朋友一起坐上了去上海的大巴，一路上大家有说有笑，不一会就来到了上海精武体育馆，走进体育馆我发现有好多来自不同武馆的小朋友，都来参加这次比赛。

　　教练带我们来到了2号比赛场地，我参赛的项目有“童子功”、“通臂拳”、“少林拳”、还有集体项目“少林十三手”。因为教练说我练的比较好动作页比较标准，所以参赛项目比别人多。

　　距离我比赛的时间还有一会，我和妈妈还有别的小朋友一起上了看台看其他小朋友的表演，过了一会我表演的时间到了，妈妈带着我去检录处，检录完我就准备上台表演了，因为我是第一次上台表演心里还是蛮紧张的，在妈妈和教练的鼓励下，我鼓起勇气走上了比赛场地，开始表演我的童子功，由于我的基本功比较扎实，把童子功的每个动作都能够表演的很到位，获得了评委的认可和表扬，同时也获得了观众们的掌声。

　　之后在不同的时间不同的比赛场地分别参加完了我的各项比赛，接下来就是等待比赛结果出来，我和小伙伴们都非常期待比赛成绩，不一会儿，评委开始逐一公布比赛成绩，结果就是我获得了个人两项一等奖和集体一等奖，奖品分别为一个奖杯和两枚金牌，当时拿着金牌那个高兴啊那个激动啊……

　　这是我的第一枚金牌，我会永远将他保存下去！

六年级的作文篇3

　　每一个人一生都会成长，成长中会有许许多多的体验。正如一幅精美的图画，在它的背后，每一个画家都会经过深思熟虑后，再把最为合适的色彩泼画到画布上，才会沉现出它的精美。

　　体验成长要在竞争中体验。

　　当我们真正迈入中学的大门，从那一刻起，意味着我们将告别小学生活，也意味着一段新的生活——中学生活开始了。我们再也不是一名小学生了，现在，我们是一名中学生。这不仅仅是身体上的一次成长，更是心灵上的一次成长。上了中学后，我们的学习节奏的加快，学习压力的变大，使我们不能再像小学生一样无所事事了。中国有句话说的好：逆水行舟，不进则退。我们不但要在这强烈的竞争意识下让自己名列前茅，更要让自己学会发奋、自主的去学习。

　　体验成长要在快乐中体验。

　　当我们面对繁重的学习压力时，我们不能让它去压垮我们，所以在休息的时候，我们可以劳逸结合，可以听听音乐，运动运动，也或者看看书，画一下画。总之就是做自己喜欢的事情。让自己在快乐的大海里畅游，缓解学习压力，放松紧张的自我，在轻松中发掘自己作文的潜能，努力让自己变得完美，成为一个全能学生。

　　体验成长要在压力中体验。

　　适当的压力可以让我们有学习的动力。每当自己的一张张考卷发下后，看看自己的分数，再看着别人的分数，顿时感觉自己不如别人，心里总会萌发一种压力和失落感。有时候我会问自己，为什么自己会比别人差？为什么自己就是考不高分呢？每当听到老师的训斥，父母的唠叨，顿时会感觉很自责。为什么相同的错误重复地犯。这时，心里萌生的压力变成了学习的动力，让自己努力得学习。

　　体验成长要在付出中体验。

　　没有付出怎么会有收获呢？要想学习好，就必须要有付出，只有付出就会有收获。我曾经看到过一句话：含泪播种的'人一定会含笑收获。从那一刻起，这一句话便刻在我的脑海里，因为这句话让我知道懂得付出，就会有相应的回报。反之，如果你没有任何付出，就别想有好的回报。

　　成长中许许多多的体验，它是人生中的酸甜苦辣，只有真真正正地去体验了，你才会走向完美。正如那精美的画，只有经过画家深思熟虑涂上的颜色，才能为它迎来更多人的赞许。

六年级的作文篇4

　　小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也要求我学习经典、掌握经典、运用经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人、怎样办事；让我知道要珍惜时间；热爱祖国。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的道路上.

　　有时，经典是一幅变幻莫测的山水画，带着我游览着祖国各地的风景名胜，面对着如诗如画的美景，让我对祖国肃然起敬。《饮湖上初晴后雨》带我来到杭州西湖边：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隐约我能看见，西湖平静的水面在金灿灿的太阳的照耀下波光粼粼，丝丝细雨中的`西湖旁边云雾迷蒙，群山连绵不断、高低起伏、若隐若现。《望庐山瀑布》立刻带我来到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。

　　有时，经典是一本不停翻动着的历史书，让我从语句中去感受祖国的沧桑坎坷；去体会作者一颗爱国的赤子之心。陆游的《示儿》让我为之震撼。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”已经年迈的陆游就是死去，也盼望祖国能早日统一，这样强烈的爱国热情，那时几人能有？我暗下决心，将来要为祖国做出贡献。少年兴则国兴，少年强则国强。要想为祖国做出贡献，就得从我做起，从现在做起，努力学习，刻苦钻研。

　　还有时，经典是一面镜子，告诉我做人的所有纯洁美好的品质。岳飞《满江红》里，“白了少年头，空悲切。”让我懂得珍惜时间，少年年轻力壮时不用功，等到头发都白了只能悔一辈子。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告诉我，要以尊敬自己的长辈的心去尊敬别人的长辈，要以爱护自己的儿女的心去爱护别人的儿女。

　　我们为什么要读经典？厦门大学教授易中天的话里能找到做好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为友，同行在成长的道路上吧！

六年级的作文篇5

　　星期六，“我该去上超级作文了！”话音未落，我便抓起学习袋，匆匆往门外走去。

　　对于我这个新同学来说，对新班级充满了忐忑与期待。三步，两步，一步……我到教室门口了，映入眼帘的是一张张陌生的面孔，我怕默默地走到座位边，想着超级作文班就是写作文吧，不禁长叹了一口气。

　　不一会儿，蒋老师走进教室了，她故作神秘地说：“蒋老师今天带来了一个有趣的游戏。”顿时，教室里议论纷纷，同学们都在讨论，“难道今天不用写作文了？”“赢了有奖品吗？”大家都用期待的眼神望着蒋老师。

　　“什么！掰手腕！”大家都没了刚才的兴致，因为同学们都知道，这个游戏就拼俩字儿——力量。说不过老师，大家还是玩了起来。真的'到了比赛的时候，同学们还是一样的热情昂扬，都等着看一场力量与力量的较量。通过最公平的方式——抽签，决出了PK对象：“花木兰”石青灵对战张昊鹏，张家瑜对战梅雁南。

　　首先是张家瑜对战梅雁南，这是一个“绿巨人”与胖小弟之间的对决。谁会胜出呢？我们拭目以待吧！

　　蒋老师做为裁判，正喊着：“一、二……”场下的观众们都目不转睛地盯着两位同学的手，屏住呼吸，就在这紧张的时刻，蒋老师突然侧过头来对两位同学说：“你们有信心战胜对方吗？”两位同学都微笑着摇了摇头，儿场下的同学们却发出一片嘘声：“蒋老师，你有必要这样吗？”蒋老师狂笑不止，在笑声中喊出了我们期待已久的“三”！一声令下，两位选手马上投入比赛状态，瞬间脸涨得通红，手上青筋暴起并且不停地颤抖，表情十分狰狞……“绿巨人”后劲十足，在胖小弟力量耗尽之时，一击制胜，成功晋级。我忍不住偷笑了一下，为自己的组员感到骄傲。

　　接下来，是“花木兰”与瘦小的张昊鹏之间的PK，据说张昊鹏是代表了男生的尊严出战，所以这场比赛对他而言至关重要。不知不觉中，两位同学已经开始了比赛，也是僵持许久，最终女生还是不敌男生败下阵来。

　　终于到了决赛了，每个人都一动不动地看着赛场，生怕错落一个细节。其实，从体型上我们便可以看出胜负。果然，张家瑜不费吹灰之力击败了张昊鹏，一举拿下冠军。当然，我们组也如愿获得了果粒橙的奖励。

　　这个新班级，有趣；这个新班级，可爱；这个新班级，我爱！

六年级的作文篇6

亲爱的同学们：

　　咱们写了了《我心目中最好的老师》，现在我给大家读我写的一篇文章，题目是：《我心中的好学生》，让咱们互相沟通，共同进步。

　　学生本没有好坏之分，只有自觉与不自觉之别。但在这里为了让大家认识清晰些，强化自己心中好的一面，我就用了这个题目，还请大家不要误解。

　　我心目中的好学生，成绩不一定很优秀，但他一定最努力。人的个体之间是存在差异的，如果做不了参天的大树，那就努力做一棵绿意盎然的小草；如果做不了天空中的雄鹰，就努力做一个尽心尽力的雄鸡；……总之，不管做什么，一定会努力去做，尽自己最大的努力去做好，这样，你就是我心中最好的学生。

　　我心目中的好学生，一定不会是出色的演说家，而一定是非常踏实的实干家。“口头的巨人，行动的矮子”，这是闻一多先生的.话，我不希望把它应用在任何一位同学的身上，哪怕你是一个干部，是一个管理者，也要把自己的行动做为自己言论的支撑。古往今来，凡成大事者，没有不是默默无闻付出的代表：居里夫人、邓稼先……他们丝毫不标榜自己，而是把自己的精力用在了该用的地方。所以，在我们班级这个大家庭中，在我们相处的过程中，不用刻意地在别人面前说自己的好，也不要在一个面前有意地说另一个人的不好，要知道，大家的眼睛是雪亮的，说一百句话，不如做一件实事。只要你在默默无闻地努力，只要你在坚持自己该做的事，你就是我心目中的好学生。

　　我心目听好学生，不一定是完美的人，但他一定是不停地追逐完美的人。常言说，“金无足赤，人无完人”。感性上，我想让咱班每一位同学完美无缺，但理性告诉我：这不可能！如果没位学生都是完美的，那教师还怎样称得上是塑造灵魂的工程师？况且，老师自身也不是一个完美的人。所以，咱们现在的任务就是努力改正缺点，让自己离完美近点、再近点。这就需要我们听得进去别的人意见，也能清醒正确地认识自己，并坚决杜绝同样的错误在自己身上发生两次甚至更多次，“聪明的人绝不会跌倒在同一个地方。”，这样一个趋于完美的人，在也是老师心目中的好学生。

　　最后，送给大家几句话，希望你能把它记下来时刻提醒自己——

　　一个人，可以不优秀，但一定要努力；可以不会说，但一定要肯干；可以犯错误，但绝不会犯同样的错误。做到这些，就是一个让人敬佩的人！

　　愿大家都力争做一个让人敬佩的人！

【六年级的作文】相关文章：

六年级的作文11-24

六年级作文07-24

六年级的作文[精选]09-20