实用的六年级作文【合集7篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
爷爷家附近的小河里有许多活泼的小鱼。我想：这些小鱼儿太可爱了，我要捉几条带回家去养，让鱼儿天天与我作伴。
我到爷爷家拿了一个矿泉水瓶，又蹦又跳地来到小河边。我把矿泉水瓶打开盖子，放在河岸上，蹑手蹑脚走进一个河水浅浅的小水潭里，静静地等待小鱼儿的到来。
嘘！轻一点，一条小鱼儿正悠闲地游过来了。我想：这条可爱的小鱼儿就要成为我的亲密伙伴了。我弯下腰，轻轻地把手伸进水里，等到小鱼儿进了我的手掌心时，迅速合拢双手。我暗自窃喜，成功啦，小鱼儿肯定跑不了。于是我三步并作两步走到瓶子旁，打开双手想把鱼儿放进瓶子里，可是手里什么也没有。真是个机灵的小家伙，我怎么没发现它溜出手掌心呢？
我赶紧走回小水潭边，看到那条小鱼儿正在水里摇头摆尾呢。当它看见我时，还把小脑袋探出水面，好像在说：“哈哈！我是一条机灵的小鱼，你是捉不到我的。”看它神气的样子，我不服气：有什么好得意的，我一定要捉好多小鱼做我的小伙伴。
我再次走进小水潭里，一动不动地注视着平静的水面，耐心等待着鱼儿的到来。忽然，我在一块石头底下又发现一条小鱼。我小心翼翼地把手伸到小鱼的身下，悄悄地把双手并拢，正要把小鱼捞上来时，小鱼又从我的手指缝里滑出去。我又失败了！
看来用这种方法不行，得想个好办法。眉头一皱，我计上心头。
我在一个鱼儿出出入入的`浅水处，用沙子围了一个有缺口的坑。我想：等小鱼儿游进坑里时，把缺口堵上，小鱼儿就无处可逃了。瞧，一群小鱼儿悠闲地游过来了，进了我的沙坑。我一边立马用沙子堵住缺口，一边兴奋地说：“鱼儿鱼儿，你们中计了，进了我的陷阱啦！”因为沙坑里的水又浅又少，小鱼不能游动自如，我慢慢地把手伸进沙坑的水里，轻轻松松把一条条鱼儿捞上来。我终于成功啦！照着这一方法，我捉了十多条小鱼，获得大丰收！
看来，做每一件事，都要多动脑筋，这样才能把事情做好。
六年级作文 篇2
我们家院子的南边有三个长方形的花坛。花坛里、花坛周围被大家种上了各种各样的植物，一年四季总能带给我们不一样的风景和收获。大家都说这是真实版的“开心农场”。
在春天，桃树长出了细长的叶子，枝头开满了许多粉色的花朵。桑树长了很多大大的叶子，枝上长着许多紫红色的'桑葚，摘下一颗放进嘴里，酸酸甜甜的，好吃极了！
到了夏天，花坛的里里外外就更热闹了，大家在这里种了很多蔬菜，有细长的豆角、红色的西红柿、又大又圆的南瓜，大家都会摘些回家品尝。白兰花、桅子花和茉莉花的枝头都开着许多白色的花儿，散发出淡淡的清香味。
秋天来了，桂花树的枝头上开着很多一团团的淡黄色的小花，远远的就能闻到淡淡的香味。邻居们都会摘下一些，摊开晾干，拿去泡茶喝。这个时候菊花也开了，大大的花朵，有白色的还有黄色的。枣树上的枣儿也红了，挂在枝头就像一颗颗红宝石。
到了冬天，许多植物都沉睡了，只剩下光秃秃的枝干。可花坛边的桔子树仍是葱葱郁郁的叶子，枝头还长满了橙色的小桔子。
大家经常为这些植物松土、施肥和捉虫子，大家都以这个“开心农场”为骄傲！
六年级作文 篇3
1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的.刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11.从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12.感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
15.引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16.论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
17.例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
18.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
19.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20.情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
21.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
22.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
23.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
24.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
25.语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
26.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
27.语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
28.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
29.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
30.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
六年级作文 篇4
虽在外求学，几乎每逢周末都想回家，每逢放假都要回家。不为别的，只为回家有一种特别的感觉。
清晨，青瓦白墙的深巷中，巷口点心铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里，隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。人们朴实醇厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染。女人执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小脚奶奶，走东家串西家，闲话家常。庭院里的'玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦。这里的人们安然地体味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会沾谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下斗几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在清澈的河边拉着二胡……此时，仿佛天空也明朗起来，就连听古老门扉开启的声响，也是一种极棒的心灵鼓击。
由此，我想到太平洋彼岸的美国大街的一件事。说是警察在街头发现一名迷路的醉汉，仔细一看原来是当地的一位富翁。警察说：“送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察奇怪地指了指富翁身后的别墅说：“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”迷路的醉汉的回答，引出了一个深刻的哲学命题，因此引起了一些人不大不小的恐慌。其实，人们完全不必将居所修葺得典雅精致和富丽堂皇，因为那还不是我们的真正的家!
真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。遥望远方，甚为熟悉，近觑周围，满眼陌生。一切都源于身后的那一缕炊烟，在我们身心俱疲的时候，给以莫大的安慰。于是，我每每离家外出求学，总不免驻足回望。家乡的一草一木，一砖一瓦，与父亲的挥手、母亲的叮嘱，常常让我忽然产生一种回家后的归属感。
六年级作文 篇5
一天，我帮妈妈去姥爷家找她小时候的东西，在杂物房里看到了几辆摆放整齐的自行车。我问妈妈：“姥爷要这些自行车干吗，还擦拭得那么干净？”妈妈说：“这些自行车有纪念意义，他们见证了这个家的发展史，前几年从老院子搬过来的时候，所有的旧物都当废品卖了，你姥爷唯独留下了这几辆自行车。”说着妈妈给我讲起了这几辆自行车的故事。
最里面那辆高大的黑色二八自行车是1978年二姨出生后8个月买的。二姨属马，姥姥也属马。姥姥嫁进姥爷家后当牛做马了四年，就因连生两个闺女，遭到老年人的嫌弃。姥爷一气之下搬出来单住，并借钱买了这辆自行车。妈妈他们姐弟就是在这辆自行车上长大的，也是用这辆自行车学会的骑自行车。这辆自行车在姥爷家用的时间最长、出力最大。
1995年，舅舅也要到镇上读初中了，姥爷和姥姥商量着把家里养的羊卖了，买了家里的第二辆自行车——墨绿色弯梁自行车，中间没有横梁，小孩子上下车方便、安全。妈妈骑着这辆自行车，驮着舅舅，上完了初、高中。
1998年大姨订婚时，姨夫送给大姨一辆红色小型轻便自行车。这辆小型自行车成了最受宠的“玩具”，谁有时间都会骑出去转两圈。
妈妈说最外面的这辆白色变速车是20xx年舅舅在北京初次创业挣钱后寄回来的。用力骑起来很拉风，速度很快，堪比当时的电动自行车。就像当时的中国经济一样，一路飞速前进。妈妈每天早晨都会穿戴好装备骑着它锻炼身体。
如今这几辆自行车已成为这个家的历史了。它们记载着家里每个人为幸福生活努力拼搏的.样子，也见证了改革开放以来祖国经济的飞速发展。代替它们的是放在大门口的汽车和三轮大篷车。不但速度快，而且能遮风挡雨，使人不再遭受风吹日晒雨淋。就像改革开放四十年后的中国，已具备强大的能力，可以为国民遮风挡雨，能从台风肆虐的日本机场把中国人第一时间接回，使中国人民任何时候都不再饱受风霜严寒。国之强大，民之安稳。
六年级作文 篇6
放眼望去，满眼都是绿油油的森林。蓝蓝的天空中，小鸟在自由自在地飞翔；在清澈见底的小溪里，有各种各样的鱼儿在嬉戏，多么和谐呀！多么令人心旷神怡啊！可好景不长，在一个凉爽的清晨，艳丽的花姑娘们依然在沉睡，勤劳的蜜蜂弟弟正在向这块“天堂”风尘仆仆地赶来。可是，一伙气势汹汹的人已经早早地来到这里，“沙沙沙”的声音划破了往日的宁静。
他们用种种快捷的工具，无情地砍伐着我们长年汲取养分而茁壮成长的身躯，看着树爷爷们一个接一个倒下，一旁的我们却只能袖手旁观，只能用哭泣送走平时疼爱我们的树爷爷。不知过了多久，“沙沙沙……”的声音才停了下来。他们运走了一位位树爷爷，看到这里一片狼藉的`情景，我们的心里充满了憎恨。
过了一会儿，蜜蜂弟弟来到了这里，看到这一片混乱，连忙问我这里是怎么回事。我伤心地告诉了他们这一段悲惨的经历。蜜蜂弟弟们听后都愤怒地说：“那些可恶的人类，真没人性！走，我们去修理他们。”说完，便急匆匆地飞走了。我顿时觉得有一丝希望从心底浮了上来。许久，几群伤势惨重的蜜蜂弟弟飞了回来。
午后的太阳公公显的特别热情，躺在大地怀抱里的小蜜蜂们却显得很疲惫。一只小蜜蜂突然开口道：“树姐姐，那些该死的人类就不知道树爷爷们对他们很有用吗?树爷爷们可以为人类制造氧气，人类就真的不知道吗？”听后，我无言以对，只能关切地说：“好好休息吧！”
我们从内心发出倡议：让人类来爱护大森林吧！再也不要让森林无声地哭泣了。让我们的家园更加美丽吧！有一对强健有力的“翅膀”才能再空中自由自在地“飞翔”，而不至跌落。让我们的家园永久美丽，健康而富有活力吧！
不要再让森林默默地哭泣！
六年级作文 篇7
脱去身上被雨水打湿的外套，只身趴在窗前。雨，淅淅沥沥，飘飘零零，漫天纷落。将阳台上的几朵小花大落，悄悄地落入湖中，路上只有几个行人匆匆跑过，或许他们就这么错过了江南的韵儿。
江南可采莲，莲叶何田田，早起花春雨，弄妆梳洗迟，我，仿佛又戴上了那个金色的搔头，穿上了那一件长袍。依旧是江南小楼，几条小船在水中漂着，悠扬的戏腔透过这绵柔的清风小雨传入我的.耳朵，轻轻地从床上爬起，望着这一片江南美景，花花绿绿的伞儿流动着，却见几个孩童在这之间叫喊着，卖着杏花。却不料今生今世，就要亲眼目睹美丽江南的沉沦，在无人能懂它的美丽，在无人于雨中驻足。
那一年的西湖亭边留下我足迹，那一年的花丛小径间留下太多愁。置酒高殿上，亲友从我游，此时的江南不会有着那种苦热但暴露，越夷水中藏的燥热，倒是有一种清雅。走到桥边，摘一朵野花，放在手上把玩着，待到酒喝尽。玩累了，就径自在客宅住下，那朵路边摘来的小花随意地插到了一个瓶子里。熟料今日江南，再无往日晴方之好。却道旧时相见，固有新芽，却再无彼时之古韵。虽有小雨，却再无雨中之兴，旧时江南不腐也!鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，河畔青笠老翁，一旁垂钓小童，侧坐莓苔草隐身，不忍心将他打扰，继续享受着这旧江南的美妙。
将一碗浊酒放入溪中，放下平日里那种谦谦君子的拘谨，与一群文人谈论诗篇。流水如我情，落英知我怨。将平日里的不快乐尽数发泄，雨停也。日还于江南，只道黄立杜鹃齐鸣，路旁奇花尽现。正是江南好风景，清明时节又逢君。与君对饮，千杯未醉嗬，笑谈古今风骚，斗酒成诗百篇。旧时江南依稀在否?
雨依旧在下，只是那其中的韵味早已不再，正如我也脱下了长袍，重新换回了外套，望着寂静冷清的窗外，只留下了偶尔几声车喇叭的呻吟，或许那种余韵也只能在幻想中找回吧!忆江南，雨韵旧曾谙，谁到今日江南，竟成如此之象!