六年级作文300字10篇【荐】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
考试什么的都不理会，我要回家，做我的梦想，虽然风会很大，浪会很大，但我有力量。”谁说小孩子没有烦恼了？我第一个反对。如：我的烦恼就不计其数，准确点儿，比天上的星星还多。俗话说的好“读书破万卷”。可我从骨子里就不爱读书，更别说“破万卷”了。
考试前几天时，老师，家长便开始以语重心长的语气教导我了。当我在看电视时，妈妈一边说：“都快考试了，还看电视啊，还是复习吧！”一边就把电视关了。当我在打电脑游戏时，老爸便按下了关机键。当我厥起嘴时，老爸总会说“考试重要还是打游戏重要？考完试再打！”
考试前几十分钟，我们班里如同炸开了锅。大家迫不及待，有的摩拳擦掌，有的`胸有成竹。可我却在临阵磨刀，哎~没办法……
考试了，紧张气氛在教室里飘荡，我才做了几道题，便丈二和尚——摸不着头脑，我沉思到了收卷，仍没想出来。结果可想而知，因为我没检查，而且是校里知名的“马虎王”。试卷回来后，家里、学校充满了批评声。
如果没有考试，我就不会挨批评，就不会不能看电视，打游戏，只有考试消失，我才能解放！
六年级作文300字 篇2
“试卷小姐啊！这次我真的要给你烧香拜佛了，要不是你这次出的题那么简单，我这次的英语根本考不少90分，我真的太感谢你了！”
试卷小姐说：“不用谢，只不过你这次在我脸上涂涂改改的，害的我的兄弟姐妹都嘲笑我，说我的'脸像一只大花猫，丢脸死了。”我说：“对不起呀！害得你被兄弟姐妹嘲笑，下次考试我一定不会再涂涂改改了。”
就这么说着说着，我就睡着了。等我醒过来的过后，我一睁开眼睛就看到有好多张试卷从我那紫色的文件夹了”蹦“了出来。我说：”试卷小姐这些试卷是谁呀。”“试卷小姐说：“这些是我的兄弟姐妹，这是我大哥，这是我二哥·····”“停停停停停，试卷小姐，不用介绍了，你的兄弟姐妹太多了，我听着都想要睡觉了。”我说。试卷小姐说：“不多啊，这只是我兄弟姐妹中的一部分啊！”我说：“试卷小姐，你为什么把你的兄弟姐妹叫出来啊？”试卷小姐说：“是因为你睡着以后，我好无聊，就去找他们玩了，等我要回到这里的时候他们说也想要来看看，我只好带他们来了。”我说：“那你现在带他们回家吧！”试卷小姐说：“恩，下次你再找我们吧！拜拜咯！”
这就是我和试卷小姐聊天的对话，很精彩吧！你也来分享分享你的吧！
六年级作文300字 篇3
幸福是肚子“咕咕”叫时，可以吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，可以喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的暖暖的话语……我认为幸福是陪伴。
在那天，我的表哥要走了，几个人要给他送行。那年是二零一二年，是至今为止我见过她的.最后一次。他要去四川守卫边疆了。那是，我们一起去大龙湖玩。
可能我不懂幸福，但我认为幸福就是：朋友，家人，同学一起聚在一起，一起玩，一起学习。我们观赏美丽的景色，看到了别人一起玩耍时的快乐，就看到了我们的依依惜别，但大家聚在一起，就会有无限快乐，无限笑声，无限想象，无限可能。我们很珍惜这短暂的时光。我们一起笑，笑出了开心，笑出了欢乐，笑出了喜悦。这开心的欢乐中忘记了伤心，忘记了难过，只记得，那年暑假是幸福的。
这就是幸福。
六年级作文300字 篇4
我是一棵身在一所小学的野草，是一棵不起眼的野草，那些美丽芬芳的花朵和俊俏的小树枝挡住了我，让我长年见不到阳光。
小花说我长得难看；我心里暗暗的自卑，为什么我是一难看棵野草，要是是一朵美丽的鲜花该多好啊，在哪儿站着都自豪，我开始想像我是一朵漂亮的小花，是花坛里最显眼的小花，人人都夸我，太阳那温柔的光芒洒在我身上，是多么舒服啊！
一天一个人走到花坛边，一手摘下小花，我开始庆幸自己的不显眼。我的'邻居小花就这样被摘走了，那人玩了一会儿，顺手扔掉了小花，小花在操场上慢慢的死去了。原本以为做一棵野草就可以开开心心的生活了，可谁知好景不长，我慢慢的长大了，在花坛中有的显眼了，来了几个小学生。把我拔了起来，扔在了地上，太阳公公照的我呼吸困难，慢慢的我身上干了，我看到树哥哥在那儿挺着身躯享受着阳光，我下辈子要是做一棵大树那该多好啊！那就没有人伤害我了，我也不会被人瞧不起了。我带着梦想闭上了眼睛。
六年级作文300字 篇5
我有一个梦
梦见了
爸爸和妈妈
住进了
高楼和大厦
这是
爸爸的汗水
妈妈的泪水
筑成的
从此
我们彼此不再牵挂
我有一个梦
梦见了爷爷和奶奶
乘上了
火车和飞机
送我到
遥远的城市
和爸妈一起
坐地铁
逛公园
从此
谁也不叫我留守娃
我有一个梦
梦见了
乡间的小路
变成宽阔的柏油路
乡村的.教室
变成高大明亮的教学楼
山里的孩子
都成了快乐的天使
从此
我们都成了幸福的金凤凰
我有一个梦
梦见了
城里的孩子
同我
一起学习
手拉手
奔跑在快乐的海洋
一起踢球
肩并肩
驰骋在绿茵球场
从此
我们在同一片蓝天下翱翔
辅导教师 欧亚萍
六年级作文300字 篇6
说起龙川大峡谷，大家也许觉得陌生，但提到武夷山，也就明白了。武夷山龙川大峡谷是休闲度假，生态旅游的好去处。
从跨进龙川大峡谷的第一步起，就像走进了盆景和瀑布的世界：古木参天，藤萝盘绕，加上美轮美奂的飞泉，在阳光的照射下，映衬着丹露岩林，宛若仙境。
最值得一提的是各具特色的大大小小的'瀑布。其中思源瀑是龙川大峡谷内的最高点，它的落差虽没有其他的瀑布那么大，但它演绎出来的韵味丝毫不减，可以说是生命的一汪灵泉。只可惜我没能爬上它的源头去拜访上面的生命奇迹树。听说树根牢牢地吸附在岩石上，浸泡在泉水中，我想那棵生命奇迹树靠的一定就是这清冽的山泉和岩石中的养分才得以生机盎然的。还有红岩瀑(最为壮观的瀑布)、千层瀑、欢乐瀑、剑泉瀑……十几处，这些飞瀑流泉与丹屏翠碧相交辉映，让人目不暇接!
在峡谷内，我几乎是调动全身的感觉器官,来体验一切天地之生成，自然之造化的美景奇景，同时呼吸着高含量负离子的清新空气，那真叫一个“陶醉”啊!
六年级作文300字 篇7
秋天，是一把小小的钥匙，它带着凉爽和淡淡的清香，趁你不注意，就把秋天的大门打开了。秋姑娘穿着一件绚丽多彩的花裙子，迈着优雅的步伐缓缓走来。
秋姑娘来到了果园里，许多果实看到她来了，都摇着小小的脑袋，表示欢迎。看，苹果们争先恐后地爬上枝头，一个个迫不及待地向秋姑娘问好，秋姑娘感激地为她们换上了鲜红的盛装。石榴像一个个小灯笼似的高高地挂在树上，她们看见秋姑娘来了，笑得咧开了嘴，露出了晶莹剔透、小巧玲珑的`石榴籽儿，如果咬上一口，那酸甜可口的石榴汁流入口中，直沁人心脾。还有许许多多的水果：桔子、梨……
秋姑娘来到了树林里，挥一挥手，整个树林变得五彩斑斓。枫叶变成红色了，银杏叶变成金黄色了……秋姑娘轻轻吹一口气，树叶飘在空中，像一只只彩蝶在飞舞。树叶飘落在地面，铺成了一条艳丽的地毯。人们在这里看书、玩耍，好似进入了蓬莱仙境一般，既美丽又舒适。
秋姑娘来到了花园，去问候默默无闻的菊花仙子，正可谓：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花仙子热情地欢迎这位设计师——秋姑娘，为它们添妆加彩。顿时，菊花变得五彩缤纷：白的似雪，黄的赛金，粉的如霞……多姿多彩。
我爱这神奇、美丽又多彩的秋天。
六年级作文300字 篇8
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名发明家。
我的理想是当一名发明家。因为现在科技发达，许多人家都买了一辆车子，有许多地区都空气污染，还有许多工厂往河里排放污水，使生态环境日益恶化，地球妈妈的脸变得面黄肌瘦，所以我要发明一双有神奇魔力的鞋子。
如果你在大街上，街上有许多垃圾和灰尘，你只要按左边的按钮它就会把你的四周的垃圾和灰尘一点儿不剩的吸干净，经过消毒和加工后吐出来的是新鲜的空气，无论什么脏东西、旧东西，只要经过它的加工，都会变废为宝。
如果你所在的地方炎热或寒冷，只要你按右边的.按钮，它会给你条舒适的温度，让你舒服些。它还可在水上走呢！
但是，如果想实现这些愿望，可是不容易的，只有行动，才能成功，所以我要好好学习，将来才能实现我的愿望。
这就是我的理想，我一定要实现它。
六年级作文300字 篇9
我的家是一个和睦的家。
走进大门，你会发现一个平静的`家；妹妹正在画画，哥哥正在写作业，而爸爸妈妈呢，一个正在工作，另一个正在煮饭。我们家有5个人，三房一厅，嗯，还挺大的，因为是在早上。
中午，就变得热闹了，非常多客人都会来买东西，一个买啤酒，一个买面包，另一个买棒棒糖……就是红红火火，我们只好旁观。
下午呢，就更平静了，全家人都聚在一起坐着，笑着……忽然，爸爸说：“唉！今天的客人好少啊！”妈妈也一旁叹气。我问妈妈：“为什么你们觉得客人好少啊？”“你看，附近有一个花园，那里多漂亮啊！”“的确非常漂亮。”爸爸说：“我们去那里看看吧。”
在花园里，有茉莉花，有水仙花，有菊花，还有腊梅……许许多多的花在花园里绽放，像是打招呼呢！我好开心。妈妈说：“佳祺！你看，这么美的花，难怪这么多客人呢！”爸爸也笑了，就说明天 中午来野餐，我好开心啊！
这就是我的一家，和睦的一家，有趣的一家。
六年级作文300字 篇10
一、激情导入
常听人们说狗通人性，可你是否知道鸟通人性吗？今天读了《鸟情》一文，你就明白了。
二、自读课文，感知课文内容。借助工具书读准字音。
三、围绕阅读提示，深入探究课文内容。
1．自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。
2．小组合作研讨。
3．班内汇报交流。
（文中体现我和小花感情深厚的词句，要允许学生畅所欲言，从不同角度谈出自己的看法和感受。如：“每天一放学，我就给它捉小虫吃。”“把它捧进屋里。”“他常常伴我左右。”
小花尾随我上学……学生在发表各自的'看法时，要引导他们说出自己的理由，或者通过朗读加以体会。）
4．指导感情朗读（指读、自由读、齐读。）
5．交流感情朗读的感受，谈一谈课文表达的思想感情。（表达了小作者对喜鹊的喜爱之情。）
四、结合实际，升华情感
平时你最喜欢什么小动物？你和它之间建立了怎样的感情？能举个例子说一说吗？
五、读写结合，培养能力
写一写自己最喜欢的一种小动物，要表达出你俩之间的深厚情谊。
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