语文高考作文[经典15篇]
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的语文高考作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文高考作文1
近期可能很多人都在关注初中生作文相关的内容,今日小编也是在网上找了很多关于初中生作文相关信息并整理如下,希望对大家有所帮助:
清流活源,充实内涵——材料选用
美国教育家华特.科勒涅斯指出:“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程,因此,新鲜的作文材料,也只能从生活中来。只有密切联系生活,开发作文资源,才能让考生的作文中流淌出清新的生活之水。
1.社会生活中来。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,考生要紧跟历史潮流,把握时代脉搏,放眼世界,关注社会,关爱人类,这既符合作文教学的规律,也是中学生成长的需要。可以利用电视,收看“新闻联播”“焦点访谈”“东方时空”等栏目;订阅《中国青年报》、《半月谈》等报刊,开阔视野,开拓素材空间,提高思想水平和文章品位。还可以深入生活“实地采访”,走出课堂,走进工业园区,走进商场,走进养殖户,走进下岗工人家中。如让学生走访下岗职工后,要求以“下岗职工”为话题作文,学生能把下岗的痛苦、失落,再就业的艰难、辛苦,成功的`喜悦、自豪写得具体生动。
2.从校园生活中来。校园生活丰富多彩,校园故事生动感人。悉心体察,深入开掘,就能采摘到真情的花朵,谱写动人篇章。如《六个瓶塞》一文,写“我”去茶房提开水时,不小心弄丢了暖瓶塞,就先用食品袋套住暖瓶口,急忙去上课了。等下课后买回瓶塞往暖瓶上盖时,让“我”感动的是,瓶上已经盖上了一个新瓶塞,暖瓶的一边还并排放着四个瓶塞,“我”轻轻的把第六个瓶塞和那四个瓶塞放在一起,心头热热的,眼里溢出了幸福的泪花。(原来,这间住室中,其他五位同学发现瓶塞丢了,都买了一个瓶塞)一件平凡的小事,折射出新时代中学生的精神风貌,写出了他们如溪水般透明,如美玉般晶莹,如冬雪般洁白,如春阳般温暖的真诚纯洁的友情。
3.从家庭生活中来。家庭生活中,血浓于水的亲情,温馨无比的爱意,酸甜苦辣的悲欢——是学生作文取之不尽的素材源泉。一位同学在《母亲残损的手》中写道:
我急惶惶地来到母亲的病床边。母亲微微侧卧着,脸色晦暗,嘴角深深地凹陷下去。头部摔伤导致她严重中风,她说不出一句话,微睁着两眼,用混浊而呆滞的目光看着我。两只手放在被子外面,这是一双伤痕累累的残损的手。手背上青筋条条突起像纠缠的老藤。指关节如竹节般粗大突出,手指屈曲不能伸直,指甲盖有的残缺不全,有的已快脱落,手茧层层相叠,又厚又硬,手掌和手指头又深又密的裂口处露出淡褐色,那是长期劳动的积染……这是我第一次这样近也是第一次这样仔细地看母亲的手。母亲就是用这双伤残的手,把我和哥哥抚养成人的。
精细的观察,深沉的感悟中蕴含着作者沉重的愧疚之意和真挚的报恩情怀,没有亲身经历,是难以写得如此情真意切的。
4.回到家乡生活中来。家乡的山水、风俗、人情、人文景观等,经过饱醮情感笔墨的点染,都会放射出夺目的光彩。一位同学在《梦里榆钱香》一文中写道:
蒸榆钱,是豫东农村的一种风味。有经验的妇女,往往把淘净的绿花花湿漉漉的榆钱拌上玉米面,垫着馏布子,盛在竹箅上放进锅内文火烧。蒸熟后捏着馏布子搅合盘出锅,倒在小红盆里。滴几滴香油,浇两勺蒜汁,撮上点葱花或芫荽,热腾腾黄澄澄的‘蒸榆钱’做成了。你盛一盘,他挖一碗,就着绿豆稀饭吃。一口稀,一口稠,稀得像水,稠得像油。三天不改样,保证吃不够。
小作者以小见大,借榆钱抒发了对家乡无限的爱恋之情,描写生动真切,语言通俗质朴,乡土气息浓郁。
生活赋予了每个人一个生存和展示的舞台,朝气蓬勃的中学生,应果敢地走出旁观者和局外人的行列,大胆的参预生活、体验生活、创造生活,做生活的主人。我们必须擦亮尘封的眼睛,以主人翁的姿态去观察高山流水,去感知风花雪月,去体验世态炎凉,只有这样我们才能学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活。
语文高考作文2
晚上,风吹着我的衣服,我感觉不到寒冷,因为我的心就像被烧毁了一样……那天我妈妈带我去她朋友家玩。我一进门,就看到一袋糖,上面印满了我不知道的话。甜味似乎在向我挥手。我被一种可怕的邪念所支配:不管他有多少钱或谁,拿走它不好吗?我悄悄地拿走了那袋糖果。
当我在无人居住的客厅里捂着嘴笑的时候——余光看到妈妈的手机微信上有几个可怕而深刻的字:我儿子最喜欢的糖不见了,你来之前还在。顺便说一句,你儿子拿走了吗?但是大老远跑到美国买的。看完这段话,我好像戴上了一副脚镣,想跑却跑不掉,心却跳得很快。怎么办?你想还给那个阿姨吗?还是不去?死不认错?不,不,会挨打的!我为什么要这样做?我是蠢吗?这种事怎么会发生?我看着手里的那包糖,翻来覆去,看了好几遍,心里想:人总会犯错。“人有失手,马有失蹄”,我的错应该可以原谅!
我不知道我的想法是对是错。迈着沉重的脚步,向阿姨家的方向走去。没想到,阿姨的儿子正好站在门口。他接过糖,像间谍一样环顾四周,漫不经心地回答:“我不会告诉妈妈的。一边跑进屋里,一边喊道:“妈妈!找到了!找到了!在沙发下!“没想到,一个比我小的孩子比我更懂事!他考虑了我的脸和我母亲的感受。如果我母亲知道,后果是不可想象的……我陷入了深深的`沉思……
这种“沉重”的糖果让我知道很多,让我明白“邪恶是无知的”,我偷别人的东西是因为他们的贪婪,我没有意识到这种行为可能的严重后果;我没有良心的痛苦;我不完全理解“绅士爱钱,有道”,会任意行动……
语文高考作文3
1.才者,德之资也;德者,才之帅也。——司马光
2.我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦
3.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。——巴金
4.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
5.或寄以骋纵横之志,或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高,虽妙算不能量其力。——张怀谨
6.诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟
7.生活只有在平淡无味的`人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
8.人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。——项穆《书法雅言》
9.真正的友情,是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
10.故以道德、事功、文章、风节着者,代不乏人。论世者,慕其人,益重其书,书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》
11.好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
12.生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。——罗曼·罗兰
13.生活,这是一切书籍中第一本重要的书。——罗曼罗兰
14.诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
15.喜即气和而字舒,怒则气粗而字险,哀即气郁而字敛,乐则字平而字丽。情有重轻,则字之敛舒险丽,亦有深浅,变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》
语文高考作文4
苏子曰:鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫。夫今之浙地,乘国之创新驱动发展之势,效周公吐哺之行,山不厌高海不厌深,招引人才如钱塘之水滚滚而来。立于时代的风口浪尖,吾辈青年更应为创新凝神铸魂,争做时代的弄潮儿。
对于未来之说,马克思在《青年在选择职业时的考虑》之语或许可以之为鉴。“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么重担就不能把我们压倒……我们的幸福将属于千百万人……面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”诚哉斯言。而在新时代里,“三百六十行,行行出状元”,每个职业都有其存在的价值与意义,都是历史车辙上一颗不可割舍的'铆钉,假若失去了一颗铆钉,车辙就会松动,前方的路就难以行稳致远,而人才就是那铆钉与车辙间最严密的卡扣。
回望历史,浙江大地人才辈出,创新贯穿浙江,世代传衍,历久弥新。在那段“外冠裳而内禽兽,而犹或自以为从事与圣贤之学”的封建时期,用什么办法拯救社会人心?王阳明与众说纷纭中,以孟子之学为突破口,以陆九渊“心即理也”的心学思想为基础,以济世救人之心拯救浙江乃至华夏于水深火热之中。恰如他在《别黄宗贤归天台序》中所言:“曾子唯一贯之旨,传之孟轲终,终又二千余年而周、程续。”阳明心学为浙江大地乃至泱泱华夏送来思想精华,“震霆启寐,烈耀破迷”。
“英雄者,国之干;庶民者,国之本。”时代的机遇已经到来,弄潮儿们是时候把握命运的罗盘,以勇气铺路,以拼搏筑基,以创新铸魂,勇立潮头,誓创不悔青春。
语文高考作文5
读汪曾祺先生的作品,印象最深的自然是吃了。萦绕于心的倒不是玉盘珍馐,而是他亲自下厨的家常菜“烧小萝卜”,这道菜让他的作家朋友赞不绝口。汪老揭秘:因为萝卜嫩,配汤好。“正是小萝卜最好的时候,而且我是用干贝烧的。”
汪老可谓深谙中国厨艺之深味,东汉思想家王充早有言:“大羹必有淡味。”
此菜品里,北京本地产的时令小萝卜为君菜,取其清新嫩滑;来自遥远海洋的干贝为臣菜,取其鲜美爽口;再佐之碧绿葱蒜调色、去腥,几味调和,君臣相佐,共融共生,才成就这至简中存真味的“烧小萝卜”。
其实何止厨艺之道,汪曾祺身为文学大师,想必也将他的写作秘诀移用在烧菜中了。世人读汪曾祺的作品,总有相似的感受:“于寻常中见奇崛。”
因为汪老的作品,初看清淡如小萝卜,未见跌宕起伏、惊心动魄之情节,也未见绮丽明艳、华美藻饰之语言,可细细琢磨,这清淡文字中蕴藏的豁达通透的人生哲理,且原是用“干贝”般贵重的风俗人情佐料吊的汤,他以“化骨绵掌”之功将这些脾性不同的元素融为一体,所以才耐读耐品,经久不衰。
你看他写《受戒》,以明海这小娃的视角叙事,描摹的也不过是泥土间的荸荠、绣嫁妆的怀春女子、闪着银光的芦苇,如此寻常淡泊的文字里,容纳的却是士大夫般闲雅从容的人文理想;又如《鉴赏家》,开篇写脆甜的青萝卜、鸡蛋大的香白杏、珊瑚红的樱桃,主人公叶三就携着季节鲜灵灵的水汽走进我们的视线了,看似随意的描摹,却蕴藏哲理:真正的鉴赏家并不是高坐于深不可测的理论故纸堆,而是懂得欣赏生活之美的`。又如《熟藕》,那温暖醇厚的风俗人情,包蕴于微火炖熬的甜香熟藕里了。他将情与事慢炖为一锅文字,融为一体,密不可分。
想来汪老真是文坛高手,他并不向人们单一说教豁达从容的气度、温暖真挚的人情,而是如画师调配五色,厨师融和五味,将人情美、人性美的理想容纳在苏北乡间那一个个寻常风物里、琐碎事件中了,共融共生、自然妥帖。
这恰似白先勇先生在谈起《红楼梦》的魅力时,评点的那一句:“雅俗共赏,它容纳了至高至深的儒道释的哲理情思,它也呈现刘姥姥进大观园时谐谑有趣的市井俚俗。”我想,这部中国古典文学巅峰之作,之所以备受国人推崇,就在于这其中蕴蓄的是中国人对文化兼收并蓄、有容乃大的襟怀与气度。
当然,五味调和,共存相生,并不意味着损害某一方的本色。汪曾祺的“烧小萝卜”的好处在于,他尊重“物各有性”,既保留了小萝卜的“清”,也以适当比例佐之干贝的“鲜”,各美其美,美美与共。并不会如《红楼梦》里那让刘姥姥咋舌的“茄鲞”,用十只鸡来配本自清鲜的茄子,佐料太过嘈杂,反盖住了泥土植物的本味。
其实人生也如此,我们在读《红楼梦》、读汪曾祺时,理应学习那种兼收并蓄、有容乃大的襟怀与气度。但仍须谨记,无论和外物怎样融合,水加水还是水,盐加盐还是盐,我们与世界相融,是为了不忘来路,成就更好的自己。
语文高考作文6
“叮铃铃……”一阵阵铃声把我从梦中拉了出来,是谁把我吵醒了?哦,原来是小朋友们,今天我要去学书法,我可高兴了。
到了门口我就看见了一位老爷爷,我赶紧过去扶着爷爷,问:“爷爷,请问这是哪呀?”老爷爷笑着回答说:“就是你呀,今天要去学书法呀!”爷爷说:“那好吧!”于是,我带着爷爷走进了书法厅,开始学习书法起来,可这时却遇到了难题,我怎么也学不会,我想:爷爷不是会教我吗?怎么会教我呢?我只能一遍一遍的学,一直到会,这时,我的心跳得越来越快,我不耐烦地说:“哎!你别教了!”“不行!”爷爷坚决的说:“我不能让你学不会,”爷爷坚决的.对我说:“你只能一遍一遍的练习,不然你会越来越差的,”我听了爷爷的话,就按爷爷说的去做,一遍一遍地练习,不一会儿,我就能写好了。
我听了爷爷的话,就开始练了,一遍一遍地写,经过这件事,我知道了一个道理:任何事情,都要认真,不能半途而废,我还知道了,学书法要有耐心,要不然,就不能成功。
这次学书法真令我难忘。
语文高考作文7
“我最喜欢古代的诗词歌赋,尤其喜欢对联。”杨奇函介绍,他每次到饭店吃饭,第一眼先看饭店的名字,再找饭店里的对联,每次看完之后都会作一番评价。
说起对古代诗词歌赋的兴趣,杨奇函说,父母是普通百姓,所以家庭对他的学习没有太多影响。但可能正是因为父母的文化程度都不高,所以对他寄予厚望,他从小有两样东西可以随便买:玩具和课外书。
“我从小就喜欢看书,上小学2年级开始我就开始看课外书,《中国少儿百科》、《世界科普画廊》……小学四年级那年,表哥领着我到他同学家玩,表哥的`同学初中毕业,在他家里准备卖的旧书里面,我挑出了一本《山海经》,里面有许多民间传说,从那以后我就喜欢上了诗词歌赋,尤其喜欢对联。回家后就买了一本《唐诗鉴辞典》来读。”
“我是一个淘孩子,记得上小学6年级时,我头一次读了《三国演义》中的《出师表》一文,看了以后觉得非常喜欢。第二天上课,因为一件小事我把老师给气哭了,老师罚我写检讨,我就套用《出师表》的格式,写了一篇3000字的文言文检讨书。结果老师没看懂,再次狠批了我一次,说我写检讨书不认真。”
语文高考作文8
每一个中国家庭里或许都会有这样的父亲,他不苟言笑,不说话的时候看起来非常严肃,一开口全是大道理。当我们逐渐长大,看到美剧里的父亲满眼含笑地对自己的孩子一口一个baby,honey,乃至sweetheart,不禁开始怀疑,我的爸爸,他真的爱我吗?
其实不仅仅是父亲,夫妻之间、父母子女之间、亲密的伙伴之间都甚少直接说出“爱”字。20xx多年的文明足够漫长,足够每一个中国人都发展出独特的、个性化的“爱”。
我们用沉默的方式说爱,并不是因为我们不够伶牙俐齿。对社会热点,我们能够长篇大论地表达自己的观点;对周围人的鸡毛蒜皮,我们也能说出个子丑寅卯。我们总是这样,对不那么在意的事情可以长篇大论;面对自己深爱的人,却什么都说不出口。这不是初恋青涩时的“爱你在心口难开”,更像是“有话则短,无话则长”。事不关己的时候,想说的有限,组织语言的空间很大,所以可以滔滔不绝。爱太深,可以表达的情感太多,反而一时竟不知如何开口。苏轼所说:“相顾无言,唯有泪千行”,柳永所说:“执手相看泪眼竟无语凝噎”,说的都是中国人在表达爱意方面的一种沉默吧。
诚然,不说并不是无话可说而是不知从何说起,所以没有“说爱”并不代表“不爱”,千百年来含蓄的我们一直用独属于中国人的'、沉默的方式说着“爱”。毕竟“爱”只有一个字,一个发音。而沉默,却各有各的声色。
“临行密密缝,意恐迟迟归”,母亲的爱是“沉默”的,逢在孩子的衣服里;“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”,子孙的爱是“沉默”的,是送到祖母床头的一粥一饭;“应是子规啼不到,故乡虽好不思归”妻子的爱是“沉默”的,寄托在百转千回的鸟鸣声中;“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”对祖国的爱也是“沉默”的,我们从不说出那千篇一律的爱字,但谁又能否认,那千千万万来自不同的心灵的、不尽相同的爱,读来不会让人热泪盈眶呢?
“有话则短,无话则长”,我们有太多话想说,不知道从何说起;我们有太沉重的情感,无法用一个字来表达,因此我们用沉默的方式“说”爱,在沉默中,演变出了独属于每一个人的,爱的表达。
爱就一个字,不够我说一生。
语文高考作文9
一、20xx年海南高考作文题原题
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立即联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“假如将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人说,创造并不像我们想象的那么简单,那么坎坷,那么遥远。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含义作文,不要套作,不要抄袭。
二、20xx年海南高考作文题目试题评价
今年海南的高考作文,仍延续了去年全国卷材料作文的出题形式,给出一段材料,让考生从材料中提炼话题,围绕“材料内容及含义”展开作文,题目自拟。从作文要求来看,今年删去了“全面理解材料”一语,十分明确的要求考生在所给“材料内容与含义”的范围内自主“选择一个角度”作文。笔者以为今年的海南高考作文命题主要有以下几个特点:
1.内容上有很强的时代性
今年海南的作文题有较强的针对性。作文材料给考生提供了一个科学故事,故事的核心与创造有关,和目前我们提倡的创新精神不谋而合,有很强的现实意义和时代气息,起到了与时俱进的作用。同时命题非常留意贴近现实生活,与这几年高考作文命题的导向很相符,也与现在强调思维练习、创新思维的教改方向相一致,命题很有水平。而且在立意和选材上,更具深度和广度,为学生提供了一个纵横驰骋的广阔天地。这几年高考作文命题的发展很平稳,没有大起大落的现象,这对于考生对考题的适应和临场发挥有一定的帮助。
2.立意上有较强的开放性
这次作文命题,审题尽可能不设障碍。全材料通俗易懂,几乎是日常生活用语,没有一个深奥的句子,没有一个生僻字。这对考生的审题理解可以说没有任何障碍,特殊是最后两句“因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人说,创造并不像我们想象的那么简单,那么坎坷,那么遥远。”提示语,几乎已把题意告诉了学生,使考生较易立意而不致于偏题或离题,从而大大降低了理解难度,它不但不会给考生造成任何心理压力,反而可以在紧张的考场上给考生某种心理安慰,并让考生有更充裕的时间用于谋篇布局,可见命题者的良苦专心。
这篇作文的立意比较宽泛,命题给了考生充分发挥的余地。这是一个励志性的题目,意思大体可以从两个方面来说:有人认为金诚所致金石为开,所以就一直在努力,有人认为没有机遇一辈子也出不了头,讨论是机遇造就了成功还是努力造就了成功,也可以把两者进行比较来写。从命题者提供的材料内容及含义的范围看:可以从创造需要什么,成功需要什么,做人做事需要什么等方面进行立意;从材料所给的角度来看,可以从以下几个角度立意:“创造”“成功”等方面要善于把握机会,注重执著追求,要时时留心,处处留意,做个有心人。要关注生活细节,富有好奇心理,具有实践探求精神,养成良好习惯,勤于积累,善于思考,善于联想和想象等。
还可以从以下方面来立意:机会只偏爱有预备的`头脑,而且要坚持不懈的预备,时刻预备着机会的降临。坚持产生气会,坚持就是胜利,山穷水尽莫回头,定然会迎来柳暗花明又一村。具体例子可以举爱迪生发明电灯,鉴真东渡,玄奘西游等。如,沙漠里一行人迷路了,断水了,好多次看见的绿洲都是海市蜃楼,现在又看见一个绿洲,怎么办,大家都绝望了,没人去,只有一个人坚持往绿洲的方向走,结果真的是绿洲,他抓住机会活下来了。当然也可以从反面思考,只有坚持不懈,才能取得成功。不懂得动脑筋思考,永远不会有机遇降临,比如成语南辕北辙。
哪一位考生没有追求?哪一位考生没有经历过成功?可见,此次考题人人有话可说,它完全用不着考生去搜肠刮肚胡编乱造,便于考生用感情去写作。
3.构思上留给学生的思维空间比较大
这篇材料作文确实凡中带奇,不仅能启迪考生发散思维,诱发奇思妙想,也轻易让考生写出真情实感。每一种成功都始于一双善于发现的眼睛,更始于执著探索的心灵。经常我们慨叹没有机遇,但许多时候,机遇来临时并不是敲着锣打着鼓,而是静静从你身边溜过。有心还是无意,是决定能否抓住机遇的要害。文章结尾有两层意思,创造属于那些时刻预备、不放过细节的人,创造属于执着追求的人,这是两种不同的观点,考生可以从中选择角度做题,而这种练习在平时对高三学生而言不偏,平时也练习过。与去年高考材料作文相比,今年暗示性的话已经出现在材料中。有材料,又结合暗示性的话,一般考生都能从材料中比较明确的把握准材料立意,写作文更轻易上手。
从体裁分析,文章以叙述为主,也能写成议论,绝少理解上的晦涩难懂,因而考生写作起来轻易下笔,不致跑题。同时材料并没有明确给出一个固定的话题,不过考生只要留意故事后面的提示,就不难作答。在构思方面,既可以从“抢抓机遇”方面切入,亦可以从“执著”精神方面入手。不过对考生而言,从“创造并不像我们想象的那么简单,那么坎坷,那么遥远”这方面立意可能会更好操作一些。可以发表议论、可以描述一次创造的经历、可以叙写关于创造的情怀、可以编写故事等。假如能在文章中彰显“生活中都有着一种潜在的创造力”或“要让潜在的创造力量发挥出来,必须要关注现实生活”或“要想成功,成就事业,只有坚持不懈的精神才能产生气遇,迈向成功”以及“在现实生活中,对自身力量毫无了解、缺乏信心,不思创造的人,永远不会成功”等稍深刻的主题,再加上正确而又形象的表达,相信会得高分的。
4.命题上有明显的缺陷
多年来,海南的高考作文题几乎是一成不变,固守话题或材料作文,看起来是保持了题型的稳定性,对考生有利,其实对考生根本没有什么实际好处,大多数考生根据全国各地高考作文考题“风向”,早已重点强化了命题作文,但在海南多次话题或材料作文面前,无疑被公布那些强化都是无效劳动。固守一种题型,无疑向中学备考传递了一个错误的信号,误导考生偏重话题或材料作文。同时这类题目轻易写得很空泛。学生们平时经经常练的就是这种题型,所以上考场更轻易长篇大论,但论述的角度却都雷同。甚至出现“套作”,就是把平时练过或者看过的直接搬来用,从而陷入模式化。
此外,材料中最后两句明显降低审题难度的提示,一方面,使考生较易立意而不致于偏题或离题,从而大大降低了理解难度。另一方面,却大大限制了学生的发挥,束缚了学生的构思和想象空间。从而使超过半数以上的学生立意局限在“创造需要机遇,更需要执著的追求”和“创造并不像我们想象的那么简单”几个角度上。使学生失去了构思的主动性,无法使学生创造性地思考问题,或提出富有想象力的探索性问题。
语文高考作文10
我有一辆跟随我十多年的自行车,一直不舍得丢。为什么?因为它是我第一个月的薪水所买。
第一份薪水,发在九五年的十月,三百六十元,刚好够买一辆优惠价自行车。于是,我自个儿到商场,怀揣三百六十元,一翻挑挑拣拣,一辆24寸弯杠、带车篓、深蓝色的自行车就被我骑回宿舍了。一路铃声脆响,感觉自己也拔高了许多,用现在的话说,就是很拉风。
骑一阵子后,发现这车还是有许多毛病的,毛病之一就是后座不牢固,带个人就晃荡。尽管这样,我还是敝帚自珍。上班时,一定要交给看车的老太太,嘱托她好生看管,下班,一定要把它扛回自己的租住屋。一个小姑娘,每天在楼道上扛车,那该是多么地惨不忍睹啊,可是我乐意!
而且,我还骑着我心爱的自行车,多次往返工作单位和家里,那可是相距四十里的“长途”。而我踩着我的`“小毛驴”一路飞跑,丝毫不觉得费力。到家,吃碗妈妈烧的热汤饭,稍事休息,就开始擦洗我的自行车。擦得“傻亮傻亮”,第二天,再一路蹬回学校。
就这样,来来回回,自行车陪伴我从老家走向新家、从小学到初中、从初中变成高中……
还记得我临近高三时,父亲陪我上街买了一只拉杆箱。自行车不能带人,父亲让我带上皮箱先走。我把拉杆箱架在龙头上,上车后龙头拐不了弯,“吧唧”,摔了一跤,起来,赶紧查看拉杆箱——此时,自行车已退变为必要却不重要的什物了。
后来,我要搬新家、要照顾女儿、要参加学习班……自行车跟着我风里来雨里去,该生锈的地方生了锈、该散架的地方正在散架、该不响的地方也开始响了……大街上摩托车满街溜,我们的工资也涨到两千元。
又过几年,我换了城市,自行车已经破旧不堪,坐垫换了破,破了换。每次换坐垫都有人笑:“哎哟喂,这么破的自行车早该卖废铁啦!”此时,我们家也买了汽车代步。自行车我还是没丢。
前两天,一直放在楼道口的自行车突然不见了。我遍寻不见。先生笑:“顶多二十元!”而我有些怅然。
现在出行,交通工具相当发达了,不嫌麻烦自己开汽车,嫌麻烦乘公交、BRT、滴滴快车……如果想念自行车,可以刷卡骑公共自行车,估计摩拜单车也会很快来到我的城市,而我,为了管理身体,一般选择用脚丈量这座城市的变迁、感受时代的脉动。
我的第一辆自行车已经从我的生活中消失了、并且终会在我的记忆中走远——时光一去不复返,生活总是一直向前!
语文高考作文11
你注意到你父母的黑发已经改变了吗。几根银色的头发悄悄地爬到父母的头上,散落在头上的每个角落,看起来非常耀眼。
我曾经玩过这样一个游戏:盯着父亲看三分钟,眼睛只能看着父亲。三分钟后,如果你不哭,你就会赢,否则,你就会输。
游戏开始了,我发现自己长大了,长高了,可以平视父亲。我盯着父亲看了很久,觉得父亲比以前老了很多。明亮的黑发似乎掺入了银丝,皱纹爬上了父亲的眼角,让父亲看起来更老了。突然,当我犯错误时,我父亲教我;当我生病时,我父亲照顾我……这时,我意识到我忽略了那么多父亲,即使他们生病了,我也从来没有关心过他们。想到这一点,心中对父亲的愧疚也油然而生。
我们都是父母深爱的孩子。我们应该用感恩的心对待父母,用实际行动为父母分担悲伤,增加幸福。从我们出生到长大,父母为我们付出的努力就像夜空中无数的星星。当我们获奖时,他们比我们更快乐;当我们的考试不理想时,他们比我们更悲伤;当我们生病时,他们像火锅上的蚂蚁一样焦虑……在生活中,我们的每一点变化和成长都被他们认为是一件大事。当我们成功时,给我们建议,当我们遇到困难时,给我们帮助和鼓励,无论我们长大,无论我们遇到什么,他们总是坚定地站在我们身后——父母的字典永远不会“放弃”这个词。
时间过得很快。转眼间,我也从一个牙牙学语的孩子变成了一个成熟稳重的女孩,父母美丽的黑发慢慢变白。每一根白发都代表着父母为我们付出的代表。因此,当他们不记得或不能说话时,当他们重复一些老故事时,请不要责怪他们,因为我们正在慢慢长大,但他们正在慢慢变老。
在无形的.黑白中,也蕴含着人生命运的转折点。父母的汗水使黑发逐渐失去原有的光泽,变得苍茫……父母是上帝给我们的礼物,我们应该珍惜这种失去的感情。
语文高考作文12
所以,总有一天,他开始掌握沉默。当一个人掌握沉默时,他会越来越明白什么是生活。
我一直不想承认自己是一个脆弱的人。当我看到自己的眼睛里充满了泪水,看到自己忍受着没有流下来的泪水时,我意识到自己还没有长大。
我从小就渴望成为一名旅游家。在我们的足迹中,我们用文字沉淀自己的生活。不幸的是,今天我还没有走出我生活的小城市。当我看到其他人来到这里或那里时,我用美丽或微妙的语言写下了我们的感受。我们的经历非常令人羡慕,但我只能从别人的描述中得到安慰和陶醉。
我有太多的负担,现在很难为自己制定一些计划,所以我只能希望梅子能解渴。当我知道我过去的梦想仍然是一个遥不可及的梦想时,我知道这就是生活。
事实上,我曾经是一个非常嘈杂的人,经常让朋友们微笑着解决他们的悲伤,但是,目前哪一个来解决我的悲伤呢?也许只有我一个人。
也许今天不能代表明天,但今天肯定会干扰明天。一路走来,我学到了很多。我知道我其实是一个很有上进心的人。颓废不是我的本性。我之所以学会沉默,是因为我知道,有时候,沉默是自我调节的`方法。
我可以从沉默中学到很多,但我的沉默会掩盖我的本性,让人很难看清楚。从我的笔中流出的悲伤、华丽、激情或活泼的感情只是一个宣告。每个人的道路都是坎坷而平坦的。你看到了悲伤,看到了悲伤中的文字,看不见的文字,明白了,那才是真正的我。
当我越来越了解生活时,我开始学会沉默,手指之间的变化,闪耀着生活的色彩。
……
看到生命的绽放,看到你们都好,看到亲人依然清晰的笑容,看到自己身后的脚印,看到纸上不成文的句子。
于是,我又沉默了。
语文高考作文13
“不才明主弃,多病故人疏”,孟浩然的自怨自艾中,暗含着生不逢时的感慨;
“大道如青天,我独不得出”,李白的问天,更是怀抱利器而不售的愤激;
“世与我而相违,复驾言兮焉求?”陶渊明释然的背后,更多的是一种无奈和自嘲……
战乱频仍,山河破碎、科场腐败,“世胄蹑高位,英俊沉下僚”……古往今来,多少仁人志士埋怨生不逢时,这虽然与个人性格和不幸遭遇有很大关系,但风雨如晦的黑暗时代也是造成他们埋怨的重要因素。
往事越千年,换了人间。慷慨悲歌君无恨,算而今重到须惊:
今天的时代,是亘古未有的新时代;每一位国民,都会深感生逢其时、时不我待……
这是一个“老者安之,少者怀之”的幸福国度,也是14亿中国人“脱贫致富,共享小康”的富足时代,是一片公平与正义阳光普照的朗朗乾坤,也是一个凝聚了民众最大公约数的“共情”时代。
大鹏一日因风起,扶摇直上九万里,豪情如鹏举,壮心似鹰扬,躬逢盛世的我们,端居有耻圣明,正当奋发有为!
这是一个以奋斗为荣的时代。每一个奋毅前行的人,都会感到生逢其时。
你看农民,胼手胝足,麦浪翻滚,播洒汗水,收获富足;你看快递小哥,穿行在大街小巷的疲惫辛劳,全消解在一家人其乐融融的晚宴和热气腾腾的饭菜中;无数打工人,像候鸟一样南来北往地穿梭,但无时无刻不怀揣着用奋斗赢得美好生活的梦想。
这是一个孕育无限可能的时代,每个人渴望成功的人,都感到生逢其时。
互联网+、人工智能时代已然来临,它仿佛一条巨大的鲶鱼,搅动得时代的大江大河食物充足、血养充分。每一个有准备的头脑,定不会辜负时代,时代的大风,也会青睐每一片飞翔的羽翼。
就像薇娅,在直播带货经济的春天,在助力脱贫攻坚中,也收获了自己人生事业的`春天;就像张一鸣,无疑是时代浪潮中的弄潮儿,凭借对新风口的敏锐嗅觉和前瞻布局的宏观能力,在当今风云变幻的互联网行业应变自如,成为势不可当的新锐力量。他们拇指在手机屏幕上滑动的距离,或许比走过的路还远。
这是一个风起云涌、风云际会的时代,每一种奢侈的梦想,每一个勤勉奋斗的你我,都能像海燕一样,在时代的天际高傲地飞翔。
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。潮平两岸阔,风正一帆悬。不要慨叹生不逢时,时时深感生逢其时,是一种对自我、对时代的悦纳。
张晓风说:树在,山在,岁月在,我在,你还要怎样美好的世界?是的,学会适应时代,感恩时代,悦纳自我,自身和时代,才会如鱼得水。奋斗吧!让这最好的时代,成就我们一生的最美际遇吧!
生正逢时!
语文高考作文14
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
【优秀作文】
课堂有效教学 提升语文素养之基
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的文化软实力和文化自信。一个人的语文素养可以决定着他的成长方向,甚至成功与否。
语文素养,可以让一个人变得知书达理;语文素养,可以让一个人懂得换位思考;语文素养,可以让一个人变得成熟自信。但是,如何才能提升语文素养呢?
材料中提到,对于中学生来说,提升语文素养有三个途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。我认为,课堂有效教学是非常切实可行的途径。如果没有老师条分缕析的教学,没有老师激情飞扬的讲解,没有老师循循善诱的点评,我们的语文素养不会提升得那样快,对知识点也不会领悟得那样深。所以,课堂有效教学,是提升语文素养的基础,是重中之重。
课堂教学是增加语文知识的战场。在课堂上,教师采用适当的教学方法,利用教材和相关书籍教授语文知识;学生通过听讲、摘记等方式掌握语文知识,在老师的引导指示下学习、领悟语文,这就是课堂有效教学的意义。例如,学习古代诗词歌赋的特点与写作要领,掌握古代散文的精妙内容和艺术手法,了解《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉、薛宝钗之间爱情悲剧的社会根源,理解《水浒传》中英雄好汉们被“逼上梁山”的根本原因……这些知识都是在课堂上得来的.,在老师的讲解与点拨下掌握的。所以,领悟课堂教学的内容,会让我们的语文学习事半功倍。
课堂教学是学生提升语文素养、领略历史文化魅力的舞台。在课堂上,学生们了解一些历史、文化名人的简历,领略他们的人格魅力。在课堂学习过程中,或了解作家的简历,或了解课文的写作背景。此时,学习的过程,是领悟的过程,是丰富阅历的过程,是提升素养的过程。比如,学生在课堂上学到孔子与各位弟子畅谈远大志向时,会反思自己现在是否已立下远大志向;在了解苏轼历经数次贬谪后仍然矢志不渝地抗争写作——一蓑烟雨任平生时,会思考假如自己遭遇坎坷会如何应对;在学习李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”时,会感悟到李白蔑视权贵、无视宦官专权的潇洒任性的生活态度;在学习于谦的“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”时,会反思自己的处世态度。这些历史文化、历史名人,带给学生无数的熏陶感染,涵养了学生成熟的气质,调整了学生的生活态度,丰富了学生理解人生与社会的经验。如果没有课堂上的认真学习,又怎么会有积淀很深的语文素养呢?
打造高效课堂,提高学习效率。充分利用好课堂上的每一分钟,学习语文、享受语文,提升语文素养!
语文高考作文15
1、人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
3、生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
4、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的教师,它经常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
5、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自身的全部时光前行。
7、生活,便是面对现实微笑,便是越过障碍注视未来;生活,便是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,便是面对困扰或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
8、人生就像一座山,关键的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,关键的不是它的大小,而在于及时
9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
10、生活如酒,或芳香,或浓烈,由于诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,由于守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,由于诚信,它变得美丽。
11、选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的。
12、在蝶的眼中,花是天使,由于花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,由于蜂给予她生命的延续。小桥流水。亭台楼阁,掩映其中。熙熙攘攘的人群。来来往往,过客匆匆,却如空中找不到的一丝真实。
13、辛弃疾是中国历史上的。没有人能比得上辛弃疾。靖康之变,北宋灭亡,宋室南迁,辛弃疾的出生地成为金朝的统治区,这影响了辛弃疾的一生。令人万分感动的是,他恢复中原的爱国信念始终没有动摇。当他失去手中曾握的杀敌的钢刀和利剑时,他将可握的羊毫软笔当作刀枪,以血作墨,龙飞凤舞,挥洒自如。
14、远离沙场,战袍已干,杀敌只能呐喊,驰骋只是梦中。不能握在手中和藏在心里的,只得寄寓词作。胸怀中蕴藏的凛然杀气和磅礴之势,凝结成这首的《破阵子》:醉里挑灯看剑,梦回吹角边营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
15、金戈之声,可与岳飞的《满江红》媲美。国与家,怎么分得轻重?谁人都有失意时,辛子失意人断肠:更能消、几番风雨,匆匆春又归去。噫!潇潇暮雨洒江天,无语东流长江水。
16、循着一本纸色泛黄的《漱玉集》,推开《声声慢》这扇轻愁的门扉,我到九百多年前的宋朝一个暮雨如烟的、疏雨敲秋桐的黄昏,寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。在那一番风一番雨一番凉的院落,我看到她醉卧在遍地堆积的黄花丛中,红颜憔悴、浓香吹尽,无人问无人怜。
17、这便是那个和羞走,倚门回首,却把青梅嗅的她吗?一个袭盛雪白衣、露浓花瘦、薄汗轻衣透的娇憨女子。这便是沉醉在藕花深处,不知归路的她吗?一个撑一支长的篙争渡,乍然红晕的脸庞,羞红了一湖涟漪的妩媚女子。这便是试问卷帘人,却道海棠依旧,知否?知否?应是绿肥红瘦的她吗?一个宠柳娇花,名动京城的才女子。这便是轻解罗裳,独上兰舟,云中锦书难托的她吗?一个此情无计可消除,才下眉头,却上心头的痴女子。这便是九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去,字字珠玑的她?一首毫无钗粉气的《渔家傲》让其成为闺阁中之苏辛的奇女子。是她,便是她!高考语文作文常用开头句
18、亲情是朱自清文中父亲的.背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
19、乐观便是那直上青天的一行白鹭,乐观便是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观便是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观便是化作春泥更护花的点点落红。
20、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
21、骨气便是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气便是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得愉快颜”的傲岸不羁。骨气便是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气便是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
22、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
23、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。
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