(通用)实施方案3篇
为了确保事情或工作扎实开展,就常常需要事先准备方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编整理的实施方案3篇,欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
教育部正在大力推进高等学校本科教学工作审核评估,xx-20xx年,所有本科院校均将参与评估。审核评估是在我国高等教育新形势下,总结已有评估经验,借鉴国外先进评估思想的基础上,提出的新型评估模式,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,旨在推进人才培养多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主体地位。
教育部同时配套建设了教学基本状态数据库系统(部级版),编制了69张数据填报表单,规范了7大类数据(学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控)的填报,并根据数据制定了评估kpi指标、评估报告。该评估指标、评估报告对于高校的建设有重要的影响。
学院自身也需要加强内部教学质量保证体系,管控众多二级学院的教学质量,学校开展教学质量评估多年,积累了丰富的`经验,制定了众多的评价表单。可以进一步参照、借鉴教育部制定的评估体系,并利用it系统,完善评价系统。落实到各二级学院执行,力求“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。
另外,其他政府官方机构、国外认证机构、社会评估机构也组织了各类审核评估项目。通过这些评估/认证项目,可以获得社会对学校教育质量的肯定,帮助学校在中国乃至全球范围树立学校声望。
所有这些评估认证项目,都需要采集大量的基础数据,例如学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等数据。但是,数据采集是一项非常复杂工作,例如
1. 如何制定符合二级院系教学特点的评估指标、数据填报表单?
2. 高校通常有数十个二级学院,需要调动他们共同参与采集工作,协调配合难度极大。需要明确谁填写数据,谁审核数据,审批流程如何设定。
3. 如何监控各院校的数据采集进度,如何督促。
4. 如何保证数据的规范性、数据的质量、数据的完整性,数据有问题时该如何处理。
5. 如何利用基础数据来编撰评估报告。
如果使用传统的工作手段(纸张、word/excel文书、电子邮件等)来进行数据采集工作,难度大、效率低而且容易出错,必须借助先进的信息系统,规范、高效、高质量的完成。除了数据采集,还需要对数据进行分析、评估数据,就更需要信息系统来支撑。
实施方案 篇2
为进一步深入贯彻落实中央、省、市、区统战工作会议精神,巩固党的执政地位和加强党的基层政权建设,巩固和发展社会的团结和稳定,促进社区建设和管理,扩大对外开放与交流合作,按区委部署,今年将全面推进社区统战工作,为切实做好这一工作,特作如下安排:
一、成立社区统战工作领导小组
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,办公室主任由辉兼任。
二、工作范围:全街除社区以外的其他七个社区。
三、滤布工作步骤及时间要求
1、宣传发动及业务培训(4月10日前),责任人:彭波、杨唯。
街道将于3月中旬召开社区统战工作动员大会,安排部署社区统战工作,对全街社区统战工作作宣传发动和具体安排,同时,对各社区负责统战工作的专干及工作骨干进行社区统战工作基本理论、政策、具体规定、要求和基层统战工作应知、应会、应做的基本常识培训。会后各社区要具体落实成立社区统战工作协调小组。
2、调查摸底(4月10日—5月20日),责任人:彭、杨及各社区有关工作人员。
要求各社区认真组织栋组长等深入对辖区范围内18岁以上人员进行调查摸底,明确哪些是统战成员,确定重点工作对象,并建立统战成员基本情况台帐。
3、建立健全组织和制度(5月21日—6月20日),压滤机滤布责任人:郭双献、各社区书记。
要求从实际出发,制定和完善社区统战工作职责、要求和制度措施,建立健全统战工作组织网络,有条件建立联谊小组的`要建立好联谊小组,没有条件单独建立联谊小组的由街道统一建立联谊会。
4、双向服务,总结提高(6月21日—6月底),责任人:陈、郭。
要求各社区根据各自实际情况,认真开展好形式多样、丰富多彩的“双向服务”活动,并要体现实际效果。街道将在6月底对所有社区进行检查验收,分析存在问题,切实整改到位,迎接区检查验收。
实施方案 篇3
为了进一步认真贯彻落实九年制义务教育,保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利,促进学生全面发展,真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住,学得好”“不让一个学生掉队”,进一步提高全民族科学文化素质,依据教体局有关学籍管理规定,结合我校的实际情况,特制定我校防流控辍措施和实施方案。
一、 防流控辍保学领导小组
组长:刘振峰(校长)
副组长:谭学清(副校长)贾雪锋(副校长)韩秀菊(教导主任)
组员:于海峰、各班班主任
二、防流控辍措施及方案
(一)规范学校管理,强化控辍工作
加强学校管理,严格执行教体局学生学籍管理办法。学生转入、转出、休学、复学要办理相关手续,并报县教育局批准。学校要严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,实行常态编班,严格控制班额。教学上要面向全体学生,实行因村施教,严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生,严禁强行或变相强行让学习成绩差的学生转学、退学、休学和取消住宿资格,因教师教育教学行为导致学生辍学的要严肃处理。通过召开家长会等形式,对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的.宣传,使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务,营造社会氛围。
(二)建立每月常规检查制,班主任及年级组长要每月向教务处报告学生辍学情况,防止学生辍学。发现流生或有流生动向,及时劝学治理。
(三)加大贫困生的救助力度,杜绝学生因贫困而辍学流失。学校认真落实国家的贫困生救助政策,同时,在学生中开展“手拉手”活动,让每一个贫困生生活有保障。采取“三心”保学生,即以苦心感化家长、以爱心留住学生、以信心鼓励学生。建立“留守儿童”档案,实行结对帮扶,让每一个“留守儿童”切身感受到学校就是一个温暖的大家庭;
(四)减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规,要切实减轻学生学业负担,严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。
(五)改变教学观念,改革教学方法。
加强教育教学改革,运用新的教育理念,调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,开展丰富多彩的各种活动,增强学校和班级的内吸力。要重视在课堂教学中实施素质教育,也要重视开展丰富多彩的第二课堂活动,积极开展音乐、美术、体育、书法青少年科技兴趣等,促进学生全面发展,培养学生的特长和创造性,确保学生进得来,留得住,学有所成。
(六)强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相体罚。加强学生的思想教育,通过各种德育活动的开展,让全体学生树立正确的人生观和价值观。
(七)建立长效机制,巩固控辍成果。
完善教育执法建设,加强教育执法,按照上级文件精神严格办理转学手续。广大教师要真正树立依法执教的意识,端正教育方向,明确教育思想,保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
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