实施方案

时间：2024-02-23 13:17:59 方案我要投稿

【优】实施方案6篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的实施方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【优】实施方案6篇

实施方案篇1

　　一、开展花样跳绳的目的

　　跳绳是师生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，因而在我校推广性很强。结合我们学校普及跳绳的基础上，提出以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目。我们提出了以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳进行各种活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开展以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。同时，百分之九十五的老师参加了花样跳绳的训练，跳绳活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，很好地落实和践行了我校的“同行同心同乐”的.办学理念。

　　进一步拓展课程结构。在学校中开设花样跳绳课，把它融入学校体育课当中，使它成为我校体育教学的一项重要内容。这是我们调整课程结构的一项重要举措。

　　总而言之，以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。

　　二、基本理念

　　1、跳绳是老少皆益的一项体育活动，深受大家的喜爱。对学生的

　　身体、心理能起到促进作用。不但能培养学生的团结合作精神，而且能锻炼学生的竞争意识，可以使学生健康成长。

　　2、激发跳绳兴趣，培养学生终身锻炼习惯。兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。因此，在跳绳教学中选择恰当的教学方法是实现跳绳价值的有效保证。

　　3、根据学校场地，因地制宜开展丰富多彩的跳绳活动。通过跳绳技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，并有所专长，提高锻炼的意识和能力。同时，在学习过程中了解到安全的进行跳绳活动的知识和方法。

　　4、重视学生主体地位，关注个体差异，创造性的开展活动。从方案设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。强调学生学习主体的地位的体现，充分发挥学生的学习积极性，运用多种．策略，创设各种情景来重视个体差异，使每个学生都能获得成功的乐趣。

　　三、组建学校花样跳绳队

　　1、校队分为AB两队，分别设计了两个不同的跳绳套路。

　　2、每周训练时间不少于３次，每次训练时间不少于１小时。

　　3、带队老师：张英李荣荣。

　　4、负责领导：刘健（校长）

　　四、实施要求

　　１、要和学生的家长联系，要取得家长的同意，才能把这项工作做好。

　　2、由学校统一分配每队两条长绳人手一条短绳。

　　3、学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不

　　能装、带各类坚硬、锋利的物品。

　　4、在指定位置进行活动，不能乱窜乱跑，要注意安全。

　　5、学生要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　6、参加跳绳队的同学必须有高度的责任感和集体感，一切以集体利益为重，不可因个人情绪而影响整体效果，一定要服从带队老师及教练的安排。

　　五、校队跳绳队名单

　　A队（共计 16 人）：

　　车宇绡候萌刘娟向阳阳车晰婷朱一钒曾艳王鑫宇邓雪霜袁一玲杨雅倩曾思雨蒋雪蒙江梅车诺瑶王婷

　　B队（共计 21 人）：

　　王静李玉堂李玉男唐蝶姚厅厅漆丽谢禹宏罗良平孙洪达施锐熊盼曾芬洪荣曾鑫焱杨月红赵红菊杨兴艳陈莎黄丽漆怡王颖祝

实施方案篇2

　　为更好的贯彻落实市教育局磐教通字[20xx]73号文件精神，严格禁止义务教育阶段中小学校和教师乱办班、乱补课，减轻学生课业负担，减少学生家庭经济负担，为维护社会和谐，办好人民满意的教育，根据市教育局[20xx]73号文件要求，结合我校实际，制定本方案。

　　一、成立自查自纠领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、认真贯彻市局[20xx]73号文件精神，开展自查自纠工作

　　1、召开校级领导会议，认真领会文件精神，按着文件要求采取措施，制止我校教师中乱办班、乱补课行为。

　　2、研究制定我校《关于禁止在职教师有偿办班补课的实施方案》。

　　3、11月10日召开全体教师大会，认真贯彻落实市教育局[20xx]73号文件精神。宣布我校《关于禁止在职教师有偿办班补课的实施方案》。

　　4、学校和教师签订关于禁止在职教师有偿办班补课责任状。

　　5、向学生问卷调查，了解我校初中一、二年级学生双休日是否有参加在职教师有偿办班补课的`。

　　6、组织召开我校行风监督员会议，听取行风监督员对我校教职员工的评价。

　　7、自查自纠，结合对学生问卷和行风监督员反映的情况，对我校在职教师中存在有偿办班补课现象的进行自查自纠。有违规办班补课问题的要坚决予以查处。

　　三、保障措施

　　1、明确分工，落实责任。

　　学校以校长为核心，组织自查自纠领导小组成员认真开展工作。于校长为此项工作的第一责任人，杜校长为高中部第一责任人，周主任为初中部第一责任人。各年段段长为本年段的第一责任人。学校建立并形成校长负总责，教学副校长协调，班主任为骨干，全体教职工共同参与，具体责任落实到人头的工作管理机制。

　　2、建立考评机制。

　　将禁止在职教师有偿办班补课纳入学校年度目标考核的内容，凡违反规定，情节严重，整改不力的，实行一票否决。

　　3、建立检查通报制度。

　　学校将定期组织领导小组人员和行风监督员加强对“乱办班、乱补课”进行检查，坚决查处有禁不止、顶风违规教师，严肃追究当事人责任。

　　4、建立社会监督举报制度。本《实施方案》规定的内容要及时向广大师生传达，同时设立举报电话，接受社会监督，建立专项举报登记制度。

实施方案篇3

　　所谓“三自一新”指的是自主学习、自我教育、自觉发展和教学创新。“三自一新”教学改革的目标为：

　　1、总体目标

　　通过教学改革的进行，全面增强全校教师教学业务能力；提高学生学会学习、学会合作、学会创新、学会生存的能力，为学生的终身发展奠定基础；促进师生共同发展，让教学成绩成为教学过程优化的自然结果，更加关注学生的生命个体成长和教师职业的幸福感。

　　2、教师目标

　　努力构建和完善提高教育教学质量的机制和办法，要以学生的发展为中心，进一步加强集体教研，实现教师由“教好”到“教会”的转变，为师生共同发展而学，为师生共同发展而教，提高教师的教学水平和课堂教学质量。

　　3、学生目标

　　学生成为课堂教学的.主体和主角，在主动发现问题、合作学习、探究问题、找到答案的过程中，掌握知识技能、体会到学习过程的快乐、收获学习带来的幸福。从而，实现学生由“学好”到“学会”的转变，让所有学生都能取得属于自己的成功。

　　在我进入这个校园一个多月的时间中，学校已经焕然一新，真正做到了从学生出发，从教学质量出发，有问题及时提出立即改正。从本学期开始，修文中学进入全封闭模式，学校以“三自一新”为指导目标做了多次调整，从作息时间到上课安排，从饮食卫生到仔细安排都有了详细规划。学生从以前无事做到现在有条不紊的学习，这是一个很大的进步。学习有了规划，效果更加明显。老师工作更加统一，教学由备课组统一安排、统一备课、统一学习。这样有利于教师的统一管理，进度统一安排。对于我们新老师来说，无论是课堂内还是课堂外都大大减轻了我们的负担。所以，“三自一新”是一个成功的改革。

实施方案篇4

　　一、军训目的

　　军训是对学生进行素质教育的有效手段之一，也是学校德育教育的重要内容。接受国防教育，体验军政训练，能激发学生的爱国热情，提高学生思想政治素质，增强组织性和纪律性，学习军人的好思想，好作风，好习惯，培养学生的团队精神、互帮互助精神，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束承受挫折的.能力，养成能吃苦、守纪律、顽强拼搏的好品质。

　　为加强同学们的精神风貌建设，使同学们以一个良好的精神状态投入到新学期的学习当中去，为新学期创建优良班风、校风打基础，学校决定举行军训活动。现把军训活动的有关事项安排如下：

　　二、组织领导

　　三、军训内容

　　整齐报数、立正、稍息、停止间转法、跨立与立正、齐步与立定、正步与立定、集合、解散;军姿站立(5——10分钟)、集队(解散、集合)、立正--稍息、向右看齐—向前看、纵队齐步、纵队齐步走变左转弯走和右转弯走。

　　四、军训地点：学校校园

　　五、训练范围：六年级全体同学

　　六、训练时间：20xx年9月1日至20xx年9月8日

　　七、考核安排：

　　9月1日下午2：30 举行开营典礼

　　9月7日下午2：30举行汇报表演

　　八、训练要求：

　　1.提高认识，端正态度，发扬吃苦耐劳精神，确保任务圆满完成。

　　2.要求班主任、副班主任保证每天一位陪同学生一同训练。

　　3.保证出勤，军训期间没有特殊情况不得随意请假。

　　4.服从命令，听从指挥，遵守队列纪律，尊重教官。

　　5.同学之间开展互教互学活动，发扬团结互助精神。

　　6.统一服装，注意仪表，树立良好学生形象。

　　7.讲文明讲礼貌，维护集体荣誉，积极争创先进。

实施方案篇5

　　为做好今年我园的防洪防汛工作，切实保障广大师生，生命和财产安全，根据南汛[20xx]2号文和南教安稳〔20xx〕9号转发关于组织开展汛前各项检查工作的通知指示精神，结合我园实际，特制定本方案。

　　一、指导思想及任务

　　深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，统一思想，转变观念，立足防洪汛、早部署、争主动，从而实现“抓安全促规范保幸福”的目标。

　　二、防洪防汛工作实施

　　(一)成立防洪防汛工作领导小组

　　组长：农红云园长

　　组员：曹以秋覃晓芳李炎焱杨燕丹

　　同时成立由办公室牵头，班主任和相关教师参与的`防洪防汛安全知识宣传教育小组，切实保障防洪防汛工作的有序实施。

　　（二)建立健全和不断完善各项规章制度。建立汛期工作职责，明确责任，确保防洪防汛工作无盲点，无漏洞。

　　(三)落实责任制。认真落实以园长为第一责任人的各项防洪防汛工作责任制，细化分工，责任到人，切实保障防洪防汛工作不走过场，收到实效。

　　(四)制定防洪防汛工作应急预案，提高广大师生的应急避险能力。

　　(五)认真开展汛期幼儿园各项设施安全检查工作。并在六月前对本单位园舍、教学仪器设备存放及防洪防汛排涝等设施进行全方位的检查，发现安全隐患，及时上报、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隐患。

　　(六)认真落实领导带班、教师轮流值班，做到24小时有专人值班，确保信息畅通，妥善应对汛期突发事件。

　　(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定数量的防洪工具，储备必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，确保汛期校园安全。

　　(八)发生重大险情，立即报告上级部门或有关防洪部门，并及时与当地政府联系，搞好抢险救灾，做好安全保卫工作，保持正常的教育教学秩序。

　　(九)对在防汛防洪工作中，因玩忽职守，工作不力造成生命财产损失者，将实行责任追究制度，对防洪抢险有功人员给予表彰奖励。

实施方案篇6

　　一、指导思想

　　以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教学教育模式，进一步提高师生的人文素质，全面提高教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展思路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想平台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明，教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　二、主要内容

　　1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园。通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰籍，从书集中寻找到生活的榜样，从书集中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

　　2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分的利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主题的地位，着眼与学生的全面发展。

　　3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。

　　4、聆听窗外声音：学校通过举办讲座，邀请优秀毕业生与学生交流等途径，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。

　　三、主要措施

　　1、让校园处处充满书香。

　　每学期购置一定数量的图书，充实更新图书室图书。从校园的小处着手，注重书香氛围的创设，使学生能移步换景，沉浸在书香的氛围中。

　　2、让每一个班级充满书香。

　　通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。教室里布置“读书展示台”，墙壁上张贴学生作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个学生随时都能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

　　3、精心构建多元化的读书网络。

　　建立“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”。学生在家中建立个人的小书柜，与父母共赏，与小伙伴共读；每个办公室建立图书角，实现资源共享，学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推介工作。

　　4、让网络打开师生眼界，阅读电子图书

　　学校将及时地发掘电子图书信息，把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。扩充电子图书的数量与质量，为孩子提供阅读保证。

　　5、积极开展师生读书活动。

　　对学生读书活动的具体要求

　　一条主线——熟读经典诗词

　　两项内容——经典诵读、现代美文

　　三个拓展——亲子共读、师生共读、现代美文阅读

　　对教师读书活动的具体要求：

　　每年每一位教师必须认真阅读2本教育专着，在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔和教学论文，一月不少于一篇（可以是教学后记、课后反思等）。

　　教师读书活动：

　　教师每年自己购买教育教学书籍一至五本。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1至2次同时开展相关读书征文活动。

　　学生读书活动：

　　一是建立班级图书角，引导学生将优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配置一至两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的检阅、登记、归还等工作。二是各班的黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌”等。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的.精神。引领学生养成读书、积累的良好习惯。

　　6、开展师生共写活动。

　　教师写随笔：

　　每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校和教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。

　　学生写日记：

　　任课教师要做好日记的指导与批阅工作。学校要做好学生日记的推荐工作，定期通过黑板报、学校的橱窗、广播站等渠道加以展示，由经验比较丰富的老师对学生的日记进行点评。定期将学生优秀作品收集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。

　　7、通过竞赛活动，促进读书活动的升华。

　　活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用活动激发兴趣，给学生创造更多的表现机会。

　　“我读书，我快乐”活动。

　　为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，对读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

　　开展“书香校园、经典诵读”活动展评。

　　全校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

　　8、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。

　　开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。全校每年利用家长开放日开展“校园读书活动“，邀请家长一起参加。

　　小手拉大手，同读一本书活动基本要求：督促孩子每天阅读课外书（三十分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定）。为孩子购买一些文学书籍（可参考新课标指定阅读书目）。带孩子到有关图书管、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。

　　9、开展评比活动，促进“书香校园”形成。

　　为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行书香班级、书香家庭、读书小标兵等的评选。

　　营造书香教室：在全校开展“书香班级”的活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级表彰一个班级为优秀班级。

　　评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行读书小标兵评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对读书小标兵命名。

　　走进书香家庭：随着书香校园、书香教室的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行书香家庭的评比活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。

【实施方案】相关文章：