实施方案

时间：2024-10-31 04:24:35 方案我要投稿

实施方案10篇[优]

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的实施方案10篇，欢迎大家分享。

实施方案10篇[优]

实施方案篇1

　　为进一步发展党内民主，加强党内监督，保障党员权利，增强工作透明度，切实改进和提高基层党委的领导水平和议事决策水平，现就全面推行党务公开工作，提出以下实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，以、和等有关党内法规为依据，坚持党要管党、从严治党的方针，规范党组织工作运行机制，扩大党员群众对党组织工作的知情权、参与权、监督权，建立健全充分反映党员和群众意愿的党内民主制度，使党员更好地了解和参与党内事务，使党委工作更加科学化、民主化、制度化、规范化。

　　二、工作原则

　　依法依纪原则。遵循宪法、法律法规以及党内法规和党的路线方针政策，把依法依规贯穿于党务公开的全过程，实现党务公开工作的科学化、规范化和制度化。

　　真实公正原则。尊重党员群众的知情权、参与权、选择权和监督权，坚持实事求是，面向基层，面向党员，面向群众，做到内容真实可信，结果公正公平。

　　注重实效原则。要坚持求真务实，增强党务公开的针对性和实效性，既要最大限度地公开党内事务，又要维护党组织的团结和统一。

　　积极稳妥原则。推进党务公开工作既要积极推进、大胆实践、勇于创新，又要做到因地制宜、规范操作、有序推进。要针对工作中出现的新情况、新问题，深入分析，认真总结，不断提高。

　　三、公开内容

　　凡属党内法规要求公开的内容，凡属党员群众关注的事项和热点问题，只要不涉及党和国家的秘密，都按照有关规定在适当范围以适当形式予以公开。

　　主要有六大类：

　　1.党组织的决策、决定、决议等。主要指党组织讨论决定的重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用情况。

　　2.领导班子自身建设情况。主要指领导班子成员分工及职责，中心组学习计划及落实情况，民主集中制和民主生活会落实情况，作风建设情况。

　　3.干部人事工作主要情况。主要包括干部考察预告、干部任前公示、竞争上岗、奖惩等情况。

　　4.领导干部廉洁自律规定执行情况。主要指领导干部述职述廉情况，落实党风廉政建设责任制责任分工及工作措施。

　　5.基层组织建设情况。主要指党组织选举情况，党费收缴、使用、管理情况，党员发展公示、后备干部推荐、入党积极分子培养情况，民主评议党员情况。

　　6.根据实际情况或群众认为有必要公开的党内其它事项。如机关精神文明创建活动实施计划及进展落实情况，困难党员补助情况，捐资救灾情况等。

　　四、公开形式和方法

　　公开形式

　　注重公开方式方法的多样化，只适宜在党内公开的，主要通过党内有关会议、下发文件、定期通报、党员组织生活会等形式进行公开。适宜对全社会公开的，要按照因地制宜、灵活多样、简便实用的原则，最大限度地方便群众。主要采取以下形式：

　　1、通过有关会议、情况通报、文件等形式公开。

　　2、设置党务公开意见箱和专线电话公开。

　　3、在党务公开网站公开。

　　4、设置党务公开及其他公开专栏。

　　公开方法

　　公开的方法应与公开的内容相适应，具体分为以下四种：

　　1、长期公开：主要指党的有关政策规定、工作制度、工作程序、办事机构等具有长期性、固定性的内容。

　　2、定期公开：主要指在一定时期内相对稳定的常规性工作，原则上每季度公开一次。

　　3、分期公开：主要指动态性、阶段性的工作，应根据进展情况分期逐段公开。跨年度的工作除按阶段公开外，还应在工作结束时进行总结性公开。

　　4、即时公开：主要指临时性工作，如党员培养对象的确定等内容，应根据情况随时进行公开。

　　五、党务公开程序

　　制定公开目录。明确应当公开的内容及其公开的形式和时限，并报上级党组织或区委分管领导审核同意。工作走向规范后制定公开目录，细化公开内容，依照公开目录有计划地公开。

　　确定公开内容。按照公开方案和公开目录的规定，收集、整理公开事项的有关资料，并经本级党组织领导班子集体研究确定。

　　实施公开。按照方案规定的形式和时限，对公开目录确定的内容予以公开。

　　收集和处理意见。通过设立意见箱、电话受理等形式，收集党员、群众提出的意见和建议。对群众反映的问题进行调查处理，并及时整理。

　　立卷和归档。按照档案管理的要求，对公开的有关资料进行立卷归档，并妥善保存。

　　六、党务公开工作实施步骤

　　安排部署阶段。研究制定全办党务公开工作实施方案，成立办事处党务公开领导小组和工作机构，全面启动工作。及时召开全办党务公开工作动员会。

　　组织实施阶段。

　　1、文明社区是我办党务公开试点社区，推荐为全区示范点创建单位，文明社区党支部要结合本社区实际制定社区具体的党务公开实施方案。

　　2、文明社区要积极开展社区基层党组织党务公开示范点创建活动，按照区委规定的示范点“八有”标准，结合本社区实际特点，积极组织实施示范点党务公开工作。

　　3、充分做好检查验收的准备工作。年底迎接区党务公开领导组对示范点创建工作的组织验收。

　　总结完善阶段。对办事处党务公开工作开展情况进行总结，形成专题报告。

　　七、保障机制

　　监督约束机制。实行领导干部接待日制度、党务公开监督员制度、实名举报反馈制度和党务公开责任追究制度，确保做到真正公开、及时公开。

　　信息收集处理与反馈机制。各基层党组织在党务公开中，要特别注意畅通信息渠道，明确专人负责收集整理党员群众的意见建议，及时进行分类梳理，提出拟办意见，报党组织负责人审签后按轻重缓急进行办理，结果要及时向群众反馈。

　　绩效评估机制。每年要通过专项问卷调查、座谈会、公开评议、个别走访等方式，广泛了解党员群众对党务公开工作的意见和建议，最大范围地组织党员、群众公开评价党务公开的实效，科学确定对党务公开的认可度和满意度。同时，强化吸收采纳转化党员、群众对党务公开工作的意见建议的考评力度，把成果应用与转化率等作为衡量党务公开工作绩效的重要标准。

　　督促检查机制。采取定期检查和对重要公开事项及时检查相结合的'方法，重点检查公开的形式是否注重实效，公开的程序是否规范有序，公开的时限是否及时到位，对公开的反馈是否及时进行了处理。党务公开的督促检查，由办事处纪委具体负责。

　　八、组织领导

　　为加强党务公开工作的领导，实行“党委统一领导，纪委组织协调监督，党委部门通力协作，群团组织积极参与”的领导体制和工作机制。

　　建立组织机构。成立由办事处党委书记任组长，办事处主任任常务副组长，党委副书记、纪委书记任副组长，各社区党支部书记，相关股、所、站长为成员的办事处党务公开工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在办事处纪委。

　　明确工作责任。各级党组织书记是党务公开的第一责任人，分管党务公开工作的副职是直接责任人。办事处党务公开领导小组负责全办党务公开工作；基层党组织也要建立相应的领导机构和工作机构，加强对所辖党组织党务公开工作的领导和指导。

　　强化监督检查。办事处党务公开领导小组办公室采取定期督办的形式，对各示范点所承担的工作任务逐项督查，主要督查具体实施方案、配套制度建立执行情况、党务公开的载体平台建设情况，达到软件做实，实事做硬，硬件做好的工作实效。

实施方案篇2

　　为了全面贯彻落实全县农村义务教育阶段学生营养改善计划，规范学生早餐计划实施与管理，依据《礼县教育局农村义务教育学生营养改善计划实施细则》和《礼县教育局农村义务教育学生营养改善计划食品安全管理细则》，结合我校实际，特制定本细则。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导思想，坚持以人为本，和谐发展，把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。切实改善学生的营养状况，增强学生体质，促进学校后勤管理水平的提升，努力实现学校教育又好又快发展。

　　二、工作运行机制

　　（一）、领导机构及职责

　　学校成立实施农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组。人员组成如下：

　　组长：宋玮

　　副组长：王利锋

　　下设办公室：

　　主任：陈正红

　　成员：崔永康王富花苟爱平刘爱英赵旺平盖卫军范永强王波（录柳教学点）王汉云（佐家教学点）

　　同时学校成立家长委员会，对学生营养早餐计划的实施进行全程跟踪、督查，确保蛋奶工程落到实处。家长委员会成员组成如下：

　　盖凤羽刘明明王建功杨福荣马小云

　　组长职责：

　　1、负责“蛋奶工程”全盘工作。

　　2、对教师、学生作好宣传教育

　　副组长职责：

　　1、协助校长做好“营养早餐计划”工作，负责联系蛋奶接收工作和相关资料的整理。

　　2、负责各部门之间的协调联系，对出现的问题及时请示汇报，将学区及上级部门的要求及时安排到位。

　　3、负责“营养早餐计划”的卫生管理及安全工作。

　　办公室主任职责：

　　1、协助校长做好“营养早餐计划”工作，认真摸底、了解，统计确定享受蛋奶的学生名单。

　　2、对煮熟的蛋和温热的奶负责验收、分发，确保煮、温的质量过关；做好蛋奶的取样、留样工作。

　　3、认真审核好付款凭证、附件、发放蛋奶的图片资料。

　　4、做好项目实施情况收集，建立健全实施项目档案。

　　5、按月总结上报项目实施情况。按时申报项目资金，确保工程资金到位（到账户）。

　　6、掌握营养早餐计划实施动态，及时上报相关材料。

　　班主任职责：

　　1、做好对学生的宣传教育工作，加强食品安全宣传教育，培养学生对安全隐患食品的自查甄别能力，做好卫生健康教育工作。

　　2、指导学生科学食用，发放前要给学生讲饮食卫生知识，防止因食用鸡蛋引发不安全事件。

　　3、认真摸底、了解，确定享受学生名单。

　　4、每天按时发放蛋奶，督促学生饮食学生奶和鸡蛋，并将学生奶袋和蛋壳放在指定位置，及时清除，保持教室卫生清洁。

　　5、认真做好其他相关工作。

　　（二）办餐方式

　　学校暂时采取托餐方式，认真筛选、综合评价，经家长委员会同意，确定由学校委托具有从事餐饮经验的厨师张小红，按学校要求每天按时送到学校营养办公室，由营养办主任验收后再让班主任领取分发给各班学生。

　　（三）、实施时间

　　从蛋奶供应到位第二天起实施。

　　（四）、发放要求

　　1、发放是采取早餐的`形式供给学生食用，每生每天一个鸡蛋，一袋牛奶，加供馒头、花卷、饼子、蛋糕等食品，每天对蛋奶的发放造册登记，每月进行汇集。

　　2、每天早自习下后，由副组长、办公室主任将煮熟的蛋和热好的奶馒头或花卷等按在校实到人数如数发放给各班班主任，再由班主任及时发放给学生，供学生食用。

　　（五）、责任追究

　　因学校管理不善或各种失职，造成食品安全事故或严重后果的，由学校校长承担第一责任，凡因向学校配送不符合国家卫生安全和质量安全标准的食品企业或个人，由相关部门依照法律法规进行严肃处理。

　　（七）、安全防范

　　学校要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施、应急预案等。

　　（八）、应急措施

　　一旦发生较严重的蛋、奶食品卫生安全事故，严格按照学校安全事故应急预案进行处置。

实施方案篇3

　　为了加快推进学校校园足球工作，促进校园足球工作常态化开展，根据《20xx年织金县校园足球联赛实施方案》，结合三甲街道学校实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　通过丰富的赛事、完备的赛系、稳定的赛制和严明的赛纪，引导学校广泛开展足球竞赛，吸引学生积极参与足球运动，提高广大青少年学生的足球知识和素养、技能，促进青少年学生身心健康、体魄强健及全面发展。

　　二、目标任务

　　各校在校园内广泛开展活动，小学和中学以校为单位，组队参加县级校园足球竞赛，各校要以足球为突破口推动学校体育改革发展，促进青少年学生健康成长。

　　三、竞赛体系

　　(一)校内比赛

　　1.由管理中心督促，各校以班级或年级为单位在校内开展竞赛活动，由学校负责组织和管理，竞赛办法由各校根据实际情况确定。

　　2.小学一、二年级开展以培养兴趣为主，三年级以上建立班级足球代表队，学校根据本校场地条件，开展5人制以

　　上(含5人制)足球比赛。

　　3.初中和中学建立班级、年级足球代表队，开展8人制校内足球竞赛。

　　4.校内时间安排在6月份，具体时间由各校确定，管理中心安排人员参加。

　　5.小学采用4号球，初中用5号球，小学5人场地25x16米，初中8人场地65x45米。(场地不够的可以用半场来训练)

　　6.小学组上下半场各20分钟，中场休息10分钟。初中女队组上下半场各35分钟，男子组上下半场各40分钟，初中男女组中场休息15分钟。

　　(二)参加县级比赛

　　1.由管理中心牵头督促，小学和中学组织具体实施与管理。

　　2.组队教练是老师，具体负责业务指导，并具体抓落实。

　　3.中学组队老师，具体负责业务指导，并具体抓落实

　　4.小学组，分男队和女队，每对采用7人制比赛，运动员不限年级和年龄，是本校在读在籍学生，每对报名12人。

　　5.中学组，分男队和女队，每对采用11人制比赛，运动员不限年级和年龄，是本校在读在籍学生即可，每对16人。

　　7.小学组上下半场各20分钟，中场休息10分钟。初中女队组上下半场各35分钟，男子组上下半场各40分钟，初中男女组中场休息15分钟。

　　8.小学组采用4号球，初中组用5号球，小学5人场地25x16米，初中8人场地65x45米。

　　9.参赛时间：中学、小学在20xx年5月19日前将足球联赛报名表、照片卡纸质档交中心处，比赛时间从6月6日至7月，安排在双休日进行。

　　10.参赛地点：小学组比赛在织金四中，初中男子比赛在织金五中，初中女子组比赛在思源学校。

　　11.比赛装备：各对必须有两套不同颜色的'比赛服装和长护袜，比赛队员姓名、号码(1—20号由大到小排列)必须与报名单相符，守门员的服装颜色要与其他队员服装有明显区别，场上队长袖标是6厘米宽，比赛服装和长护袜的颜色必须全队一致，比赛穿布面胶底鞋(含胶钉鞋)，并配带护腿板。五比赛装备必须的，一律不准上场。

　　四、组织保障

　　(一)组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　各校校长

　　领导小组下设办公室在管理中心，同志任办公室主任，同志负责督促抓落实。

　　组长负责全街道足球联赛指导工作。副组长负责督促小学，负责督促三甲中学，负责督促中心人员对联系学校足球联赛的指导工作。各校校长是抓好足球联赛活动的主要负责人，并落实好足球联赛的各项工作。

　　(二)制度保障

　　各校要成立领导小组，建立长效机制，抓好各校足球联赛活动的落实。在开展足球活动训练和竞赛之前，认真教好运动员有关足球方面安全知识培训，要拟写训练和联赛期间活动安全应急预案，组织学习安全应急预案，明确领导小组的工作职责，具体落实到人，认真填写审批表，并把审批表和活动应急预案上报管理中心审批，确保学生在训练和活动期间安全。

　　(三)经费保障

　　各校举办校园足球所需经费由生均公用经费或办公用费列支。

　　(四)工作要求

　　1.各校严格工作纪律，认真开展，把此项工作列入学校年终考核内容。

　　2.各校要精心选好运动员，一定要身体健康。参加县级比赛要经过县级医院体检(含心电图)，买运动员人身保险，含比赛返回路途保险。

实施方案篇4

　　(一)“河长”主要任务

　　对镇内河流的水生态环境管理工作负主要责任。要充分发挥指导和协调作用，建立多部门合作的协调联动机制，将各年度工作任务分解到相关职能部门和“涌长”，解决治水工作中的矛盾和难点，确保完成各项工作任务，实现年度水质改善目标。

　　(二)镇“河长制”领导小组办公室

　　主要协助“河长”顺利开展各项工作任务，组织协调各相关成员单位，主要开展以下工作：

　　1、开展镇内河流、河涌污染现状调查摸底工作。开展全镇河道污染现状的调查摸底工作，建立污染排放档案，增强整治工作的系统性、针对性和有效性。

　　2、制定具体河流的“河长制”实施细则。按照尊重规律、科学治水、远近结合、标本兼治、因地制宜、“一河一策”的原则，在充分调查摸底的基础上对实施“河长制”的每一条河流制定科学系统、针对性强的“河长制”实施细则，明确河流治理责任人、水质达标时限、关键治理路径、主要工作任务及具体奖惩办法。

　　3、下达各年度工作计划，明确目标任务。根据河流治理实施细则下达年度治理目标及工作任务，年度目标任务应包括具体任务项目及水质目标。

　　4、建立考核评价制度。根据目标任务建立科学合理的考核评价制度，按照公平、公正、公开的原则，严格考核程序，严肃考核纪律，确保“河长制”以考核为抓手，使各项工作任务落到实处。

　　5、建立信息报送制度。总结“河长制”实施情况，及时总结全镇“河长制”实施情况，并上报市环委办和相关主管部门。

　　6、完善“涌长制”相关信息公开乡镇河长制实施方案乡镇河长制实施方案。在媒体上统一公布“涌段长”名单，并在河涌岸边显著位置，树立“涌长制”公示牌，明确“涌段长”职责、负责河涌的范围、河涌概况、水质目标和监督电话等内容。

　　(三)镇级部门主要任务

　　1、水务工程建设运营中心：

　　(1)推进内河涌整治工程。确定全镇河流、河涌整治名单，按先急后缓、分步实施，综合治理的原则，每年完成一条内河涌整治，大力开展河涌两岸及河道防洪排涝、清淤疏浚、截污导流、护坡绿化、生态修复等综合整治工程建设。

　　(2)建立寒溪河XX段及其他河涌治理档案。依据不同河流特点，制定相应“一河一策”整治方案，明确主要目标、任务与保障措施。

　　(3)设置水质考核监测断面。按照《地表水和污水监测技术规范》(HJ/T 91―20xx)中监测断面的布设原则，结合镇内河流、内河涌分布情况，划定XX河的验收考核监测断面以及各社区的内河涌治理的验收考核监测断面，监测断面的'水质应确保能真实反映该河流水质状况。

　　(4)加快污水处理厂建设。制定污水处理厂年度建设工程清单、污水处理厂年度升级改造清单。(协助单位：环保分局)

　　2、环保分局：

　　(1)负责制定“河长制”实施方案。配合“河长制”领导小组推动全镇水环境污染综合整治工作。

　　(2)把好建设项目环保准入关。严格实施“三个不批”的项目审查制度，拒绝电镀、印花、漂染、洗水、造纸等高污染高能耗项目。对河流流域新建的配套项目，有涉水生产工序的，严格按照建设项目差别化环保准入标准，提高中水回用率，引导实施“零排放”，对于需要向河道排放生产废水的项目一律执行《地表水环境质量》(GB3838-20xx)Ⅳ类标准。

　　(3)加强工业污染管控。制定工业污染管控方案，按照“控增量、减总量、优布局”的原则，制定重点流域工业污染管控方案，结合《水十条》要求，制定“十小”企业取缔清单，加快淘汰重污染企业;制定十大行业专项整治清单，削减污染排放总量。

　　(4)加大环境执法力度，完善重点企业环境风险管理。制定河流流域沿线重点企业及环境风险排查工作方案并开展风险排查，督促重点企业开展环境风险评价，制定应急预案。

　　(5)巩固畜禽养殖业整治成果乡镇河长制实施方案百科。划定畜禽养殖业禁养区、限养区及适养区，督促指导全面清理辖区内非法养殖场，防止非法养殖业回潮反弹，控制农业面源污染

　　(6)做好水质监测。根据各社区的考核监测断面数量和监测频次的要求，并根据国家、省有关规范，制定监测方案，开展水质监测。(协助单位：水务工程建设运营中心、农林水务办)

　　3、城管分局：

　　(1)加强生活垃圾污染控制，做好河流及周边区域垃圾清理。加强河道及沿河两岸保洁，防止垃圾向河涌倾倒。

　　(2)指导督促各社区拆除、清理河道内和河道两岸堤防安全保护区的违章建筑。(协助单位：水务工程建设运营中心)

实施方案篇5

　　09年海南省普通高等学校招生平行志愿投档录取模式改革实施方案

　　为了降低考生填报志愿的风险，进一步提高考生志愿的满足率和满意度，落实以人为本的科学发展观，办好人民满意的高考，按照教育部的部署，海南省20xx年在普通高等学校招生中实行平行志愿的投档录取模式改革，现根据《教育部关于做好20xx年普通高等学校招生工作的通知》(教学［20xx］2号)精神，并结合海南省实际，制定本实施方案。

　　一、实行平行志愿的录取批次

　　20xx年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、专科提前批和高职(专科)批(含对口招生类)以及在本科提前批录取的艺术类本科学校(不含艺术类单考学校)均实行平行志愿的投档录取模式。

　　在本科提前批录取的军队院校、武警院校、公安院校、艺术类单考学校和安排在本科提前批录取的其它学校，继续实行梯度志愿的投档录取模式。

　　本科第一批不再分A、B两段录取。

　　二、志愿的设置

　　每批设6个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；每个批次根据学校完成招生计划的情况进行征集志愿(补报志愿)，征集志愿设3个平行的学校志愿，每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿；体育类每批单独设置6个平行的学校志愿(与理工类同一个志愿界面)；民族班和民族预科班每批增设3个平行的学校志愿(与文史类和理工类同一个志愿界面)。

　　三、划线比例

　　各批次、各科类的录取最低控制分数线，一般依据招生计划数的1：1.15的比例划定。

　　四、投档比例及投档比例的确认

　　1。投档比例

　　省外本科学校一般按不高于招生计划数的105%的比例投档；

　　本省本科学校和省内、外高职(专科)学校一般按招生计划数的100%比例投档；

　　征集志愿按学校剩余招生计划数的100%的比例投档。

　　2。投档比例的确认

　　海南省考试局在向招生学校正式投档前，先对各学校的生源分布信息进行统计，并提供给招生学校，招生学校在海南省规定的时间内据此考虑是否调整正式投档的比例和是否需要增加招生计划，并通知海南省。如果学校在规定的时间内未回复调整投档比例和是否增加招生计划的.意见，则按学校原下达的招生计划数和海南省规定的投档比例给学校正式投档。

　　五、投档程序及办法

　　1。投档成绩

　　文史类、理工类、体育类考生的投档成绩为：

　　高考综合分、基础会考成绩的10%和享受政策照顾加分分值之和。

　　艺术类考生的投档成绩为：

　　在本人的文史类投档成绩达到规定分数线(本科分数线为本科第二批文史类录取最低控制分数线的60%，专科分数线为高职(专科)批文史类录取最低控制分数线的70%)的前提下，分别以考生的美术、声乐、器乐、舞蹈、播音与主持等专业考试成绩作为投档成绩。

　　对口招生类的投档成绩为：

　　高考总分和享受政策照顾加分分值之和。

　　3。投档程序及办法

　　(1)对达到当批录取最低控制分数线上的考生，按科类和投档成绩从高分到低分进行排序。

　　(2)根据排序，逐一对每个考生填报的学校志愿按顺序进行检索，当考生的投档成绩符合其中一所学校的投档条件时(即：报考学校的应投档数尚未满额)，就向这所学校投档。投档后排列在投档学校后面的其它志愿就不再继续进行检索和投档。

　　(3)每批进行一轮的平行志愿投档后，对于没有完成招生计划的学校，海南省考试局在网上公布学校名称、专业名称和专业招生计划数，组织当批没有被投档和已投档但被学校退档的线上考生填报征集志愿。

　　(4)海南省考试局在填报了征集志愿的考生中，按平行志愿的投档办法给没有完成计划的学校补充投档。

　　每批平行志愿和征集志愿均只进行一个轮次的投档，不再对缺档的学校进行第二轮投档。

　　(5)体育类考生的投档

　　体育类考生每个批次先按其填报的在体育类招生的学校志愿进行投档，按体育类未被投出档案的考生，与理工类考生一起排序后，再对考生填报的在理工类招生的学校志愿按顺序进行检索和投档。

　　(6)艺术类考生的投档

　　本科提前批先给不做分省计划使用校考成绩的单考学校投档，再给做分省计划在艺术类招生的学校投档。按艺术类未被投出档案的考生，与文史类考生一起排序后，再对考生填报的在文史类招生的学校志愿按顺序进行检索和投档。

　　(7)特殊类型考生的投档

　　在招生学校所属批次的平行志愿投档前，海南省将已公示且投档成绩达到招生学校所属批次分数线(或分数要求)的特殊类型考生(即自主招生、艺术特长生、高水平运动员)的名单及考生的投档成绩提供给招生学校，由学校在规定的时间内确认投档考生名单，海南省根据学校确认的考生名单给学校投档，在学校调入招生计划后办理录取手续。

　　(8)民族班和民族预科班的投档

　　在同批的平行志愿投档后，根据符合民族班和民族预科班招生条件考生的投档成绩和考生所填报的学校志愿顺序逐校检索投档。

　　当生源不足时，通过征集志愿的方式补充投档。

　　经补充投档后生源仍不足的，按照规定的降分范围补充投原填报有缺档学校志愿考生的档案。

　　4。同分考生的排序规则

　　(1)当投档成绩相同时，按高考成绩与会考成绩之和重新进行排序；

　　(2)当高考成绩与会考成绩之和仍相同时，按高考成绩重新进行排序；

　　(3)当高考成绩相同时，按语文、数学、英语三科成绩之和重新进行排序；

　　(4)当语文、数学、英语三科成绩之和相同时，按单科顺序并依照单科高考成绩重新进行排序，其中：

　　文史类的单科顺序是：语文、数学、英语、政治、历史、地理；

　　理工类的单科顺序是：语文、数学、英语、物理、化学、生物；

　　(5)艺术类考生如果专业成绩相同，则按投档成绩重新进行排序；如投档成绩仍相同时，则按文史类的排序规则重新进行排序；

　　(6)对口招生类考生如果投档成绩相同时，则按语文成绩的高低顺序重新进行排序；当语文成绩仍相同时，按数学成绩的高低顺序重新进行排序。

　　六、考生政策照顾加分的适用范围

　　符合教育部规定享受政策照顾加分的考生，所加分值计入报考省内、外学校的投档成绩；如仅符合海南省规定享受政策照顾加分的考生，其加分值仅计入报考本省学校的投档成绩。

　　七、考生的综合素质评价

　　20xx年，海南省实行平行志愿的投档录取模式改革后，本省普通高中应届考生的综合素质评价信息继续记入考生的电子档案，供高校在录取时参考。考生的《20xx年海南省普通高中应届毕业生综合素质评价表》复印件和《综合素质评价手册》装入本人的纸质档案，供高校在新生入学时复查。

实施方案篇6

　　一、关于住房公积金宣传力度不够，社会知晓率不高的问题。

　　一是利用新闻媒体、中心网络等不间断宣传。通过与《日报》、《楚天声屏.版》、电视台等市内新闻媒体沟通与合作，采取专题、专版、专栏等形式，宣传政策、经验和动态，增加住房公积金在新闻媒体上的频度。二是参与电台《行风热线》活动，及时解答政风行风热线举报和政策咨询等问题。三是结合办理人大意见和政协提案，开展针对性的宣传。四是组织集中宣传。利用《条例》颁布日、普法宣传日、房展会等，组织大型宣传活动，走上街头、深入单位，发放宣传资料，现场解答疑难问题，提高住房公积金的社会知晓率。

　　二、关于住房公积金贷款繁琐、审批时间过长的问题。

　　这个问题表现在两个方面，一方面担保方式单一，主要实行公积金联保，导致贷款门槛过高。另一方面办理网点少，只在农业银行一家办理。为了改变这一现状，一是已向市政府主要领导和市住房公积金管理委员会汇报，在公积金联保的基础上，增加按揭贷款业务。二是增加服务网点，已与市建行进行联系，在市建行增加一个委托贷款服务网点，目前委托事项和系统链接正在进行中。

　　三、关于住房公积金提取难，受限条件太多的问题。

　　一是放宽提取条件。凡购房（含归还按揭贷款）的缴存职工及其直系亲属，只要资料齐全，手续完善，都可以提取。二是按照“分散受理、集中审批、限时放款”的工作流程，随时受理职工提取申请，每月集中审批拨款，拨款时间由原来的2天延长为4天，让每个提取职工都能一天内办结。

　　四、关于窗口服务质量不高，工作作风有待改进的.问题。

　　一是窗口建设方面，市政府市民服务中心已拨付三楼一层，作为中心办公用房，含办公室17间，办事服务大厅1个104平方米，总面积300多平方米，目前正在装修。二是服务方面，将进一步梳理归集、提取、个贷、查询等业务流程，减少审批环节，全面推行综合柜员、服务承诺、首问负责、一次告知、限时办结、责任追究等服务制度。三是试点银行网点或聘请代办员办理公积金业务，解决公积金中心人员少、业务多、办理不及时的现实矛盾。

　　五、关于网上业务平台有待建立的问题。

　　一是充分发挥公积金门户网站的作用，在网上建立健全政策咨询、服务承诺、办事程序、投诉受理、业务申请审批等平台，方便职工和单位办理业务。二是加快信息化建设步伐，创新服务方式。试点和完善银行专柜代办公积金业务，委托银行网点代理公积金缴存、贷款和提取等业务。

　　六、关于12329服务热线投诉渠道不畅通，处理问题不及时的问题。

　　一是在《日报》上向市民公示12329服务热线；二是实行党组成员带班接听制度；三是安排专室、专人具体负责，确保热线畅通，提高客服疑难问题的解决能力和效率。

　　七、关于非公企业建制推进缓慢、制度覆盖较低的问题。

　　一是向市政府主要领导汇报，争取领导重视和支持。二是代拟《关于在全市非公企业全面推行住房公积金制度的通知》，目前文件正在按办文程序办理。三是建立党组成员挂点联系制度，组织骨干力量上门跟踪服务。四是充分发挥银行、工商联、工会、企业家协会等部门优势协同推进。五是探索自由职业人员建立住房公积金制度办法。通过政策宣传、劳资培训、部门协同、挂点联系等方式方法，力争非公企业建立住房公积金制度工作有一个较大的推进。

　　八、关于从业人员业务能力不强、业务培训不够的问题。

　　一是积极参加省厅组织的各种业务培训；二是开展学习交流，分批派送业务人员向先进县市学习交流业务心得，提高业务人员能力；三是坚持每周四学习制度，在学习政治理论、加强思想道德建设的同时，广泛开展业务学习，并建立讨论、考试制度，保证学习不走过场、取得实效。

实施方案篇7

　　为加快教育人事制度改革步伐，健全和完善竞争激励机制，充分调动广大专业技术人员的工作积极性，根据宁阳县人事局、市人事局和省人事厅《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的指导意见》文件精神，为了保证这项工作的顺利实施，特制定如下方案。

　　一、指导思想

　　按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，综合评价，择优聘用，通过开展竞争聘任，在广大专业技术人员中形成勤奋好学、刻苦钻研、积极向上良好风气，激发专业技术人员的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提高。

　　二、人员范围

　　这次参与竞争聘任的人员范围是：全镇教育系统在职在编的已取得相应资格尚未聘任的人员。

　　初级专业技术职务的聘任不受岗位数额的限制，取得初级专业技术资格人员，只要个人申请，考核合格，即可聘任。

　　三、工作程序

　　1、成立组织、制定方案。成立聘任工作领导小组和工作小组，镇教办成立由教办主任张强同志为组长，韩传春、杜瑞华、李瑱虹、宋庆臣、朱玉林、朱宝、黄新国、高广运、朱秀娟为成员的领导小组，主要研究制定聘任工作方案，处理聘任中的问题等。成立由宋庆臣同志任组长、朱玉林任副组长、王笑、杨勇、李刚及三中、二十二中、中心小学教师代表为成员的工作小组，主要做好聘任中的具体工作，各学校也要成立相应的领导小组和工作小组，做好聘任工作中的各项工作，制定竞聘工作方案，《工作方案》经县教育局审核后施行。

　　2、公布专业技术职务岗位。依据县核定的空岗数额，张榜公布专业技术职务岗位。

　　3、个人提出申请。符合条件的专业技术人员提出书面申请，并提供相关证书及证明材料，报本单位竞争聘任工作领导小组审查。

　　4、单位审核、验证相关材料。各学校根据申请人员提供的申请、证书及机关证明材料，逐一进行审查，验证其真实性。

　　5、个人述职。参加竞聘的人员向学校聘任工作领导小组提交书面述职报告，聘任工作领导小组听取竞聘人员的述职（主要是近三年来的工作）。

　　6、张榜公示。根据竞聘人员的述职，结合其平时的工作态度和实绩，聘任工作领导小组成员为参与竞聘人员评定分数。竞聘人员各项得分均张榜公示，如有异议，向聘任工作领导小组递交书面异议报告。

　　7、确定聘任人员。根据县核定的空岗数额，按照参加竞聘人员的综合积分（细则附后），由高到低排出顺序，确定拟聘任人员。拟聘任人员名单及有关证件材料报县教育局审核。

　　8、办理聘任手续。经县教育局审查通过的拟聘任人员，报县人事局办理聘任手续。

　　四、有关要求

　　1、严格工作程序。严格按照竞聘工作程序规范实施，要对申报材料，包括学历证书、资格证书、获奖证书、年度考核材料等进行认真核实、公示，公示不少于7个工作日。过程性的材料必须存档备案，杜绝违反程序、弄虚作假现象的发生。

　　2、严肃工作纪律。已取得专业技术职务任职资格人员，工作消极应付、违规违纪受到党纪政纪处分处理（处分期未满）的取消本年度竞聘资格。对违反规定程序及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及其机关责任人员，严格按照《中共山东省纪律检查委员会山东省监察厅山东省人事厅印发<关于处理专业技术职务评聘工作中违反纪律问题的'暂行规定>的通知》等法律、法规严肃处理。对伪造资历、证明（书），采取虚假和不正当手段人员，将取消其竞聘资格，5年内不准聘任。

　　3、加强组织领导。教师职称聘任工作是一项政策性很强的工作，涉及面广，社会影响大，关系到广大教师的切身利益。各学校要成立以学校校长为组长的聘任工作领导小组，加强对此项工作的组织领导，一把手及分管领导要亲自靠上抓；要严密组织，精心安排，努力增加工作透明度，积极接受教代会、工会等组织和群众的监督；要搞好调查研究，发现问题，及时加以解决；要加大宣传教育力度，决不能因职称聘任工作影响教师队伍的稳定，影响学校正常的教育教学工作秩序。在聘任过程中，凡有人民来信来访集中反映申报人或学校有弄虚作假、不符合程序等问题的，严肃处理，以确保职称聘任的质量和社会荣荣。

　　xx年十一月

实施方案篇8

　　为进一步落实医改政策，不断完善新农合保障制度，扩大保障范围，新农合重大疾病病种由原来的23种扩大到27种，现将市卫生局转发《关于印发<省农村重大疾病新型农村合作医疗保障实施方案（试行）>的通知》的通知转发你们，请各单位认真遵照执行。

　　一、高度重视，广泛宣传。

　　建立重大疾病保障机制，提高重大疾病保障水平，是今年医改提出的一项重要惠民措施，也是我县新农合为进一步缓解农村重特大疾病患者经济负担，有效减少因病致贫、因病返贫现象发生的又一重要举措。各乡镇合管办、各定点医疗机构要高度重视，广泛宣传，告知参合农民重大疾病范围、定点救治医院、管理及补偿政策，各定点医疗机构要将重特大疾病的病种、诊治医院、报销流程等主要内容在醒目位置张贴，对患有此类疾病的参合农民及时提醒办理转诊手续，引导患病农民合理就医。积极引导重大疾病患者到定点救治医院就诊，做到应保尽保。

　　二、明确医院，严格报销。

　　我县重特大疾病省级定点医疗机构为所有省卫生厅确定的定点医疗机构，在省级定点没有实行及时结报之前患者持合作医疗证（卡）、参合发票、诊断证明、住院发票、病历复印件、费用清单、出院证、转院审批表（或县外住院通知单）等在出院后30天内到县合管办报销。实行及时结报后报销按省卫生厅文件要求执行。市、县级定点医疗机构为市人民医院、解放军二十五医院、县人民医院、县中医院，实行及时结报制度，结报程序按省卫生厅文件要求执行，与县合管办办理结算手续时，需附《省农村中特大疾病新农合补偿结算单》。

　　三、加强监管，规范服务。

　　县合管办要加强对定点医疗机构的监督管理，发现问题及时纠正。各定点医疗机构要严格审查与确认患者参合身份、实际年龄以及是否符合重大疾病范围。对不符合重大疾病范围的患者应做好政策解释工作；承诺并严格临床路径诊疗规范收治患者，规范医疗服务行为与收费行为，保证医疗安全和医疗质量，主动接受监管；不得拒收、推诿危重重大疾病患者；不得将重大疾病范围之外的.病种（或治疗方法）升级或串换为重大疾病范围内病种（或治疗方法），增加新农合基金支出；不得减少重大疾病规范化诊疗方案中包含的诊疗项目与服务内容，损害患者的利益；不得将重大疾病规范化诊疗方案包含的医药费用通过外购处方、门诊处方、门诊检查、外院检查、分解住院、分解费用等各种方式排除在当次住院医药费用之外，让患者自付，增加患者经济负担；癌症手术治疗和放、化疗纳入重大疾病保障范围，维持治疗不纳入新农合重大疾病保障范围。对违反以上规定造成新农合基金流失的，除追回损失基金外，在全县范围内通报批评，责令整改；情节严重的，给予暂停或取消重大疾病定点资格、取消新农合定点医疗机构等严肃处理，并向社会公布。

实施方案篇9

　　我校是一所九年一贯制农村学校，自20xx年9月正式招生七年级学生,由于种种原因,当时初一只招收了四十三名学生。20xx年9月八年级增加到70人，每个班级有35人，七年级123人，平均分成了三个班。我校由于地处偏远山区，很多孩子都跟随父母到城里或外地求学，留在农村的孩子成绩都不理想或家长不重视，他们多为留守孩子，学生学习习惯与学习品质不良，家庭教育存在比较大的问题。同时，传统的教学方法严重束缚学生主体能力的发挥，学生从上课到下课，始终处在压抑、被动的状态，学生的学习能动性与积极性调动不起来；课堂上学生不动脑不动手，似乎轻轻松松，教学效果大打折扣。为了改变现状，优化课堂教学，提升教学质量，促进教师的专业成长，推动学校的特色发展，从20xx年11月始，我们借鉴洋思中学教学经验，根据我校教学实际,采用适合我校的”先学后教、当堂训练”教学模式。如今恰逢合肥市课题申报阶段，根据校长办公会精神，我校数学组三位同志开始申报适合农村中学数学教学的“先学后教、当堂训练”课题项目。为了全面推进“先学后教当堂训练”课题研究工作，更快更高的提升教学效益，特制定本课题研究实施方案。

　　一、实施范围

　　年级：七年级、八年级、九年级

　　学科：数学

　　二、实施时间

　　20xx年1月份—20xx年9月

　　三、实施目标

　　建立一个科学的、有效的、可操作的农村中学数学“先学后教、当堂训练”的操作途径与方法；

　　建立一套科学的在农村中学数学教学中运用“先学后教、当堂训练”方法的评价体系。

　　四、实施内容

　　1、探索适合农村中学数学课堂教学的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，提高数学课堂教学效率；

　　2、研究适合农村中学数学的“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式与其他模式相比较有哪些优势；

　　3、探索影响开展农村中学数学“先学后教、当堂训练”模式的因素，并结合课堂实践，探索解决的`对策和方法；

　　4、建立一套科学的在农村中学数学教学中运用“先学后教、当堂训练”方法的评价体系。

　　五、工作原则

　　1、主体性原则。课堂教学实施的对象是学生，学习主体是学生，学习的过程是学生实践活动中自己体验、思考、总结知识的发生、发展的过程，从中逐步形成正确健康的情感、态度、价值观。学生学习要成为在教师指导下主动的、富有个性发展的过程。

　　2、民主性原则。树立民主教学思想，教师要尊重学生的人格，真情对待学生，关心爱护学生，公正对待学生，客观认识学生的差异，尤其对于学习成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，建立和谐、融洽、民主的师生关系。

　　3、合作性原则。在教与学的互动过程中，教师与学生要分享彼此的思考、经验知识，交流彼此的情感体验与理念，丰富教学内容。要加强组织，指导学生进行合作学习，培养学生的合作意识。在备课过程中，教师与教师要加强合作交流，共享优质教学资源，发挥集体智慧，形成共同的施教方案，实现教学相长、共同发展。

　　4、实效性原则。在备课和施教过程中，要注重导学练思相结合，导中有学、学中有练、练中有思，总体把握课堂教学改革要求，灵活实施，讲求实效。

　　六、工作步骤

　　1、准备阶段（20xx 年4月—12月）。梁岗学校数学组全面启动推行“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，组织学习课堂教学模式改革的理念、方法，旨在树立教师新型的课堂教学模式理念，掌握操作规程，为推行改革工作作充分的准备，完成《“先学后教、当堂训练”在农村中学数学教学中的实践研究》开题报告。

　　2、实施阶段（20xx年1月—20xx年9月）。八年级开始实施，课题组成员学习有关“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的理论，以理论引领课堂教学，探索适合我校 “先学后教、当堂训练” 的课堂教学模式，要求每位课题组成员每学期上一节展示课。在推行过程中要重点把握“先学、后教、当堂训练”三个环节，并对听课、评课等形式进行相应改进。每期召开一次学生家长会，争取全社会理解、支持新课改。每期期末组织召开一次研讨会，交流推行过程中的经验和做法，发现问题及时处理，采取有效措施，帮助教师解决困难。课题组成员认真对我校运用“先学后教、当堂训练”方法的现状分析；探索适合农村中学数学课堂教学的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，提高数学课堂教学效率；比较适合农村中学数学的“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式与其他模式的优劣；探索影响开展农村中学数学“先学后教、当堂训练”模式的因素，并结合课堂实践，探索解决的对策和方法；建立一套在农村中学数学教学中运用“先学后教、当堂训练”方法的科学的评价体系。

　　3、总结阶段（20xx年9月—20xx年12月）。对课题实验进行总结，总结成功点，分析不足的原因，撰写结题报告。