二年级作文【经典8篇】
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的二年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
每逢到夏天，天气就热得不行，太阳总爱在天空中显示他的威猛，蝉则在一旁拍着马屁“知道了，知道了，知道你很威猛了。”
夏天的早晨，你会感觉的一丝的凉爽。喂，淘气的麻雀，你们唧唧喳喳的在议论些什么呢？我猜你们津津乐道的是早晨的好风景。早晨，如果你仔细的听这些声音，你会觉得自己仿佛置身于天堂一般。
夏天的中午，你会觉得有一些赤道的风情。听，知了在议论些什么呢？哦，他们一定是在讨好太阳，一边是在展示自己优美的歌喉。
夏天的`夜晚，别有一番情趣。看，草丛中的蟋蟀欢快的叫着，引得小孩子们纷纷去抓它们；看，池塘边的亭子里，几位老人唱着秦腔。人们里三层外三层的包围着他们，唯恐听不到这优美的秦腔了。在广场中间，有一些老年人和中年人自发的在跳舞，来锻炼身体。那优美的舞蹈引得路人纷纷驻足观看。有的甚至加入到了跳舞的队伍中了。不一会儿，跳舞的队伍就占据了一半广场。而另一边，一群群小孩子滑着活力版（游龙板）旱冰鞋，快活极了，这一至从下午1：00开始晚上12：00结束。
夏天的食物更是妙不可言，什么西瓜呀、草莓呀、冰淇淋呀、冰冻可乐多得是，应有尽有。我最爱吃西瓜和冰淇淋了。
我爱夏天的西瓜、草莓、冰淇淋、冰冻可乐，但我更爱夏天的景色！
二年级作文 篇2
今天上午，我们一、二年级的.同学坐上大巴，去嘟嘟城游玩。老师把我们按小队分成三组，一组由张仪妈妈带，二组由张雅雯妈妈带，三组由陈杜笙爸爸带队，我分到了第三组。
走进嘟嘟城，到处都是店和服务站，有快餐店、料理店、邮局等。我们先去了料理店体验厨师工作。师傅帮我们系上围裙，开始教我们做寿司，我们也学着做，又尝了尝，真好吃！
然后我们去了魔术屋，老师教我们一个不让铁环落地的魔术，就是把一根链子挂在手指上，把铁环拿到上面，然后放手，本来铁环会掉到地上，但老师却把铁环停在了链子上，为什么呢？原来，链子在铁环上打了一个结，怎样才能让链子打结呢？老师给我们每人发了一个铁环和一根链子，让我们自己先试试，等一下再告诉我们其中的诀窍。我试了好几次，一直都没有成功，老师告诉我们把铁环转一圈就可以了，有两种方法，第一种是用手指搭个台，当铁环碰到台时，铁环就会转圈；第二种是把另一只手放在链子上，铁环也会转圈。我又试了好几次，终于成功了。
最后我们去了考古研究所，我从探坑中挖到了好多“文物”，发现这些“文物”表面好象碎了一样，老师告诉我们这个叫冰碎文，是宋代特有的纹路。
一个上午很快就过去了，带着不舍，我们坐上大巴，回学校了。
二年级作文 篇3
——《秋天的花朵》
目标预设：
1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。
2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。
3、能恰当的运用打比方和成语。
4、能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型。
重点、难点：
指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。
在短文中能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型，同时还能适当的用上打比方。
教学过程：
一、出示图片，感受秋天的美。
1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？
学生回答
2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？
学生回答
3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。
你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答
出示相应的句子：秋天的.花朵！
二、形色结合，描绘菊花的美。
（一）观察菊花的颜色美。
1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。
播放菊花的图片。
看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）
2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。
根据观察，学生说说菊花的颜色。
3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）
把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。
4、小结：
这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”
菊花的颜色可真多、真美啊！
（二）观察菊花的样子美。
过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”
1、观察礼花菊
（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？
学生自由发言
（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图
出示句子：菊花像。
学生根据观察与自己的想象说一说。
（3）谁能说的更生动更好？
出示句子：（ ）的菊花像（ ）的礼花。
（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字
2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。
3、根据观察，说说菊花的样子。
（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？
出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。
学生根据句子练习说话。
（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？
老师送给你们一个成语叫：千姿百态 齐读
把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。
（三）总结菊花的美
1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）
2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？
学生说菊花。
通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。
三、说写结合，描绘秋天的美。
1、说一说
刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？
出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有 有 有 ，真是。 走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。
学生自由练习并指名回答。
2、补一补
你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。
出示最后一句：秋天的花朵。
指名再说一说。
3、写一写
小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？
打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。
学生写。
请学生交流。
五、拓展延伸，课内外结合。
小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园
里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？
六、板书设计：
菊花 颜色 五颜六色 五彩缤纷
样子 千姿百态
二年级作文 篇4
当清晨的第一缕阳光照到草地上时，有三个形影不离的小伙伴已经在草地上玩耍起来了，它们是——活泼可爱的毛毛虫，勤劳善良的小蚂蚁和漂亮的花蝴蝶。它们突然发现了一个庞然大物，仔细一看，原来是半个蛋壳。
这半个蛋壳能做什么呢？毛毛虫想了一个好主意。它们找来了一根树枝，用蛋壳当底座，做成了一个跷跷板。跷跷板一上一下，它们玩得十分开心。
不久，它们玩累了，毛毛虫和蚂蚁躺在草地上休息，看着花蝴蝶在天空翩翩起舞，羡慕极了，它俩也想和好朋友一样飞上蓝天。善解人意的`花蝴蝶找来四根绳子和一个气球，做了一个飞行器。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地爬上飞行器，它们随着风越飞越高。
在毛毛虫和小蚂蚁兴高采烈地享受飞行时，忽然乌云密布，不久后就下起了倾盆大雨，三个好朋友急中生智把蛋壳翻了过来躲雨。它们紧紧地靠在一起，特别温暖。
过了一会儿，雨停了，天空架起了一座七彩桥，三个好朋友又开始做游戏了，草地上空回荡着它们的欢笑声。
夜幕降临，月亮高高挂在空中，星星眨着眼睛，知了唱着美妙的催眠曲。三个好朋友躺在蛋壳床里，盖着树叶被慢慢地进入了甜美的梦乡。
二年级作文 篇5
春天来了，草长莺飞，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
小明来到了一个碧草如茵的公园，看见有无数的小鸟在蓝天自由地飞翔着，小明很喜欢小鸟，心想：要是今天能捕到一只小鸟该多好啊！于是小明就开始了他的计划，他先找来一根绳子和一个簸箕，设了一个陷阱，再把食物放进了簸箕里。不一会儿，一只小鸟轻轻地落在地上，东瞧瞧西望望，它发现簸箕下有食物，就迫不及待地飞过去觅食，小明突然一拉绳子，小鸟就被逮住了，小明看到自己成功了，乐开了花。
他一路欢快地回到家，把小鸟关在一个笼子里。他每天给它喂食喂水，过了一天又一天，小鸟一口也没吃。小明着急地自言自语地说：“小鸟你怎么了，是不是想家了？是不是想家人？”他想了很久，想到了老师说过要保护小鸟，大自然才是小鸟的`家………小明终于决定把小鸟放回去，他来到公园，把小鸟放回原来的位子上，他依依不舍地把笼子打开，小鸟又飞回了大自然。
小鸟在树上叽叽吱地叫着，似乎在说：“谢谢你！谢谢你！”小明不好意思地脸红了。
二年级作文 篇6
“哈哈，又到周末啦！我要看电视、我要去超市、我要打乒乓球……”一切美好的事情都将向我走来！“哈哈哈！”瞧，周六早晨，我还睡在床上，就开始幻想周末的美好生活。
“小懒虫，快起床！”妈妈一点也不留情，就这样打断了我的美梦。唉，我一边慢吞吞地穿衣服，一边埋怨道：“好不容易到了周末，连个懒觉都睡不成，再说，我的作业都写完啦！”“少废话，下午就要考试了，现在还不起来练琴？”
就这样，一个上午都被无情地毁了，本来说好去超市，这下也泡汤了，总算熬到了下午，考完试，妈妈为了奖励我，决定带我去打乒乓球。看来，我的周末计划中还是有一部分可以实现的！就这样，忙碌的周六就在快乐的打球中结束，我的心情一下子又好了许多。
不过，我高兴得太早了，周日早晨，只见爸爸拿着我的'数学练习册，笑咪咪地向我走来，不好不好，大事不好，我赶紧收好玩具，假装看起书来。“你最近是怎么搞的，作业老是错了那么多，这几题你还是抄下来再重做一下吧！”我的天啦！这么多，还要抄题目，真是要我的命啊！早知如此，何必当初，想想我最近晚上要是认真做题，也就不会这么惨了。妈妈倒好，还在一旁偷笑，一副幸灾乐祸的样子，我狠狠地瞪了她一眼，想到下午还要去补习英语，我好失落啊！
唉，我美妙的周末生活就样泡汤了！
二年级作文 篇7
悄悄然的，不知不觉的春天已经来到。桃花开了，在桃花怒放的季节里，我们会笑的更灿烂。
在三月里，没有悲伤，没有忧郁，只有孩子们嘴边的一丝笑容。
在3月里，花落下来时。我们要一起唱歌，当花不再落下来时，我们还要不要一起唱歌？
天空中，云露出了满意的微笑，它似乎也想来人间与孩子们一起玩耍。但是却没有一朵云想跟我回家。我也不敢问为什么？
我常常一个人享受着阳光，背后的矮墙上，刻着一个快乐的'小女孩的背影，草地上，开满了蝴蝶花，
一个小男孩正拉着妈妈的衣脚闹着买娃娃。
在扬春三月里，眼泪不能悄悄留，我常常想着，如果我有一双翅膀。
我就可以飞翔，我三月里，路还在延伸，我们向前走，却感觉不到生活的坚幸，因为我们会笑的更灿烂。
二年级作文 篇8
今天是20xx年8月20日，早上7：30，爸爸带我去水库里学游泳。爸爸可是个游泳高手，相信有了他的指导我肯定很快就学会的。
通过以前的练习，我已经初步学会蛙泳的动作要领了，可我还不会换气。于是，我就在水库里练边换气边游泳，问题就是我手不用力，总是会呛水。后来爸爸还是让我先练换气，配合手的动作一下一下……可我已经游了3个来回，大约有18-21米，可还是不会换气，时不时会呛去。这时老爸想了一个办法，让我先换气，再游泳滑行起来，可还是不行，我又被灌了一大口水。可是“狠心”的老爸并没有让我停下来，他站在远处说：“游过来！”我想这比我人都深的.水，不用力游会沉下去的。于是我就用力地游起来，并尽力地按照老爸教的方法去换气，大概是被水呛怕了，我游得比任何一次都认真。没想到，我居然没有呛水，一口气游到了岸！这个办法真有效！我终于学会换气了！
游泳，虽然有点累和热，但是我明白了：每件事情都要付出努力！
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