二年级作文必备（5篇）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我喜欢看窗外的世界，无论何时何地窗外的世界，我都喜欢。
在一个冬天的傍晚，我独一人坐在宾馆的窗前，默默无闻地向窗外看去，我看到了一天即将结束时的美景。
太阳已经有一半埋入了西边的小山包，有一半还露出来，将最后的一束阳光散向大地。周边的小山包还浸没在这一天中最后的余晖中，我也被那余晖浸没了。那条余晖停留在我的脸上给我不一样的体会。一般正午的`阳光是那么的毒辣，而这余晖不一样，它带给我的是一丝丝的暖意。当余晖的面积一点点地减少，只剩下西边山上的最后一缕余晖，它把最后的一点光明留给在西边山上的一座坟。因为坟的碑心是用大理石做的，最后的余晖照在上面就会很亮，好像金子发出的亮光一样，远远地看去好似有一块金子在那里一样。
太阳渐渐落了下去，最后的一缕余晖也跟着消失不见了。正当我感到彷徨时，突然天边的云朵眨眼间全变成了像火一样的颜色，场面非常壮观。大场上的所有的一切都被黄色给沾染了，呈现出跟天边的火烧云一样的颜色。举头仰望火烧云，它的形状各种各样。有的时候像一个大金元宝，散发出诱人的金色的光芒；有的时候像一群飞奔的马儿，在无边无尽的大草原狂奔；有的时候像一条大黄狗，忠诚地守在主人的家门口寻等。火烧云的颜色渐渐从金黄色变成了葡萄紫色。这时天色也渐渐地朦胧了下来，这预示着一天即将结束。这时不少的鸟儿叫着朝南边的密林归去。远方的路上，一个老头正赶着三头老牛回家，而我此时身处异乡。
此时此景，我想家了。因为我的家乡也有如此的美景。
二年级作文 篇2
夕阳老去，西风渐紧，只留下凄风、惨雨…往事因岁月的流逝而变得零零星星，然而爱却是永恒不变的定律。
刚刚放学，天色忽然变了，先昏暗，继而晦暗空气也突然变得阴凉，几道电光在云间疾走，交锋，博斗，激起一片震天动地的雷声。
“快，上车，回家！”妈妈还是一如既往的接我回家，可她的话中似乎透露了些许忧愁。我一回头，看到了妈妈的眼神，我惊呆了：这是我的妈妈吗？那温柔的脸上不知何时已印满了岁月的痕迹，凌乱的头发松散着，更显得疲惫不堪了。那眼神里包含的是深深的失望与哀伤。眼睛已不像我记忆中的那么清澈透明了。这是怎么了？
姥姥病倒了，一病就是好几天。也许是这件事影响了她吧。
前些天，我去看过姥姥。她的脸色苍白，嘴唇总不停的发抖，似乎在死亡的边缘徘徊了好久。妈妈说，她这几天就不来接我放学了，她要去照顾姥姥。我认为是该这样做，所以，想都没想就一口答应了。但是，却被姥姥一口回绝了。她认为我年纪还太小，爸爸工作又忙，还是坚持让妈妈来接我放学。这下可给妈妈急坏了，她拼命坚持要来照顾姥姥。可出乎意料的是，姥姥却骂了妈妈…两人争执了好久，最后妈妈还是顺了姥姥的心，也就没再说什么了。
耳边是呼呼的风声，雨却下得更大了。雨好像把所有的也不知道从哪里来的怨气统统发泄到人间，路旁的花草全部垂下脑袋，好像在祷告什么，又又好像在默哀什么…
突然，地上的`泥水变得蠢蠢欲动，有了风的推波助澜，便向我和妈妈发起了猛攻。雨也乘虚而入，拼命地把雨水向这里到。妈妈喘粗气颤巍巍地说：“小、小心点，抓紧坐稳。”话音刚落，地上的泥水就向我和妈妈扑了过来。一不小心，车子就倾倒在地，我和妈妈全身都湿透了。奇怪的是：妈妈干脆就坐在了地上，不顾风雨狂啸只是一声不吭的坐在那里。我一下子愣住了也不知道该如何是好…
还记得姥姥曾说，她最快乐的日子是在妈妈小的时候…
妈妈记忆中的姥姥是无私的，她的蒲扇伴着妈妈度过了童年。
夏夜，暑气在院子里乱窜，蚊子在肆无忌惮的“行凶”，妈妈又要工作又要帮着家里做活，到晚上便烦躁不安，在床上翻来覆去，难以入睡。这时蚊帐外吹来一阵凉风，妈妈睁开眼，只见一个熟悉而佝偻的身影再床前晃动—是姥姥。她一边扇着蒲扇一边轻声叮嘱：“别紧张，快睡吧。”
夜深了，月光展开透明的翅膀飞向这里。妈妈已经入睡了，而姥姥却还在吃力地扇着蒲扇，迟迟不肯离开…第二天，妈妈醒来才发现：姥姥靠在床边睡了一夜，手上还紧握着蒲扇。姥姥那本就满是皱纹的手上还鼓起了一个又一个被蚊子叮肿的包。
姥姥就是这样：手持蒲扇，嘴里哼唱着催眠曲。左手酸了，就换右手，右手酸了，又换左手。反反复复，为了妈妈能睡好觉她几乎彻夜不眠…而如今，却只能在病床上与死神搏斗。
时间一分一秒的过去。妈妈突然站了起来哀伤的说道：“回家吧。”
快回家去！快回家去！我拼命催着自己，好像怕赶不上什么似的，为什么呀？
终于到家了，衣服却早已被雨水洗过了。妈妈始终哭丧着脸，对我也只是副行尸走肉的模样。我再也忍不住了，我冲向楼问爸爸发生了什么事，这才明白：和蔼可亲的姥姥走了，永远的离开了…这时，妈妈才失声痛哭起来。似乎在大骂老天的不公，在怨恨命运的悲惨，或是在谴责自己过去的所作所为…
姥姥用自己萃取的年华向上苍交换了妈妈几十年的时光，她的耳边曾留过妈妈的喋喋不休，她的耳边曾留过妈妈的猝笑。她不惜让皱纹爬上脸，不惜让银丝染过头，依旧为妈妈无私的付出。而如今，姥姥人不在了，只是把孤独与思念留给了妈妈…
过去、现实在雨中融合了—融成了一幅悲哀而惨痛、真实而可怜的画面…
夕阳老去，西风渐紧，只留下凄风、惨雨…
二年级作文 篇3
星期天，睛空万里。小鸟在枝头唱着动听的歌儿，金灿灿的阳光洒满大地。小强满面笑容的走在大街上，看见了一只活泼可爱的小鸟。黄色的羽毛，红色的嘴巴，水汪汪的眼睛，小强轻手轻脚的走过去，把小鸟抓住了，可怜的`小鸟挣扎了几次都没有逃脱小强的手掌心。
当他玩的高兴时，突然听见了哇哇的哭声，小明走了过去，原来是一个小女孩迷路了，警察叔叔正在安慰她，说：“我带你去找妈妈”。他们俩渐渐的走远了。站在一旁的小强心里想：小女孩找不到妈妈很焦急，小鸟找不到妈妈肯定也一样。
他跑到了街上一旁的草地上，把小鸟放走了，看着在天上自由自在飞着的小鸟，小强又开心的笑了。
我希望小鸟一家能永远飞翔在自由的天空，过着幸福的生活。
二年级作文 篇4
编程序这个词语经常听爸爸提起过，但自己从来没有仔细地去了解过。当我看到20xx的小记者活动中有关于学编程的活动时，我便毫不犹豫地报名参加，想真正去了解一下编程到底是怎么回事？
1月14日下午，我怀着十分好奇的心情来到萧报九楼会议室，当了回小小程序员，体验了编程的乐趣。老师上课前，只见小记者们个个拿着早已准备好的Ipad聚精会神地操作着，原来都在玩游戏。当老师问大家游戏是怎样形成的时候，会议室里顿时鸦雀无声了。老师告诉大家，今天的'课程就是让大家由游戏的使用者变成游戏的开发者——-编程序。在老师的指导下，每位小记者认真尝试着编程，而我因为没带Ipad只能做好笔记，如上下左右键代表运动方向；圆表示一直重复这个动作等。临近下课时，老师要求大家展示下编程的成果时，发现大家的成果五花八门，充满着奇思妙想。回家后，我拿出笔记本，在Ipad上试着努力编程，结果就是达不到老师讲解的效果，漏洞百出。
原来，编程不仅是一门技术，更是一门学问，有助于提升人的观察力，想象力，设计力。一个小小的程序里面竟然蕴藏着那么大的能量，带来那么不可思议的效果，真是小程序，大发现。
二年级作文 篇5
今天，秋高气爽，我们全班去东湖秋游，大家到了东湖大门，等了好几分钟，我已经等的不耐烦，开始吃东西了，过了一会儿，可以进去了，我们进了东湖大门。
进去了之后，路旁花很迷人，绿草如茵，绿的垂柳像一个长着长发的小姑娘，在湖边轻轻梳理着她的长发。
东西在阳光下闪闪发光，湖面波光闪闪，老师带我们去了草坪，草坪在阳光的.照射下，显的更加柔软，我们铺下毯子，就像给大盖上五彩缤纷的被子，过了几个小时，老师让我们一边走，一边看看东湖美景。
看，一条条小船飘荡在湖面上，人们愉快地划着船，在后面留下一条发光的水痕。
可时间不早了，我们要走了，再见了美丽的东湖。
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