二年级作文【集锦6篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
今天下午，我去上“魔耳国际英语”写作业了，第一节下课，我和白雪正在玩，忽然，马老师让白雪去买两包“小浣熊”，因为马老师要一包，她的弟弟也要一包，所以马老师就让白雪买两包 了。然后，马老师给了白雪两元钱，白雪就去买“小浣熊”了，我觉的.自己无聊，就跟着她一起去了。
我们走到门口，白雪不小心摔了一跤。然后。我们就进去买了。白雪拿了三包“”浣熊都是红色的，就是辣椒味的。我就问她；“你为什么买三包？”“因为我也想买一包。”她说，“哦，原来 是这样。”我听了恍然大悟。
她买完，我们就回魔耳英语写作业了。
二年级作文 篇2
今天我们去厦门。下午1：30我们一家就坐上了开往福州的动车。一上车，我们先找到座位。然后我就东看看西看看。咦，动车好干净，座位的'空间也比火车大多了。不一会儿动车开动了，他的速度很快，最高时速可以达到250公里每小时，而且开得很平稳，就是过隧道的时候耳朵有些不舒服。
乘务员阿姨就叫我们，多和别人讲话，分散注意力，或者嚼些口香糖。我们一路上嘻嘻哈哈，做游戏，聊天。不一会儿就到站了。
二年级作文 篇3
“加油！加油！”教室里传来同学们的呐喊声。今天我们小桔灯作文班正在举行一场激烈的夹豆子比赛。
老师宣布比赛规则的时候，教室里鸦雀无声。老师叫了两个人上台来比赛，又让一个人来计时。
老师一声令下，比赛就开始了。比赛一开始，那两个同学便迅速抓起了筷子，插进了装黄豆的杯子里。下面的观众有的悠闲地坐在座位子上。前面的观众爬在了一起来看，有的观众拥到了讲台上了。
当计时的同学说倒计时的.时候，比赛的同学们有的抿起了嘴，有的同学紧紧地盯着豆子，生怕豆子从眼前飞了，有的同学紧张地心都跳到了嗓子眼。比赛结束了有的同学胜利了，高兴地手舞足蹈，有的 同学输的心服口服，但是有的同学输了还不服气呢。
今天的加豆子比赛真有趣极了！虽然有的同学输了，但是我想说没关系，下次继续努力！
二年级作文 篇4
我想让妈妈老了的时候过上更好的日子，今天我和妈妈约定好了。我问妈妈：“你想要什么？”妈妈说：“我想要一间大大的房子。”我说：“没问题，等我长大了，我挣了许多钱，我先给你和爸爸买一套大大的.漂亮房子。我一定说话算数！”
我长大还想送妈妈四样东西：金眼镜、金戒指、金耳环、金项链。然后我会给妈妈好多钱让她可以随便去哪里旅游，想上哪儿都行，光问我要钱就行。多爽！妈妈高兴得说那你写个便条，并签上字，长大了可别赖帐。好！我下午就把这些写进日记。
二年级作文 篇5
第二天，我们做了四个小时的大巴车来到了美丽的威海。
我第一眼看见威海就给我们带来了一种干净、整洁的一所城市。来到威海当然一定要去华夏城景区了！
我们来到华夏城，里面面积十分大，风景如画，是纯人工建成。我们先坐电频车到“文化谷”观看杂技演出。进了文化谷，我们沿途上能看见许多小孩的铜像。到了里头，就能看见一个三脚架上，有一个大圆盘，大圆盘上有三个小圆盘，三个小圆盘形成一个三角形。演出开始了，三个身穿黑白衣服，体型瘦小的男子，一个一个冲上各自的'小圆盘中。他们在盘里一会跳一会跑，感觉十分轻松。可我们看了他们一会儿转到上，一会转到下，都感觉十分害怕呀！他们其中一个中途还跳下来，拿着跳绳和头套跳上了小圆盘的顶上。他一会跳绳，一会带上头套摸黑跳。我惊呆了说：“这可真厉害呀！”
晚上，7点半，我们在华夏城看了大型山水剧《神游华夏》。
二年级作文 篇6
今天回到家，不知老公从哪买来一些桑葚，有如小手指般大，红中透紫。
洗好了桑葚，叫小宝过来吃。刚拿起一个放进嘴里，手上、嘴巴上已开始泛紫了。忆起前几天刚读过金波《推开窗子看见你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇发紫，谁也别想说谎”，还真是这样呀。不知小宝有没有这样的感觉，或许已经忘了吧。那就一起来复习一下吧。
“小宝，把金波《推开窗子看见你》那本书拿来，里面有一首写桑葚的诗。”小宝一溜烟地跑去拿来了。查到“紫桑葚”读了起来：
它一定是一棵老桑树了
伛偻着身躯伏在墙头上
仍天天望着墙这边欢跳的孩子
听着墙这边清脆的铃声
老桑树一定还记得那群男孩子
总是仰望着紫桑葚
桑葚不肯掉下来
他们就爬上墙头去摘
邻居告到学校来
说踩坏了他家的墙
吃了桑葚嘴唇发紫
谁也别想说谎
责备的话老师一句也没讲
先教我们学砌墙
又领我们去郊外旅行
为这群馋嘴的孩子
去寻找野桑葚
老师的'嘴唇也吃得发紫了
笑起来她的牙又白又亮
女同学依偎着她说：您真好
男同学情不自禁地说：您真漂亮
“妈妈，这首诗是写老师的，不是写桑葚的。”“对呀，这还真不是写桑葚的，只是用采桑葚、吃桑葚这个事件来形容老师对同学的关爱。你从哪些地方感受到老师的关爱？”“老师带同学们把踩坏的墙砌好，还带他们去郊游，采野桑葚。”“那你能说几个老师对你们的关爱吗？”小宝沉思了一下，“老师给我们放动画片，增强阅读能力；老师给我们发短信，祝我们节日快乐，还提醒我们不要去人多的地方，预防传染病。”“是啊，我们要常怀感恩之心，来给老师发个短信吧，祝老师端午节快乐！”“好，我还要给姥姥打个电话，祝姥姥姥爷节日快乐，祝大家节日快乐！”
心得：最先只是想让小宝复习一下诗歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇会留下痕迹，读完诗歌后才发现这是一首借事抒情、描写老师关爱的诗，才有了接下来和小宝的对话。有时我们只是把诗或故事读给孩子听，读完就算过了，其实，我们读完之后，和孩子们一起来讨论一下，深展一下，诗或是故事就更清晰，更易让孩子接受了。