英语语法总结15篇【推荐】
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的英语语法总结，欢迎大家分享。
英语语法总结1
关于介词，千万不要小看他们，你的'英文是否标准，看介词使用，就一目了然，今天就来帮你学会两个介词In & At。
基本定义
In——在…。内部
At——开放的地点，无论在内在外，但是对于城市，国家，城镇不可以
在咖啡馆
In the coffee shop
At the coffee shop
在北京
In Beijing
At Beijing ×
错误理由：对于城市，国家，城镇不可以用At
在办公室
In the office
At the office
那么现在来看标题中的答案
I'm in home ×
I'm at home
错误理由：At home是固定用法
使用In一定要说In sb's home在某人家里
英语语法总结2
现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一)一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不发音e的结尾的`去掉e再加ing。
如：dance-dancing,wake-waking（叫醒、醒来），take-taking（拿、取、接收），practice ['pr?ktis实习、练习] -practicing,write-writing, have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母加一个辅音字母
要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running,get-getting, let-letting, begin-beginning
注意：要除开字母组合如show –showing, draw-drawing)
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系（系领结）die-dying死lie-lying位于
英语语法总结3
非谓语动词的一些特殊用法 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want， hope和wish，
agree， decide， mean， manage， promise，
expect， pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
英语语法总结4
感叹句
感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
1，How +形容词+ a +名词+陈述语序
2，How+形容词或副词+陈述语序
3，What +名词+陈述语序
4，What+a+形容词+名词+陈述语序
5，What+形容词+复数名词+陈述语序
6，What+形容词+不可数名词+陈述语序
具体说来，表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式：
(a)使用感叹词；
(b)只用情绪感觉的语词，例如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人时。）
What taste!（这是什么味道啊！——如吃到怪味时）(c)使用“How…！”或“What(a)…！”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!（海伦，你是多么美！）What a beautiful flower it is!（这一朵花多么美！）
本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的`强烈感，例如：How cruel(they are)！（真是惨绝人寰！——如听到绑票的撕票案等。）
How beautiful（these flowers are）！（这些花多美啊！）
(d)使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如：
You are kidding!（你在开玩笑！——表示惊讶）I love you（我爱你！——表示喜欢）
I hate you!（我恨你！——表示愤怒或绝望）
有什么疑问还可以问我，我一直在线。
英语语法总结5
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎
可数名词的'复数变化规律[1]：
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]：
中日好友来聚会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；
牙（齿）、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
英语语法总结6
一、肯定句改否定句的方法：
1、在be动词后加not。如：is not，are not，am not，was not，werenot;
2、在can，should，will等后加not。如：can not，should not，will not;
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、some改成any。
如：I am a girl.→I am not a girl.
You are a student.→You are not a student.
→You aren’t a student.
This is Tom’s bag,→ThisisnotTom’sbag.
→Thisisn’tTom’sbag.
答题方法是;否定词not在be后边。
二、肯定句改一般疑问句的.方法：
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，(some改成any，I改成you，my改成your，句点改成问号。
2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，some改成any，I改成you，my改成your，句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，some改成any，I改成you，my改成your，句点改成问号。
注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“?”。
如：
I am in Class6.→Are you in Class6?
You are from America.→Are you from America?
It is an orange.→Is it an orange?
答题方法是：要想提问，be提前，句末“?”别忘了。
4、一般疑问句回答
一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。语句顺序为：Yes+主语+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did；No+主语+amnot/isn’t/aren’t/wasn"t/weren"t.|can"t.|don"t/doesn"t/didn"t。如：
—Are you an English teacher?→Yes,Iam./No,Iamnot.
—Is that a bird?→Yes,itis./No,itisn’t.
英语语法总结7
当主语是第三人称单数时
肯定句主语+动词三单+其他
否定句主语+doesn't+动词原形+其他
一般疑问句Does+主语+动词原形+其他
肯定回答Yes，主语+does
否定回答No，主语+doesn't
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句
当主语不是第三人称单数时
肯定句主语+动词原形+其他
否定句主语+don't+动词原形+其他
一般疑问句Do+主语+动词原形+其他
用错结构全句都错，一定要注意。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的.时间状语连用。
英语语法总结8
独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语语法总结9
动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。结构是：be (am, is, are)+动词现在分词形式，几种句型：
一、陈述句(肯定句)
主语+be (am, is, are)+现在分词，如：
I am reading English.我正在读英语。
He is writing.他正在写字。 You are running.你正在跑步。
二、一般疑问句
Be(Am, Is, Are)+主语+现在分词，如：
1. -Are you singing?你正在唱歌吗？-Yes, I am.是的.，我在唱歌。
(No, I'm not.不，我不在唱歌。)
2. -Is he (she) listening to music?他(她)在听音乐吗？
-Yes, he (she) is.是的，他(她)在听音乐。
[No, he (she) isn't.不，他(她)不在听音乐。]
三、特殊疑问句
疑问词+be (am, is, are)+主语+现在分词，如：
1. -What are you doing?你正在干什么？
-I am doing my homework.我正在做作业。
2. -What is he (she) doing?他(她)正在干什么？
-He (She) is riding a bike.他(她)正在骑自行车。
与现在进行时连用的词：look(看)、listen(听)、now(现在)，
Look! Jack is swimming.看！杰克正在游泳。
Listen! She is singing.听！她正在唱歌。
I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间。
英语语法总结10
英语语法学习是英语学习成败的关键。为什么我们要学习英语语法？英语语言结构的系统优化是什么，我们很多人学了很长时间的英语，但是仍然没有掌握英语，仍然不能运用英语。有人认为：英语是交流的工具，只要能交流就行了。当然，英语是一种语言，语言是人类交际的工具，这不会错，但“只要能交流就行了”这话说的太含糊，“能交流”的程度指的是猜谜语式的对话，还是能准确表情达意的话语。说话得有条理、有逻辑、有思维、有内容，你的话应该是能较准确地表情达意的，而不是支离破碎的英语单词。你要写文章更是如此。要不然满篇语法错误。句子一长语法错误又多，这样的文章就让人看不懂，没办法理解。语法学习的根本目的是：让英语语法指导我们怎样正确运用英语。它是我们非英语国家的人学习英语的基穿?学习英语语法的最终目的是让英语语法规则存在于我们运用英语的始终。
一、学习英语语法的目的：
要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。
这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢？说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。当然，也为通过我们这个考试大国的'众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。
二、学习英语语法的范围：
学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际，到啥山唱啥歌吧。范围不必很大，也就是说面不宜太宽，点也不宜研究太深，毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感，可以揭开英语的神秘面纱，知道了对手的模样，就知己知彼了；有了整体感，对语言就有了“君临天下”之气，加之不懈的积累，从掌握语法的必然王国，进而出入语言的自由王国。出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实用语法的基本脉络比较清晰。
三、学习英语语法的方法：
英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。
英语语法总结11
有很多同学认为，现在研究生考试中不再单独考查语法知识，所以考研复习中就不需要拿本语法书从头到尾看，做题的时候碰到不懂的语法知识时再翻书看看就行了。其实这种想法对于那些语法基础较弱的同学是完全错误的，即使是语法基础较好的同学也应该重视英语语法的复习。
因为在英语的复习中，虽然语法在研究生英语考试中不再单独考察，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识，阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析，作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。所以说，语法知识是英语学习的基础。
怎样才能更好地来复习英语语法呢？
状况一：
有很多同学知道自己的语法基础不好，甚至连一个句子中的状语，定语成分都分不清楚，也不大懂状语从句，定语从句等。类似这种情况的同学有很多，基本上对语法处于半罐子的阶段，不是完全不懂，又不是完全懂。
对策：
如果你的语法知识不是非常扎实，类似这样情况的同学建议大家可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍，然后找一本与考研相关的语法书看看，系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的。同时通过做题巩固所学的语法知识。
状况二：
大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。
对策：
如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的'题目，而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。
结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢？复习语法的目的是读懂文章做对题目，英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分，各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。
按部就班一步一步地从基础掌握，相信取得考研英语的高分不会难倒你！
英语语法总结12
规则变化
1、一般情况下加-s
如book--books(书) desk--desks(书桌)
2、以s，x，ch，sh结尾加-es
如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)
注意①以th结尾加-s，month--months
②stomach--stomachs
3、以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4、以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es
如knife-knives(书)，half-halves(一半)
(thief，wife，life，shelf，knife，leaf，self，half，wolf)
注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
5、以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es
如tomato-tomatoes(西红杮)
potato-potatoes(土豆)
(2)元音字母加o结尾名词的`加-s
如piano-pianos (钢琴)，zoo-zoos(动物园)
photo-photos (照片)，kangaroo-kangaroos(袋鼠)
kilo-kilos(千克)
注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)
1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：john is a student
student是普通名词，john是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
英语语法总结13
数词时刻的表达法：
一、 整点法：如果时间是整点，就用“钟点数+o’clock”来表示。o’clock可省略。如：8：00可读作eight
o’clock或eight
二、顺读法：顺读法，也叫直接读法，此方法用于既有钟点数，又有分钟数的`时间，通常先读“钟点数”，再读分钟数。如：7：20读作seven-twenty
三、倒读法：此方法是“先读分钟数”，再读“钟点数”，使用此方法要注意两点：
1、如果分钟数在30以内，就用“分钟数+past+钟点数”表示，介词past意为“过”。如：6：10读作ten past six.
2、当分钟数正好是“三十分钟”时，可用“顺读法”中的“钟点数+thirty”,也可用“half+past+钟点数”.如：7：30可读作seven
thirty 或 half past seven.
3、如果分钟数超过30，则用“(60-分钟数)+ to +(钟点数 + 1)”来表示，介词to 为“差”的意思。如：6：35读作twenty-five
to seven (差二十五分钟到七点)
在“倒读法”中，当分钟数涉及到“15分钟”时，一般不用fifteen,而用a quarter(一刻钟)来表示。如：10：15读作a quarter
past ten (一般不读 fifteen past ten)
英语语法总结14
一、英语形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个：
Myyourhisheritsouryourtheir
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"eg:my我的their他们的2)后面加名词：eg:mybackpackhisname
3)前后不用冠词aanthe
Thisisamyeraser(错误)Thatisyourapen(错误)It'shisthepen(错误)
3、I(物主代词)myyou(物主代词)yourhe(物主代词)herwe(物主代词)our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、英语名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mineyourshishersitsoursyourstheirs
我的你的他的她的它的我们的'你们的他(她、它)们的
2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、thepenismine钢笔是我的(mine=mypen)
以上就是英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！
三、英语单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1,Ihaveacar----wehavecars2,HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys3,Itisacar----Theyarecars
4,Thisisaneraser----Theseareerasers5,Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks
6,I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers7,It'sanewshirt----Theyarenewshirts8,He'saboy----Theyareboys
9,She'sasinger------Theyaresingers10,What'sthisinEnglish?----WhataretheseinEnglish?
四、英语名词的数语法
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作【iz】
3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词，变y为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化
Man-menwoman-womenpoliceman-policemen
Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
1、单复数同形
Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer
2、This这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)am，is是are(复数)
五、英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"--me(宾格)"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg:Ihaveanewcar.(I主格)Excuseme(me宾格)Iaskhimtogo(him宾格)Theysitinfrontofme(me宾格)
主格(8个)：I我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我you你him他her她it它us我们you你们them他(她、它)们
六、英语名词所有格语法
1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg:Lucy(名词所有格)Lucy's
2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's
Eg:LilyandLucy(名词所有格)LilyandLucy'S
LilyLucyandJulia(名词所有格)LilyLucyandJulia's
3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'
七、英语就划线部分提问练习题
就划线部分提问的变法：
1、先根据划线部分找到特殊疑问词。2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3、特殊疑问词通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool
英语语法总结15
口语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel
二听：hear、listen to
三让：let、have、make
四观看：observe、see、watch、look at
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