班主任总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的班主任总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任总结1
一、段考表彰(光荣榜)
二、成绩分析
1、现状:优生缺乏，学困生偏多
优秀人数:6人，完全有能力进入优秀行列的学生有(培优表:2个4A1B，6个3A2B)，期待下一次月考，你们都能进入优秀行列。
不合格人数:61人，完全有能力合格的学生有(补基表:26个1E，9个2E)，期待下一次月考，你们都能合格。
2、问题的根源:
课前准备不好;上课迟到;上课讲小话，引逗同学发笑，出风头，甚至课间打闹;课堂教学中不能收放自如;有些课堂需要多次维持纪律;学习不主动，不发言，不动手做练习，甚至看小说，玩手机，吃零食，自以为是，不跟老师的思路走。
作业交不齐，交得慢;抄作业严重;做错的作业不更正。
课间操、眼保健操纪律不好，做得不认真;午休纪律不好，随意进出教室，影响别人休息;体育课到处乱跑;乱丢乱扔的现象严重;抽烟嚼槟榔的同学也还存在。
所有这些都是因为习惯不好造成的。希望全体同学注意自己的形象，平时养成良好的学习和生活习惯，为自己今后的人生
3、解决办法:
(1)抓住课堂是关键。
课堂一分钟，课后要十分功。上课不认真，课后去补习，那是舍本求末，得不偿失。
(2)适当培训是捷径。
形势所逼，不进则退。所有重点中学有哪个学校没有补课，他们的基础比我们好，起点比我们高，为什么还要补课呢?不就是为争夺这10%的6A吗?他们多考一个6A，我们就要少考一个6A。你不培训能考6A吗?难呀。
(3)不懂就问是根本。
光学不问非学问，知识相通，学科相联，一通百通，不问则永不通。要做到及时弄懂，不带疑问回家，不留问题过夜。唯有这样，学习才会越来越轻松，信心才会越来越足。(表扬:C327班学习积极性很高，化学科目学习气氛很浓)
三、忠告与建议:
1、提高思想认识，转变学习态度。
态度决定成败，从段考成绩表上，成绩差的同学哪个态度好?有专家研究发现:学龄孩子中，有万分之一的天才和万分之一先天愚钝，剩下的万分之9998智力都在同一水平。同样的智力，同样的老师，同样的环境，同样的时间，为什么成绩相差那么大?都是态度决定的。325班xx、xx、xx，xx，xx;326班xx，xx，xx，327班xx、xx、xx;328班xx，他们都是认认真真对待学习，所以取得了很好的成绩。而有些同学(如325班xx;326班xx、邓杰;328班xx)，对待学习的.态度截然相反，不但自己不学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。这是对自己极不负责的行为，也是品行极为败坏的行为，更是违反义务教育法的行为。为了维护正常的课堂教学秩序，同时也为了马上来临的中考取得好成绩，学生科与年级组将重点整顿课堂纪律，对那些扰乱课堂纪律，自己不学害得别人也学不了的害群之马，我们将停课整顿，严重的将遣送回家，因为你侵犯和剥夺了别人听课的权力，所以我们有资格剥夺你的上课权，以维护大多数同学受教育的权益。特别提醒326班、328班的少数违纪分子，要注意课堂行为习惯，不要让我们的科任老师白白浪费很多时间来维持课堂纪律，这样对你没有好处，只会带来老师对你的愤怒、同学对的憎恨，你最终将孤立无援，无容身之地。同时，我也想唤醒326班、328班的其他同学，你们其实很想读书，也想读好书，可你们知道为什么没读好吗?都是因为你们太懦弱，胆小怕事。本来你们是正义的，是大多数的，却敌不过那极少数的几粒“老鼠屎”，让他们控制了班级，控制了课堂，弄得你们无法学习，无法上课。这就是他们的阴谋，也是他们的目的，他们的确很自私，他们知道自己学习不好，就要害得你们学习也不好，这就是典型的“拉人下水”，“死了也要找个垫背的”。醒醒吧，同学们你们都被他们利用了，都中了他们的圈套。你们为什么不团结起来，勇敢地站出来，抵制他们、批评他们、孤立他们，让正义压倒邪恶，让我们主宰课堂，让他们没有市场，还我们一片宁静的天空。这就是维权，让我们携起手来，共同来维护属于自己的学习的权利。
有人将人分成四类:有道德+有文化=精品，有道德+无文化=次品，无道德+有文化=废品，无道德+无文化=毒品。百善孝为先，教育德先行。我们希望能多培养出精品，少出次品，少量次品流入社会还能将就用，可废品就只能丢了，或者回收到劳教所重新改造去，至于毒品，可就没市场了，全世界禁之，人人诛之。希望我们同学们成为有德有能的精品，不要成为没有道德的废品或毒品。所以我呼吁:先学做人，再学文化。
2.强化时间观念，树立学习信心。
同学们，离我们人生第一次大考--中考只有6个多月了，真正的上课时间只有26周共130天的时间，这130天的课堂，将决定你能不能初中毕业，能不能考上一个理想的高中。你将来的大学梦，你将来的好工作、好生活，就靠这130天的课堂了。同学们，你们还有什么理由不努力学习、不认真上好每一节课?难道要等到明年6月以后再来努力吗?今天你不努力搞好学习，明年的6月你将要努力去找学校。怕吃苦你将吃一辈子的苦，不怕吃苦你就只吃这个月的苦。同学们，只要我们有信心，有决心，没有过不了的河，没有登不了的山。上好每一堂课，做好每天的作业，“一份耕耘，一份收获”。在这里我敢保证，只要你们肯努力，我们初三的全体老师一定能帮你实现中考的梦想与目标。
3、给自己施加一点压力，成功是被逼出来的。
古希腊有位名叫戴摩西尼的年轻小伙子，为了提高自己的演说能力，躲在地下室中练习口才，但他时不时就想出去溜达溜达，心总静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他把心一横，拿起剪刀就把自己的头发剪去了一半，成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，由于羞于见人，他只能彻底打消外出玩乐的念头，专心地练口才，一连数月足不出户，演讲水平也因此而突飞猛进。最终，戴摩西尼成为了世界上著名演说家。
与此相似，在1830年，法国作家雨果与出版商签订了一份合同，要求半年内交出一部作品。雨果为了确保能将所有精力都放在写作上，便将除身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在了柜子中，并把钥匙丢进湖里。如此一来，由于拿不到外出要穿的衣服，他便彻底断了外出会友和游玩的机会，一心扑在了写作上，结果作品提前两周完成，而这部作品，就是闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
两则事例都说明了这样一个道理:断掉退路来逼自己成功，是许多智者的共同选择。
成功是需要“逼”的，有“逼”我们才能超越自己完成超出自己能力的事。有人问著名作家金庸先生:“你的那些武侠巨著是如何写成的?”，他回答:“报社连载给逼出来的。”再问他:“倘若没有报社逼，你写的出来吗?”他答:“写得出，但写不了这么多”。还有我们熟知的曹植著名的《七步诗》，也是“逼”出来的产物。孙敬“头悬梁”，苏秦“锥刺股”，更是“逼”的典范。
说个生活中的例子。安徽六安有个特有名的乡村中学，在一个偏僻的山沟里，每年都能出很多的清华北大高材生，许多外地人慕名而去，非把孩子往里面送，里面的环境非常艰苦，听了都让人胆颤心惊，而学费则一年高达五万!有的孩子受不了那个苦，呆了两个星期，想放弃。成，你走不拦你，出了这个校门你也不用回来了，那五万元学费我们收了也绝无退还之理。许多孩子被逼得只能咬牙努力学习坚持到底，好在能实现梦想吃点苦也是值得的。
为什么人们说“穷人家的孩子早当家”，又说“富不过三代”?细想起来，也是一个“逼”字的问题。
一个从不入厨房的人，留学在外，竞也烧得一手好菜，因为环境逼;一个篮球运动员，在哨声响起的那一刹那，将球越过大半个赛场向篮筐砸去，竟也投中了，因为胜负逼;一个普通母亲，百米之外看见孩子从窗户掉了下来，居然以破世界纪录的速度飞奔而至接住了孩子，因为形势逼;一个登山者，跳过了一条平日里绝不敢跳的深沟，因为野兽逼。
很多时候，如果你存有失败了还有退路的心思，那么这次你就不可能全身心投入，失败的几率就很大。人生是需要“逼”的，有“逼”方能“全力以赴”，而非“尽力而为”。有句话说得好:“当你只有一个目标时，整个世界都会给你让路。”
同学们，适当地逼逼自己吧，成功你也可以!
班主任总结2
6月23日开头我参与了班主任网络培训。几天来，我每天抽出一点时间登录江苏老师训练网进行网上学习，扫瞄了《中学校班主任政策法规案例》、《我省中学校德育工作的形式与任务》、《浅议同学青少年心理进展特点与心理辅导方法》等培训讲稿，观看了陆岳新的《我省中学校德育工作的形式与任务》、傅宏的《浅议同学青少年心理进展特点与心理辅导方法》、班华的《班主任与进展性班级训练系统》等专家讲座，参加了相关的争论，乐观发帖回复，真是受益匪浅。下面就谈谈自己的体会：
生活似乎万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的同学，处理他们各种各样的问题时，真是费尽心思。随着时代的进步，训练也在不断改革，原来的训练观念针对新时代的同学早已落伍了。看了傅宏的《浅议同学青少年心理进展特点与心理辅导方法》讲座后，我懂得了我们老师要努力转变与人观念，要以同学的进展为中心，从同学的角度动身去思索，实行有效的训练方法因材施教，与时俱进。
首先，我们要不断反思，反思班主任往往倾注于班级琐事而忽视同学训练，反思班主任注意形式训练而忽视讨论内在过程，反思要讨论同学共性，严中有情，情中有爱，反思过多的讨论思想训练，而忽视同学心理训练。这就要求我们老师深刻的在反思中努力查找新的训练思想和育人途经。
在专家的理论与实践相结合的叙述中，我感受到很深的是，要把对同学的心理训练和思想训练结合起来。我们在处理同学某些问题时，不要只看表面，也不要急躁，要全方位了解事情的过程，更重要的是要把事和人结合起来，不要对同学有偏见，要敬重他们。有时候同学做的事也有自己的理由，假如我们多从同学的角度去想一想，理解理解他们，用他们的这一优点盖过他们做事中的缺点，或许他们更能接受，还会自我反省的。我明白了我们要从心理上去了解同学需要什么，了解他们的想法，这样有针对性地去实施思想训练。我们还要用同学的大脑去思索问题，用同学的爱好去填补自己的空白，用同学的`情感去体验情感，用同学的困难当成自己的困难，总之把自己当成同学，以人为本。
我虽然做了12年的班主任，但是阅历不足，在学习专家的训练阅历中，在自己的不断总结中，我懂得了做个优秀的班主任要有一个好心态。以前自己有了苦恼或与家人吵架后，心情很不好，有时影响了我的工作，上课没精神，其后又觉得对不起那些天真的孩子们，我知道了要把个人全部的苦恼和苦痛留在教室之外，不要由于自己而影响同学，这是不负责任的。慢慢的我一上班就把同学放在第一位，一心想着孩子们，苦恼放在下班后，不断进行反思，自我训练，调整好心态，提升自己。
通过这几天班主任网络培训学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的训练方法，心态得到了转变，我会不断总结阅历，以同学的进展为主体，把与人落实到实际工作中去。我明白图的根本是同学，同学的基础训练在于我，面对如此大任，岂能儿戏?训练的真谛是爱，训练的最终目的是促进同学的最优化进展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础训练的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、欢乐吧。
班主任总结3
为切实增加学生安全防范意识，避险能力和诚恳守信的品质，保障学生安全和提高大学生的基本素养，我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。这次班会由班主任作讲话，同学们踊跃参与。
期末考试和暑假转瞬即来，为了我们安全，健康，开心的度过本学期在校的余下时间以及假期，班主任针对当前大学生的一些具有危急的行为和考试作弊问题进行了讲诉，引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。这次班会主要强调了以下几点：
1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不
能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保自身安全。
2、宿舍安全。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处，夏天的到来，伴随着许很多多的蚊子出现在我们的夜晚，点蚊香可能成为宿舍火灾之源。宿舍的同学已经装备电脑等用电器，做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提示同学留意宿舍个人财务安全，提示同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、校园安全。由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，提示同学在校园行走留意避让车辆。
4、校外安全。夏天大多数有雷雨天气，会上提示同学们注
意避雷，留意不能躲在树底下等一些危急地方避雨。还提出夏天比较热，留意不能去河流游泳等一些安全问题。
5、考试诚信问题。会上班主任主要强调了现在一些同学平
时不努力学习，考试靠作弊过关。警告那些同学别做出那样的行为，并且切实举例说明作弊的一些严厉处罚。强调作为当代大学生要有诚恳守信的`品德，要提高大学生的素养。这次班会让我们把握了更多的安全，诚信学问。通过这次班会同学们熟悉到安全诚信的重要性。相信，通过大家一起努力，一定会创造一个和谐安全，诚信的学习氛围。
班主任总结4
一个月的代理班主任工作已经结束了，圆不圆满我不敢说，但是，我个人认为，这次代理班主任的工作，我做得挺好的，关于代理班主任的工作总结。为此，在这里做个总结。
虽然时间不是很长，但是，我和孩子们还是能做到上课时，我是老师，下课了就是朋友。关系还是很融洽的。通过这一个月的代理班主任工作，我总结出以下几点：（一）全面了解学生。比如，（1）、一个班有多少个学生，男生有多、女生有多少、他们的学习功底如何等等，这些都是我们作为代理班主任必须要作的工作。（2）、要了解整个班大部分学生的兴趣爱好，知道他们业余时间做些什么做游戏，玩些什么玩具、平时都爱吃些什么零食等等。对于不利于他们身心健康的游戏和零食及时制止，并在班会课上做详细讲解。(3)要时刻注意孩子的身体和心理的变化，已经发现身体出现问题的及时送往医院，并及时给予相应的`精神疏导。（二）发现一支能干的干部队伍。一个班成绩的好与坏与班主任的工作能力有很大的关系，但是也离不开班干部的协助，工作总结《关于代理班主任的工作总结》。班主任并不能时刻和学生们一起玩，毕竟他们和学生的接触时间是有限的，所以一个班成绩的好与坏也要有相应的班干部协助，比如，平时交作业的情况，可以叫班干部统计下班上的大概情况。并叫相应的小组长定期检查本组的作业和背书情况，这样有压力了孩子们才会有动力。（三）教师的言行举止要优雅。孩子们的基本年龄在10岁左右，很容易模仿大人的言谈举止，所以教师一定要在孩子们面前做好榜样。比如(1）不随地吐痰（2）不说脏话（3）不做伤害学生的事情，如不辱骂学生，不伤他们自尊。（4）此外，老师说出去的话要兑现，不要让孩子们觉得你是在骗他们。如果你今天为了鼓励孩子骗他们给他们发糖果，但是你却没有做到。久而久之，孩子们就没有不信任你所说的任何话，这样他们就开始不喜欢你，所以你所教的课程成绩就不好。。。（四）积极组班上的各项团体活动。运动会、体育课等课班主任一定要注意孩子们的安全，和孩子们一起玩耍，让他们感觉你就是他们的朋友。
不管是班主任还是任课老师都应该和学生共同交流，共同学习，只有和他们关系好了，学习成绩才能上去。要作到师生平等，相互尊重，互相学习，这样，一个班才能井然有序，孩子们才能健康、快乐地成长。
班主任总结5
xx年11月22日，初一年级召开了本学期第二次“家长老师沟通交流会”。此次会议由初一年级组统一安排，准备充分，组织有序。形式也较以前传统家长会模式上有所创新，会议分四个议程进行：一是赖春茂副校长通过校园广播系统向全体家长汇报半个学期初一年级的工作情况；二是各班主任在本班教室就本班学生在校学习、生活情况进行小结；三是各班语、数、英科任老师与家长们交流了本科目需家长配合的相关建议；四是个别家长与老师进行交流。
本次家长老师沟通交流会达到了预期的目的，各班级除个别家长请假不能来外，其余都来了，与会率达到85%以上；在整个会议过程中，家长们听得很认真，对于教师提出的建议，他们愿意接受；当举例讲到自己孩子的一些表现、看到孩子在校的学习生活图片时，家长们都发出了会心的笑声。具体小结如下：
收获与经验：
一、通过与家长的沟通、交流及年级组向家长发放的《学生在家学习、生活情况调查表》，让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，老师们了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。
二、各班主任汇报了上半学期班级管理工作基本情况（管理思路、班级理念、纪律、学生行为规范中好的方面及存在问题等），并在会上对学生们进行了分类表彰，同时态度诚恳地从关注子女在家的表现，上下学的时间，在家的读书方式、时间、地点，检查子女的作业完成情况，认真倾听孩子的心声，关注子女在假期的安排及交友情况，关注孩子的青春期行为，杜绝子女使用手机、MP345等电子产品，要控制好子女的金钱，做好家庭表率等方面与家长进行了沟通交流，让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
家长建议与意见：
家长们对新形势下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。
一、日常生活
1、饭卡不能在学校食堂购买其他东西，以免孩子乱消费；
2、要改善食堂伙食，要保证孩子有饭吃，按年级分配食堂窗口；
3、食堂饭菜准备不够，后去的学生没有饭菜吃；
4、请学校保证一定温度的热水，以防孩子感冒。能否专设一个开水房为学生提供开水；
5、建议学校能否有校医，为学生治一些小病。
二、教育教学
1、建议让学生多发言、多思考问题、多锻炼自己的胆量；
2、严格要求学生，好好学习；要有足够的学习时间，老师要与学生沟通，跟家长也要有联系；
3、要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；
4、教育好学生的学习，更要教育好学生的'做人。多组织些社会实践活动，提高学生的综合能力。
存在问题：
1、在家长会期间有较多的住校生及部分走读生在教室周围闲逛，在一定程度上影响了家长会的会场氛围。
2、从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
总之，这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。我们教师尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作，要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有太多会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。
班主任总结6
诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的善行，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的良心活动，以自我管理学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：
一、基本情况
1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。
2、班会主要内容。
(1)结合本班学生的实际，指导学生家长制定符合自己，体现本班特色的承诺书。
(2)好书推荐(有关诚信的书)。
(3)收集现实生活中不诚信的例证，并对这些例子进行讨论，总结出与不诚信的后果以及诚信的'意义，知道诚信给我们带来哪些好处。
3、在全校的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。
二、主要收获
1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的充盈，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。
2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这届主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。
三、存在问题
1、形式不够规范。由于第一次嘛主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。
2、班会气氛欠缺热烈，内容也仅限于说说噢，学生直接参与的积极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。
此次范本主题班会在增强了全班的诚信感恩意识，也为七(6)班的文明习惯的形成。
班主任总结7
一、任务与目的
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、条件
我们几个人是在甘露园小学实习的，小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四年级的学生，有教师资格证或在以后能拿到教师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有经验的老师一个带一个，随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。对实习生相对较宽一点，要求我们8点之前到就可以，但是我们为了拉近和班主任职位的距离，都是以正式老师的时间要求自己的。
三、实习内容：实习班主任（小学四年级），四年级数学语文教学，一年级英语教学
1、听课：全天跟听四年级的主科课（数学、语文、英语），通过听课认识，了解，掌握各科教师的讲课过程，方法。上课的大概内容，不光是课本上的知识，还有一些根据课本内容引申出来的知识。再有就是如何有效的控制课堂，不让学生因为纪律问题耽误上课。观察班主任对于班级管理的方法，对于有错误的学生应该采取怎样的措施。
2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练习册，几个作业本，每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。开始，我们只管批改这些作业，后来，渐渐开始给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题，我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文老师判作文，判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文，都是脑袋想到哪就写到哪，而且写完的作文也不自己读读，很多错字，有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子经常都是病句，少主语的、少宾语的，各式各样的错误，我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的，作文本上只有可数的几个红色标注，但是作文写得不好的，作文本上就是一片红。
3、根据学生情况，制定英语复习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写，课文的背诵、默写三方面入手，按照学生的接收强度决定内容。
4、从11月9日到11月28日带一年级英语课。因为甘露园小学给一年级、二年级上英语课的老师进行三个星期的封闭式集训，英语组另外一个英语老师也无故离职，教师资源紧缺，临时交给我带一年级英语课的任务。
5、大概掌握了讲课技巧、方法，进行试讲。倒数第二周，我们分别试讲了数学或语文或英语一节，我试讲的是四年级的语文课。根据老师挑选的语文书上的课文备课，由于语文杨老师把她的课件给我用，所以我只是根据老师的幻灯片来备课，相对容易一些。但是由于时间特别紧，而且我还有英语课的任务，所以备课不是很理想，希望在以后的教学工作中得到改进。
四、现象分析
1、刚到这个学校的时候，很多学生都不把我当老师看待，可能是长相比较显小吧。记得刚到四年级三班的第二天中午，我坐在教师一边判作业，有一个小男孩从我身边跑过去，正好跑到我身边的时候，对着我的耳朵大声说了一句："陈老师好！"虽然看着是一句问候，但是感觉我被受到了惊吓，而那孩子跑过去后还回头看着我笑，当时真不知道应该用什么方法教育他。在之后的那些日子，我仔细观察了其他老师是怎么样管理学生的，并学到了一些要点。在我们的心中，一直觉得老师应该爱学生、关心学生，这样才能缩短与学生的距离，更好的管理他们。但是，我们错了，并不是一上来就想着怎么样爱学生、怎么样关心学生，因为这样，学生只会把你当成他们的同伴，却不会听从你的命令、你的要求。其实像我们刚进学校的实习老师，通常都会想给学生一些不一样的、自在的，能够促进学生自由发挥、自主发现的课堂。可是当我真正走进课堂，一个人看管他们的时候，我发现，不管你付出多少爱心，学生也不会听你的，只管自己随便说话。所以说要管理好课堂，首先要让自己严厉起来，控制好学生的纪律，这个是最重要的`。只有纪律控制了，学生安静了，你说的话他们才会听，这个时候你再来说爱学生、关心学生才会起作用。所以我渐渐的严厉了起来，对学生的管理能力也得到了提高。
2、学生上课爱说话的问题
在我实习的这个班里，有一个典型的孩子，不管老师在上面说什么，他总在下面接一句自己的话，都是与学习无关的话。但是真正叫他起来回答问题，他就说不出来。在长期的观察中，我们推测这种多话的行为可能是一种无意识的想要学会表达的练习。向他这种表达很费力的孩子，可能心理就会有想要学会表达的意愿，又不知道怎么办，才会通过说话的形式来锻炼自己。但是却是自己没有意识到的，所以在老师心中留下了随便说话的印象。但是当我们发现这一点，帮助他用正确的方式锻炼自己，或许孩子乱说话的问题就能改正了。
3、再你面前表现得问题很多的孩子
在我实习的这个班里还有这样一个孩子，比那个爱说话的孩子还要典型。这个孩子只有班主任在的时候比较听话，该写作业写作业，该看书看书。不过只要班主任不在，不管是数学老师，英语老师，还是我看着，他都不干事，而且还会发出怪声。有一次，我在班里给学生判作业，大家都是排队过来的，可是这个学生过来后没排队，而是站在我旁边，用本在我胳膊上扇来扇去。当时我的做法，就是让这个学生在旁边先看看别人怎么交作业的，学会了怎么交作业再过来。后来通过请家长，了解到这个学生的家庭背景，家里除了他还有一个哥哥，哥哥的各方面表现都得到妈妈的认可。虽然妈妈对他的关注很多，但是更多的在学习上，其他方面可能沟通了解都比较少。通过和其他几位教他的老师交谈，我也慢慢了解了他。我认为一个学生不会无缘无故的不学习，不上课，他之所以有这些表现，肯定是有原因的。而这个学生的主要问题来源于家庭，从他的各种表现，都是为了吸引老师的注意。在他的潜意识中应该是很需要家长、老师的关注、关心，但是因为家中上面有一个有成绩的哥哥，所以这个学生多少会觉得家长对哥哥的关注多，而对自己的关注少。那我们对于这个孩子应该多点关心，在他体会到自己也是大人们关心的对象的时候，自然能做得很好。
4、班主任的重要性
小学生体现得最为明显的是：班主任才是主导。不止是我实习的这个班，我看过的所有班都给我这样的印象。只要班主任在，每个孩子都乖的像小绵羊一样；但是班主任不在，学生们就像脱缰的小野马，很难驾驭。小学生都有一个共同的特点，就是进入新的班级第一天，都会对班主任有着特别的钦佩，低年级的学生有的则是以班主任老师为榜样来学习。所以班主任在学生中有着特别的领导地位，学生不听谁的话，也会听班主任的话。学生的成绩也因为班主任教的科目不同而有一些侧重，语文老师当班主任的，班里的语文平均成绩就比数学平均成绩高；要是数学老师当班主任则正好相反。
5、教的班里最好不要有自己的亲人
我跟的班里，班主任杨老师和一个学生就是姨和外甥的关系。虽然在杨老师口中我得知，她也觉得在一个班里不好，不过她会平等地对待所有学生。但是，杨老师对他外甥的不一样却被我发现了。表面上看，杨老师好像对其他人都一样，但是在回答问题上，他比较多次的叫自己的外甥回答，这也是潜意识里为了多锻炼他吧，但是杨老师自己却没有发现这一点。所以最好管的班里不要有自己的亲人，无形中，你对他的关注就会增加。
6、语文，是让学生在文字中体会文章的意思、体会人物的特点、体会动物的可爱、体会景物的壮观，而不是在老师的话中，不是在老师给出的图片中。在语文的教学中，老师主要是通过引导，让学生自己去发现文章中的好句子，为什么好。通过读课文，学生很快就能发现课文的主要内容，主要人物，讲了一件什么事或介绍了什么，表达了作者什么感情，所以老师在语文课上的作用更多的就是引导。
7、一年级的英语课不难，就是简单的两句对话，两个单词，但是要让学生都记住了却不容易。小学一年级，正处在形象记忆思维，他们更多的是借助图片来记忆。在教授对话的时候，我们必须给孩子们一个场景，有了这个场景就相当于给了一幅图片。单词也是一样，每张单词都有一张对应的图片，比如moon这个词，就要给学生看月亮的图片。课堂上这样传授知识，学生们很快的接收了。但是考试的时候，由于有的题没有图片，只有单词，有的学生就不认识了。所以对于英语课的教学，应该适当的增加没有图片的复习课，从而是学生真正记住这个单词，而不是这张图片。
五、结论
从10月9日进入甘露园小学开始，我就按照班主任的时间要求，要求自己，坚持每天早上7点半之前到校，下午4点半后才离校。因为家离学校实在太远了，每天很早就要起来，一天的精力在早上就用掉了好多，所以深深体验到家近的好处。离学校近的老师，每天晚上都有很多时间用在个别指导学生、备课、判作业上，而这样的老师收获也大。
其实做学生的都会这样想：我们整天地坐在班里上课，而老师就给我们上那么几节课，老师多轻松啊。通过实习，我逐渐发现，班主任工作真的不是像我们想象的那么轻松。每天到学校最早的就是每个班的班主任，一天到晚的时间都要看着自己的班，整个心思都放在了学生身上。我在甘露园小学实习的这两个月里，就没怎么看到过我的指导老师杨老师休息。早上7点半，学生刚进学校，杨老师就到班里等候着，等学生来的差不多了就督促学生交各科的作业，和生活中要交的一些东西。每天的前两节都是杨老师的课，杨老师就是这样从早自习一直上到两节课后，还要抓紧一切能利用的时间给学生讲知识。有人会说，那还有下课呢。下课，学生是休息了，但是老师还要处理另外一件事，就是判作业。每个学生，每学科都有两本练习册，语文还要有练字本、预习本、大小作文本，数学也有口算本、计算本、课堂本等等。每天就这样的作业都不知道得判了多少本。当时我们实习生去了，主动提出帮老师判作业的时候，带我们的老师都是特别高兴，因为有人能帮他们分担一下了。就这样，带我的杨老师都没有那么多休息时间。我看到的最印象深刻的事，就是杨老师和四年级办公室的其他班主任，都会向科任课老师要时间，来给学生学习数学语文。从他们口中我听到这样一句话："语文数学是给多少时间都不嫌多，尽可能的让学生多学点。"也就是这句话让我体会到老师的责任感和他们对学生的爱。在实习中间的那个星期，因为发烧请了假。那周正好是甘露园小学期中考试的一周，可我却不能在学校帮助学生复习，不能帮老师分担作业，心里真的很着急。后来知道，带我的杨老师那周也发烧，但是却没有请假。"班主任是班里最重要的人，要是我都不来了，那学生肯定就乱了。"杨老师的这句话，更深一层的让我体会了"责任"这两个字的重要性。
刚来实习的时候，听过他们几次英语课，我发现英语老师在讲课的时候一点不关心所有学生是否跟着她走，而只是带着那几个听课的学生学。后来才知道，英语老师就是想英语课能向国外那样让学生自由的学习，不那么多约束。可是这种教学方法在我们国家根本不适用，很多学生都不能从中学到东西。刚到甘露园小学的第二个星期就有一次百词测验，就在那次百词测验之后，我们班就成了全年级英语最差的班。简单的不到50个单词，全班只有一个全对的。我在那实习的最后两周，班里的英语老师换了，换了一个特别负责任的老师，每节课都给孩子们听写这个默写那个的。就在第二次百词测验的时候，我们班竟然有一半人都拿到了100分，一下子冲到了年级第一，所以说英语基础的东西一定要背，要记。
11月9日周一那天，早上刚到学校就接到一个通知。因为给一年级、二年级上课的英语老师到外面进行全封闭式的进修，需要三个星期，而学校的英语老师又人手欠缺，所以就找了我们俩个实习生给一、二年级代课。交给我的是一年级的英语课。接到任务的当天，上午就有三节英语老师做课，于是我们两个实习生就和主任一起去听课，主要是让我们掌握讲英语课的方法。第四节课的时候我们又听了优秀老师们对于课堂的分析和需要改善的地方，从上午这四节课我们对英语课的教学有了大概的了解。下午第一节就是一年级的课，我就借着中午饭后的时间，赶快分析课本的内容，根据上午听课学到的东西，临阵上场。只有短短一个小时的备课时间的时候，我才真正觉得老师这么职业不容易。为了把学生教好，我们必须有充足的备课；为了回答学生的问题，我们还必须有充分的知识底子。
实习的倒数第二周了，终于接到了试讲的要求，心里一直都很期待讲课的那天。但是当真正走进讲堂的时候，却又是另外一种感觉，心里就会很紧张，甚至忘掉了备课的内容。这也就是新老师普遍特点吧，因为没有经验而紧张。小学的课堂是很灵活的，小学生对于知识的领悟有时候会和我们大人不一样，随时都可能提出各种你想不到的问题。所以在讲课前要做好一切准备，注意随机应变。就像语文，我们更多的是跟着学生走，从他们的角度去学课文，这样学生能更快的掌握一篇课文。
通过在甘露园小学的两个月的实习，我对小学教育有了深层的了解。不管在科目教学方面、班级管理方面还是与老师和学生的相处方面，我都学到了很多东西，而且还有更深层的东西需要我去学习。期待着更上一层楼的一天，能学到更多的一天。
六、参考资料
小学语文第七册（人教改版）、小学语文第七册教学参考、小学数学第七册（人教改版）、小学数学第七册教学参考、小学英语第一册（人教改版）、小学英语第一册教学参考。
七、评语
班主任总结8
一、班级月考剖析
今年我担任七年级157班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的.想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律
课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
虽然这次月考不是很优秀，但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月考的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩！
班主任总结9
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容的流逝。这不，转眼间冬天来，新年又到。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的此项工作工作吧!
一、认真反思，教学其他工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施新课程《幼儿园业务整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多外语教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到许多茫然。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计者教学活动、布置相应的区域活动现状。每当一次活动完之后，我又对自己的教育行为进行认真的。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的不法行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤讲授、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作真抓实干抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展战略学习的同时，我也努力做好做足教研组的工作，带领全体即新教研组教师试着学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。乃是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中曾评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游小贴士及安排、区域环境的布置等都是通过教研来完成的。特别是我们不仅的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，必须教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班其他工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行改进，但是活动的某种程度并没有改变。我们依旧本着为家长相关服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的兴趣班工作的。新学期开始，如何让家长朋友放心的让宝宝参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和国防教育，使得报名的家长不断不断增加。我们开一个好“头”。在兴趣班兴趣班活动的整个班级里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们相当的文化课活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班辅导班活动，让孩子在家长面前展示小聪明自己的.本事，给予每位孩子学业成绩的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是文化课能通过这个活动来进一步宣传品我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为使网站内容能不断的更新，我们全体显然电教组成员确实做仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是各个学校的一份子，每个人都有义务向网站每位转贴。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园协作的栏目，但是自动更新我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己.
班主任总结10
文明与诚信是中华民族传承已久的长久以来美德。在当今科学技术比较发达，重要信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展极其重要中起着重要的平衡作用。本学期我校以“从我做起，从小做起，从今天做起，做诚信的人”为主题，展开了多项的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动总结如下：
一、重视宣传、提高认识
1、组织大队委查找有关诚信的典型事例，利用校园广播站进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。
2、4月16日国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的`序幕。
3、德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划及实施方案，引导学生明确提出明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力
为了确保安全确保主题社会活动的顺利开展，领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学学校、年级的活动方案和其要求，正确认识活动的意义，讨论提出评选“诚信小标兵”、“诚信之星”和“诚信班级”活动的具体要求。实行了由校长具体负责、德育校长、政教主任大队辅导员具体实施、年级组和班主任实施的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分清分管，有机构负责，有专人落实。
三、教师率先垂范
开展诚信教育，教育者自身的教育行为更为重要是关键。教育工作补习学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对同学、学生承诺等方式树立教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用
四、内容丰富、形式多样
1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。
2、组织各班召开了“知八荣明八耻，创诚信校园”主题班会。借由班会读评诚信材料，组织机构好有关诚信的大讨论，我们身边的怪象不诚信现象主要有哪些？不诚信怪现象给个人、校园酿成什么影响？有什么危害？
3、诚信手抄报比赛：引导公德中学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。共评出20份优秀作品在校园橱窗里展示出来。
4、诚信征文活动：由各班级选送经典作品，学校组织评比，评选出优秀奖未加了奖励。同时，在征文中选出六名同学的作品被传阅。
5、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，不断加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
6、诚信教育与日常行为规范教育相结合。以《小学生守则》《小学生杂务行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学习、生活等方面强化了社交生活对学生的养成教育。校园内孕育出许多“拾金不昧”的好人好事。
总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌明显有了明显的改善。我们将继续开展太久，争取更佳的教育效果，让学生中所从小就生长在一个明理道德教育的环境中，为巨大他们人性完善作出巨大的贡献。
班主任总结11
为了加强班主任队伍建设，发挥老班主任的经验特长，促进新班主任的迅速成长，职教中心学生处进一步落实了班主任结对子工作，新老班主任帮扶总结。在学校安排下，我与王月玲老师结成了对子，因为我俩都是施工班的，专业统一，有共同的教育对象以及专业方向。对于没有多少经验的我来说，向王老师学习取经能更好地取长补短，尽量减少走弯路，更好地上手工作，因此，在工作中我与王老师互相探讨、互相学习，努力使班级工作做得更好，使自己的组织、管理能力逐步提高，下面总结一下实施过程中的一些做法以及取得的效果。
一、师徒同心，研究方法
对于一名新班主任来说，接手新班后最重要的是制定一套系统的管理班级的方法。新老班主任就像古时的师徒关系，一定要做到师徒同心同力，“师”要发挥出丰富的经验，毫不吝惜地帮助指导“徒”制定班级管理计划、选任最合适的同学组成班级干部队伍等等；“徒”也要大胆开展工作，不要缩手缩脚，要敢于提出新的管理方法，帮助“师”更新教育理念，共同磋商，研究出最适合建筑施工专业学生的班级管理方法。经过一段时间的磨合，师徒间的合作越来越默契，也收到了一定的效果。
二、 及时交流，取长补短
在平时的班级管理中，师徒之间要交往密切，以便于及时交流。比如跟班时可以相邀同往，去时一起谈谈晨会的重点内容，回来路上再谈谈各自班上的新问题新动向，共同探讨一下解决方法。或者对前阶段班级工作及时总结些经验教训，两班互相取长补短。这一方面，尤其是对于班级后进生转化工作最有帮助，一定要保证常联系常交流。
王老师和我教的是不同学科，但我们经常探讨课堂教学艺术，共同分析学生学习情况，想法提高学生的学习兴趣，紧抓学生学习习惯的培养。其间王老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响。
三、同法管理，相互竞争
两个班级结为对子，就共同制定一套管理方案，比如制定同样的班级管理百分考核制度，奖惩一致，工作总结《新老班主任帮扶总结》。然后师徒各自发动本班学生严格要求自己，以考核制度为准绳，努力学习、遵守纪律、积极值日、文明就餐等等争做校园文明标兵，为班级增分增光，尽量减少给班级扣分抹黑的行为。两个班级开展谁在本级部扣分更少的比赛，相互竞争，你追我赶，共同培养学生的争先意识。经过一段时间的比赛，两个班级都较以前更有纪律感和集体荣誉感，班风也好多了。
四、 互相鼓励，共同进步
班主任工作是学校整体工作的重中之重，学校很重视，所以
对每一位班主任的工作要进行考核评定，然后根据成绩进行排队。除了从班级考核上给予评定，还要从班主任的各项书面材料方面给予评定。排队总要有个名次先后，班级表现也会时好时坏，师徒之间一定要相互鼓励，相互提醒，该准备的材料不要有缺漏；班级的问题要防患于未然；既出的问题要妥善处理，杜绝后患；工作中遇到棘手的难题要共同面对共同克服；有了成绩要共同分享成功的喜悦。只有这样互相鼓励互相扶助同甘共苦，才能在班级管理工作中取得共同的进步。
当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我和王老师也有共同的.苦恼，我们带的班都是男生，只有几个女生，因此学生的自控能力比较弱，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，有时哥们义气一上来，打架，违纪等事情就来了。谈话，处分可谓软硬兼施见效却并不很明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的。
总之，通过新老班主任结对子管理班级这项活动，充分发挥了老班主任的传、帮、带作用，促进了新班主任的迅速成长，使得学校培养出更多优秀的班级管理人才，新老班主任同心协力，通力合作，在工作中常联系常交流，及时总结经验教训，对于自身的工作以及整体业务工作都起到了相当的作用。
班主任总结12
我们四A班在领导的关心支持及各科任老师的共同努力下，已逐步成为一个团结拼搏，积极向上，具有良好班风的一个班集体。回顾本学期工作，我努力做到了以下几点：
一、增进了解，赢得信任
今年刚接手这个班，对学生的具体情况一点也不了解，于是我通过询问前班主任曹老师、其他科任老师及电访等渠道对学生进行了解，基本掌握了他们的思想、学习和生活中的习惯，和每个孩子第一次交流时，我张口说出了他们的爱好、特长，一下子就将我们之间的距离拉近了。我还经常利用业余时间，深入学生的活动中，与他们进行交流，增进互信，使学生较快地接受了我。
二、班级的事情无小事
班级的事情无小事，一直是我做班主任工作的准则。学生在校期间，他们的安全、学习、行为习惯都是我们班主任工作的重心。为了确保我们四A班班主任工作的`平稳过渡，更全面地掌握学生的学习、行为动向，我每天一到校，总是先进班级巡视一番，看一看学生都在做些什么，有没有做危险的活动，发现问题及时解决。
三、你的事就是我的事
和学生打交道十多年了，我能深刻感受到学生是多么希望得到老师的尊重和关注。()所以在日常工作中，我很留意班上每个孩子的思想动向，发现谁有困难我总是主动伸手相助，把学生的事当成我自己的事情来办。学生生病在家，下班后我都会打个电话关心一下，返校后，我嘘寒问暖，安排病餐。
四、家校沟通，促进交流
这学期，我对班级家访、电访格外重视，因为这是我和家长相互沟通的桥梁。每个月我最少跟每位家长主动沟通一次，离学校较远的家长我会联系更多。和家长沟通时，没有奉迎的话语，也没有过度热切的态度，平平实实地沟通一下孩子在校、在家的表现情况，并针对孩子近期学习生活上出现的小问题，一起商量解决的办法。家长开放日那天的家长会上，我对家长朋友们说，“孩子的学习进步、健康成长，是我们老师、家长共同的目标，我们可以对孩子、对老师提出要求，但我们更应该探讨实现这些要求的方法，这个方法才是实现目标的根本。所以我希望我和各位家长朋友们之间的交流更多的是探讨孩子教育的方法。”从那以后，我们班QQ群里，经常收到关于孩子出现什么情况，该如何教育之类的留言。我也非常乐意和他们一起探讨交流。
当然，这一学期的工作中我还存在着很多不足，但我有一颗积极为班级负责的责任心，相信今后工作中一定会克服种种困难，使我班的管理工作更加完善。
班主任总结13
金秋九月，走进了xxxx中学，在这里，进行了为期将近两个月的实习，主要进行教学工作实习，班主任工作实习，和教育调查实习等。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，在实习中我深感自己经验还不足，所以积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑的过程中，我体会到了教学相长的深刻内涵，也领悟到了作为一名人民教师的责任和使命，下面我就从这三个方面谈一下我的收获和体会。
一、名师指导 虚心学习 精心准备 用心教学
教学工作主要分为见习阶段和实践阶段
“见习长真知”，在见习过程中，我首先熟悉高一年级的教材进而熟悉其知识体系，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够掌握具体知识点，融会贯通；与此同时，我认真批改作业，积极辅导同学练习，熟悉学生的基本情况，掌握学生的学情。
“实践长才干”，在听了一段时间课之后，便开始了全面实践上课，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是学习最好的老师，所以我在备课的时候，精心收集材料，准备与本堂课有关的有趣的课外知识，在讲“化学反应中的能量变化”时，我搜集关于新能源的图片和背景知识，配以幻灯片播放，激发学生的'好奇心，寓教于乐；讲到“碳酸氢钠与碳酸钠时”，我向同学们展示了油条的图片，从生活实物出发，引领同学们将生活与化学知识有机地结合在一起，从而使他们产生探究化学的兴趣。
此外，我认为在教学过程中，教师的感染力相当重要，怎样让学生集中注意力？怎样让学生学习效率得到提高？激情和幽默，是最好的催化剂，认识到这一点，我就在自己的教学风格中努力添加这两种元素，在讲“钠与水的反应”的时候，我将其现象归纳为“浮、熔、游、红、鸣”并谐音“芙蓉、游鸿明”与学生熟悉的名人名字联系起来，学生在开心一笑的同时，也将知识点记住了，有一次提问学生问题时，学生回答得不完全正确，于是我问道：“你确定肯定以及一定么？”用大家熟知的经典搞笑的电视剧台词，带活了课堂气氛。
当然，由于知识积累稍欠缺，经验不足，在教学过程中我也在不断地进行学习和改进，“择人之长而学之，择己不足而改之”每次上课后通过教学后小组互评和教师点评，我及时地总结自己，学习到很多东西。
二、认真负责 为人师表 真情付出 管理班级
在班主任工作中，刚刚走进这个新的集体的时候，五十六双眼睛地盯着我，鼓掌欢迎我，我既紧张又兴奋，可是，我要怎么开展工作，怎么进行管理呢？
我首先阅读同学们的军训日记和个人注册信息，得到一个整体的初步的印象，并且有时间就在教室里面转悠，花了一周的时间，基本上将名字与本人一一映射后，我能够容易地喊出同学的名字，与学生更容易交流和沟通。
熟悉班上的同学之后，我与班干们在一起开了会，了解班上的大致情况，为了更深入的了解同学们的思想动态，我请每一位同学就班级管理和班上存在的问题写下自己的意见和建议，之后，应同学们的要求，在班委的协助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并准备创办属于我们班的班报，将班报的版块确定之后，要求每一位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并专门开辟一栏“班级建设谏言”给同学们提供发言的机会，倾听学生的心声。
之后，我与几位实习老师组织了班级间的三对三篮球赛，在比赛中加强了班与班之间的联系和班级内部的凝聚力；并在班内组织下棋比赛等活动，既丰富了同学们的课余生活，又进一步加强班级凝聚力，培养学生的集体意识。
由于大家刚刚进入一个新环境，部分同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了“千里相聚，聚在（2）班”的主题班会，让同学们通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节了解个人与班级密不可分的关系，尽快地调节自己，跟上这个集体的步伐；一段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差的情况，我开展了“评评自己与班干”的主题班会，全班同学共同制定出班规，讨论通过量化评定细则，并测评班干的表现，强调了学生自觉性的重要性，而班规只是辅助措施，要求同学们以后自觉遵守班级纪律，通过这次班会，既使同学们遵守纪律的自觉性得到提高，又使班干发挥了更大的作用；月考过后，很多月考成绩不理想的同学都认识到学习方法的重要性，于是我开展了“为梦想插上翅膀—学会学习”的主题班会，
班主任总结14
我校在评选本年度优秀教育工作者时，根据上级有关文件精神结合我校实际，本着公开、公平、公正的原则，对我校教师工作进行综合测评比较，按照一定的程序进行评选。在评选过程中，我校首先成立评优评模工作领导小组，成员由学校校长及二级班子组成，于20xx年4月25日召开领导小组会议，传达有关文件精神，提出、讨论并确定评选方案后，进行了有序的.评选。
评选领导小组名单如下：
组 长：
副组长：
成 员：
其评选方案为：根据学校制定的德、能、勤、绩各方面的考核方案，结合教师的工作情况进行综合测评、比较，最后确定人选。
评选结果：经大家共同评议，最后评选出谢桂燕、邓秀玲、任汝汝三位老师为毛庄小学优秀班主任。
所评选出来的人员，评选小组成员一致同意，且此评选结果通过公示一周后，均无异议。
班主任总结15
11月9日，化学与环境科学学院化学一班二班全体同学，在化学北楼会议厅参加了大一下半学期第一次班会。指导老师是化学一班二班专业班主任郝二军。
本次班会主题为"新学期 新起点 新希望"。班会主要分为两部分。首先，由专业班主任郝二军进行职业规划指导。他强调进行大学生职业规划对大学生的未来有很重要的影响，大学生应该从大一开始就进行这样的意识培养。同时，他也指出只有了解目前就业现状以及就业前景，并且对自己的未来有一个明确前进方向，才能真正明白大学生就业规划的重要性与必要性。在专业班主任郝二军细心的指导后，化学二班班长丰田又对上学期的'工作进行了细致的总结，并且对这一学期的工作进行了认真的汇报。
通过这次会议，除了让学生了解到大学生的职业规划在大学学习的四年中起着很重要的作用，同时也加强了老师与学生之间的联系，促进了师生之间的交流，增进了校园的和谐气息。
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小学班主任家访总结06-16