一年级作文

时间：2024-05-02 08:19:48 一年级作文我要投稿

一年级作文大全(10篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的一年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文大全(10篇)

一年级作文篇1

　　同学们你们的课余生活是怎样度过的？我的课余生活丰富多彩，现在，我把最喜欢的课余生活—“捉迷藏”告诉你吧！

　　星期五的下午，我和马超锋、叶宇为、赵梓城、何华华、甄咏琳、蔡艳婷他们一起玩“捉迷藏”的游戏。

　　首先，用猜拳决定胜负。“石头剪刀布”，叶宇为输了，他做找人的，我们做躲的。叶宇为开始数数了，我们飞快地去找藏的`地方，当他数到五十就来找我们。马超锋躲进植物园里，何华华和赵梓城躲进升旗台的后面，我、甄咏琳和蔡艳婷飞奔进教室里。我躲在讲台后面，甄咏琳躲在门后，蔡艳婷躲在她自己的座位后面。

　　我们听见叶宇为的脚步声了，甄咏琳立刻探出头看，对我们小声地说：“快躲好，叶宇为来啦！”我们马上躲好。叶宇为找来找去都找不到我们，他说：“他们躲到哪里去了？怎么找不到呢？我去另一个地方找吧！”就在这时候，上课铃响了，我们立刻站起来，各自回到座位上。

　　这真是一个令我快乐的游戏啊！

一年级作文篇2

　　除夕那天，爷爷家买了许多炮，有摔炮、火柴炮、鞭炮、大花炮等。

　　傍晚，我们贴上对联、挂好灯笼，就开始放炮了。我先放摔炮，摔啊摔啊，四面八方都响起了炮。接着又放了火柴炮，用打火机点一个就往门外扔一个，过十几秒钟，听到“咚”的一声，爆炸了。我还把火柴炮摆成不同形装，一字型、丫字型等，然后从中间点着，噼噼啪啪连响。我一直放到十二点。这时爸妈和我一起放炮，我们放20xx响的鞭炮，先把鞭炮摆成弯弯曲曲形状，爸爸和我一人拿一个打火机，同时点燃鞭炮两头的眼子，噼里啪啦，鞭炮响起来了，响的'可欢了。

　　最后我们放大花炮，我拿打火机点着眼子后，飞快的跑开，大炮一个接一个的冲向天空，在空中爆炸、绽开，颜色有很多，蓝、绿、红、黄……

　　我喜欢春节，我喜欢放鞭炮。

一年级作文篇3

　　孩子从幼儿园升到了小学一年级，我一直认为妈妈是和孩子一起学习成长的，所以我现在也从幼儿园妈妈成为了一年级妈妈，嗯，感觉还是不一样的！

　　原来我过得可以说悠哉乐哉，没事的时候，把孩子交给她的爷爷奶奶、姥姥姥爷，自己找个朋友去逛逛街、吃个饭、看个韩剧，偶尔喝个咖啡、唱个歌什么的，反正日子过得很舒服。自从九月份，菲菲上小学以来，好像我也被念了紧箍咒，每天都是紧紧张张的，写作业、做生字卡片、读书、弹琴等等。因为我觉得一年级是培养学习习惯的重要时期，一定不可以随意放手，所以我很注意菲菲在学校和家里的表现。呵呵，感觉一年级妈妈不好当啊！

　　但是，我也不想只是做一个只是围着家庭和孩子转圈的妈妈，我认为：孩子，永远不要成为母亲背上的包袱；母亲和孩子，应该是两棵树，相互依偎，共同成长。

　　我是一个很有工作责任心的人，虽然作为妈妈有很多的理由上班晚来一会儿，加班的时候说“NO”，可是我觉得，一个想要教育好自己孩子的妈妈，首先要做一个工作上负责的`人，成为孩子的榜样。所以，很早的时候，菲菲就理解了，只要是星期六或星期天我对她说：“抱歉，宝贝，妈妈今天得加班，”她从不缠着我，只是说：“去吧！妈妈，没事！”

　　一年级才刚刚开始，我这个一年级妈妈也是从头学起，让我们所有的妈妈一起努力吧，为了孩子，做到自强、独立、勤奋！

一年级作文篇4

　　走进水果店，就看见一串串紫“水晶”，夹杂在五花八门的水果中，格外醒目，那就是我最爱吃的`葡萄。

　　走近点，可以看见葡萄紧紧挨在一起的果实，走到它面前，能看见果实是圆圆的，上面装点着透明的水珠，让果实看起来像一颗颗晶莹的水晶，十分美丽。剥开葡萄一层薄薄的果皮，里面是晶莹透亮的果肉。果肉是半透明的，摸起来软软的。

　　这时，把它放入口中，嗯，香甜可口，水分充足，让人口留余香。

一年级作文篇5

　　常言道：“良好的开端是成功的一半。”你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。

　　一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使 1

　　阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如：

　　1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的'背景。（朱自清《背影》）

　　开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

　　2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》）开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。

　　3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》）

　　开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

　　以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如：

　　1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。

　　要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。（《作文》杂志，1999年第十期）

　　这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。这个开头开门 2

　　见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。

　　2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上二等奖郭慧芳《家乡的芦苇花》）

　　3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”（同上二等奖任美娟《与牛结缘》）

　　4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。（《忘不了她》）

　　二、“写景烘托”式画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。作文也需要这种技法。

　　作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如：

　　1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（彭荆风《驿路梨花》）这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿 3

　　确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。

　　2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》）以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。

　　3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》）

　　同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如：

　　1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心（樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期）

　　2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上（胡波《又逢清明节》见李晓明毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》）

　　3、3月26日晚18:55时，天边最后一抹晚霞尚未褪尽，周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中。十里钢城，电车、巴士、“的士”穿梭不已，自行车的铃铛声，汽车的嗽叭声，小摊贩的叫卖声，时起时伏。大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘，热闹非凡。有谁能料想到，这将是一个血色黄昏。（江俐《血色黄昏——“326”车祸纪实》见王竞前宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》）

　　当然，好的作文开头技法决非仅此二种，但如果同学们熟练掌握并能结合文题恰当选用一种开头技法，一定会对同学们作文质量和成绩的提高裨益良多。

　　古人称文章里佳妙开头为“凤头”，相信同学们能够写出一些让人视为“凤头”的开头。

一年级作文篇6

　　过年了，家家户户都在放烟花。放烟花可好玩了，点着捻儿后，从烟花筒里蹦出一个个哧哧响的`大火球，好像一颗颗流星飞上天空。忽然其中一颗“流星”砰的一声，紧接着一个“降落伞”从天而降，我还没看够，又一颗“流星”直升天空，“降落伞”又出现了，在空中发出惹人喜爱的亮光，多像一群小仙女打着灯笼，又像一颗颗小星星正眨着亮闪闪的大眼睛……

　　啊，太神奇了!放烟花真好玩!

一年级作文篇7

　　生日那天，亲戚送给我一个鸟笼，鸟笼里装着一只美丽的小鸟。我很开心，天天高高兴兴地给小鸟喂食。可是，小鸟不吃不喝，只是呆呆地看着鸟笼外面蓝蓝的天空，我很着急！过了几天，我猜出了小鸟的心思——小鸟想在蓝天中自由地翱翔。于是，我下定决心要把小鸟放归大自然。

　　我来到森林里，打开笼子，对着心爱的小鸟说：“去吧，大自然才是你的.家。”小鸟跳出鸟笼，欢快地扑着翅膀，飞在空中，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你实现了我的愿望——在天空中自由自在地翱翔！”我依依不舍地望着空中的小鸟，脸上露出了微笑，心里想着“这是我最好的生日礼物。”

一年级作文篇8

　　11月25日，204班孩子们迎来了一堂精彩的“感恩”课。再过几天就是感恩节了，孩子们激动不已，心里早已期盼着老师能够仔细地介绍一下感恩节。罗焙元爸爸专门请来了校外的朱老师为孩子们上了一堂感动的课，教会孩子们如何感恩，感恩什么。朱老师从感恩节的由来导入，各种感恩节活动勾起了孩子们的'浓厚兴趣。

　　接着朱老师从感恩天地万物、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自己这五个环节展开，在这一过程中，孩子们拓展了思维，从感恩学校到感恩课桌、橡皮、一片落叶、一块橡皮等等，从兴高采烈地说到感动肺腑地哭泣，孩子们经历了一次净化心灵的旅途，在震撼人心的音乐视频中，想起父母、老师、同学平日对自己的帮助和关心，许多孩子抽泣地说不出话，这其实就是孩子们对他人爱的最好表现。最后，孩子们一起歌唱了《感恩的心》等歌曲，在温馨的歌声中，结束了本课……当天回家之后，孩子们都亲切地对父母说了我爱你及爸爸妈妈，辛苦了的话，好多孩子也把感恩的心写进了每日一句。

一年级作文篇9

　　23世纪的某一天，我们家早就搬到月球上去了，可是爸爸放不下地球上的工作，因此，他每个月都要回去一次。

　　今天，正好是离开地球一百年了，我缠着爸爸要回地球，爸爸拗不过我，只好答应了。于是，我和爸爸登上了宇宙飞船飞到了地球，爸爸把飞船停在一片森林里。我们一下飞船，眼前简直是个动物的世界：狗、猴子、袋鼠、狮子、八哥……还有远古时代的恐龙、始祖鸟、长毛象……一只巨大的.恐龙向我走来，我吓得心惊肉跳，吓得躲到爸爸的身后。爸爸走到恐龙面前，轻轻抚摸它的身体，就象是老朋友一样，它并没有攻击爸爸，我这才放下心来。爸爸给我戴上了通讯耳机，这东西能让我们听懂动物的语言。“你好，小客人。”一只小白兔对我说。我问：“你们在这里生活，安全吗？”它说：“安全，我们身上有一种气体，能让别的动物不敢靠近我们，别的动物也是如此。”我奇怪地问小白兔：“恐龙不是绝种了吗？怎么还生活在这里呢？”“谁说我们灭绝了，科学家一捡到一个恐龙蛋，就用他们的孵化机把我们从蛋里孵化出来，并把我们养大。”一只恐龙说完，转身说走了。“地球是很好的星球吗？”我问。“是啊，近年来，科学家发明了一些奇异的花朵，给地球带来了许多帮助，沙漠消失了，变成了绿洲，我们地球多次被评为‘文明星球’，许多外星人老来我们地球做客。”

　　时间过得飞快，我们该回去了。我向动物们挥手告别，然后飞回了月球。

一年级作文篇10

　　春天走了，留下了一串脚印，但夏天的炎热蒙住了春天的气息——夏天来了！

　　我看到了夏天：那小树苗上已经不是嫩绿的小叶，而变成了枝叶丰满的大树，孩子们已经受不了水的.吸引力，早早地换上游泳衣，跳进了水库里和鱼儿游戏我闻到了夏天：夏天里，荷花已经开了，一朵朵粉红的荷花在水中亭亭玉立，像美丽的仙女，散发出阵阵清香。向日葵花也开了，它们虽然没有荷花的美丽清香，但它们却有一种香香的太阳的味道，像小孩的一张张笑脸。

　　我尝到了夏天：夏天是西瓜盛产的季度，不仅好吃，还很结渴，尝一口，就觉的那甜味一下子流遍了身体的每个毛孔。桃子、梅子、杏也成熟了，一个个红艳艳的，酸甜可口。

　　我听到了夏天：大树上，知了在“知了、知了”地叫着，似乎它知道了夏日的密秘，要告诉别人似的。下雨了，倾盆大雨“哗哗”地下着，好像在举行音乐会夏天是个多姿多彩的季节，我喜欢。

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