一年级作文

时间：2024-03-18 08:19:23 一年级作文我要投稿

一年级作文【大全8篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的一年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

一年级作文【大全8篇】

一年级作文篇1

　　一走进我们的校园，迎面是一棵古老的大松树，高大挺拔，约有八米多高，挺秀挺拔。

　　春天，才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹佛着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的`春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。那高大挺拔的松树也不甘心落后，碧绿碧绿的。

　　夏天，草木茂盛，松树显得更加苍翠，更加茂盛。

　　秋天，许多树木的叶子变成了黄色，有的树木的叶子变成红色，还有的树木的叶子变成了半黄半绿的颜色。他们都经不住秋风的吹袭，从树上纷纷落下，像美丽的蝴蝶在校园里翩翩起舞。树叶落在地上厚厚的，就像铺了一层美丽的地毯。只有松树依然那么葱郁，一点也不怕秋风的吹袭。

　　冬天，所有的树木都变的光秃秃的了，只有那坚强的松树还是叶青如春。大雪纷飞，满天飞舞。雪花落在松树上，好像给松树披上了白色的外衣。从远处望去，像一座巨大的银塔。

　　俗话说，“雪打青松松更青”。啊！多么坚强的松树啊，你的精神值得我学习！

一年级作文篇2

　　在我的成长历程中，书伴我走过了多少个春秋……我是一只嗷嗷待辅的小鸟，在知识的海洋里尽情汲取知识;我是一棵小树，在知识的雨露下茁壮成长;我是一颗石子，埋在深土中孕育生机。

　　记得儿时，我就非常喜欢书，虽然还不认识字，却拿着彩图本看个究竟，妈妈就通过讲故事告诉我书中的内容，我从那里了解到很多很多的知识,我的小脑袋瓜里都是对书中的知识的渴求。

　　随着年龄的逐渐增长，妈妈的故事已经满足不了我的需求了，我常常去新华书店，往书堆里一钻就是一个小时，那里真是书的`海洋，从连环画到精彩的童话，从十万个为什么到百科全书，应有尽有，让我大开眼界。

　　读一本好书，它能增长我的知识，开阔我的眼界，丰富我的课外生活。书将永远伴随我成长!

一年级作文篇3

　　“陈老师，小琪说我坏话！”一看到陈老师走进教室，我就愤愤不平地大声投诉着。老师用温和的眼神起看了我一眼，并没有作声，很快地从讲台上拿出一张白纸，小声地问道：“同学们，你们看到什么？”大家都异口同声地说：“那是一张白纸！”可是谁也摸不着头脑，老师准备要干做些什么。只见陈老师又拿来一枝铅笔，在白纸上轻轻地点了一个小黑点，还是小声地问道：“现在你又看到什么？”“我看到一个小黑点！”我第一个抢着大声回答，其他同学也点头以示同意。这时候陈老师沉默了半刻，目光扫视了一下全班，深沉地说：“一张白纸有那么多白的地方，你们怎么就只会盯着这个小黑点，却没有人看到那大部分的白色呢？同样道理，为什么你们只会看到别人的缺点，而没有发现别人的优点呢？”老师话音刚落，课室里立刻静悄悄的，大家都低下了头，好像都明白了什么似的。这时，我觉得自己的脸红了。

　　往后几天，班里好像少了许多投诉的声音，却多了不少的.欢笑声。

　　点评：有时候老师口中一个简单的道理，一个浅显的比喻，一句温和的话语，都可以引发学生发自内心感动与共鸣，比起大声责骂也许更有效果。这篇文章虽然没有华丽的词语，但是我看了很感动，因为我很清楚我的学生已经懂得了一个深深的道理，这也是我们做为老师所最希望看到的。

一年级作文篇4

　　星期天，我和爸爸妈妈一块回老家收稻子。

　　我到地一看“啊”！黄澄澄的`稻子像铺了一地金子，大人们都在地干活，我看见他们很辛苦，所以我就帮起忙来。地里欢声笑语干的都很带劲。

　　这是一个丰收的季节，我喜欢秋天。

一年级作文篇5

　　我心目中的老师是程瑞华老师，您是一位和蔼可亲的人，您的眼睛大大的、黑黑的，头发长长的.、卷卷的。您从来都没有吵过我们，都是亲切的跟我们沟通。

　　我记得在二年级的时候发生的一件事，至今让我难以忘怀。那天正上着课，我突然肚子疼了起来，老师说：“王慧，你到我的桌子上拿一杯水来。”王慧拿过来水，老师让我放到肚子上温一温。过了一会儿，我的肚子越来越疼了，老师就让我坐在她的腿上，老师给我揉着肚子，亲切的跟我说着话。我看着老师，心想：老师多像我们的妈妈呀！

　　学生爱老师，老师爱学生！程老师，您是我心目中最优秀的老师，以后我要好好学习，不辜负您对我们的期望。

一年级作文篇6

　　“铃……铃……”上第二课堂的铃声打响了。科技小组的彭老师说：“今天我们去捉昆虫……”还没等老师说完，我们早已飞快地跑出了教室，来到了快乐体育场的草丛中。

　　我们三个一群，五个一伙在草地上开始了“大围捕”活动。也许是我们声势浩大，昆虫们都小心翼翼地藏起来了，来来回回找了好几趟，大家都一无所获。于是，有的同学灰心了，跑去荡秋千了；有的同学则干脆改变目标，开始研究起小草来；还有的开始追逐打闹起来……

　　我可不想放弃，独自寻觅起来。我蹲在草地上，瞪大双眼，仔细搜寻。突然，我发现草丛中有一只草蜢，就来了个飞身猛扑，，用右手捂住了草蜢。可我的'手一松开，准备去用左手捏它的时候，草蜢就趁机逃走了。唉，真是竹篮打水——一场空啊！我垂头丧气地坐在草地上，四处张望，忽然，又发现草地上有个黑黑的东西在跃动。我仔细一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：这可真是塞翁失马——焉知非福啊。我又猛地扑过去，松开手一看，结果什么也没有，唉，又是一无所获。不过，一会儿，我又发现了那只蟋蟀，这次我可没那么冲动，我马上把伙伴们叫过来。所有的人都虎视眈眈地盯着蟋蟀，等着机会去捕捉蟋蟀。也不知过了多久，蟋蟀终于放松了警惕，低头吃草，这可是个好机会，四只小手不约而同扑向了蟋蟀。这可不得了，蟋蟀又逃回了草丛中。过了一会儿，蟋蟀又跑了出来，最后还是郭至恒同学眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我们的俘虏。我们高兴地围着郭至恒又蹦又跳，庆祝这节课的第一个收获。

　　我喜欢这样的第二课堂，喜欢这样有趣的第二课堂。