实用的一年级作文【集锦10篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的一年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
一缕微风拂过，窗幔随风轻盈的舞动。一丝调皮的阳光也扭动着纤细的腰肢跳了进来。此时，正值下午，睡意渐渐爬上心头。但我突然发现它好刺眼。是的从我出生到现在近十六年的光景了，在每个晴朗的日子里我都会见到它，在他的光芒下我们才得以维持正常的生活，这是人类的世界，可你是否想过，你内心那个不为人所知的世界是怎么样的，是昏天黑地终年不见阳光，还是从来没有黑暗的角落呢？
我想这问题的答案也大概只有你自己才会知道吧！人的生命只有一次，它一旦失去就永远不会再回来。这世间有许多不公平的事，也许有些不幸降临在你身上你又是怎么面对的呢？无论你的家世背景是富有还是贫穷，你的人生道路都不可能是一帆风顺的，当你遇到挫折时你真的就从此倒下了吗？当然你也不想这样，何不让你的心灵充满阳光呢？有了它的存早，智慧之树会在你的脑中扎根、成长、开花、结果。坚强之草会装点你原本空虚的心，伴有幸运花，你就是一个成功的人。也许你喜欢晒太阳，那么请让你的心灵充分的沐浴阳光吧？
人生如一杯茶，刚沏上第一道茶，茶香四溢，犹如人生初年，刚入城市，味淡而清香；第二、三道茶犹如人生进入青壮年，拼搏进取，充满坎坷，其味道浓烈憨厚；茶至数道，味甜而色淡，犹如老年俗念淡化，然后回归自然。
人生如一本书。一本难写的书。你就是再富有感情也难以料想未来的墨迹留于何处，可你不写不行，你的每一天都是一篇文章，而且体裁各异，一页页的云彩或淡或浓，他们将你的生命包围，铸成了你的生活。
也许你的人生正处在低谷时期，也许你心灵的天空正布满意味着暴风雨要来临的乌云，或者那里的`某个地方正忍受着疯狂的闪电的袭击，那么请试着让你的心灵充满阳光，
当你的家遭遇大火洗礼过后。你也许已经放弃了重建的想法，痛不欲生，因为它俘走了你全部的财产。但有一个人却不这样认为，他却还笑着说：这一辈子可能也只会看到一次这样的大火。这个人就是爱因斯坦。即使大火把你所有的财产化为灰烬，如果你仍可以这样想，那么你就是一个富翁，因此，你用笑声浇灌的心灵花园像天堂一样美丽，那里永远充满阳光。
写一首简单的歌，让你的心情快乐，人生就像一条河，难免会碰到波折，加以阳光，灌之雨露，它将更加完美。用你的欢乐笑声点缀你无悔的人生赞歌。让你的心灵充满阳光，让你的人生赞歌充满欢乐的音符。切记，笑是最锋利的武器，它能刺破黑暗，带你走向光明。
一年级作文 篇2
上午第二节课下课我很快乐。
老师和我们一起玩老鹰捉小鸡，我们玩的非常高兴。老师当老鹰捉我们一群小朋友，我们玩的满头大汗，冒汗了，我就不玩了，我和没有玩老鹰捉小鸡的同学玩踢毽子，正玩的`起劲时，上课铃声响了，我们快乐的回到教室准备上课。
今天渡过一个快乐的课间十分钟。
一年级作文 篇3
我的爷爷 我的爷爷有一双炯炯有神的眼睛，一个尖尖的鼻梁，一个不大不小的嘴巴。爷爷每见到一个人都会带着慈祥的'笑容。爷爷他既节俭又勤劳。 记得有一年炎热的夏天，爷爷要去田里干活。爸爸妈妈叫他别去了，可他硬要去田里干活。如果我们想象一下，爷爷在田里干活是多么的辛苦啊！而我们呢，在宽阔凉爽的教室里上课学习。每一次爷爷回来的时候都很晚，而且回来时，爷爷头上的汗都不停地流。 爷爷他非常节俭。当天热时，他不开空调，只扇电风扇。有时候，爷爷连电扇都不用，只拿着破旧的扇子扇扇。 看！我的爷爷节俭勤劳吧！
一年级作文 篇4
从今天起，我们的语文课由李老师上。
李老师三十多了吧，高高的`个头，胖胖的脸上老是带着笑容。听人说，他语文教得可好呢!我真想早点听到李老师的课。
李老师来了，挥着手，像个小孩似的跟我们打招呼，我们都笑了。我知道，李老师早就把课备好了。
我爱我的语文老师!
一年级作文 篇5
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的`稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智一年级小学生作文评语，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
周xx小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。 沈x同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希
望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
一年级作文 篇6
我的家乡在玉环，她是一颗东海明珠。那里青山绿水，物产丰富，是个可爱的地方。
玉环人民非常勤劳，他们种的蔬菜收益很高，特别是干江的`盘菜，又嫩又爽口，它不但供应全县的玉环人民，还销售到外县、外省。家乡的文旦也是国内有名的，它的肉汁香甜可口，它的皮还可以做中药。还有家乡的水产品也很多，渔民刚从海上捕上来的时候，活蹦乱跳，吃起来味道可新鲜了。
玉环有好多旅游胜地，有玉环公园、大鹿岛、观光农业园等，这些地方风景如画，吸引了很多游客，特别是大鹿岛的各种岩石，活龙活现，吸引了全国各地的游客。
我的家乡非常美丽，我爱我的家乡。
一年级作文 篇7
也许你攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，可你一定没有到过我家乡的南庄。虽然我家乡的南庄没有泰山和香山那么出名，但是有世外桃源般的田园风光，值得一游。你不妨随我们走进春天的南庄吧。
春光明媚，我和几个好朋友一起去南庄游玩。当车子开过黄家山时，前面的山坡上到处都是一大片一大片洁白的李子花，乍一看，仿佛千年雪山上的皑皑白雪。
车子进入南庄，只见新建的商业街到处车水马龙，游人络绎不绝。游人们有的赏花，有的摄影，有的买东西，一片繁荣的景象。绕过商业街就来到闻名省内外的`空心李基地。时值百花盛开的季节，我们犹如踏进了人间仙境，眼前一片银白的世界，一阵阵花香迎面扑来，沁人心脾，令人陶醉，熙来攘往的游人都置身雪白的花海中。桃花像一个害羞的少女，躲进李花丛中。蝴蝶在花间翩翩起舞，蜜蜂正唱着欢快的歌在花丛中辛勤地工作。放眼望去，四周的小山坡上，雪白的李子花、粉红的桃花、田野里金黄的油菜花交织在一起，形成了一幅美丽的风景画。真是蝶在花间舞，人在画中游！
穿过李子园的花间小路，向下走就是一条美丽的小溪。溪水清澈见底，溪边是一块块碧绿的草坪。人们三个一群、五个一伙地在草坪上野炊。小溪里虽然看不见鱼虾，但有许多美丽的贝壳。许多小朋友正在小溪里摸贝壳，我看得手脚痒痒的，于是卷起裤子，脱下鞋子，跳到水中和他们一起摸起贝壳来。不知为什么，我在水中摸了很久，一个也没有找到，我有些沮丧了。当我正要起身上岸时，我的脚被什么硌了一下，我捞起来一看，原来是一个美丽的贝壳呀！我继续在水中摸贝壳，结果我摸到了许多五颜六色的贝壳。我们在水里玩累了，就到草坪休息，温暖的阳光照在身上，令人心旷神怡。小溪的四周到处都是美丽的亭子，此刻游客们大多在亭子里休息或赏花。
夕阳西下，游人们怀着恋恋不舍的心情渐渐离去，喧闹一天的南庄恢复了宁静。春天的南庄多么自然，多么美丽，犹如人间仙境，令人流连忘返，回味无穷。
一年级作文 篇8
星期六上午，开发区一小小虎子队的队长派了三名队员到敬老院为老人做好事，他们是沙沙、兰兰和明明。吃过早饭，他们蹦蹦跳跳地来到了敬老院。
沙沙把一位白发苍苍的老奶奶扶到外面的石凳上，拿起一把梳子，轻轻地给老奶奶梳头，边梳边问：“老奶奶，疼吗？”老奶奶笑眯眯地说：“不疼，不疼，谢谢你！”梳完头之后，老奶奶照着镜子，脸上露出了笑容，又对沙沙说：“谢谢你呀，小姑娘！”沙沙看着梳好头的老奶奶，仿佛年轻了许多，心里高兴极了。
兰兰是个爱干净的'小女孩。她看见窗户上的玻璃有点儿脏了，就拎着一个装着清水的水桶，拿了一块干净的抹布来擦玻璃。她认真地擦着玻璃，就连一个小污点儿也不放过。擦完后兰兰看着又亮又干净的玻璃心里非常高兴。
明明是个爱读书的孩子。他看见白发苍苍的老爷爷带着一副老花镜，正吃力地读《秦皇岛晚报》，就连忙跑过去帮助老爷爷读报纸。老爷爷说：“谢谢你，孩子！”明明说：“不用谢，这是我们应该做的。”
这次小虎子队派出到敬老院做好事的三名队员，每位都给老人做了好事。他们都觉得能为老人服务不但是一件非常高兴的事，同时也为学校争得了荣誉。
一年级作文 篇9
一天，我、表哥他的同学来我家玩。
我提议说：“我们玩捉迷藏吧。”表哥说：“不，玩拔河吧。”他的同学说：“还是玩捉迷藏吧。”因为少数服从多数，我们赢了，所以玩捉迷藏了。我和表哥先躲，我们躲在柜子里，心想：他肯定捉不到我们。结果我们失算了，他不到一分钟就找到了我们。
第二回，我捉他们俩个。我看看门后，没有。我想：他们是不是也躲到柜子里呢？我去看了看，有一个在柜子里躲着。我又去窗帘后面看了看，另一个屋子窗帘后面也没有。我实在找不到了，便喊：“我不找了，你出来吧！”于是他便从小柜子后面钻了出来。我想：下一次我藏到另一个柜子后面，看你能找到我吗？
我们本想再玩一会儿，可是他们要回家吃饭了我们只能不玩了。
一年级作文 篇10
我家有一只可爱的小松鼠，它长着一身褐色的绒毛，一条桔红色的`大尾巴，活像一张红毛毯，一双黑溜溜的小眼睛四处张望着，好像四处都有危机似的。
小松鼠最喜欢吃青菜、花生拌饭了，要是能加上一碗松籽或者水果，它就会更高兴了，小松鼠吃饭可有趣儿啦！它先扒出饭里的青菜，大口大口的咬上两口，再蹦蹦跳跳得吃几口松籽，再跳到水果上，用两只小爪插进水果里，再在上面啃掉几大块，然后又用小爪子抓几颗冷饭吃，吃完了就坐在自己的小房子里的秋千上，一边荡一边又顺便抓上几颗花生吃吃，大概这就是它们松鼠家族的娱乐方式吧！
记得一个星期六，我在家里边看电视边吃草莓，突然，小松鼠一下子跳到草莓旁，飞快地抓起一个小草莓一口就把它pk了，没过一会儿，等到我反应过来 ，草莓已经被它吃完了，我指着它圆滚滚的小肚子说；“哼！你这个小馋鬼，竟然把我的草莓全吃光了。”只见小松鼠抬着头，一幅若无其事的样子，好像在说：“谁叫你有好东西不给我吃呢！你看，它错了比别人还有理哩！”
你看！我家的小松鼠又有趣又可爱吧！