小升初作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小升初作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小升初作文1

　　一、小升初主要考试的是简单的纪实作文和想象文，最近的考试题目越来越难，主要是通过一件事情来表达一种情感

　　大部分学生，他们数学成绩非常突出，但对语文学习不太感兴趣，比较惧怕写作文，或者说比较讨厌写作文。但恰恰也因为语文水平不能同步，也使得他们在奥数题的理解上遇到了麻烦，很多家长抱怨道：他们的孩子不能理解奥数题的意思。

　　二、写作文时思路打不开，容易大众化，千人一面

　　比如某名校的作文题《我爱我家》，大部分同学不能广泛的理解家，大部分同学写的`是我生病了，父母送我去医院，我很感动。大家都知道，考场作文比较性强，同样的题目，同样的题材，税额文章能脱颖而出，往往取决于选材，构思与创新，要么你就“唱反调”，用新观点、从新角度去写大家常写的内容。

　　三、不能快速而准确的审题

　　现在的作文题和以往的作文题相比发生了很大变化，原来的小学作文题经常出现童年、老师、我的爸爸、我的妈妈之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，只要按照试卷给出的题目来确定思路来写就可以了。但近几年作文题趋向“开放性命题”，主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。这使得很多学生不知如何下手。

　　四、不注意小节

　　大家都知道作文考试有一个最基本的要求，就是要求书写字迹工整、卷面整洁，正确使用书写格式及标点符号。正是这小小的细节是入选一类文、二类文最起码的要求。而每年的小考或中考作文中能达到这个标准的作文大概在五分之一左右。

　　五、所用时间太长

　　现在很多学校不对学生进行当堂限时作文训练，而是让学生把作文拿回家去写，这样很容易使学生养成两个不好的习惯，第一是学生为了省时省事，找遍文章一抄了事；第二是学生缺乏写作文的氛围，写写停停，养成了不专心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以写上一个半甚至两个小时。而不好的学习习惯比不会写作文更可怕。

　　如何解决这样的问题呢？这需要孩子多阅读、多思考、多积累，但是这一过程需要家长的指导与参与。因此，如何提高孩子的作文成绩，家长有不可推卸的责任。

小升初作文2

　　上午我们逛完了颐和园，下午又去了朝阳公园游玩。

　　那一天，天上下起了雨，牛毛似的雨丝轻轻落在大地上，使草变得更加碧绿，使花变得更加艳丽，使我们变得更加愉快。前面的湖面上，好象挂了一层银幕。我们兴致勃勃地向前走去。

　　一会儿，我们便来到了多姿多彩的游乐园。游乐园的真是太有趣了，有过山车、勇敢者转盘、急流勇进、鬼屋-------

　　我最先玩的是“急流勇进”，这个项目是一只小船在狭窄的水道上盘旋上升并从最高处俯冲下来，让人感受俯冲和被浪打湿的快乐。我和朋友陈硕坐上了小船，一声哨子，小船缓缓启动，我禁不住紧张起来，小船越爬越高，我把视线转移到远处，才稍微的放松了些，我仿佛看到妈妈在远处为我大喊加油。转眼间，小船爬上了陡坡开始俯冲了，我害怕极了，我一头钻进了船舱内，结果头被狠狠的碰了一下，真疼！刚伸出头，我们和小船便被冲到了一个黑暗的山洞中，出了洞，一下找回了阳光，悬着的心才又放了下来。回头望望，那个假山洞竟是出鳄鱼的形状。只一会儿工夫，我们又上 到了最高处，紧接着，小船被急流冲了下来，此时，我们俩都悬着心，屏着呼吸，生怕我们被小船甩下去。小船下去了，我们两侧溅起了朵朵浪花，陈硕吓得喊叫起来。下了船，我们俩像两个落汤鸡。

　　我们还玩了“勇敢者转盘”，它是一个巨大的转盘，上面挂了许多小房间，房间里有两个座位，我和妈妈进了一个房间。转盘开始转了，我们象荡秋千一样荡了起来，我的`心仿佛要飞起来了，然而，转盘越转越快，越升越高，它翻着转，倒着转，晃着转，周围的景物在眼前呼啸而过，又几乎连成一片。妈妈在我背后吓的大喊大叫，周围的人们也一片惊呼！等到从转盘上下来时，我们都快吐了，哇噻，真是太刺激了！

　　后来我进了3D鬼屋，很害怕，就不说它了-------

　　朝阳公园太好玩了，由于时间关系，我们大家恋恋不舍地离开了。

　　这是一篇游记文章，作者讲述了去朝阳公园游玩的经历。文章语言平淡，作者讲述了“急流勇进”游戏时，缺少必要的细节描写，无法突出玩得时候的精彩与开心，使得文章缺乏吸引力。

小升初作文3

　　路在何方

　　一年一度，孩子要升学，如今又到升学时，可小学升初中的政策至今仍是雾里看花。若问何以至此？皆因升学考试的废止，代之以电脑派位。

　　先说电脑派位后考试是否真的废除？有目共睹的事实是：重点校不但一直在考，而且变本加利以怪题难题去难为孩子，那英语、数学的试题早已超出了小学教材的范围，因此“催生”了英语及奥数等补校，并为其营造了“繁荣”的“市场机遇”―――除了考孩子的知识，还“考”家长的“腰包”。有的重点校领导以和每位家长“个别谈话”为“考试”形式，其余家长在室外排队恭候。据被“考”家长反映，“考试”内容有：你干什么工作？什么级别？年薪多少？可赞助学校多少经费，包括能否支援学校一些设备……然后根据你的工作性质和权限，向你提出具体要求，若有幸一路“过关”，请进入另一房间如数上交“赞助费”，你的孩子便“迈进”了该校的高门槛！对此，很多家长极为不满，但为了孩子的前途，却敢怒而不敢言。

　　再说学生是否真的减轻了负担？由于重点中学如凤毛麟角，为了在竞争中取胜，孩子几乎成了24小时连轴儿转，学校课程全优秀还不算，还要报千奇百怪、五花八门的特长班，力争得大奖、拿证书，以充当进重点校的“敲门砖”！因此孩子们比大人还忙还累，从星期一学到“星期七”！据中国青少年研究中心公布的一组调查数据显示：约有2/3的小学生睡眠不足，且睡眠质量不佳，成了名符其实的特“困”一族。

　　三说择校是电脑派位的“衍生物”，择校又“择”出了教育界的不正之风。如今优质教育资源稀缺，而众多的`家长又望子成龙，他们不愿被电脑“瞎派”，就热衷于择校，择校生越多，择校费就越涨，周而复始，形成恶性循环。

　　前几年媒体披露的抚顺六中校长叶烈在交待侵吞的百万巨款时曾说，部分赃款是家长给的，人太多，记不清了。近日又有北京美院附中金甲镇及其“盟友”，11张入学证卖了145万元，并“实话实说”道出了“按有关方面的要求和请求给考生改分……”“某某长打过招呼”云云。其实，招生腐败，这两例只是“冰山一角”。择校成了以权钱交易换取短缺的优质教育资源的手段。

　　对于电脑派位的弊端，近年来两会上代表们曾多次提出质疑，但对它到底是废是留，至今仍没有明确的“说法儿”，造成无法可依。

小升初作文4

　　人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有x老师好。”

　　那还是上小学二年级的时候，x老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

　　x老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，x老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一x桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现x老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，x老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。x老师拍着我的'肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是x老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着x老师的爱心。

　　一次，xx和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。x老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，x老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，x老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，x老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

　　我在x老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对x老师怀有一种特殊的感情。

　　现在，我小学毕业了，听说x老师也调往外地。自此，我再也没有见过x老师。

　　x老师，您真是我最尊敬的一位好老师！

小升初作文5

　　一、给文章分段（归并法）

　　1、按时间顺序分段。

　　2、按地点变换分段。

　　3、按事情发展顺序分段

　　4、按事物的内容性质分段。

　　二、概括段落大意

　　1、学会摘句法：A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。B、承上启下的过渡句，其中"承上"部分往往是上一段的段意，"启下"部分往往是下一段的段意。C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

　　2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）

　　3、选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行"筛选"，选取主要内容作为段意，删去次要内容。

　　三、概括文章主要内容

　　1、用课题发展法概括文章主要内容。

　　2、抓重点段概括文章主要内容。

　　3、用段意归并法概括文章主要内容。

　　四、概括文章中心思想

　　1、概括文章的中心思想要包括"文章主要内容"和"思想感情"两部分。

　　2、概括文章中心思想的'常用方法：

　　1）、用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3）、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4）、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。

　　3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）

　　1）、课文写了（）表达了（）。

　　2）、课文写了（）赞美了（）。

　　3）、课文写了（）说明了（）。

　　4）、课文写了（）告诉了（）。

　　5）、课文写了（）表达了（）赞美了（）。

小升初作文6

　　看书之余，抬头望向窗外，发现曾经刺眼的太阳不知何时变得温柔起来，在玻璃上折射出淡淡的七彩之光，那美丽的光让我回忆起了冬日陪伴在我身边的冰棱。

　　那时候住在老家，冬天特别冷，我就只好呆在屋里，这时，欣赏窗外的景色便成了我最大的乐趣。但是，冬天本就是万物沉睡之时，每天仿佛都是同一个样子，我只好寻找窗外景色的不同，以此来消磨我的时间。

　　一天，我正兴致勃勃地观察着窗外的变化，遗憾的是我依旧没有发现什么。突然，一个闪着光芒的东西跃入眼帘，仔细一看，原来是屋檐上结的冰棱。我的好奇心一下就被挑了起来，于是更加细致地观察它。它本该洁白透亮的身体此刻却是五彩缤纷，似乎是冬日的阳光把它染成了这样。窗外原本枯燥的景色映入了冰棱中，灰蒙蒙的景象也变得鲜艳了起来，如春天一般艳丽，小小的冰棱内像是存在着另一个世界，娇艳的花儿在其中绽放，美好地让我也想融入其中。

　　蓦地，悄悄聚集在冰尖上的水滴落了下来，而新的水珠又聚集在了一起，是阳光把它变成这样的吗?为什么赋予了它春天般的活力，此刻却还要残忍地融化它?冰棱又小了许些，我仿佛看到不久的将来，它就会变成江河中十分不起眼的一员。我有些不忍，曾经它是如此得高贵、美丽，在高处俯视着芸芸众生，可望而不可即，但最后却还是要变回平凡的本身，从高处落下来的滋味一定不好受吧!

　　冰棱中的世界变得越来越小，各种颜色杂揉在了一起，不如当初美丽，可冰棱却依然挺立在那里，仿佛是一棵倒立的松树，只是多了一个小小的、与众不同的'世界，对啊，它还有一个世界呢!我想，它就算会痛，也一定是开心的，因为它拥有了它自己的世界，不管外面有多寒冷，那个世界依然充满着温暖与生机，它会用它的全部来守护这个世界，当然，就算它已融化，它的那个世界也会陪伴着它。不管我们的外在如何，心中都该有个如此的世界，这个世界值得你去依靠，它会让你变得坚强，也会让你感到幸福。

　　窗外，不同于以前的萧索，变得温暖起来。

小升初作文7

　　微凉的夜风自敞开的窗户吹进，我情不自禁的抬起埋在书堆中的头，离开书桌，来到窗台前，想趁着忙碌之中的清闲，好好呼吸一下初夏的芬芳。

　　阳台上摆满了各式各样的植物。

　　虽然我们一家人都没有爱花的雅性。但是母亲总是固执的认为我的近视和父亲腿的不适都是家用电器的辐射所致，我也不止一次向母亲解释，她却始终坚持自己，我也无可奈何，罢了，也就随她去吧。父亲母亲为了家里的生计都十分努力的工作，根本没有时间照顾娇贵的花儿，又怕死了心疼了钱，得不偿失，卖花的事情也就暂时搁下了。

　　直至去年，母亲从外婆家带回几株生的有些奇特的不知名的小草，嫩绿的叶尖不似路边杂草一般尖锐挺立，而是微微有些发卷，反倒为它的普通添加了一丝柔弱。想来家中放些植物也是有益的`，何况这小东西也不需要多少养料，父亲便允了母亲将它放在阳台上。

　　没想到母亲听了后像小孩得了糖果般雀跃，天天拉着我替草儿浇水、捉虫，看着她略显幼稚的行为，我也不禁失笑，心想时间久了，她的那股热情也就散了吧。却没想到她如此坚持，仍旧每天喊着我来浇水，忙着复习的我不胜其烦，道：“反正只是一棵草而已，路边随处可见，何必这么执着呢?”母亲只是不可置否地摇了摇头，也不生气，认真的声音响起：“就算是一株草，只要对它不放弃，终究会开花的，正如同每个人都有他生的价值一样。”然而正如一块小石子扔进了波涛汹涌的大海中一样，这句话也并未激起我心中的涟漪。

　　如今那小草也早已由一小堆推满了阳台，枝叶繁茂，绿意黯然，一簇连着一簇。在清风的抚摸中缓缓摇摆着，别有一番情趣。我却想起前几天考试失利，父母那失望的眼神，不由得微微叹了口气。却在抬头的一瞬间看到了雪白的一点——竟然是一朵花!阳台不起眼的角落里，一朵白色的小花正安静的存在着，不似月季一般迷人，不似迎春一般艳丽，但平凡中透着一丝雅致，渺小中透着一丝出尘，在墨绿的衬托下更显出一种淡漠的美感——真是惊艳的一瞥。

　　此时此刻，我却忽然忆起母亲说过的话，那“小石子”顿时在我心理掀起惊天骇浪。是啊，一次的失利又算得了什么呢?即使是一株微不足道的小草都能开花，我也一定拥有属于我自己的那份美丽，并在经历了不懈努力后，绽放出万丈光芒!我立即回到桌前，翻开资料，奋笔疾书。

　　窗外，凉风习习。

小升初作文8

　　梦想,是我们心中最美好的愿望,是我们为之奋斗的目标,是我们前进的动力.有梦想的人生是光明的,是精彩的,而没有梦想的人生却是黑暗的,乏味的.

　　还记得一句歌词吗?”我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过希望,我终于看到所有梦想都开花.”看到它,你是不是觉得有点熟悉呢?对,这就是张韶涵的<<隐形的翅膀>>.每个人都有双隐形的翅膀,带你飞到想去的地方.你想去何方呢?现在就展开翅膀飞向它吧!

　　说实话,我到现在也没确定自己想飞去何方,因为我的梦想总是在随着年龄的增长而不断的`变化,或许,我想做个是十全十美的人吧!

　　曾经,我想当发明家,用奇思妙想改变世界’想当科学家,学好本领,走进科学,看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在......我要探索无数未知的秘密,服务社会;想当妙手回春的医生,奇迹般的解除病人的痛苦;拥有艺术,用美丽的创造诗化自己的人生.

　　现在,我有两个梦想,第一个是想当一名才高八斗的服装设计师,在大街上,走到哪里都能看到人们穿着我设计的衣服愉悦地走着;在衣店里,随处都能看到我设计的衣服挂满了墙壁,而且人们都争先恐后地去买;回到家,打开电视,名模们穿着我新设计的衣服充满自信的做秀;歌星们穿着我设计的服装在舞台上尽情的释放自己的光彩.那一刻,你就会觉得多么的欣慰与自豪啊!

　　我的第二个梦想是当一名万众瞩目的明星,拥有无数人的爱戴,站在金光闪闪,璀璨耀眼的舞台上,在众目睽睽之下,用甜美,悦耳的歌声征服观众.那时,我要用歌声使那些正在生命尽头与咄咄逼人的病魔作斗争的病人感到温暖,用最自信的微笑告诉病魔,你不会就此被他吓倒,你一定会好好活着的;我要用歌声使那些饱受战争洗礼的伊拉克和巴基斯坦的人民感到温暖,用最灿烂的微笑去迎接生活.所以,从现在开始我一定要努力掌握各门知识.

　　让小小的梦想在我们心中萌发生长,让我们展开梦想的翅膀,飞到远方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的梦想,只要我们用一生的努力去追寻它,它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花.只有这样,你才能体会生活的意义,过的满足而安详.

小升初作文9

　　小孩又咋的，今天我们是小孩，明天我们不就是大人了吗？可在商人眼里，我们小孩永远都不是“上帝”，永远都是可以被忽视的对象。

　　我们去买东西，如果生意冷清，老板还会热情招待，如果遇到人多的情况，我们就要等到最后才能得到老板的“垂青”，要是赶上生意红火时，我们就将是被遗弃的“丑小鸭”。

　　有一次，我和妹妹一起去买包子，可是太不巧了，赶到包子摊时，出锅的包子刚刚卖光了。这时摊主为了留住我们，热情地说：“小妹妹，再等五分钟，五分钟包子就出锅了。”一分钟，两分钟……五分钟过去，包子终于出锅了。周围的大人们一拥而上，我们被挤到了边上。尽管我们来得最早，尽管我们扯着嗓子喊：“买一元钱的包子！”但摊主却没有把我们放在眼里，对着那些大人们乐哈哈地说：“拿好喽！”“给，这是您的包子。”……摊主的手不停地忙活着，大人们一个个提着热腾腾的包子高高兴兴地走了。摊主看包子这么快又要卖光了，脸乐得像绽开的花似的.。蒸笼里还剩四个包子，我想这理所当然属于我们了，便对摊主说：“买一元钱的包子。”可话音刚落，又有两位大哥哥快步走过来，从我头顶上递过了一元钱，急匆匆地对摊主说：“老板，一元钱的包子！"摊主想都没想就把提在手上的最后一袋包子递给了两位大哥哥，还厚着脸皮对我说：“小妹妹，你再等一下吧。”我非常气愤，说：“你们这些做生意的，太不像话了，应该知道先来后到吧！凭什么总让大人们后来居上啊！"

　　摊主听了我的话，“春光灿烂”的笑脸立即晴转阴，好像一场暴风雨即将来临似的，拉开嗓门训斥道：“你这小孩子怎么这样没礼貌，还教训起我来啦！我有包子也不卖给你了，去！去！去！赶快走吧！"看着他那气势汹汹的样子，我感到很厌恶，拉着妹妹气愤地走了。

　　我们非但没有买到包子，还带着一肚子气回家了。走在路上，我反省了一下，感觉这件事自己态度虽然也不对，但是觉得摊主也有不对的地方。我们小孩子同样也是顾客，为什么受不到平等对待呢？

小升初作文10

　　描写人物神态的词

　　神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气

　　愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 呆若木鸡 悠然自得 踌躇满志

　　目瞪口呆 谈笑风生 没精打采 全神贯注

　　描写人物品质的词

　　奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝

　　威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风

　　顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死

　　俯首帖耳 视死如归 落井下石 营私舞弊 见利忘义 永垂不朽

　　见利忘义 厚颜无耻

　　描写人物心理活动的词

　　忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下

　　魂不附体 忧心忡忡 缠绵悱恻 嫉恶如仇 胆战心惊 犹豫不决

　　无地自容 心花怒放 沾沾自喜 心急如焚 胸有成竹

　　描写人物语言的词

　　口若悬河 对答如流 滔滔不绝 花言巧语 高谈阔论 豪言壮语

　　指桑骂槐 强词夺理 油腔滑调 大言不惭 理直气壮 自言自语

　　夸夸其谈 义正词严

　　描写人容貌体态的词

　　闭月羞花 沉鱼落雁 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香

　　鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸

　　雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 瘦骨嶙峋 虎背熊腰

　　落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿 其貌不扬

　　如花似玉 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面

　　描写谦虚的词

　　谨言慎行 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷

　　不骄不躁 自知之明

　　描写骄傲的词

　　班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物

　　忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡

　　自以为是 刚愎自用 妄自尊大 夜郎自大

　　描写说的.词

　　直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝

　　推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨

　　肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说

　　虚情假意 振振有词 闲言碎语

　　描写高兴的词

　　眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开

　　谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 相视而笑

　　描写亲情的词

　　亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟

　　同甘共苦 关怀备至 促膝而谈 情深似海 拔刀相助 海誓山盟

　　荣辱与共 心心相印

　　描写学习的词

　　学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问

　　废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息

　　不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 精益求精 字斟句酌

　　发奋图强 只争朝夕 循序渐进

小升初作文11

　　⑴欲扬先抑，开发胃口

　　唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

　　⑵开门见山，直截了当

　　我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。――《同桌》

　　⑶描形绘神，印象逼真

　　她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》

　　⑷自然交代，平引下文

　　新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的'危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。――《同桌》

　　⑸歌词开头，响彻云际

　　“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》

　　⑹排比反复，创造旋律

　　朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》

　　⑺设问开篇，无沿无边

　　往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？――《朋友》

　　⑻名言指路，开宗明义

　　培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。――《朋友》

　　⑼对比映衬，突出重点

　　随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。――《朋友》

　　⑽倒叙开头，吸引读者

　　当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？――《朋友》

小升初作文12

　　1、开门见山直入正题

　　如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

　　2、提出问题引导思路

　　如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗?

　　3、描写环境渲染气氛

　　如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。

　　4、布下疑团引人入胜

　　如《大力士=小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗?

　　5、揭示矛盾引出故事

　　如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……

　　其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。

　　例如，下面这个开头：

　　我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。

　　小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。

　　这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。

　　这里就运用了比较衬托的`方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。

　　运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。

小升初作文13

　　天气越来越热，麦田里像铺了一地金子。村上的大爷、叔叔们都在做着收割玉米，播种小麦的各种准备。

　　星期一上午，王校长在升国旗的时候发表讲话。他告诉我们:紧张的收玉米季节到了，农民伯伯可能只考虑到抢收、抢种，为了图省事，可能会有一部分人不顾后果，焚烧秸杆。校长又分三点讲了焚烧秸秆个害处。一、焚烧秸秆会烧毁地表，破坏土壤，影响庄稼生长。二、焚烧秸秆产生的烟雾会污染空气，影响人们身体健康;浓烟滚滚还会遮住人的视野，诱发交通事故。三、今年是奥运年，焚烧秸秆将会严重降低空气质量，影响我国在世界上声誉。王校长要求全体同学要“小手拉大手”做好秸秆禁烧的宣传。

　　王校长的讲话意味深长。听了他的话，我暗自在想:秸秆禁烧，人人有责。我是一名少先队中队长，一定要在我们村做好秸秆禁烧宣传。尽我最大的努力为社会，为祖国做贡献。

　　我回到家里，首先趁吃饭的时间，把爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶组织到客厅里，我把校长的讲话给他们宣讲了一遍。最后，我还一本正经地问他们是否听懂。叔叔插话说:“你讲的道理，我信，可是秸秆那么多，不烧咋种小麦呢?”他这一句话还真难住了我。爸爸一贯通情达理，我忙用眼神向他求助。爸爸会意地一点头说:“这好办，用秸秆机粉碎一下，不就解决问题了。”我一拍手，连声说:“这个主意好!这个主意好!”逗得大家哈哈大笑。

　　我家的工作做通了，我又跑到左右邻居家，把校长的话又“添油加醋”地讲给他们听。邻居的叔叔大娘们听了也不住地点头。

　　我们村子中间有一个代销点，那里经常聚集很多人。我利用放学后的时间，拉上小伙伴往人堆里一站，学着村支书伯伯的样子，把手一扬，大声说:“大家静静，我给大家讲一点精神，是关于秸秆禁烧的……”我把秸秆焚烧的害处一一说出来，还发挥想象说:“北京奥运会年，现在，很多外国记者已经来到我们国家。他们肯定会到处走走，如果走到哪里都是黑烟，都是黑土地，他们肯定会四处报道，这多丢中国人的脸哪!”没想到，大家听得都非常认真。一位婶子笑着说:“听你这么一说，烧麦茬罪还真不小。”其他的人也附和着说:“孩子说的`有道理，今年咱就别点了。”果真，我们村一百多户农民，五百多亩麦田，从收玉米到小麦播种，没有出现一处火星。

　　每当走在村外的小路上，欣赏着路旁的绿树红花，呼吸着清新的空气，我就抑制不住内心的激动，因为这美景也有我的一份功劳。

小升初作文14

　　六年光阴，转瞬即逝。小升初考试也已经挥手告别。回首往事，我为小升初考试付出了多少？我是否竭尽全力了？我不断的想，不断的问……我脑海里浮出了开始拼搏的那个画面……

　　“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟急促地催着我起床。睡眼朦胧的我揉了揉眼睛，却被妈妈一下子拽了起来。我眯了眯眼，说：“哎呀我甜蜜的梦啊！不不！我还要再睡一会儿！”妈妈严厉地说：“睡什么睡！你也不看看今天都几号了，再睡一会儿，你就等着遗憾吧！”就这样，我被妈妈送进了学校，开始努力拼搏。

　　“叮铃铃。”下课了。我背着书包急切地冲回家，本想可以写完作业玩一会游戏，但等着我的却是书桌上那一摞高而重的卷纸。妈妈对我说：“没经过我的同意不能玩游戏！以后每天的`任务是三张卷纸，语、数、外一科一张，要求在两小时之内做完，语文还要写作文。现在开始计时！”我不得不把书包放在桌子上，开始奋笔疾书地写卷纸。

　　一分钟，两分钟，三分钟……时间在不经意间，便悄悄溜走了。忽然，妈妈推开门，说：“收！时间到！”我惊呆，时间过得这么快？！“怎么可能，应该……应该还有一些时间啊！”妈妈收走我的卷纸，并认真批改。我紧张极了，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。因为我只是刚刚写完卷纸，并没有认真检查。过了一会儿，成绩出来了，妈妈整理了一下卷子说：“这次考的不理想，可能是因为时间不足。”我点点头。“但尽管如此，你的答题时间仍是两小时！因为这样才能锻炼你的做题速度和正确率。”

　　我恍然大悟。大悟妈妈的良苦用心。按照妈妈的要求，我继续努力拼搏。

　　距小升初考试还有五天，还有四天，还有三天……这些天来，书桌上有我印下的影子，地板上有我落下的泪珠，笔杆上有我流下的汗迹。小升初考试就这样来了。考试时，我用妈妈教我的方法认真答题；答完时，我每道题都认真检查。功夫不负有心人，在这场考试中，我取得了优秀的成绩，这优秀的成绩就是回报我之前所付出的心血。

　　小升初考试，就是人生道路上的起跑线。我正在起跑线上拼搏着，心中百感交集，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸。

小升初作文15

　　一、审题

　　这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

　　1。命题作文

　　我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

　　确定内容范围

　　有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。

　　精彩习作-----童年趣事

　　童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

　　记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的`毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

　　于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

　　这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。

　　精彩点击

　　①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。

　　②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。

　　③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

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