【热门】小学五年级作文汇编7篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
今天，阳光灿烂，没有一丝风，我正在做作业，忽然看见妈妈正在拖地，我马上跑了过去，对妈妈说：“让我帮您拖地吧！”妈妈笑眯眯的说：“咱家宝贝长大了，都能帮妈妈干活了。”
等妈妈说完这句话，我立刻从妈妈手里把拖把拿了过来。
首先，我先把拖把拿到水桶里洗干净，再使出吃奶的劲把它拧干，然后从屋子里往外拖，这样就可以把扫地时没有扫干净的脏东西一并拖出来。
当我拖到厨房时，看见有一个小黑点粘在地上，我又是用拖把拖，又是用手抠，又是用小铲子铲，费了好大的力气才把小黑点擦掉。我高兴地手舞足蹈。就在我一边擦着汗水，一边欣赏着被我擦的光亮亮的地板时，我仿佛听到地板在说：“谢谢你，小主人，要不是你的'勤劳，帮我洗干净脸，我还变不了这么干净，我好开心呀！”听了这些话我拖地的疲倦都飞得无影无踪了。
这就是劳动的成果。从今天起我不但要珍惜别人的劳动成果，更要做个勤劳的好孩子。在家里为妈妈多承担一些家务，在外面为社会服务，做更多有意义的事。
小学五年级作文 篇2
在一个阳光明媚的早晨，随着花儿的芬芳，随着鸟儿的欢唱，我们全家人兴致勃勃地来到了我向往已久的海洋馆。
我们买好票后，便开始参观了。哇塞！海洋馆里可真奇妙，不管是大鱼小鱼，有毒的没毒的，甚至是濒临灭绝的鱼类也有。真让我喜出望外。咦？那是什么？我仔细一看， 哦，原来是千手观音鱼啊，它被一圈栏杆所包围，可见它是多么宝贵和令人珍惜。它呈白色，十分得小，据解说员说，千手观音鱼主要分布在南亚地区的海域中，腹部长着很多细线状的.鳍条，俗称“千手观音”。是一种非常珍稀的水生物。自然界中主要分布在巴基斯坦、印度西岸、斯里兰卡、孟加拉湾和越南等区域。成鱼体长一般在23厘米，体色呈银灰色，以甲壳类以及小型鱼类为食物。其腹部呈细线状的鳍是一种触觉工具，鱼儿用它们来感知周围的环境和寻找食物。。。。。。我听地有滋有味，一边听还一边如痴如醉地观赏着这条览龅千手观音鱼。
不知不觉中，我们随着人流来到了海底隧道，这可是我已企盼已久的地方啊！ 刚走进海底隧道，就感觉身临其境，仿佛自己也是海里的水生物。我左看看，右看看，好像永远都舍不得离开。时而一只聪明伶俐的海豹从我身边飞快地游过时而一只凶猛的鲨鱼张开打嘴，好像想吃我们；时而长寿的海龟慢吞吞的在隧道顶部爬行；时而正在喂鱼儿吃东西的潜水员在给我们打招呼。
海洋馆真是让我百看不厌，由于时间的关系，只好恋恋不舍地离开了。同学们，有机会的话你们也去看看平
小学五年级作文 篇3
“倏——”的一声，一支钢笔向我飞来，划过我的衣服，与地面来了一个180度的亲吻。就在一瞬间，我的袖子上多了一道“亮丽”的'黑痕。“对不起，对不起！我不是故意的，真的很抱歉。”当事人跑来向我致以万分的歉意，眼角还时不时瞅着我的袖子看。要是以前的我，此时早已发飙了，不过——“嗯，没事的，回去干洗就好了。”我不紧不慢地说。“谢谢。”“嗯。”这样简短的几句话，还有我平静的态度以及那份宽容，化解了当时尴尬的场面。
这就是我，宽容，冷淡，对什么事都报以平静的态度的女孩。
成长的蜕变，将我从一条丑陋的毛毛虫变成了一只展翅飞舞的蝴蝶。成长，也许就是这样……
小学五年级作文 篇4
敬畏生命生命是多么可贵。在一个非洲，一群旅游者为了在那里吃饭，一个游客用火不当，从而引起了火灾，那火向着风的方向想一条火龙那样移动。这时，一个游客大声喊到：“不好了，火要包围一个蚁巢了。大伙儿看到了在蚁巢下已经是黑压压的一片了。
我想：这些蚂蚁一定会被火给烧死的。可是这些蚂蚁一点儿也不慌张，马上围成一团向一条河中滚去，好呀，不时听见蚂蚁身上爆裂的声音，可是不见这些团缩小，只见河中冒出一阵白烟，一些蚂蚁跑了出来。我从这些蚂蚁身上看见了那位为了三个小兵而天天给他们找吃的，而自己不吃，一直到最后饿死的老班长，真是太感人了。
我又从那位老班长身上看到了那位老汉。一天老汉为了救这一村的老百姓把自己的儿子从中拉了出来，这让大伙儿看到了生的希望，最后老汉和自己的'儿子牺牲了！我从这些事中可以看出老汉是一个舍己为人的人。落叶落地，这些落叶是多么可惜，从这些树叶中我想到了一个人那就是老汉，树叶落地让人暖，唉秋天到了，让人冷，看这一件件事中可一名看出生命是可贵的，可是，有时只要牺牲自己的生命就可以救别人很多生命。
所以我们要舍己为人。这是一美德。看呀，生命是多么可贵呀，所以我们是要珍惜生命，可在一的时候为了别人而付出也是可贵的，因为一条生命可以救很多很多的生命，这也是可贵的我最后喊一声：“生命：”
小学五年级作文 篇5
骄傲的杉树浙江省衢州市柯城区九华乡中心小学五五（1）班张戴琴很久以前，有一个人拾到一粒种子，他就把种子撒在了自家的后院。过了不久，种子发芽了，又过了几年长成了一棵年轻力壮的杉树。杉树对它旁边的松树说：“松树爷爷，您几岁了？”松树说：“我已经1000岁了，以后你什么不懂的尽管来问我。”
一天，一只小鸟飞了过来，它看见杉树吃惊地说：“多漂亮，多健壮的杉树啊，我从来没有看见过这么好的杉树！”杉树谦虚地说：“谢谢你的`夸奖，你不也是很美吗！”以后每逢有什么动物走过或飞过，都会夸奖杉树一番。开始杉树还能经得住表扬，渐渐地它骄傲起来了。松树叫它，它连看都不看一眼，松树生气了，就不在理它了。
到了夏天，松树和杉树身上都有了虫子，啄木鸟来给它们治病。啄木鸟从松树身上捉出了很多虫子，虫子捉完了松树觉得很舒服。啄木鸟飞到杉树身上，刚想给杉树捉虫子，杉树不耐烦地说：“走开，我这么年轻力壮的，怎么会生病呢，你一定是想在我身上啄几洞，让我变丑是不是？”啄木鸟听了生气地飞走了。
过了一些时候，杉树开始变得枯黄，但它还是不服气地说：“我没有病，我的身体好着呢！”又过了些时候，杉树被蛀空了，死了。
松树感到非常可惜，它想了想自言自语地说：“骄傲是得不到好下场的，我们一定要学会谦虚。”
小学五年级作文 篇6
这次，我是第一次读鲁迅先生的书，第一次读散文。以前我一直在看沈石溪的动物小说，杨红樱的《笑猫日记》等的书。根本就没有去看鲁迅先生的书。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了几件和《朝花夕拾》有关的事情。譬如，鲁迅先生的原名是周樟寿，1898年更名为周树人；鲁迅先生是浙江绍兴人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的资料······
在除去小引和后记的10篇作品中，我记得比较清楚的是《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》。《阿长与〈山海经〉》里记叙了“我”儿时与长妈妈相处的八件事。刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的'保姆形象。尽管长妈妈有次不小心把鲁迅先生最爱的隐是对鼠踩死，但鲁迅先生还是很怀念长妈妈，即使哀其不幸，怒其不争。《五猖会》是对旧的教育制度和教育方法进行了抨击，体现出了作者对其的厌恶之情。在这篇作品中，我不理解为什么鲁迅先生的父亲要鲁迅先生把《鉴略》背下来才能去庙会？
读完这本书后，我认为书中大多数都是用侧面描写来反映鲁迅先生年少时的生活情况，评说作者所看到的世间万事，抒发心声，同时也写出了鲁迅先生本人的感触。而且这十篇作品，却是鲁迅先生“从记忆里抄出来”的往事，唯一的一部回忆性散文集。
如果谁要我向他（她）推荐一本书，我会选择《朝花夕拾》。
小学五年级作文 篇7
第1篇
我想变成一名天使， 给予人们纯真的帮助， 赠送于我开心的微笑， 尽管无人称赞。
我想变成一支蜡烛， 给予人们光明的.向往， 赠送于我助人的乐趣， 尽管生命渺小。
我想变成一座亭子， 给予人们遮风挡雨的力量， 赠送与我欢乐的笑脸， 尽管经受风雨的重击！
我想……
第2篇
我想,假如中国所有的人, 每人用一双一次性木筷子, 那么,中国13亿人口, 会浪费多少木材?
我想,假如中国所有的人, 每人用一只一次性塑料袋, 那么,中国13亿人口, 会有多少白色污染?
我想,假如中国所有的`人, 每人寄一张贺卡, 那么,中国13亿人口, 会耗费多大的资源?
我想，假如中国所有人， 每人浪费一克水， 那么，中国13亿人口， 会失去多少宝贵的水？
我想……
第3篇
我想 通州市金田小学一年级四班邱可欣
我想长出一对翅膀，
在晴朗的天空中自由地翱翔。
我想把耳朵栽在夏天的'芦苇丛中，
听蛐蛐们放声歌唱。
听鱼儿在水中兴奋地拍打水花的声音。
我想把自己变成一滴露珠。
去滋润碧绿的小草，
去亲吻那姹紫嫣红的鲜花。
我想成为一位魔术师。
给残疾儿童一个健康的身体。
给他们一个温馨的校园。
让他们在优美的环境中，
茁壮成长！
第4篇
丑小鸭有一个伟大的梦想，长大以后可以变成一只美丽的白天鹅，小蝌蚪也有一个梦想，长大后变成一只穿绿衣服，白肚皮的`青蛙
我有一个梦想，长大后当一名作家，假如我是一名作家，我要写出一本新书，名叫《小朋友与我》写出我和小朋友们的情感故事。
假如我是一名作家，我会写出千万本精彩而又有趣的书籍，让小朋友们感受到读书的乐趣。
假如我是一名作家，我决定去环游世界各地，出版我的书籍，美国，英国，法国，德国这些国家里都呈现出我写书的影子。
我想成为一名作家，这是我的梦想，那你的梦想是什么？
第5篇
我想我想
掬一捧清泉给同学一个拥抱
洗去妈妈的疲惫给他希望和安慰
抚平妈妈额头上的皱纹让他自信起来
我想拥抱辉煌
采一束鲜花其实我更想
给老师带来芬芳像一颗尘土
每一个祝福感谢命运感谢有你
都在温暖的笑容里伴随我的一生
熠熠生辉让我有勇气面对困难
我想花开花落我都一样会珍惜
放飞一只白鸽
给伙伴捎去祝福
还有太阳的温暖
和白云的.安慰
友谊的天空湛蓝如水
第6篇
要问长大了想当什么，我会告诉你：长大了我想当个作家，给全世界的孩子们写好多好多书，给山区贫穷的孩子们免费提供图书，我还要给长辈写书，让他们不那么孤单。我还要给
长大了我要当个发明家，制作一个多功能机器人，可以帮人解决困难，列如：可以帮庄嫁人浇小麦；可以给山区贫困的人们发送物资；可以
长大了我要当个服装设计师，可以给人们制作非常漂亮的衣服；还要给环保工人制作一身漂亮的衣服，毕竟他们把我们的'家园打扫的很干净；还要给
我希望这写理想能够实现！
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