小学五年级作文

时间：2024-10-05 10:02:01 五年级作文我要投稿

小学五年级作文9篇（精华）

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文9篇（精华）

小学五年级作文篇1

　　十一长假期间，妈妈带我去汕头参观游览，不但看到了沿海开放城市汕头的美丽景色和发达的交通，更让我高兴的是亲眼观看了海上日出的壮观景象,它给我留下了难忘的记忆。

　　为了清晨看日出方便，我们住进了靠近海边的旅店，这一夜我做梦都在想日出的情景,正梦见自己在海边拥抱太阳时就醒来了.一看是早上五点了便赶紧起床。来到海边一看,天空灰蒙蒙的，凉爽的海风迎面扑来，让人感受到大海倍感亲切。近处的浪花随着海风起舞，轻轻地拍打在岸边或向沙滩上冲来,掀起层层白浪;远处的山峰弥漫着淡薄的雾气,更显得多姿多彩；海面上渔船游荡，来往的大货船在海面上开始穿梭。在金色的沙滩上有好多游客在这里等待太阳升起来.

　　我因为从来没有见过海上日出，所以很想能快些看见太阳从海边升起的情景。过了一会儿，在海平面的`尽头先看见一片鱼肚白,接着出现了一道红光，慢腾腾的太阳好象怕羞一样,先露出了一半的脸，天空一下子变得金光灿灿。突然，太阳猛地跳出海面，发出夺目的光芒，大地一片红彤彤,开始了全新的一天。在场的游客们都情不自禁欢蹦乱跳,都为亲眼看见海上日出而欢呼雀跃。

　　壮观的海上日出情景，给人一种极大的精神享受。让我知道大自然的景色是如此美丽。妈妈深情地对我说：要珍惜童年的宝贵时光,要象初升的太阳一样朝气蓬勃，掌握知识,不断进取.我一定牢记妈妈的话,珍惜时光,好好学习.争取进步!

小学五年级作文篇2

　　以前，我上作文课就愁眉苦脸，原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平，妈妈让我去百思迪威学校学作文，我烦及了，最后还是不甘情愿地去了。

　　在教室里，老师的语言鼓励了我，我站在讲台上，老师说我和别的同学不一样，是不是当干部。我说，是啊，我当小组长。我想：老师的眼睛真厉害，连我当小组长都能看出来，今天，我得到了老师的认可，使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”，我深有体会。

　　记得有一次，老师带我们去万家福超市观察书和水果，通过这次活动，我们就觉得有东西可写。我们既玩了，又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性，希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的.活动，有效地激发我们强烈的学习欲望。

　　我大胆地向老师提一个建议：让我们参与批改作文和讲评作文，让我们分组互相评价同学的作文；在我们评改作文的过程中，老师起到引导作用，让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。

　　现在我已经对作文产生了兴趣，我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书，增加我的阅读面，并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文，会写作文，写好作文。

小学五年级作文篇3

　　我们乌镇植材小学是一座既美丽又宽大的学校。

　　学校有两扇大门，一扇在南边，是正门。另一扇在北边，那是后门。从正门进入学校，首先印入你眼帘的是茅盾爷爷的塑像。那是因为茅盾爷爷不但是我们植材小学的著名人物，而且是我们中国，甚至是世界的名人。塑像后面有一块石板，上面刻上了茅盾爷爷的个人事迹和他的相关内容。石板后面还有用英文翻译的这一些内容。这是为了让外来的游客更好地了解茅盾爷爷的事迹。

　　塑像的左边是小小书虫吧。书虫吧分为上中下三层。每一层都有成百上千本图书，它保证我们每一个学生都有书看，让你大饱眼福。书虫吧开放的时间是每一天早上和中午。看书的时候只要把自己的学生证放在你拿走的那一本书的上面就可以了。但是，请注意，这书是不能够拿到教室里或者回到家里看，一定要在书虫吧那面阅读观看。时间一到，你一定要归还，即使没有看好，也要归还。当然，你可以在下一天再去借来看！在那里看书的.时候你是不可以喧哗吵闹的。当然，我们也不会吵闹的，因为我们看书入了迷呀！

　　塑像的后面是操场。操场上面现在正热闹着呢！因为刚刚才下课呢！小朋友们有的在跳绳，有的在玩猫捉老鼠的游戏，有的在观看远处的景色……大家玩得不亦乐乎。上课铃声一响，大家都像兔子看见了老虎一样一哄而散，飞快地跑进自己的教室准备上课。操场上立刻安静下来。琅琅的读书声马上从教室里面传了出来，久久地回荡在整个学校上空。

　　操场的边上还有篮球场、乒乓台、排球场，还有一个活动区。那是我们活动的最好的地方。是我们的乐园！

小学五年级作文篇4

　　小明是一个二年级学生，十分快乐，可是，一天一个不幸的消息传到他耳朵里来。

　　跟往常一样，小明像一只小鸟一样蹦蹦跳跳地回家，他刚一开门，爸爸妈妈就严厉的说“你以后就不用下楼玩了，爸爸今天给你报了课外班、有奥数、奥语、英语、美术、音乐、科学……”

　　“不”，小明像是着了魔地喊着，“我才二年级啊”，你们这是要累死我呀，十八门课外班。小明原本很温顺，可是今天像发怒的狮子。

　　“没办法”，爸爸说，“隔壁家小亮最近成绩超好，我一定要让你超过他”。

　　一天，小华对小明说“我们下楼踢球吧”，“算了，小明无奈的说，你跟别人去玩吧”。

　　日复一日，年复一年，小明开始了小升初的`考试，他才考上汇知中学，学籍还是四十中的，咋么会这样呢!爸妈悔恨的说。

　　他们到医院检查，发现小明已经学傻了。

　　爸爸悔恨地望着已经傻了的小明，六年多了，那悔恨的泪水在那一瞬间爆发出来，但已经没有用了。

　　看了这幅漫画，希望各家长把孩子从学习的海浪里捞出来，给他们一些放松的时间，虽然家长希望孩子望子成龙。但是，有一位，名人说过“只学习不玩耍，聪明的孩子一会变傻”。

小学五年级作文篇5

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话对我这种不爱看书的人来说完全没有任何意义，但是，就在我小学二年级的时候我就喜欢上了看书。

　　在我小时候我的妈妈给我讲了许多故事，都是在《安徒生童话》里讲的，有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等等故事，但是我都不爱听，每当听到一半我便会跑去玩，所以妈妈一直想把我变成一个爱看书的女孩，不过，就像之前一样，每当看到一半就会烦起来，于是就合上书去玩了。

　　幼儿园也一样，我还是不喜欢看书，所以我对那些《安徒生童话》、《格林童话》都不感兴趣，但是我总是很奇怪为什么别人就看得津津有味呢？书真的很好看吗？

　　就在我二年级的.时候，我喜欢上了看书。那天早晨，窗外下着大雨，我正在教室里早读突然想上厕所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一个小女孩，我连忙站起来的说了声：“对不起！”不时瞄到她手里的那本书，她看了看我的眼神说：“你喜欢看这本书吗？那就借给你吧！真本书可好看了那！”她连忙把书塞到我手里，那时我很害羞所以不敢回答她，于是就小声地说：“谢谢你啊！”我接过那本书去上了洗手间了之后回来并没有看这本书，而是把书放在一边不当回事。到了中午了，我的好朋友们都要做值日没人和我玩，这是我就站在走廊旁的柱子边，打开那本书从第一章开始，一页，两页，三页，我越看越兴奋特别想知道下面的故事是怎样的，因为是第一次看书所以会有一点慢的，我不知不觉的沉醉到了故事当中，仿佛我在和小主人公一起冒险。就这样我一直把书看到了午间管理铃声想的时候。我回到教室坐到座位上打开书继续观看着，这本书叫《绿野仙踪》是一本很励志、情节很生动的书，我就这样看到下课。放学时，我找到了那位同学把这本书还给了她并跟她说了这本书的好看的地方与她谈了一会儿就开开心心回到了家。吃过晚饭我跟我奶奶说了一下，于是奶奶就把我带到“新华书店”买到了那一本书《绿野仙踪》。

　　我现在和之前那个不爱看书的我差不多，不过我先已经有一点喜欢看书了，我相信我一定会喜欢上看书的，因为看书是一件非常有意义的事情，不仅可以看到精彩的内容，还可以从中找到好词好句。

小学五年级作文篇6

　　我的小表妹是个十分能干的人。

　　小表妹最喜欢剪纸，也剪得十分逼真、漂亮。一有时间，她就从书柜里拿出一本剪纸书，拿出来以后，再用手轻轻的把书柜的门关上。把剪纸书小心翼翼的放在书桌上，用手打开那本书，随便翻到一面，看看对工具的要求。看完后，就走到装剪纸工具的小箱子里。用小手慢慢的扒开不需要的。找到所需要的，就把它拿出来，放在一旁。再把工具箱关掉，放回原处。然后把所需要的东西，轻轻拿起，放到书桌上，准备开始剪纸。

　　她先看一下，按照书上所说的折呀，剪呀。当她遇到不太肯定时，或者是决得不对时，便用她的手指指着书上的步骤，看一下，在接着往下剪。每次剪完后，她就会用手举着现成品，高兴的'跑来跑去，嘴里还不停的笑着。

　　我的小表妹还十分喜欢给她的芭比娃娃梳头、换衣服、换鞋子。她给芭比娃娃梳头时，十分认真、仔细。她拿起小梳子，把小梳子在芭比娃娃金黄色的头发上刷来刷去。时而从上往下，梳的很顺。时而遇到了打结的地方，她便皱起眉头，用牙咬着嘴唇，手十分用劲地把梳子往下不停的拉。如果实在拉不下去了，她就把手一放，舒一口气，努力试着把梳子拔下来。拔下来了以后，她吸取了教训，慢慢的再梳一遍。

　　这就是我那个时分可爱、认真、能干的小表妹。

小学五年级作文篇7

　　在我的脑海里，有许多事情像那海边漂亮的贝壳，数也数不清；像天上的星星那样多，多得你看也看不完。但它们随着时间渐渐地消失了，其中有件事情令我忘也忘不了，那就是今年的“六一”儿童节。

　　那天，我很早回到教室，发现有人比我来得还要早，原来是我们班参加“六一”儿童节表演节目的同学。她们穿着同样的衣服，拿着同样的演出道具，但是她们的头发各各不同。看她们漂亮的样子，我心里羡慕极了。

　　吃完早餐后，我们全班兴高采烈地来到宽阔的体育馆去看表演。表演开始了，同学们注意力集中到了舞台上了，都目不转睛地看着。这些节目非常精彩，非常引人注目。有六（1）班带来的《音乐串烧》、有三《3》班朱升升同学独唱的《马兰谣》、非常动听悦耳，有一（4）班小同学们带来的模特《快乐宝贝》。终于到我们班的舞蹈了，舞蹈叫《荷塘月色》，音乐响起了，只见我们班舞蹈的.同学，穿着美丽、耀眼的衣服，对着台下的观众笑眯眯的地走出来，然后跟着音乐凯旋在台上翩翩起舞的跳起来，像几只蝴蝶在空中飞舞。四（1）班的舞蹈《茉莉花》也非常精彩，音乐听了让人着迷，如痴如醉。不一会儿，表演看完了，同学们纷纷排队回教室，回到教室后，同学们急忙走向自己的座位那起自己从家里带来的袋子，就调头跑下一楼玩各种游戏。我跟小珊也轻轻地拿起袋子就朝门外走去，我们一边走下一楼一边谈话，小珊说道：“今年的六一儿童节的节目非常精彩，真是好看极了！”我也说：“是呀，有新的节目都不无聊了。”

　　到了一楼，我和小珊左看看，右看看，小珊说：“这么多游戏，该先玩哪个呢？”我指向猜谜语那儿说道：“玩猜谜语吧。”“好呀”小珊说道。我们除了玩猜谜语，还玩了盲人打鼓、筷子入瓶、踢毽子、抢椅子、吹蜡烛等，得到的收获也不少。回到教室后，同学们都做好，等着派发“六一”儿童节的礼物。老师找了几个同学派发礼物。不一会儿，全部都发完了，同学们连忙打开袋子看着有什么东西。“同学们，今天一定玩得很开心吧，在星期六、日不要独自出门，要有大人的陪同下才能出门，明白了吗？”老师说。同学们异口同声地回答：“明白了。”老师又说：“同学们，祝你们六一儿童节快乐，好了出去排队。”同学们立刻收拾东西，在走廊拍好整齐地队伍走了。

　　这是我最难忘，最快乐的一天，一个最难忘的“六一”儿童节。

小学五年级作文篇8

　　上周，科学老师发了几颗绿豆种子，让我们做对比实验。由于我研究的是种子发芽需不需要水，而我已经知道答案是肯定的。于是，我便扔开对照组不管，开始直接观察起了实验组。

　　一开始当然没有什么变化，我便去上学了。一放学，我一步上三层楼梯，三步并作两步，赶紧奔到种子面前，看看它有什么变化。

　　呀！种子已经变得十分饱满，将种皮充的快要挤破了。还已经可以看到种皮内包着乳白色的胚芽。

　　种子像充了水的海绵一样，将种皮挤的皱皱巴巴的。而胚芽像一个小婴儿一样，卷缩在绿白色的摇篮里。

　　我轻轻地用手摸了一下，感觉湿湿的'，不像一开始那样干巴巴的；感觉软软的，不像一开始那样硬；感觉皱皱的，不像一开始那样光滑的。看来植物真是很有生命力，一下变化这么大。

　　我看了一会儿，觉得先去干别的事吧，让它自己干一会活儿吧，明天再观察记录。

　　第二天一早，一小株绿豆芽映入了我的眼帘。它好像在鞠躬，又好像在行屈膝礼。不管怎样，它在向我问好似的。

　　他的茎是那么的细，像一根线一样，仿佛一丝风都能把它折断，让我不敢碰一下。它的茎又是那么白，没有一丝其他的颜色，仿佛用世界上最好的肥皂洗过一样。

　　往下看，是根。又小又嫩又细的根紧紧碰着湿纸巾，吸收着养料和水分。

　　最上面是两片刚长出来的绿叶，宽有一厘米左右，长有1.5厘米左右，浅浅的绿。

　　又过了几天，茎变得又直又长，根也变粗壮了，叶子也透出了有生机的绿。

　　看了好几天，该学习理论知识了。通过网络、书本等方式，我了解到：1、植物种子发芽，必须要水、空气和适宜的温度。2、对比实验只能改变一个条件。3、根负责吸收养分和水，像一个采购人。茎负责传送养分和水，就像一个搬运工。叶进行光合作用，就像制作工人。它们一起合作，才能做出完美的产品一漂亮的花和壮硕的果实。

　　种植物也是一门学问，学中种，种中学。