(精品)五年级作文5篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
字典里对于“闯祸”的解释是惹起灾祸，闯出乱子，这是谁都不希望看到的。可是在生活中，我们总是会有意无意地闹出一些乱子。这不，前几天我就闯祸了。
几天前，我在姑姑家和姐姐一起玩，姑姑家有一个很大的花瓶。当我和姐姐嬉闹时，姐姐想我冲了过来，我猛地一闪，转到了一边，姐姐却跌了狗肯泥。正当我们玩得尽兴的时候，我没站稳，身体往后一靠，不小心把大花瓶撞到地上大碎了，我们瞬间惊呆了，眼睛瞪地跟葡萄似的。我忐忑不安地想：“怎么办呀？这可是姑姑最喜欢的花瓶，竟被我打碎了，她肯定会骂我们的，说不定还要打我们一顿……”。想到这里，我一溜烟地跑回屋子里，心里很纠结，姑姑下班回来后，我是承认还是否认呢？如果我不承认，就没事了，但这样会让姑姑伤心；如果我承认了，可能会被姑姑责骂。最后，我想起爸爸常说的话，人的.一生要以诚待人。所以，我还是准备向姑姑承认错误。
过了一会，姑姑下班回来了，当她看见花瓶打碎时，先是一楞，然后流露出生气的脸色，最后脸色慢慢缓和下来。当我躲在角落里偷偷看她，看到她的眼神里流露出伤心的神情，我马上站出来说：“姑姑，这花瓶是我打碎的。”姑姑又是一惊，最后面带微笑，摸了摸我的头，向房间走去。
第二天，姑姑去上班了，我也醒了，发现床头有一盒巧克力和一张纸条，纸条上面竟然也写着那句话“人的一生要以诚待人”。当时很感动，心想只要我们以诚待人，就会成为一个开心、诚实的好孩子。当然，如果闯了祸，不要逃避，要有勇气去承认错误，要以自己的行动弥补这一切。
五年级作文 篇2
课间的十分钟，对于我们这种一直上了40分钟课的学生来说，实在是太宝贵了！
课如此之宝贵的十分钟，别人都在操场上疯狂得玩，我却待在教室里，你傻呀？No，No，No！因为教室里头有电扇呗，凉快！
往左侧一看，就能看见窗外那棵绿得“发光”的大树，让人有种说不出的`美感。
咦？哪里来的纸片？一阵清风吹过，“纸片”飘进了教室里靠窗的桌子上，我走到窗口，把手轻轻抬起，一张“纸片”安安稳稳地来到了我的手掌心，哈哈，原来不是纸片，是像棉花一样的柳絮，柳絮与棉花的唯一不同之处，就是——柳絮还有两三个“小圆点”，这个“小圆点”将许多丝“棉花”连在了一起，它就是茎。
窗外景色如此之安静、清雅，教室里也是如此。老师说过，教室乃读书之地，切不可喧闹！不错，此话言之有理。
只见何子悦挺直腰板坐在那，手里捧着一本小书，手掌般大小，外壳是红色的，哈？那不是大名鼎鼎的《新华字典》么？何子悦每过一小会，就会翻一页，看样子不是在“查”，而是在“阅”！怪不得她平日脑子里的那些词语啦、成语啦，多到那是出口成章。列：没错！这就叫做“多此一举”！
听，那是值日生在掸板擦的声音，“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻，右手拿着全是粉笔灰的黑板擦，使劲往黑板上拍，完事后，再用板擦把黑板擦干净，粉笔灰大军飘飘散散，犹如天女散花，但这“花”未免也太…呛了点吧。
“叮铃铃——”同学们如一窝蜂似的，疯狂地往里头挤，生怕等会老师就来了……
五年级作文 篇3
每个人的心中都藏着一段美好而又温馨的梦与回忆。你有这么美好的梦与温馨的回忆吗？我有美好的回忆，也看见了许许多多的温馨场景。听着我的回忆，帮着你的回忆，一起来回忆回忆吧！
我从小就有一个永不悔改的梦，这个梦既惊险，而又奇妙。爸爸妈妈经常跟我说：你如想把这个梦变成事实与现实，就一定要努力，小时候就要好好学习。我每次都是说：虽然这是一个十分艰苦的路径，但我会用我的一生与坚持不懈的精神，来获取成功的奖杯。这个梦是一个职业，它就是——白衣天使，一名医生。我会用自己的一生来为人民服务，不让他们失去亲人。这就是我梦寐以求的东西！
这是我美好的梦，让我们来谈谈自己看见的温馨场景吧！
现在的`社会上，孝顺老人的人越来越多了，就算这位老人和她们素不相识。她们也会偶尔关心一下，聊聊天，说说话。
下面就是我所看见的温馨场景：有一次，我在上学的路上看见一位老奶奶过马路，一位大姐姐跑了过去，两人对视笑了。大姐姐轻轻的扶住老奶奶过马路。这是一辆汽车开了过来，当看见老奶奶时，立刻停了下来，还笑眯眯的说了一声：您慢点走。当大姐姐扶住老奶奶走过时才开走了。事后我才知道他们与这位老奶奶素不相识。我真敬佩他们！
在我们的身边发生的点点滴滴，虽然不是小事，但只要你去做好每一件事，就能理解当中的快乐与幸福！这些需要你去探索！
五年级作文 篇4
假如我是设计师，我一定要设计出一个人见人爱的校园。
大门口是花儿搭成的，春有兰花，夏有太阳花，秋有菊花，冬有腊梅。一阵风吹来，香味扑鼻，无数花瓣撒下，仿佛仙女散花一般。
一进门，不远处就有一个小水塘，上面有一座小桥。每一个上学的孩子都从这上面通过，桥下的荷花妹妹摇动着叶片，好像在和他们打招呼。孩子们口中欢快地唱着：“我是一颗蒲公英的种子。”
校园的每一个角落都有一排竹子靠着墙生长，用它的叶片遮住了太阳，挡住了雪花，冬暖夏凉。依靠着竹子的是一排木椅，孩子们常常坐在上面看书、画画。在小竹林的尽头，还有一个竹子做成的秋千。
在我设计的校园中，每一栋房子都是一个小动物。教学楼是小羊形状的。它们做着奔跑的动作，仿佛在说：“我们要克服所有的困难，冲向终点！”办公楼是小猴形状的。它的手上拿着一大瓶墨水，上面还有一根小吸管。如果老师要吸墨水，只要拧开龙头，墨水就从吸管里流出来了。体育馆是小象形状的。它的'鼻子上顶着一个毽子，仿佛在说：“想参加运动会，不会踢毽子可不行。”图书馆是小鸡形状的，它捧着一本书。书上的好东西太多了，它都看得入了神，眼睛瞪得圆圆的，仿佛要把所有的好东西都记到脑子里似的。
围绕着校园的是一圈花儿织成的彩色镶边。可能是因为太香了，把许多美丽的蝴蝶都引来了。
这就是我设计的校园了，怎么样？你喜欢吗？
五年级作文 篇5
打鼓是我的业余爱好，我从一年级开始学习打鼓，至今已有四年，中间经历了许多艰难曲折。
学习打鼓是我自己的选择，因为我喜欢听“咚咚”的鼓声，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一样，很长时间里，我的启蒙老师连一首曲子也没有教我，而是一天天让我练习基本功。
基本功练习非常枯燥、单调，也非常累人。每天一练就得一个小时，每次都胳膊酸疼。渐渐的，我的手指上磨出了茧子；渐渐的，我对打鼓失去了兴趣。我不想再学打鼓了！这时，妈妈提醒我：“你要对自己的选择负责，不能轻易放弃！”我觉得妈妈的话很有道理，于是我选择了咬牙坚持。
由于基本功扎实，前年寒假我去新加坡第一次参加国际比赛，就获得了一等奖。半年后，我顺利地考入学校的爱乐乐团，这可是很多同学想考入的乐团呢！
进了乐团我开始面对新的困难，要学习许多新的内容。刚开始我听不懂，不时被老师批评。乐团讲究配合，但我总做不好，也经常被队友埋怨。我心里非常难过，甚至有了退团的想法，幸运的是老师并没有放弃我，我也没有放弃自己，而是迎难而上。
经过一年多的.刻苦训练，我终于学会许多新的内容，也能够和其他队员熟练配合了。如今，我已成为了乐团打击乐声部的主力队员，也得到老师和队员的信任。
现在我又有新的困难了，一方面，要花大量的时间在乐团排练和家庭自主练习上，另一方面，五年级的课业负担明显加重了。我经常忙到十一点钟才能睡觉。怎么办？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：办法总比困难多。我一定要想办法克服困难，争取学习和打鼓两不误。
滴水穿石，学习打鼓的经历，让我要深深体会到：凡事贵在坚持。更重要的是，我要成为一个有毅力的人，一个勇于战胜困难，一个不轻言放弃的人。这是一种难能可贵的品质，我希望这种品质能伴随我一生。
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