小学五年级作文

小学五年级作文[集合10篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文 篇1

　　在我记忆里，发生了许多故事。有的开心，有的生气，还有的很忧愁……让我最感委屈的是这件事。

　　星期五，我看见弟弟在看电视，于是，我也坐着看。正当我看得很投入时，“咔”的一声，电视被关掉了。我们抬头一看，是妈妈。妈妈一脸怒火，生气地问道：“是谁看了这么久的电视？要交两百元！”我刚放学回来，所以肯定不是我。我便摇了摇头。我看见弟弟微微有点儿发抖，所以我断定是弟弟，但我并没有揭穿他。想不到他竟对妈妈说：“妈妈，是姐姐看了这么久的.电视！”妈妈生气地指着我说：“原来是你！你怎么这么不懂呀！……”好不容易坚持到晚上，爸爸回来了。我便把事情的来龙去脉都讲给爸爸听，爸爸一直沉着脸，听完后却突然一个巴掌向我扇来。爸爸生气地说：“小小年纪就学会撒谎，做错了事，还不承认！”豆大的泪珠从我眼里流了出来，我委屈地哭了。最后，弟弟承认是他做的，但爸爸妈妈始终都觉得是我的错，他们没错。

　　这件事虽然过去了很久，但我始终无法忘记，因为那是我最委屈的事。

小学五年级作文 篇2

　　自从小时候听到“佛爷洞”这个名字，就想佛爷洞到底是什么样子。是一个洞穴吗？是一个美若仙境的地方吧？还是……今天，我带着幻想，来到了向往已久的佛爷洞。

　　我们早上九点钟乘坐长途客车先到江油，再换乘旅游客车来到佛爷洞时，已经是中午了。因为事先知道里面很黑，所以我们租了一把手电筒。进入佛爷洞，我和爸爸先穿过了一个洞穴，来到了半山腰，看到了一座观世音菩萨的石像。我们给观世音菩萨磕了三个头，便向佛爷洞内部走去。

　　继续向前走，我才发现，这里既不是美若仙境，因为到处漆黑一片。也不像一个洞穴，因为沿途的解说词上说它延绵千里。打开手电筒，就看见头顶上的那些奇形怪状的石头，这就是石钟乳，一个个尖锐的、像竹笋似的.石头垂下来，不禁给人一种石头要掉下来的害怕感。

　　再往里走，就是一座鬼殿，里面塑着一尊尊鬼的雕像，青面獠牙、张牙舞爪，令人毛骨悚然，感觉像进入地狱一般。过了索桥，来到一条河的旁边，我们坐船出了佛爷洞，来到一片绿树成荫的山上，山中鸟语花香，（山中各种不知名的鸟儿在婉转地唱着，粉的、黄的、白的野花尽情地开着，那条载着我们来到这里的小河又哗啦啦地向山下流淌而去。）山山水水（山水花鸟）把这里装扮成了人间仙境，给人一种豁然开朗的感觉。

　　啊，从地狱到仙境，多么大的转变啊！我觉得非常新奇。

　　羊焓熙

小学五年级作文 篇3

　　星期四上午，校运动会在大操场如火如荼地举行着。

　　运动会上最扣人心弦的就是200米跑步了。上午11点左右，200米比赛就要开始了。我们班有两位男同学参赛，一位是李环基，还有一位就是我们的班长汤伟庆。只见他们精神抖擞地在起跑线前压压腿、扭扭身子……做赛前热身运动。

　　“预备，“嘭”！”随着清脆的枪声，六位小选手像离弦的箭，向前冲去。表现出色的李环基一直遥遥领先，不过班长也不甘落后，在后面紧追不舍。跑到弯道时，突然有一位选手追了上来。眼看就要超过班长了。我们在休息区拼命地喊：“汤伟庆加油！汤伟庆加油！”汤伟庆像脱缰的`骏马一样急速地向前奔去。眼睛都红了，恨不得生出一对翅膀玩命地跑。

　　他们两个你追我赶，谁也不甘示弱。忽地，对方一猛力，超出了汤伟庆了，一步、两步……距离拉开有10米了！汤伟庆呢，气喘吁吁，脸色苍白，脚像被千斤顶拖着。对方也筋疲力尽，慢慢地拖着。这时，拉拉队员的嘴巴仿佛都被胶布封上了一般，发不出喊声，我们的心都吊到了嗓子眼儿上了，裁判员们也瞪圆了眼睛。

　　在这距离终点20米的时刻，汤伟庆像一头发狂的狮子，憋足气，大跨步地向前奔跑，稍稍超过了对手，获得了第二名。

　　这场比赛实在是太精彩了。虽然汤伟庆没有得到第一，但是他已经体现了一个运动健儿的本色。

小学五年级作文 篇4

　　时针一分一秒地走过，人生一点一滴地过着。随着时间的推移，我已步入初三的最后阶段，即将迎来人生第一个转折点。蓦然回首，这几年的点点滴滴令我思绪万千?? 不知什么时候，我搬入了新家，从那时起你就一直陪伴着我，经历无数的日日夜夜，忍受着我的`重量。你身材不高，四条腿，单调的花纹，长得并不好看。但是一直默默奉献，有时我嫌你长得丑，想要换掉你，但顽强的你忍受着我无数次的摧残而并没有倒下。然而你毫无怨言，只是默默地承受。终于有你一天，你倒下了，变得破烂不堪时，妈妈把你扔掉了。可是，我却高兴不起来。想起那些年，我们一起走过的日子，是你一直陪伴在我身边，见证我成绩的起伏，陪我一起熬夜，陪我一起奋斗。但是这些都被我忽视了，直到你被丢掉的那一刻，我猛地回想起来你为我所做的奉献，不禁觉得头涔涔而泪潸潸。

　　如今我即将面临中考，回首小学度过的日子，是那么得轻松愉快。仿佛昨天我依然在小学，和我相处六年之久的老师和同学时常浮现在我身边，一起欢笑，一起学习，一起生活。然而，六年的时光转瞬即逝，没等我反应过来，便毕业了。那些年，我们一起走过的日子是那么得美好，我们一起度过的风风雨雨，日日夜夜，是那么得令人难忘，怀念。

　　中考悄悄的走来，时间慢慢的推移，很快，即将告别相处三年的同学老师。“海日生残夜，江春入旧年”人生在世，没有不撒的宴席，告别一直伴随着人们的身边，只是情感深或浅。把握现有的日子，不要忘记那些年，我们一起走过的日子??

小学五年级作文 篇5

　　这个周末，我和妈妈去老家给阿姨过生日。妈妈帮阿姨做饭去了，我无聊的很，就和哥哥提议去捉迷藏。弟弟听到了也加入了进来。

　　第一轮，先是哥哥捉我和弟弟，我让哥哥从1数到100，我俩赶紧找藏身的地方，我听到哥哥数到50时，才找到一个藏身的好地方，我俩钻进木柴下面，听到哥哥数到100时，我的心情紧张起来，倘若哥哥找到我们，我们就得给哥哥唱支歌。哥哥这里找，那里找，嘴里叨念着“她们俩个躲到哪里去了？”听到哥哥的话，我俩忍不住偷偷地笑起来。哥哥寻着声音找过来，一下子就找到我们了。我们只好乖乖地出来给哥哥唱支歌。

　　第二轮是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有许多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在门的后面。我听到弟弟的.脚步声离我们越来越远，我悄悄地走出去，看见她钻进猪圈里，突然她回了一下头，还没等我反应过来，她就看见了我，跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走过去把哥哥拉了出来。

　　最后，轮到我捉哥哥和弟弟了，我竖着耳朵听哪里有声音，我寻着声音望去，看见塑料在动，感觉没有风，猜想他们一定躲在那里，我轻轻地走过去，看见哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅着屁股爬到一半，就被我捉住了，我们都哈哈大笑起来。

　　很快，妈妈叫我们吃饭了，我们只好中断了我们有趣的捉迷藏游戏。我们决定吃完饭再继续，吃完饭还要把哥哥也拉过来一起玩。

小学五年级作文 篇6

　　教学目标

　　1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。

　　2、会给一篇作文补上恰当的结尾。

　　3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

　　教学重点

　　教学重点：学习写文章的结尾段。

　　教学难点：作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”

　　教具：投影片

　　板书与电教媒体设计：

　　写好文章的结尾

　　（紧扣内容、自然简洁）

　　*自然结尾法

　　*总结全文法

　　*发人深思法

　　*呼应开头法

　　教学过程

　　一、揭题，明确习作训练重点。

　　1、我们已经学习了怎样写好作文的开头，这次学习怎样写好作文的结尾。

　　2、文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的.印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？

　　二、学习“习作要求”和“习作提示”。

　　1、习作要求：文章结尾要紧扣内容、自然简洁，不画蛇添足。

　　2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充：

　　（1）自然结尾：《南泥湾开荒》“经过我们的劳动，荒凉的南泥湾……成了陕北的好江南。”

　　（2）总结结尾：《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。”

　　（3）发人深思的结尾：《敲开世界冠军的大门》“‘祖国啊，我亲爱的祖国……’他心里默默地呼唤着。”

　　（4）呼应开头：《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾“……留下了一张珍贵的照片。”

　　着重引导学习（1）（2）两种结尾方法。

　　三、给例文加结尾。

　　1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分，明白文章主要内容。

　　2、试写结尾，提倡多种形式，只要符合“习作要求”就行。

　　3、评议，修改。

小学五年级作文 篇7

　　童年，每个人都有这么一个童年。

　　吃不完的小摊小贩，喝不完的可乐雪碧，玩不完的电脑游戏，穿不完的新衣服，看不厌的漫话画杂志小说……当然还有考不完的试，做不完的作业，上不完的课和死也学不完的知识……“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”这大概是对童年最好的诠述了吧—至少在大人看来是这样。可是不然。

　　童年，是充满着试探和学习的，不断失败，不断积累。第一次写作文，第一次做科学实验，第一次上网……童年总是那么有趣，对未知事物的好奇心使我们不断探索，不断扩充。慢慢的，我们的知识越来越多，无知越来越少，当我们回顾过去，总是会觉得那时的自己是那么幼稚。

　　在每个人的'人生中，也许童年是最美好的时光，可有趣的是，身处童年的我们却不这么认为。我们总是希望快快长大，独立。也许是因为不想上学，不想做作业，不想考试，不想听父母唠叨。呵呵，孩子时光的我们真的是很幼稚，只为眼前的利益，这也许是童年不可缺少的烙印吧，可是呢，我们又很难认识到自己的错，又讨厌听别人教导，长不大呀。

　　当我们真正经历一番风雨时，突破永远也突破不完的困难时，你会变成熟、理智，知道“小不忍则乱大谋”时，你可能会很高兴自己的成长，高兴自己变成了顶天立地的“大人”。这时，童年结束了，你察觉不到它的离去—它是那么悄无声息。这，就是人的童年。

　　现在你明白童年的本质了吧，它是由孩子们的求知欲和天真组成的，大人很难拥有这些，所以他们很难重新拥有童年。但，大人不用难过于失去了童年，因为我们有新的生活了。而那些身处童年之中的孩子，应把握好童年，在这个可以任意探索和学习的好时间里，我们要做的就是学习。也许你误会了学习的本意，学习并不是在学校里上上课、做做作业、考考试，学习的全部，并不是学校老师能教你的。有一个完美的老师，叫生活。它才能把失败和成功送给你，让你跌倒，让你站起来。

　　在童年的生活里努力学习吧，让自己的童年没有遗憾。

小学五年级作文 篇8

　　原告：电

　　被告：水

　　地点：天庭

　　人物：法官玉帝、电律师唐僧、水律师孔明、陪审团如来佛祖与观音娘娘

　　事因：一个繁华的城市，电缆遍布整个城市，纵横交错。一天，电在电缆里看着整个五彩缤纷的`世界，高兴极了，东西南北运转得更快了。小雨点也高兴地从天空飘舞而下，一会儿，音乐还来伴奏，“嘀嗒——嘀嘀嗒嗒”。电更是陶醉于雨中的美景，突然前面出现了一个缺口，电猝不及防飞了出去。电顺着水不慎将一个孩子劈倒在地，一个鲜艳的花朵就这样不幸夭折了。

　　法庭判电承担一切责任。电不服，提起了上诉。……玉帝愤怒地说：“这不明摆着是你闯的祸吗？还上诉什么？”水也傲气地说：“是呀，摆什么威风，还不快束手就擒？”

　　唐僧这时不慌不忙地说“玉帝，请别先下判决，先看我做一个实验，如果看了还判电的罪，我就认输！”唐僧拿来了一节电池，接上两根电线，一个灯泡。唐僧问大家：“如果我让这两根电线和灯泡相碰，会发生什么？”陪审团成员如来佛祖说：“由于电的正负两极传到灯泡里，灯泡一定会发光发亮的。”唐僧说：“很对，但如果我不让两根电线碰在一起，可有办法使灯泡亮吗：“大家苦思冥想，也没有答案出来。过了好久，唐僧笑了几声，然后对大家说：“其实这很简单，只要用一滴水来穿连一下。”“胡说，简直是一派胡言。”水立刻反驳道。“如果大家不信，可以看下去。”说着，唐僧在两根电线之间滴上一滴水，灯泡果真亮了。“这怎么可能？”水惊讶极了。唐僧又说到：“同样的道理，电之所以会犯下这错误，是由于水的‘一臂之力’，所以水也有罪。”陪审团成员观音娘娘点了点头。水见状，求助地望着律师孔明。可孔明无可奈何地对水摇了摇头过了一会儿。

　　经陪审团研究，玉帝宣判：“关于儿童触电身亡一案，现判决如下：电负主要责任，判刑5年。水负连带责任，判刑3年。”

小学五年级作文 篇9

　　我家是一个三口之家，家里有爸爸，妈妈和我。我们是一个幸福的三口之家。

　　夜深，人静，抬眼望一望莹莹的天空缀满了闪闪的明星。那些浸透着母爱与父爱的点点滴滴的往事从心灵深处浮了上来…… 记得，小时候我比较任性````专对母亲，这也许是我的母亲特别的爱的方式吧！父亲的脾气有点暴躁。一般情况下我不敢用任何近似哀求的语气和爸爸说什么事。妈妈是我的蓝天，有了妈妈，孩子的天空才会辽阔高远；爸爸是我的太阳，有了爸爸，孩子的四季里每天都充满灿烂的'阳光……所以，我很爱我的爸爸和妈妈。

　　记得，有一天半夜，我忽然肚子疼痛难忍，由于怕妈妈知道了会心疼。就没对妈妈说，最后我竟然疼的昏了过去。醒来一看，妈妈正在哭，我看了好心疼。我跟妈妈保证说，以后不管什么事，都会第一个向她汇报，绝不再让她担心了。这妈妈才笑了。

　　可以说，如果我是船，妈妈就是船的帆。爸爸就是掌舵人。我们一起驶向黎明，我们一起做一家快快乐乐的岀帆人。也是最幸福、最快乐的一家，我永远爱我的爸爸，我的妈妈。

　　爸爸、妈妈，我永远爱你们！！！~~~

小学五年级作文 篇10

　　我想拥有一支马良的神笔，用它描绘出家乡那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁葱葱的稻田，给夏天的田野披上了绿装；田野里金黄的麦穗、火红的高粱、深紫的葡萄挂在枝头、红彤彤的石榴咧开了嘴，让秋天变成收获的季节;皑皑白雪、盛开的腊梅，把冬天的田野变得分外妖娆。

　　我想拥有一支马良的神笔，为那些穷苦的人们“建造”起一栋栋漂亮的房子供他们居住：屋顶是巧克力做的，用饼干代替了砖头，大门变为了奶油冰激凌，水龙头流出的水丝毫没有受到污染，而且十分的甘甜与清澈。人们幸福快乐、安居乐业，再也没有了饥饿、疾病与贫困。

　　我想拥有一支马良的神笔，森林每年都在大量的扩展，为人们增加呼吸的绿肺。大象迈着悠闲的步子，仔细的巡视着周围的一切；长颈鹿仰着高高的头，津津有味的咀嚼着树叶；猴子轻轻的挂在树枝上荡着秋千，陶醉在百灵小姐那悠扬动听的歌声中……森林里的动物与人和谐相处，不再有偷猎者对动物进行残忍的捕杀。

　　我想拥有一支马良的神笔，用它来描绘城市中的景象：汽车是在泡泡中飞驰的，不再拥挤，没有了噪音，排出的尾气也只是淡淡的茉莉花香；工厂高高的烟囱里排出的不再是有害的滚滚浓烟，而是一片片洁白的云朵；城市里绿树成荫，到处都是芬芳与清香，还有婉转动听的鸟鸣声，人们都以轻松愉快的`心情迎接新的一天。

　　我想拥有一支马良的神笔，将大海描绘得更加蔚蓝，不再是广纳污染的大水坑。大海上，再也没有了狂风暴雨、滔天巨浪、频发的海啸，海鸟在天空中自由的翱翔、船只在海面上闲庭信步；海水里生物的种类越来越多，没有了捕鲸船、也没有了肆意的捕杀海豹、海象的人，人们每天都会和美丽的海洋生物嬉戏玩耍。

　　我想拥有一支马良的神笔，让我们的地球母亲成为宇宙里众多繁星中最闪亮、最瑰丽的那一颗！让我们生活的世界多一份和平和欢乐，少一份战争和痛苦！让我的家乡多一份收获和美丽，少一份灾害和丑陋！

　　我想拥有一支马良的神笔……

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