实用的五年级作文锦集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的五年级作文6篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
不论是自强不息的海伦·凯勒，双耳失聪的贝多芬，还是杏林子，他们都在坚强地为自己而生。
坚强是随处可见的，那我们一起来看看我生活中的坚强吧！
某一天，我的同桌生病了，但是，她仍然坚持来上学，因为今天要语文测试，上课时不停地打喷嚏，十分难受，她还差点睡着了，她快坚持不住了，不要小看她，平时是一个要强的女子，如今……下课了，她很要好的朋友想立刻告诉老师，可是我同桌说：“不要紧，我能行。”同桌的朋友说：“一定要。”同桌说：“那除非……语文考……考完……我就走。”同桌的朋友：“那好。”开始测试了，同桌沉着冷静的做着题目，没有半点虚弱感，老师说上交试卷时，她还是精神饱满，更平常一样。同桌的`朋友告诉了老师。同桌慢慢地走出了校门。
我放学了，我回到家。外面下着细细的春雨，早晨走到阳台上，看蔷薇花时不时落下花瓣，我走到蔷薇花的角落，有许多花瓣落到地上。真所谓“夜来风雨声，花落知多少。”但这朵蔷薇依然在枝头傲然挺立，真是坚强。
生活中，我们也要如此坚强。
五年级作文 篇2
中国文化博大精深，有五千多年的历史。汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华文明的瑰宝。传说汉字是神创造的，这种传说让中国汉字变得更加神秘莫测。
可是不久后，英国人发明了英语，这种语言迅速地变成了全球通用语言。
因此，很多同学认为学好英语就可以了，根本不把语文放在心上。大多数同学的语文成绩不怎么样，数学和英语成绩倒突飞猛进。
大家也不想想，语文可是我们中国人自己的语言啊，可我们非但没有学好自己的语言，反而把外国人的语言学得这么好。这，不是背叛了祖国吗？
所以，如果你是一个热爱祖国的人，那么请珍惜汉字吧！汉字是我们中国文化的结晶，更是我们中华民族的骄傲！
而汉字在我眼中就如同一个个可爱的小精灵，每一个都有着独特的风韵。他们从雪白的纸张上走出来，向我们上演着一场场精美绝伦的话剧，同时也向我们展现了中国文化的奇妙之处。而且，每一个汉字都有着悠久的历史，每一个汉字背后都有一个个精彩的小故事。像平凡的.“册”字，原来是竹条连在一起。而“删”子是用刀削去错误的地方而得来。就连“字”这个字，也是由宀和子造成，意思是说：汉字会永远繁衍下去。从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢？
汉字最奇妙的地方就在于它的书法艺术。一个中国字就像是一幅美丽的画，横平竖直，下笔如运功，其味无穷。书法家笔下的汉字更神奇，犹如一条条翻腾怒吼的龙，可谓是真正的“龙飞凤舞”，一定会让“老外”们大吃一惊。
而且，现在连外国人都在学习汉字，我们是地地道道的中国人，怎能落后于他们，更有什么理由不学好汉字？
如此神奇的汉字，如此有魅力的汉字，如此令中国人骄傲的汉字，难道还不能让每一个中国人认认真真地用心学好汉字吗？
五年级作文 篇3
课后反思，我觉得教师应当是学习活动的组织者和引导者，又是学习活动的积极参与者。综合性学习应突出学生的自主性，重视学生积极性的参与精神。主要由学生自选设计和组织活动，特别是注重探索的研究过程。教师的指导是学生的`自主性得以发挥的重要条件，而指导作用首先左于激发学习兴趣，创设良好的自主学习情境。教师应该为学生指点活动的途径，帮助学生想些活动的点子，介绍一些语言文学网站。通学生自主活动，主动探究去感受汉字的神奇有趣和丰富的文化内涵，让学生感受到的不仅是汉字的趣，更应感受到汉字与生俱来的历史温度和生命气息，并升华凝聚为对汉字一种真诚的爱。
五年级作文 篇4
鲜花对绢花说：“你有什么了不起，你是假花，你没有我们鲜花天然的芬芳。”
绢花对鲜花说：“你别太得意，你盛开几天就枯萎！”
她们吵得越来越凶……
“叮咚……”门铃响了，家里来客人，她们停止了争吵。
“哇，真漂亮啊！”客人赞叹地来到了她们面前。她们都觉得客人在夸耀自己呢，仰着头，微笑着。客人仔细端详着她们说：“哦，这盆是鲜花，这盆是绢花。这鲜花娇嫩欲滴，多美丽啊！红扑扑的小脸蛋多可爱啊！”客人闭起眼睛，闻了闻继续说道，“香气袭人啊！”鲜花得意得撇了绢花一眼。绢花拼命仰着头，希望客人注意到自己的美丽，可是客人没有再看她一眼。绢花皱着眉头，心里很难过。一连几天，家里的客人都被鲜花的香味和美丽所吸引，没有人注意到绢花。绢花明白了，鲜花确实比自己美丽，楚楚动人，散发着迷人的芬芳。她对鲜花说：“对不起，我以前那么轻视你，是我的错。我这才发现你是多么的美丽。”鲜花得意地扬了扬头，“哼，本来就是嘛！”
十天过去了，鲜花发现自己的皮肤开始有些皱折，香味也渐渐变淡了。鲜花赶紧挺直身体，摇摇自己脑袋，发现皱纹还是老样子，香味也没有增加。鲜花开始担心起来了，难道我会枯萎吗？她看了看绢花，发现绢花依然那么美丽，粉色的'花瓣小巧玲珑，黄色的花心毛茸茸的，绿色的叶片依然那么鲜嫩。她看了看自己，看了看开始逐渐变皱的叶子，想起了绢花的话。她抽泣起来，对绢花说：“绢花，以前我趾高气昂地对你是不对的，你说的是对的，我已经开始枯萎了。”绢花安慰她说：“你盛开时非常美丽，客人们对你赞不绝口，你的美丽已经留在了我们的心里。”鲜花非常感动，她擦了擦眼泪：“谢谢你。我的美丽是短暂的，你的美丽才是长久的。”
两个小姐妹拥抱在一起，她们成了好朋友。
五年级作文 篇5
今天天气格外晴朗，空气格外清新，风景格外秀丽，我的心情也格外舒畅。倾听着“哗啦啦”的水声，我和爸爸来到了清澈的小河边。大家猜猜我要干什么呢？呦，你真聪明！我要和爸爸去钓鱼啦！看，波光粼粼的水面下，有许多鱼正自由自在地游来游去，我俩可准备好要大干一场了！
我们两个“菜鸟”钓手笨手笨脚地装好鱼线、鱼钩，再在鱼钩上装好不听话的诱饵——小红虫，这就已经花了五六分钟了。然后，我们把鱼钩甩进河水里，接下来的任务就是静等鱼儿上钩了。我坐在岸上，一动不动地盯着水面。过了一会儿，我突然感觉鱼漂有些晃动，啊，鱼漂已经立起来了！“肯定有鱼儿上钩了！”我这么想着，并提起鱼竿收线，加油，加油！马上就要到钓到我人生中第一条鱼了。我心里怦怦直跳，可结果呢，哎！我这慌手慌脚的，这条鱼不仅把我的饵料偷走了，自己也溜之大吉。我叹了一口气，勉强打起精神，重复开始的步骤，继续等待下一条鱼的到来。再看看身边的'老爷爷，不一会儿工夫，他已经钓了十来条鱼了，真是“没有对比就没有伤害”啊！
水面泛起了一圈圈碧波，多么安宁的画面呀！可我没有一点心思看。脑子里只有一个大问号：鱼儿什么时候才会上钩呢？正在我万念俱灰之际，希望的鱼漂又开始动了，这次不会让鱼再跑了！这次我的反应也比上次快多了，瞧，麻利的手脚，迅速的动作，但这鱼也挺顽强的，在鱼饵上上下蹦跳这，溅起一阵阵水花。我一定会赢的！我眯着眼睛，努力稳住钓竿，鱼儿终于被我制服了！虽然我被溅得浑身是水，但我仍然很开心，这可是我人生中钓到的第一条鱼呀！慢慢地，我和爸爸掌握了钓鱼的技巧，钓出来的鱼越来越多，越来越大。我望着水桶里“丰硕的战果”，高兴地笑了。
夕阳西下，我和爸爸拎着十几条鱼，满载而回。
人生有很多第一次，这第一次钓鱼之乐，不能忘怀。
五年级作文 篇6
有一天，我去同学诸宇锋家下棋，要和他好好“杀”一场。
我到他家的时候，他已经在等我了。这一次，我们两个人下军棋，他父亲在旁边做公证人，帮助看棋。
第一局开始了，我主动出击，把大棋全部放在了前边。开始的时候，我一碰再碰，把他的棋吃了一个又一个，连他父亲看棋都快要来不及了。没有想到，诸宇锋用的是防守之计，把“地雷”布防在后面的第二行。我吃了他前面的棋子，一路杀了过去，自己以为了不起，就把司令、军长、师长都调了上去。而工兵全在最后一行，一下子无法调出来去挖对方的地雷。结果，我被他抓住了弱点，杀了我一个措手不及，很快被他夺走了我的军旗。第一局，我只好认输。
第二局，我调整了布防，攻守结合。这一局我赢了。
第三局，我们的.战斗打得更加激烈了。我运用了多种战术和他下棋。开始，我用“调虎离山”之计，用一只营长假装是一只大棋，引诱他的司令来追。结果，半路上，我用一颗炸弹把他的司令给炸死了。他好伤心！他决心报复。可是，我小心应付。我又用一只小排长去撞了他的一个炸弹。他还以为炸了我的司令，要我摊开军旗。我笑着说：“诸宇锋，你上当了。我只用了一个小排长！”他懊悔不已。这一局，我们两个人下了一个多小时，还没有决出胜负来。后来，他下得更加小心了，我却大意起来。最后，不用说，是他赢了。唉，不能够骄傲自满！
下好第三局，我看到时间已经不早了，就和他告别回家去了。
【五年级作文】相关文章：
五年级作文11-05
五年级的作文11-05
(经典)五年级作文02-24
五年级作文(精选)11-16
五年级的作文(经典)03-11
五年级的作文【精选】07-21
（经典）五年级作文08-07
[经典]五年级的作文08-09
五年级的作文[经典]08-15
五年级的作文【经典】08-18