（集合）五年级作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我是一个缺少运动细胞的人，每次下课我都找一些同学在一起打拍击，打拍击我倒是个高手。玩起拍击我是乐此不疲呀。
但是好景不长，今年我们换老师了，这个老师不让我们玩这些乏味的游戏，只让我们玩一些跳绳，毽子类有益于身体健康的游戏。
我的妈妈知道后就给我买了跳绳，我拿着跳绳跳了几下，就发现我以前跳100多个都没事，而现在跳10个就气喘吁吁了，真不好弄呀！看来我是缺乏锻炼呀。
今天我们上体育课，我们老师让我们玩一些游戏，于是我们几个人围在一起开始传毽子，我们玩了一会儿，我突然对毽子产生了兴趣，我看着这上下飞舞的毽子，突然有了灵性，在不知不觉中竟学会了踢毽子，我欣喜若狂，我一个一个的踢毽子，竟从一两个变成了六七个又从六七个变成了十个，这对一个刚刚学会踢毽子的人是多么大的一个数字！我对毽子爱不释手，寸步不离开毽子，我甚至对毽子的历史产生了兴趣。
这天放学回家我上网查找，才知道毽子的历史：踢毽子是中国民间传统的.体育健身活动，历史悠久，宋代集市上就有专卖毽子的店铺，明清时开始有正式的踢毽子比赛，如今男女老少都能踢上几脚。
踢毽子还有一些技术在里面：踢毽子时全身的肌肉都要放松，身体自然摆动；跳跃时，要像山猿般灵巧；落地时要像燕子般轻盈，才能把毽子踢好。把这些句子合起来就能用简短的十二个字说出来“膝若轴，腰如绵，纵身猿，着地燕。”
踢毽子还可以弄出来花样，比如： 1、脚内侧踢毽 2、脚外侧踢毽3、脚背踢毽 4、触毽等等。
踢毽子不光用于娱乐，还强身健体。
（一）、提高下肢的关节、肌肉、韧带的功能。
（二）、促进心肺功能。
（三）、提高全身的协调能力。
（四）、提高人们的反应、灵敏、判断的能力。
没想到这小小的毽子里竟蕴含着如此丰富的知识，生活中处处皆学问。
五年级作文 篇2
今天，我和妈妈一起去世茂电影城看了《夏洛特烦恼》，这部电影非常好笑，但是笑过之后，也让我受到了很多启发。
这部电影讲述的是男主角夏洛的一生都很失败，在学校里的时候，就是别人的笑话；毕业了也一直没有找到工作，所以一分钱也没赚到，整天把自己关在家里，没有人生目标。
在一次醉酒之后，夏洛发现自己回到了学生时代，这一次他决定改变自己的人生，而且通过自己的努力，成为了一名大歌星，不过在拥有一切的时候，但是他却发现自己失去了最珍贵的东西，也包括自己宝贵的'生命。
所以，我们从小就要给自己立一个奋斗的目标，朝着自己的目标努力前进，做一个不让自己后悔的人。
五年级作文 篇3
每当我想起爸爸时，我感到无比骄傲。我的爸爸不高的个子，乌黑的头发，小小的眼睛，高高的鼻梁。每当我生病时，慈爱的爸爸总是用他那矮小的身躯和宽厚的臂膀呵护我，温暖我。
记得有一次，在一个冬天的晚上。天下着鹅毛般的大雪，被视为掌上明珠的我突然发起了高烧，而妈妈凑巧上夜班。爸爸就二话没说没顾上穿一件厚衣裳，抱起我直奔医院。
在路上，爸爸抱着我上气不接下气，一步一滑地艰难地走着，全身都落满了雪花。脸上的表情十分难看，愁眉不展。他紧紧地抱着我，生怕我受到一丝寒冷，可是他自己却穿着几件单薄的`衣裳。爸爸抱着我感到越来越吃力了，但脚步一刻也没有停下来。
终于到了医院，医生通过检查对爸爸说：“这孩子没什么大事情，只是发烧感冒。”这时，爸爸才舒了口气，轻松了许多，渐渐地露出了微笑。这笑容，是我从来没见过的笑容。随后，医生给我打了针，配了药。爸爸又抱起我消失在夜幕中。
回到家，我躺在床上。爸爸为我削了一个又红又大的苹果，并切成一小块一小块的，我吃着一块块的苹果，从内心深切地感到这是爸爸的爱像火一般的温暖着我。
爸爸关爱 我的事真是举不胜举。这是多么真诚，多么无私，多么伟大的父爱啊！
五年级作文 篇4
爱——是一种神奇的东西，爱——如同春风般的温暖，它看不见摸不着却又无处不在。爱——不仅是父母无私的爱，也是那来自社会上各个爱心人士对残疾人那饱含着关爱的炽热的心……当然在我们的日常生活有许许多多的残疾人，他们面对自己与正常人的差别时，他们并没有伤心，没有气馁，没有放弃，而是勇敢的去面对生活，向着自己的梦想而努力前进驶去。
有一次我在去蟠龙公园玩时，门口有一位大叔，他衣衫褴褛，他没有手臂，在他的面前有好几张宣纸，一个砚台里面只有一点墨，因为他没有手臂，所以只能用脚来写字，只见他光着脚，用脚拿着毛笔，他的脚上都有茧子了，可见他练这个一定练了很久，也练的很辛苦。不仅这样，他的毛笔字写得也不比正常人写的差。他写的'毛笔字龙飞凤舞，也笔得笔翰如流，让围在他身旁的人都赞叹不已，纷纷都掏出钱来放到他前面的小箱子，不一会儿，小箱子里面就装满了，在旁边同样是乞讨的，但是他没有断手断脚的是一个四肢健全的正常人，他却没有那位残疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有几块钱，没人围在他旁边，大家都到残疾人大叔那儿看去了，大家都很好奇残疾人大叔没有手臂是怎么写字的，看到的却是那样的画面，大家都被残疾人大叔的坚强和不轻易放弃的决心和毅力所感动，大家都知道给正常人乞丐钱，还不如给残疾人乞丐好。
我觉得残疾人并不比正常人差，他们比正常人更加有毅力，比正常人坚强，他们虽然残疾但是总是以顽强的毅力来学习和对他们不可能完成的梦想，以顽强的毅力来学习和正常人一样的东西。在我心中他们才是真正的“英雄”。他们更应该得到全社会的尊敬和关爱。
教师点评：作者通过自己在蟠龙公园的所见所闻，强烈的表达了对残疾人身残志不残的由衷敬佩之情。
五年级作文 篇5
责任，尊重，永恒。
——题记。
暑假，一个温暖而阳光明媚的午后，百般聊赖的我耐不住那份寂寞，决定来到公交车站，准备坐公交车去图书馆看书。
不久，车便来了，里面坐满了人，我叹了口气，无奈地上了车。车上人很多，但很幸运，还有一个座位。我小心翼翼地走到座位旁，将身子倚靠在上面，忐忑不安的心终于平静下来。
车门关闭。继续开始上路了，我呆滞地望向窗外，目光停留在外面美丽的风景中。车不停地颠簸着，我却不以为然，对于作为“坐车专业户”的我早就习惯了。
忽然，车停下了，身体突然向前倾，沉浸在景中的.我注意力也瞬间回到了车中。车门随之打开，一位年迈而面目慈祥的老爷爷出现在了众人的面前。他慢步走向离车门最近的一个柱子，轻轻地将手扶在了上面。
车门再次关闭，车继续行驶着。
面对这位老人，车上的人视若无睹，他们的这般冷漠不得不使我心里一寒：他们怎么这样！我稍微踌躇了一会，终于按捺不住那份气愤，立即站了起来，走到老人边，将他扶到我的座位旁，并朝他笑了笑，轻声对他说：“爷爷，您坐吧。”
突然，原本哗然的公交车内瞬间变得鸦雀无声了——一些人愕然地看着我，自惭形秽，不知道说什么好。
“谢谢你。”这个慈祥可亲的老人轻声对我道谢，嘴角也微微扬起，一切的一切消释成这一个温暖的微笑。
一霎那间，我感到了一种莫名的精神上的震颤和一种不可名状的喜悦。那种感觉，就似一缕阳光照进了我那寒气逼人的心灵，使我顿时感觉到一种暖意融融，看到了希望。又似一场暖雨将我那干涸的心灵洗涤净化，使我顿时感受到一种朝气蓬勃的力量，重生，绽放。
“不用谢，这只是我的责任。”我回答道。
车继续开着，驶向前方。这不足为奇——只不过，车里，多了一份真与情。
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