实用的五年级作文【优选8篇】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
生活中处处美好，然而有一天，我将记住它。
从小到大，我都是妈妈照顾着长大的，送来没有想过，如果有一天，妈妈病倒了，我该怎么办？
这一天很快就来了，妈妈发烧了，似乎很严重。趁着我上学的机会，她去了医院，回到家就躺到床上，我想，这一天，我来照顾妈妈！
会到家，妈妈仍旧无精打采，用被子把自己裹成了以个大肉球，我拿起大夫给她开的药，接了以杯白开水，跑道妈妈跟前递给她，她刚对我说了声谢谢，又躺下去，随即很快就睡着了。
已经中午了，妈妈还没起来，如果不时周末，妈妈不就没饭吃了？我赶紧下楼买了几个包子和两瓶牛奶，我不会做饭，今天就先凑合一下吧！我吧它们放到床头柜上，用冷毛巾敷在妈妈头上，这样会好快点吧？我这样想着，走出了房间。
下午一、两点钟的样子，妈妈醒了，我急忙端去开水，她以定渴了吧。待她喝完税，才看见柜子上的'东西，夸奖了我一番后，吃了起来。
趁着她吃东西的机会，我帮妈妈把地扫了一遍，又把用的东西整理整理，妈妈不发烧了，但还是有点不舒服，以往都是妈妈为我卖力，我想，做这些也是应该的啊！
妈妈起来穿上衣服，伸腰大量了一下家里，她夸我真是长大了，我心里美滋滋的！
一天过去了，我躺在我那张小床上，细细回味着今天的一切，我想，我要记住它！
五年级作文 篇2
秋天来啦！秋天来啦！秋天在哪里呢？让我们一起去寻找吧！
秋天，高气爽，万里无云。天空好像一片无边无际的大海。一群大雁排成“人”字，从我们的头顶飞过，好像在说：“再见了，朋友们。我们明年春天再相见！”
公园里的菊花争奇斗艳，芬芳迷人。漂亮极了！小草戴上了金黄的小帽子，准备去参加聚会呢！
果园里，瓜果飘香。那红彤彤的的苹果，像一个个小红灯笼，挂在枝头；黄澄澄的梨子，犹如一个个金色的.小葫芦，在风中摇摆；紫莹莹的葡萄在阳光的照耀下，像一颗颗紫宝石，散发着光泽；桔子、枣子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！
农田里，麦子成熟了，汇成一片片金色的海洋；高粱红了，像喝醉了酒的红脸大汉，在秋风中左摇右摆；绽开的绵花，聚在一起，就像一朵朵洁白无瑕的云朵，美丽极了。农民伯伯的脸上洋溢着喜悦的笑容，他们一定在想：今年真是一个丰收的好年景！
我终于找到了秋天。“她”就在我们的身边，给到我们带来一幅幅美丽的图画。我爱你，美丽的秋天！
五年级作文 篇3
在我的记忆中，总是洋溢着一缕温柔的芳香，它总是勾起我那段暖心的回忆……
那是一个冬天的早晨，空气像凝固了似的，冷得让人直打哆嗦。我一边搓着手，哈着气，一边匆匆地在獐山街上走着。这时，一个老爷爷从我身旁走过，出于好奇心，我回头望了望，那个老爷爷花白的头发少得可怜，一双浑浊的双眼凹陷进去，流露着迫切的光，那发紫的嘴唇微微张开，爬满皱纹的脸显得如此苍老。老爷爷上身穿着一件厚厚的黑棉袄，下身穿着一条深蓝绒布大棉裤，脚上穿着一双白边黑色厚棉鞋。左手挎着篮子，右手伸在里面好像在摸什么，他一步一步向前蹭着，每一步都显得那样吃力。
就在这时，老爷爷好像被什么东西绊了似的，竟摔倒了，篮子里的蔬菜滚落一地。老爷爷杵在那里，我也杵在了那里。过路人看了，都摇了摇头，小声嘀咕着：怎么没人扶老人家呢？就走开了。就在这时，一个身影骑着自行车从我身边闪过，那个身影飞快地骑到离老爷爷一米左右的地方就撂下了，然后又飞快地跑上前去把老爷爷扶到一边，说：“老伯，您休息一下，我来帮您捡”。原来那是一位阿姨，她长着一双小而清秀的眼睛，一枚樱桃般的小嘴微微上翘，鼻梁高挺，乌黑的秀发披落肩头，阿姨穿着雪白的棉袄，一条紧身打底裤，一双白净的长靴。她接过篮子走上前，弯下腰，把地上的'蔬菜一个一个地捡起来，还细心地用手拍拍上面的泥，菜湿了，还用力地甩了甩。就在这时，一个包心菜滚到了一摊泥水中，阿姨上前蹲下身捡，可此时，一辆电瓶车从阿姨面前闪过，泥水溅了她一身，脸上、身上、手上全是。可是阿姨一点反应都没有，只是默默地捡起包心菜，放进篮子里。她站起身来，把篮子递给老爷爷。老爷爷握着她的手感激地颤抖着说：“好姑娘，你可真是个大好人，只是对不起这身衣服了，你看，都脏了！”阿姨扬了扬嘴角，去扶起自行车，渐渐消失在我的视线里。
这位阿姨可真是个大好人，她的背影深深地烙在了我的心中，她身上的那缕芳香也永远地飘进了我的心田……
五年级作文 篇4
假如我能变成一只蚕。
在一个春光明媚的早晨，我见到生命的第一缕阳光，我出生了！在主人的精心照料下，一天后，我脱去了第一层衣服，长成了一只贪睡又丑陋的小蚕。
有一天，主人来帮我打扫房间，可我还躺在桑叶上呼呼大睡。一不小心，被主人包在垃圾里，倒在了门外。我猛然惊醒，正想赶上主人，可我哪赶得上主人走路，又喊不出声。从此以后，我就离开了主人，离开了我的家。
我费尽周折才爬进了一片桑园，从此总算是吃喝不愁了。接下来的两天，我又慢慢地脱掉了第二层衣服。那两天是我最虚弱的两天。啊！两天终于过去了，我长了一些，但还是像蚂蚁一样，随时都会被踩死。
一个月后，我又脱了两层“大衣”，那四天中幸好没有遇到危险。不过因为有绿茵茵的桑叶，我想吃就吃。我已经长的又白又胖了，打个滚都很吃力了，我对减肥的欲望非常强烈。
又过了几天，我吐出了一条雪白雪白的细丝。我现在很累了，就用这丝织一个睡袋吧，然后在里面美美地睡一觉，休息十天。想到这儿，我就不分昼夜地织啊织啊，终于织成了一个柔软舒适的'睡袋。我把睡袋挂在桑枝上，随风摇呀摇，我躺在摇篮里真舒服啊！
几个月后，我一觉醒来，打开睡袋，一缕金灿灿的阳光照在我的脸上，我破茧而出。水里活蹦乱跳的小鱼对我说：“蚕宝宝，你怎么长翅膀了呢？”我不敢相信自己的耳朵，在镜子一般的水面上照了照，“天啊！我真的长出了翅膀！”
几天后，我产了卵。我心中充满了希望，因为我有了后代。
我明白了，只要努力、勇敢，就能克服生活中的困难，生活就会充满希望。
五年级作文 篇5
书中一定会找到属于自己的乐趣
——题记
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是啊，读书，的确可以让我们得到精神上的财富。七十一，我也曾有过一段读书的快乐经历，那时候的我，真的为了书，什么都能做的.出来呀！
每天一放学回家，不是做作业，是看书！回到房间，，坐在小木桌上，打开小灯，捧起书，就好像与世间隔离，沉浸在自己的世界，每看一页，就会想在继续看，就这样一页两页，三页四页……这样看下去，不经意之间，就看了好几章……“咔嚓”一下，吊灯的亮了起来。
“还在看书，都几点了，快吃饭！”奶奶说道
我看了看旁边的闹钟“呀，六点了！”
“还不去？”
我只好依依不舍的放下书，小小步的走出了房间，边走，边回头看离我越来越远的书。
吃饭时也是漫不经心，心里一直在想没看完的书。
“啊！”我大叫了一声，终于忍不住了，“哗啦哗啦”饭就这么吞到了肚子里。让后下了椅子，就准备冲进房间，正在吃饭的奶奶看见了，说
“今天怎么吃这么快”我做了一个鬼脸，正准备回房间，奶奶又开口了
“不做作业吗？不许看书！”我的脸顿时拉了下来
“好吧”
话虽这么说，但是，这是不可能的，总不能一晚上都扎在作业堆里面吧？那样多没意思，所以，我是不会安心坐在椅子上的，用502也不可能！
做着做着，“没意思”三个字涌入脑海，我偷偷地拿起书，看了起来，当然，我可没那么傻，我可是知道奶奶随时随地都会跑过来“巡逻”一下。如果奶奶进来的话，我就慢慢的把书放回桌角，好像刚刚抄完了什么东西就放在了桌子角，这样一来，就变成了“窃读记”了
每次看完书，脑袋就好像拥有了精神食粮，每次都“吃”的饱饱的，真如杜甫所说：“读书破万卷下笔如有神。”多读书，作文能力也会提高，大家可不要为读书而读书哟！
五年级作文 篇6
20xx龙年春晚，第24个节目，魔术表演。主持人：董卿，表演者：刘谦变了一个包庇的魔术。简单地说就是桌子下面有机关！
魔术师刘谦在胡可家庭的桌上，变的魔术真的，可是到了T台上的两个魔术是他和董卿，他在做假，董卿在包庇！刘谦用吸管吸coffee的魔术明显穿帮了，他拿开杯子的时候下面托盘上有一个小窟窿，这个窟窿的下面，藏着春晚第一个节目的那位小朋友，大家可以仔细观察，刘谦的脚下有一个三角形的镜子，这个镜子下面就藏着这位小朋友。不信你们看看。第二个魔术，幻境，一下子就被揭破了。刘谦手里拿着一个黄色点心，往镜子上一拍，不见了；再经过他一番折腾，被蒙上布的镜子里，竟然伸出一只活人的'手来，还拿着一个小点心。问题就在桌子上，伸出来的是真人的手，人在镜子后面。摄像机和董卿全是包庇的，用特殊的角度和后面的舞台背景以及特别设计的镜子，让人错误的以为后面是空的。而上面的镜子是能推动的，其中一层有洞。蒙上布后，由桌下的助手迅速换成有洞的那层并伸出手来。由于左侧面的光线与两边不一样，所以是用透视的原理做的一个空间里面藏着哪位小朋友。
五年级作文 篇7
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》。
首先，我来说说对教材的理解。
《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》。课文以战国时期为大背景，以蔺相如的言行活动为主要线索，选取了“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个典型故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢、机智、爱国的高贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。从而告诉人们 “和”的重要性。
总之，故事虽短，但教之意义深远。深究此文，语言训练有味，文化建构有道。将相不和，赵国危矣！《史记》不读，镜之何有？
其次，再来说说教法与学法。
鉴于《将相和》这篇课文的脉络和主题都很清晰，结合语文课程标准所提出的.“课程目标应根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。”这一理论，我决定将本课的教学目标确定为：
知识与能力：认识7个生字，会写9个字；理解课文主要内容。
过程与方法：通过用小标题概括文中的三个小故事的方式，训练学生的概括能力并理解故事情节；通过师生间的交流与探索，帮助学生理清三个故事间的联系。
情感态度价值观：学生通过将相之间由和到不和再到和的转变过程，感受人物形象，体会人物的爱国思想，品悟“和”在生活中的重要性，并以此为跳板，了解中国的“和”文化。
教学的重点和难点放在引导学生充分感受文中的人物形象，并且体会到“和”的意义。
为了达到以上教学目标，我在课堂教学中将遵循“自主、合作、探究”的教学原则，采用“品读词句”“以读为主”等语文学习方法，努力突出学生的主体性。
下面就着重来谈谈我的具体教学思路。
整堂课我分成三大环节，即“走近《将相和》”、“走进《将相和》”和“走出《将相和》”。
一、走近《将相和》，引出和的概念
为了在教学伊始就为学生营造一个轻松、愉快的氛围，我用《六尺巷》的故事导入，先让学生谈谈读后的感想，引出“和”的概念，然后相机板书课题“将相和”。
接下来就是把时间交给学生，首先让学生充分地读课文。在学生初读课文时，为了让他们做到读与思相结合，我布置了阅读过程中的要求：
①、疏通文中的生字和生词；
②、试着用小标题来概括三个故事的主要内容。
在充分朗读之后，通过词语填空的方式对学生生字词的学习进行检查，着重检查指导学生对生字音形的准确把握，如“诺”应读“nuò”，不读“ruò”；“璧”字写的时候既要注意字形，又要注意字的结构，要力求写匀称。在此基础上再让学生读读这些词语。
之所以这样设计，是因为我始终觉得中华文化的传承，应该且必须是从识字写字开始的！课堂教学也不例外。所以可以这样说：识字写字永远是我们语文教学的起点！
紧接着，通过交流小标题对学生的概括能力进行训练。
五年级作文 篇8
我给你们出一个谜语吧：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。是什么？对了，是花生！花生的用途可大了，被人们称为“长生果”“素中荤”等许多美名。今天，我们就来说说花生吧。
花生由粗糙的皮（麻屋子）薄薄的花生衣（红帐子）以及里面那个圆滚滚的花生仁（白胖子）组成。
花生皮十分粗糙，上面有许多小眼眼，长得十分不好看，不过，你可不要以貌取“花生”，花生皮是上好的肥料，把花生皮剥下，放在土里发酵，过不了几天，就能变成上好的肥料，花生皮也是上好的动物饲料，喂猪鸡鸭，它们会长得膘肥体壮的，并且也很快乐。花生皮不单是肥料、饲料，还是上好的燃料，听妈妈说，把花生皮晒干，火苗一碰上它，便会高兴得一蹦三尺高。
花生衣看起来很不起眼，可是你是否知道，它是一种药材呢。把花生衣放在温水里，等上二十到三十分钟，就会变成一种微红色的液体，味道虽然有些苦，但常喝能起到健胃的功效。
花生仁就像一个圆滚滚的大胖子似的.。花生仁的用途可大了，不但可以直接使用，而且可以炸出各种香喷喷的油，花生仁里的含油量极高，平均一千克花生，就能压榨出130克油，在植物里仅次于月见草！
多吃花生还可以补血，使脸蛋红扑扑的，原来花生油这么大的功效啊。
花生真是从里到外都是宝！
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文【精选】07-21
五年级作文【精选】09-23
【精选】五年级的作文09-16
【经典】五年级作文09-17
五年级的作文(精选)09-06
(精选)五年级作文08-29
五年级作文（精选）08-22
五年级的作文[经典]08-15
五年级的作文【经典】08-18
（经典）五年级作文08-07