【实用】五年级作文锦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
时光飞逝，太匆匆，再过几个月就是教师节了，在这个充满书香的九月，我们却不能陪伴您度过这愉快的节日，那时的我们将坐在中学的教室中读着万卷书，但我相信，接下来的那53个小天使将会和您一起快乐。
林老师，您从我们一年级时就开始辅导我们了，整整六年的时光。我知道，我有时候很不让您省心，经常闯祸，在这里我和您说一声“对不起”！当然，除了抱歉，我对您的大部分都是感激啦！
我记得，我以前的数学并不怎么好，上课不时的说悄悄话，一看到那些密密麻麻的数学题就头疼。用俗语来说就是“一窍不通”。但是，林老师您从没有放弃对我的培育，上课的`时候，您总是一字一句的讲解给我们听，有时还会做成形象的幻灯片来上课，我们明白，这是您对我们的一份付出，您希望这一份小小的付出能使我们更进一步。是啊！您对我们给予了很高的期望，可是，我们却并没有做到，时不时的惹您生气，您可能那时已经失望了吧，可是您给我们的总是孩子般的笑容，这是您对我们的“饶恕”吧！
总在我们失望时给我们鼓励的是您；总在我们快乐时给我们力量的是您；总在我们生气时给我们微笑的是您。是您给了大家妈妈般得温暖，用汗水和心血来哺育我们，让我们茁壮成长。您给了我学习的乐趣，您给了差生上进的心态，不再让他们永远和大家远离。不管我们再怎样放肆，您都以微笑来回答，我们同学在叫您那难听的绰号时，您并没有皱起眉头，破口大骂，而是和我们讨论这个外号的由来，使我们大家捧腹大笑，有惊讶有欣喜。
屈指可数，我们同学和您在一起的日子已不足两个月了，我和您也将分开，虽然不舍得，但您永远是我心中那盏最亮的那盏指路灯！林老师，我们爱您！
五年级作文 篇2
第一次接触到游戏大概是我5岁的时候，那时我刚刚幼儿园毕业。呆在家里休息，那时候我觉得游戏很无聊，玩着玩着就没兴趣了。但是，那个时候游戏数量很少，也很无趣，而我年纪也比较小，根本不太会玩，所以丝毫提不起兴趣。
过了一两年，游戏在不停地发展，而我也一天天长大。各种好玩的网络游戏如雨后春笋般冒了出来，受到了很多人的喜爱。偶然的一天，我觉得无聊，便拿起手机，随便下载了几个热门游戏，便开始玩了起来。先玩了一会射击游戏，发现居然挺有趣的。不知不觉就玩了一个小时，居然连睡午觉都差点忘了……
从那以后，我就喜欢上了游戏，只要写好作业就想玩会儿游戏，除了射击类游戏，还玩了运动类，桌游类等各种游戏。但是最让我着迷的就属王者荣耀了。第一次玩就让我深陷其中。它是一款多人公平竞技类游戏，玩家之间可以一对一，三对三，五对五等多种方式的对战。还可以参加排位赛和娱乐模式等，游戏很新颖，内容很丰富，即使是10岁孩子，也能深度理解这款游戏。
对于玩游戏，我认为有好处，也有坏处。游戏带给我乐趣和充实的体验。还让我交到了天南海北的`一些朋友。但是坏处也挺多的，比如有损视力，耽误学习和运动的时间。如果沉迷于游戏中，更是会直接影响休息和学习。所以，不管是大人还是孩子，玩游戏一定要适可而止。千万不能因为玩游戏而耽误了学习和工作，那样游戏就变成了一个大“灾祸”。
比起游戏带给我的乐趣，我还是觉得学习比较重要，取得好成绩带给我的快乐是游戏无法比拟的。所以，我决定减少玩游戏的时间，多读读书籍，多出去玩一玩。
五年级作文 篇3
今天作文课上，我们进行了一次特殊的听写。
早上，陈老师笑着告诉我们：“今天，我们进行一次特殊听写。”听到这里，我心想：什么特殊听写？听写不就是老师说，同学们写嘛，有什么稀罕呀？不过，老师既然要求，那么，我便全力以赴吧。只听老师说道：“可以用各种代码。请同学们拿出纸和笔，准备听写！”
听写开始了，老师拿着一本厚厚的书，站在讲台上，同学们紧握着笔，严阵以待，犹如战场上等待首长发布命令的战士。教室里鸦雀无声。
同学们准备就绪，陈老师便开始读文章，大家有的行笔如飞，似乎要跟老师的声音同步；有的愁眉苦脸地望着老师，似乎请求老师重新念一次似的。接着，陈老师让一位同学把他所读的念出来，这位同学似乎有神功，居然将老师所读的都记了下来。我真是自愧不如呀！
接着，老师又让三位同学在黑板上听写，三位同学各自拿出看家本领，不一会儿，便将老师所念《火烧云》中的一段记了下来。
第一个同学的文字可谓千奇百怪，同学们见了，你看看我，我看看你，谁也不知道他写的`是什么。老师请他上台念，他便一字一顿地念开了：“突然，来了一条大狗……”念着念着，他也不知道自己写了些什么，居然念不下去了，真可笑！
第二位同学是中英文并用。你瞧！他把小狗写成“small dog”，把大狗写成“big dog”，真是别开生面。
第三位同学运用速写法，把老师念的内容记得又快、又准、又工整，真让人佩服得五体投地。
这次特殊听写既使我学会了速写方法，又提高了我的听写能力，真是一举两得。
五年级作文 篇4
亲爱的王线同学：
你好！
你应该不认识我，那么我就先自我介绍吧！我叫王子晴，今年12岁了，是河北省衡水市实验小学五年级的一个小学生。我平时喜欢看书，你呢？你平时喜欢做什么呢？
今天，我很冒昧给你写信是因为我们语文书上建议我们进行“手拉手”活动，为远方的小朋友写一封信，让我们互相了解对方，和对方做好朋友。我很开心能通过这一次活动认识到你这位新朋友。你应该很疑惑我怎么知道你的`地址吧，那就告诉你，我是在我们的语文书上看到的。我看到你们的生活是那么辛苦，学习还那么好，真是让人敬佩！
另外，我想对这次活动提出几个小小的建议：
1、我们可以一个月通信一次，交流学习方法，共同努力、加油。
2、我们可以做一个小比拼，看谁读的书多、做的题多、谁的学习成绩好。我读到好书推荐给你，就这样互相交流。
3、我们可以利用假日到对方家做客。我一直也很想学蒙古语，我教你汉语、作文、书法，你教我蒙古语、拉马头琴、骑马……等你来到我们衡水时，我一定要好好带你逛一逛：带你去游乐园玩过山车、穿越鬼屋……带你去尝你没吃过的美味。
古人说：“海内存知己，天涯若比邻。”希望我们可以成为互相了解的朋友，我会随时欢迎你来衡水做客。
祝你每天快快乐乐！身体健康！
你的好朋友：xx
20xx年3月9日
五年级作文 篇5
徐志爱不仅是我的数学老师、我的班主任，而且还是我们全班同学的“好朋友”。在我的心中她像慈母，更像一位“知心的大姐姐”。她中等身材，性格开朗，乌黑亮丽的短发，漂亮的脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上戴着一副眼镜。平时徐老师脸上总是挂着灿烂的笑容，可是严肃的时候，我们都很怕她，尽管如此，我们还是非常地喜欢她，因为她是一位尽职尽责的好老师。
课堂上的徐老师更是严肃认真，一丝不苟。她喜欢在课堂上当众提问同学，如果同学们回答正确，她会欣慰地笑起来；如果有同学回答得不好，她会适当的给一些提示。要是还不行，徐老师就会让那个同学先坐下，让其他同学补充，再让之前的同学回答一次，直到我们的徐老师认为同学们都弄懂、弄通了习题，并且掌握了知识点以后，她才能露出开心的微笑。
每当徐老师批改到作业认真、字迹工整的一些同学练习册时，她都十分地开心，就像自已考试得了个满分一样。反之对做作业不认真的同学她总是耐心引导，恳切教诲，并让他们逐步地纠正那些不良的学习习惯。下课时的徐老师非常亲切、和蔼。她关心我们就像关爱自己的子女一样。全班每一个同学的喜、怒、哀、乐时时刻刻都在牵动着她的心。她就像一台不知疲倦的机器，日夜的在为我们操劳着。每天她都很忙碌，不是批改作业；就是写教学笔记；不是找同学谈话做他们的思想工作；就是考虑如何写好教案。总之她所做的一切都是为了能让我们学到更多的`知识和汲取更多的养分，正是因为徐老师的辛劳付出，我们班的整体素质才能不断地提高，并且得到全体家长和学校领导的肯定。在每次的数学考试中都能取得比较好的成绩，名列年级前茅。连续被学校授于“五星班级”称号。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的徐志爱老师就是这样一位对工作认真负责，对学生倾情付出，不求回报的好老师。她在用自己的青春孜孜不倦地浇灌着我们这些“幼苗”，让我们健康的成长。她一定会永远的留在我童年的记忆深处，并伴我成长。