四年级作文

时间：2026-01-25 19:59:09 四年级作文我要投稿

四年级作文合集【10篇】

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文合集【10篇】

四年级作文篇1

　　今天，我和奶奶到山上去采茶叶。

　　我先拿出一个小篮子，接着我把茶叶一片一片采下来。

　　采茶叶时，不能采大片叶子，要采一些长在树梢上的叶子，而且要非常嫩。我一边采一边看，这些叶子可不可以采。妈妈说：“越嫩的茶叶泡出来越好喝。”我一边采一边看，把一片片叶子采下来。

　　我们采好茶叶就到家里把茶叶晒干，然后，再在锅子里一直炒。我们把茶叶炒好后，把它放在杯子里用热水泡一会儿，我喝了一口，长叹一声说：“真好喝啊！”

　　我觉得采茶叶真有趣，我下一次还要去采茶叶，好好体会采茶叶的乐趣！有兴趣的.小朋友也可以尝试一下。

　　瞧，我采茶叶的样子还有刚出炉的新鲜茶叶！

四年级作文篇2

　　一个晴朗的日子，大家都放学了，我来到一棵大柳树下休息，太阳洒着金光，风沙沙地吹着，这时，一只小鸟发出叽叽喳喳的叫声，好像想要和我聊天，我看着它，它也好奇地看我。于是，我产生了疑问，就问：“你从哪里来？来这干什么？”面对我一连串的问题，它一个一个回答：“我来自非常遥远的大森林里，我和许多兄弟姐妹生活在一起，我们曾经自由自在地，想想都好幸福呀……但有一天，人类把我们的树砍倒了，我们的家庭分散了，我们无处可去，现在，吃的虫子没有了，喝的水也被污染了，真难熬！”

　　“真可怜，我很同情你们，我一定让大家不要乱砍树。”

　　“真是太谢谢你了，我大老远地飞来，希望你能传达给人们，你会成为我们的恩人的。”

　　说着，小鸟慢慢地飞走了，可以从它的'脸色看出，它很高兴。请大家要爱护我们的家园，保护我们的环境，这是我们的职责。

四年级作文篇3

　　令我们觉得不舒服的声音通常称为噪音，噪音是由不规则的声波产生的，噪音会损害我们的听力，伤害我们的身体。

　　在我们身边，噪音无处不在。石家庄不断地进行城市建设，逐渐变得越来越美，可是在建设的过程中也有许多不尽人意的地方：我们小区旁边有座旧楼，要拆掉它，破拆机发出很响的'轰鸣声，特别吵；庞大的运输施工车辆发出了很响的轰鸣声和刺耳的喇叭声，这种声音令人心情烦躁。我家旁边是一个中储物流公司，这是一个晚上最大的噪音源，因为这里运储的货物的工程车，不管白天黑夜都要工作

　　“锵锵锵、啪啪啪……”我听到这种声音，脑子很像进了一群苍蝇一样：嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，真是太吵，弄的我头都大了。做题时，听见这种声音，一个字也看不进去，再简单的问题也做不出来，注意力老是集中不起来，弄到我作业做到很晚。中午，本来是应该午睡的时间，自从有了这种声音后，我经常中午都在床上翻来覆去睡不着觉，吵得我捂起了耳朵，但是这种声音还是直往我的耳朵里钻，害的我一上下午课就昏昏欲睡，老师讲的什么，我都听不进去，真是讨厌！

　　我希望有关部门注意一下，尽量在早晨7：30以后开工，因为这时大人、孩子都去上班上学了，不会吵到大家。中午时，从11：30到1：30不要开工，因为这时人们正在午睡，不要影响大家休息。如果天天中午、晚上都开工的话，那人人都都快变成“熊猫”了。

　　噪音的危害大，我们要制止它。

四年级作文篇4

　　你会做纸灯笼吗？最近，我学会了做纸灯笼，让我来介绍一下制作的方法吧。

　　老师是这样教我们的：先用笔在纸上画出一条条直线，再沿着直线剪。特别要注意的是，不要剪到头，留一厘米的宽度。接着把纸条往上粘。然后把粘好的“半成品”往中间一卷，要粘牢，不然会弹出来的.。最后一个喜庆的灯笼就大功告成了。

　　看着老师手中漂亮的纸灯笼，我们也手痒了，一个个都拿出彩纸，开始有模有样地做了起来。看，有的在纸上认真地画着，有的拿着剪刀小心翼翼地剪着，还有的目不转睛地粘着。我也一丝不苟地做着，可这边没粘好，那边又掉了下来，弄得手忙脚乱。好不容易两边都粘好了，正准备往中间卷，又掉下来了。眼看着旁边有同学快完成了，我心里着急，手也更不听使唤，心里直纳闷：怎么老师这么容易就做成功了，我却费那么大劲都没做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了问题？老师似乎看出来了我的心思，走到我旁边，轻轻说：“不要急，再看一遍老师是怎么做的。”在老师的耐心指导下，我终于把纸灯笼做好了。

　　最后，我们把自己做的纸灯笼拿出来一起展示。一个个纸灯笼看上去既漂亮又小巧，不仅色彩缤纷，而且形状各异，有圆如皮球似的南瓜形，有爱心形，还有精美的花瓣形……老师把这些形状奇特的灯笼一一挂在树上，便成了灯笼树。

　　做灯笼不仅需要细心，还要有耐心，你学会它的制作方法了吗？

四年级作文篇5

　　随着新课程的实施，教师的教学理念和方法正悄悄发生着变化。查找、搜集资料已成为教师经常留的作业。而学生们则热衷于上网搜集资料。是啊！网络的出现，使人们获取信息更方便、更快捷。而打印设备的出现更解放出了人们的手，再也不用一个字一个字地抄了。让学生自己动手搜集、选择对文本最有效的课外资料，这也正是课程标准指出的“培养学生搜集和处理信息的能力。”是孩子们必须具备的能力。

　　但在实际教学中发现，仍存在着这样那样的问题。有许多学生在上网搜集资料时，存在盲目性：一下子从网上下载几页资料，既抓不住重点，又起不到作用。曾有一次口语交际课：《科技发展的利与弊》。我提前一周布置学生回家搜集资料，准备开辩论会。结果，在检查学生搜集的资料时，让我啼笑皆非的是62个学生，竟有20多个下载了同一篇文章。只有一个孩子根据自己的观察和思考，自己动手写了资料。我上网查了一下，在网上出现的文章中，确实数这一篇最适合。

　　这件事使我陷入了深思：搜集资料有多种渠道，我们完全可以观察生活，可以平时积累，可以查工具书。并不仅仅只有上网啊！看来，搜集资料还应该从实际情况出发，该搜集时才搜集，搜集的途径更要多样化。下面就那次口语交际《科技发展的利与弊》为例，谈谈怎样搜集资料。

　　首先，教师对待搜集资料的作业要慎重，不能简简单单地一句“搜集相关资料”就完了。要在必须搜集资料的时候才布置，否则，再好的方法也俗了，学生没兴趣了。

　　其次，搜集资料的途径要多元化。比如：看电视、询问父母、到小区调查、实地研究、阅读书籍、小组成员交流看法等等。教师要指导学生根据实际情况认真选择，不能一说搜集资料，就上网查。

　　再次，搜集资料的.过程中要给予指导。最好让孩子们合作，一个学习小组共同讨论、该怎样搜集？教师要引导孩子们根据自己的生活经验和观察到的、听到的谈谈自己的看法。以口语交际《科技发展的利与弊》为例，正方可以搜集科技发展给我们的生活带来的好处。如：马颊河正在清淤，几辆挖土机同时工作，日夜不停。在很短时间内，就完工了；建了污水处理厂，小街、村里都挖了下水道，解决了过去脏水出门倒，苍蝇到处飞的问题；3G手机的问世，使我们打电话的时候，就像面对面……这些都是孩子们身边的例子，要让孩子多观察、多思考，只要孩子们做生活的有心人，这样的例子太多了。

　　而反方的资料，生活中也有很多：方便袋的问世，给人们的出行和生活带来方便的同时，也造成了白色污染；有不法分子利用网络游戏吸引孩子，致使许多孩子沉迷在网络游戏中，直至从家里偷钱、逃学；不法分子利用手机发信息诈骗……

　　最后，搜集的资料要及时反馈。先由学习小组针对本组的资料，筛选、整理、补充，再小组间互换交流、正反方交换资料。在此基础上，还可以询问父母、做调查……再对原有资料进行补充。这样，不仅锻炼了孩子的思维能力、口语表达能力，还锻炼了孩子的社交能力。

　　搜集资料的方法有很多，教师要指导孩子有效地利用身边的例子、工具书、电视、图书馆、网络等多种途径，运用多种方法让孩子动手动脑，莫让上网搜集资料宠懒了学生的脑和手。

四年级作文篇6

亲爱的爸爸：

　　您好！现在，我在学校学习很好，和同学们之间的关系也比较融洽，请您不要担心，今天又是一个月圆夜，抬头看见了那一轮明月，我又想起了您，您现在生活得好吗？身体如何？我真的好想念您。

　　近几年来，我们家的经济有了好转，您的负担也轻了许多，这日新月异的变化，总让我们欣喜不已。以前的我总认为“廉洁”这个话题与我们隔着千山万水，其实不然，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”廉洁是天山雪莲，只有在天寒地冻的季节里才会盎然绽放，于是，我们苦苦地追寻着，追寻着那一缕“芳香”。

　　记得在两年前的这个时候，老社长走马上任，姜还是老的辣嘛！以前的这里不到浇水的季节渠里是没有水的，渠也是东倒西歪，这便是烫手的“芋头”，人人怕捧着，自从有了他，在我们这个社里便燃起了希望的火焰。他总是不辞辛苦，东奔西走，为了全社人民的利益着想，夏天的天气很炎热，蚊虫又特别多，他总是早出晚归，打水井、铺砖沟……平常乱糟糟的街面也显得有了极大的和谐感。玉米，小麦不再渴得嗷嗷直叫，人们再也不会忧心似焚，靠天吃饭，每天心里总是乐呵呵的。也许是太忙的`缘故吧！皱纹迅速在社长老伯的脸上安家落户，两鬓白发似秋霜露白。

　　我清楚地记得，那年由于我家只有几亩薄田，收得自然也不多，于是热情的老伯和我们联合去送玉米。令我们每个人没有想到的是种子公司把大部分钱压下来，随便找了个理由搪塞过去，老伯却又把所有的钱给了您，当时的您激动得不知道说什么好，转眼又是春节，要置办年货，真不知他家的日子是怎样过来的。

　　政府又给我们村拨了一批资金，老伯原封不动地把它用在修筑水库上，老见他忙碌在南板滩上，也许有时候连饭也吃不上呢！他就是这样一个人，热爱工作，为了全村人再苦再累也值得！曾经是人人不原接手的烂摊子，如今是令人羡慕的”小康村”一排排整齐的新房，家中家电齐全，而且每家都按上了太阳能，热水流过手缝也流进心田！

　　廉洁就在我们身边，社长老伯为我们树立了典范，我为我们村有这么好的社长而感到骄傲。啊，我已经闻到了，闻到了那一年年繁荣起来的农村气息！当然了，这和我们的社长老伯是分不开的，您说呢？

　　爸爸，这些年来您辛苦了，您一定要保重身体，注意安全哦！最后祝您开开心心度过每一天！

四年级作文篇7

　　比赛开始了！随着爸爸这么一喊，我们家的家庭炒菜比赛拉开了帷幕。

　　参赛选手是我和爸爸、姐姐，妈妈自然是评委了。为了这次比赛，我可算是用心良苦，天天练，练得我右手都酸痛，才准备了一样我最爱吃的菜——红烧肉。再看看爸爸和姐姐也遥遥在握，仿佛第一名他拿定了，个个稳操胜券。

　　比赛开始了，首先出场的是——爸爸，只见他把围裙往腰上一系，开起了火，我和姐姐都在想爸爸会炒什么菜呢？只见他不紧不慢地拿出一条准备好的鱼，放在菜板上，这时火烧红了，爸爸拿出油倒入锅中，紧接着爸爸把那条生鱼放入锅中，发出啪、啪的响声，爸爸又拿起菜勺，娴熟地翻动着鱼，不过十分钟，一股香味飘入我的鼻子里，馋得我直流口水。第二个轮到我了，我的心砰砰直跳，手也开始发抖了，小心翼翼的拿出来一块切好的猪肉，把锅烧红后，我赶忙把切好的肉倒入锅中，可不知怎么，拿起菜勺的`手不听使唤，炒也炒不好，终于开始炖了，我学着妈妈以前的方法做着，忽然我闻到一股焦味，我急忙翻开锅盖，不好肉已经焦了，肯定拿不了第一了，只怪我平时没有做过菜，不认真观察妈妈是怎么炒的，到现在只好硬着头皮炒了。

　　比赛结果不用说，肯定是我最后一名，我暗下决心，以后一定要多学炒菜，增长厨艺，夺得第一！

四年级作文篇8

　　远远望去，五个猴头在连绵起伏的山里，让人瞻仰。

　　今天我就要在这五个齐天大圣的身上，蹬鼻子上脸。

　　山脚下的我觉得轻松无比，向带队的阿姨说：“这山想爬也太简单了吧，我估计20分钟就能上去。”阿姨冲我笑了笑，然后便开始带路开爬了！

　　过了一会儿，我就发现腿开始发酸了，在我的身边还有一些小虫子在飞来飞去，不停的！

　　爬到五猴山门的时候，我的汗已经洒入了五猴山的泥土，泥土是湿润的，我的脸是通红的。我歇了一会儿，我突然感到腿腕有点麻，居然有蜜蜂在叮我！向导告诉我：“这是一种虫，叫牛蝇，而不是蜜蜂，长得很像而已。”

　　爬山真的是很累！可是爸爸说过不可以中途而废，我累的都不行了，可是因为这一瞬间的信念，让我又有了动力。吃得苦中苦，方为人上人。不吃苦怎么行呢！因此，在后面的路段，我认真的爬，一点儿也不累。爸爸还为我点了个赞。

　　到了一个最佳摄影点，妈妈在拍照，可是一不留神，一个不速之客爬上了妈妈的脚腕。它就是（汉蚂蟥），把我们家的小狗吓得立马拽着奶奶走下了山。导游走过来帮忙，把汉马黄从妈妈的'腿上拔了下来，然后扔到了十丈之外。

　　挥洒着汗水，来到了五猴山近高峰的峰顶，这才开辟的五猴山十分惊险，连台阶都没有，我应该是第一个上到这里的女孩。

　　我们下山了，坐到了车上，向着回家的路出发着。我们离五猴山越来越远，越来越远……直到已经看不清楚。

四年级作文篇9

　　旋转倒挂，这个题目很特别，告诉你们吧，这只是悠悠球1A有难度的招数，必须控制好你的速度，速度太快，容易卡线，速度太慢，容易死，所以，你的`速度不能快，也不能慢，应该用中速。

　　昨天，我在楼底下玩悠悠球，玩了一会儿，我想，我手里拿的是迪兰的悠悠球，我就练一个迪兰的招术吧，我冥思苦想，终于想着了，就练旋转倒挂吧，我边想边练，一不小心，把球给弄飞了，不偏不倚，正好砸在脑袋上，我大叫了一声“啊”。我想，这是什么破球，怎么这么破啊，我刚要把它扔了，又想起书上以前看过的，干什么事都不要三心二意，一想刚才的做法，确实做的不对，所以，我又认真地练起来，开始认真练了，我先闭上眼睛，让心平静下来，然后，就开始练了，我先把左手往前伸，右手猛地往左手那里，猛地来了一下，来了个挂线，然后右手围着悠悠球绕一圈，再用右手横着转一个旋转倒挂，完成了。

　　从这次练旋转倒挂使我明白了三心二意干事的滋味。