四年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
在我们身边有许多快乐的人。当然，不只我们身边的人，还有许多小说、书本、影视、古代的人。
而在我们班就有一个人叫李龙怡，个头小小的，细胳膊、细腿。眼睛大大的，乌黑乌黑，见人满脸笑容，一看就是活泼开朗的小姑娘。
其实，她的烦恼并不少，只是她把烦恼转化成了欢乐。比如，有一次她参加了艺术小人才比赛，后来她得知自己落选了，可她并没有气馁，而是笑呵呵的.说：“这一次没发挥好，下一次准备准备一定能选上的。”她的态度总是那么乐观、开朗、自信，我们这些好朋友也想不通她是怎么想的，但我们都被她的态度所吸引。
还记得有一次，她考试考得不好，可她过了两分钟后沉默了一会儿又和同学一起飞奔玩耍，我们问她：“你不在乎吗？”她说：“这次吸取教训，一定会考好的。”我回家问妈妈，妈妈说：“李龙怡以平常之心对待处罚能认识到一件事开开心心去做和痛苦地去做还不如去开开心心地做，这就是我们要学习的态度。”
后来，我和她成为了很好的朋友，她经常逗我们开心。
这让我们知道了困难要勇敢面对，自然就少不了欢乐。
四年级作文 篇2
俗话说“字如其人”。我长得还算对得起观众，但字总被别人嘲笑。
有一次，刘老师要面批回家作业，每个人作业做完，刘老师当场批改。教室里安安静静，静得连根针掉下来都听得到！同学们都聚精会神在写作业。当刘老师走到陈世强旁边时，拿起他的作业本，我看到刘老师嘴角扬起，露出了非常满意的笑容，并对他连连称赞道：“陈强，你的字写的端端正正，很漂亮啊”。老师的表扬引来了同学们对陈强的一阵羡慕……
然后刘老师慢慢的'走到我的身旁，轻轻的拿起我的本子，我紧张地瞧见，刚才的老师笑容霎时消失了，取而代之地是眉头紧锁，我顿时感觉到“大事不妙”，“这下要挨批了”！果不其然，刘老师拿着我的本子，对我说：“陈玉轩，都说字如其人，可你的字和你的长相不配啊”，然后一个大大的“C”落笔到我的作业本上。我此刻的心真是无地自容，羞愧难当，这个“C”像一把刀刺到了我的内心，我低下头都不敢抬头看刘老师。只听见刘老师说：“作文不仅仅是要把文章内容写好，同时字也要写好，字写的好坏一样影响作文成绩”。
经过这次刘老师的批评，我暗暗督促自己，要把字写好。妈妈也鼓励我，可以把字写的端正，真真做到“字如其人”。每每提起笔写作业，我好像都会想象刘老师就在旁边看着我。我放慢写字的节奏，一笔一划的把每个字写好，不再急躁潦草，经过一段时间的努力，我的字有了明显提升，在后面的作业本上，刘老师也给了我一个“A”。
以后我也要坚持写好字，不断提高，时时刻刻要求自己做到“字如其人”！
四年级作文 篇3
冬，虽不及春天的绚丽多姿，也不及那夏天的火辣热情，更不及那秋天的硕果累累，但我就是喜欢这素雅洁净的冬天。
提起冬天，许多人都觉得冬天是寒冷无情的，但是一场大雪过后一切都变了，天空灰蒙蒙的，起初只是几片小雪花飘洒在空中，又过了一会，雪片越来越大了，那无数洁白如玉的雪花就像一群群穿着白纱裙的舞女伴着空中传来的`仙乐，轻盈的在空中飘舞着、旋转着。雪渐渐地停了，大地一片银白，在阳光的照射下发出了银色的光芒，这时人们纷纷走出家门，欣赏这美丽的雪景，孩子们开心极了，在雪地上留下了一串串脚印，堆雪人打雪仗，玩的不亦乐乎，一刹那间冬天的大地便是热闹非凡了！
夜幕降临了，小雪花在月光的照耀下更显得曼妙多姿、晶莹剔透了，树上银装素裹，地上仿佛也盖上了厚厚的一层棉被，美极了！
俗话说：“瑞雪兆丰年”！我相信明年一定是个丰收年！美丽的冬天，我要赞美你！
四年级作文 篇4
在我床边的书桌上，摆着一个灵巧的小闹钟，每天早晨，它“嘀铃铃……”唤我起床；晚上，它又“嘀嗒嘀嗒……”伴我进入甜蜜的梦乡。
它每天就是这么摇肴呼唤着，只要你上紧发条，它就会随时告诉你准确的北京时间。
它是一个精致的小闹钟，天蓝色，的身体，头上戴一顶白色的`帽子，帽子上卡着一个小圈环。它的底部是一只正恶啸着的老虎，银白色的项圈套住它的短脖，给它增添了神采。
它的脸是一块标有数字和方格的浅灰色铭皮圈盘。从圆盘中间伸出秒针、分针和时针，它们日夜进行着“马拉松赛跑”，一个撵一个紧追不舍。它们右下方的那只小花猫像裁判员似的，眼睛机灵地盯着它们左眨右眨，生怕放过竞赛者的足迹。如果从侧面看，小花猫仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”
可任凭它怎么喊，最后的结果仍然是：秒针再次荣获冠军，分针获亚军，时针屈居季军。小闹钟的背面有许多小零件，可以上发条，调时间，控制铃的响与不响。它的后盖还可以打开呢，以便你及时擦油、修理、换零件。
这就是我的小闹钟。
四年级作文 篇5
随着时间的推移，令人惊心的一幕时不时的出现在南海里，那就是汶川大地震。
记得在一个中午，我正在看电视，无意看到这样一个时间：在一所小学里，一天孩子正在上课，突然发生了地震，老师并没有慌，而是让孩子们有序的下楼梯，可当学生们下来完后，老师却发现还有一个人，于是她奋不顾身地冲向楼，用自己的.身体去挡住孩子，当老师被救出来时，老师的身体让石头砸成两段，但学却安然无恙。
老师用自己的生命挽回了两个孩子的生命，这足以表现了老师对学生的那沉甸甸的爱。
在我的生活中，也是一样的。
记得在暑假里，爸爸带我去老家玩几天，到了中学，爸爸便带我去小河边玩，我和几个朋友正在玩，突然我叫的下一滑，变掉进了水里。我那时还小，根本不会游泳，我便大声叫着“爸爸，爸爸……”可他却没有下来，而是对我说：“镇静下来。”我当时听了以后，便慢慢的静下心来，然后缓缓站起来，这是我才发现水还没我高，于是我便走上了岸。
虽然爸爸没下去救我，是因为他想锻炼我的能力，让我学会于世要冷静的去想办法，不能慌。
然后，爸爸赶紧把我抱回了家里，然后给我换了一身干衣服，生怕我着凉感冒。这虽然是小事，但却能体现出爸爸对我的那沉甸甸的爱。而这些沉甸甸的爱都隐藏在爸爸的一举一动之中。
那些沉甸甸的爱是父亲给我的，所以我也要回报给父亲一份虽不起眼但却沉甸甸的爱！
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