（精品）四年级的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我养过许多小动物，他们都是那么的可爱，那么的有趣，不过其中在我脑海中印象最深刻得还是它，一只可爱又淘气的——小猪，我十分喜欢它!
可是你也一定会产生疑问吧!你肯定会想：猪这么臭这么脏多恶心呀!你怎么会喜欢这种小动物呢?没错，这小猪正是我最最喜欢的宠物了，不过你可别误会，我喜欢的小家伙可不是又脏又臭的大肥猪哦!却是一只又白又亮的小香猪哦，这只小香猪是舅舅从很远的地方给我带的礼物，据说这种小香猪是那里很流行的宠物呢!
小香猪长得白白胖胖的。瞧它那可爱的小鼻子，真逗人喜欢!四只爱跌跌撞撞的小脚丫走起路来十分好笑!还有那两只肥耳朵，只要它跑起来就会不停的左右摇摆呢!不过，它最突出的就是它的气味了，闻过它身上味道的人，都会牢牢记住这味道，并且会被这香气给迷住嘞!它的气味是淡淡的牛奶香，而这牛奶香中却又夹杂着好闻的小花儿香，真是香啊!
别看它长得那么尊贵雅气，看起来像千金大小姐，但是这淘气的性格和它的长相真是风马牛不相及啊!告诉你，他刚来我家时还不到两个月呢!那时候的它可是太有性格了，一来到我家就似乎很熟悉这里的环境，一跌一撞的走来走去，走到这儿玩石子，走到那儿踩小花儿。就连我婆婆的毛线团都爱玩，只见它一瘸一拐地走到毛线团边，抓住毛线的一头，然后把毛线团滚得老远，接着在不慌不忙的把毛线一段一段的滚出来，弄得大家都捧腹大笑!
小香猪还是个挑食的`家伙。记得那时是夏天的傍晚，天很闷热!我将就着吃掉了饭，该喂小香猪吃了，我有气无力地爸爸问：“今天给小香猪吃什么东西?我来弄!”“噢!我给它煮了点番薯丝，你喂点给它吧!它会爱吃的，因为那煮了很久了，非常松软。很好吃的!”于是我把爸爸刚煮好的番薯丝放到了小香猪的饲料盆里面，只见香香猪先是闻了一闻，然后舔了舔，就走了。我看傻了，说：“这个……这个……这个它怎么连吃都不吃一根啊?爸爸，爸爸你可别耍我!”“不可能啊!哪个猪不喜欢吃这么松软的番薯丝啊!”爸爸皱着眉头，惊奇地说，“这个猪是什么猪啊!这么美味的食品都不爱吃!看来只能再给它煮点地瓜啦!”说着，爸爸就动起了手来……三十分钟过去了，这美味的地瓜出炉咯!“你闻你闻闻!多香啊!这个它应该爱吃了吧!”爸爸笑着说。“真的会吃?你肯定?万一……”“没有什么万一!他一定爱吃!一定!一定!”爸爸非常肯定地说，“要是它不爱吃，我……我就不信啦!我就不信它连这都不爱吃!试试!”我把地瓜倒到了小香猪的食盆里，小香猪刚开始还不爱吃，可后来或许因为太饿了，也将就着吃了下去!
听舅舅说在他们那地方，遛猪是件很好玩.很令人羡慕的事，特别是遛小香猪。今个儿我也要试试!我去商店里买了一条轻巧的链子，把小香猪套了起来。然后就向大街走，我一边溜着猪，一边会装了副很得意的样子，心里还暗暗想着：嘿嘿!怎么样?我的小猪很可爱吧!你一定没有!这是大家都哈哈笑了起来，有些人说：“哈哈!这小胖子配小胖猪可真有趣!”还有些人说;“这人怎么把自己的猪给拿来了呀!”也有些更可恶的人，说：“这个小胖子还溜猪?真好笑!哈哈哈!这天底下怎么有人还溜猪啊!哈哈哈呵呵!”我难为情地想：“小香猪啊小香猪，这回你可害惨了我!丢脸丢大咯!”可是这些人并没有一直这样说，过了一会儿，话都换了!“这小猪可真香那!”“好香啊!这小猪的气味吧!”“这小猪用什么东西洗澡的呀!气味太好闻了!”我立马又笑了起来：哈哈!知道我这小香猪的厉害了把!
我的小猪可爱吧!
四年级的作文 篇2
早晨，刚醒来，就看见一缕温暖的阳光从窗外射了进来。我赶紧起床，拉开窗帘，顿时暖和的阳光洒满了整个房间。
这真是一个难得的好天气，我和妈妈决定去碧洲公园晒太阳。太阳公公将他那金色的光洒在公园里，一切都变成金色的了。天空蓝蓝的'，飘着几朵白云和那金灿灿的太阳组成了一幅美丽的画卷。河水缓缓地流着，清澈见底，在阳光的照射下水草在河底舞动着纤细的腰肢。
温暖的阳光把冬天的寒冷赶走了，大家都从房子里走了出来，享受这温暖的阳光。你看，有几个老人正坐在那边的石凳上玩扑克；有几个年轻的小伙子在广场上打羽毛球；有些小朋友在滑冰，有些小朋友在玩游戏……天鹅湖边，有几只大白鹅在游来游去，树枝上一群小麻雀叽叽喳喳地叫着，好像在说：‘今天的阳光真暖和啊！’柚子树在阳光的照射下更加的精神了。
冬天的阳光是温暖的柔和的。它不像夏天的那么热烈，那么炎热。冬天的阳光给我们带来了温暖和欢乐，我喜欢冬天的阳光。
四年级的作文 篇3
大自然是人类最好的老师。它给我们的启示有很多，就拿前几天我家的那盘仙人掌来说。
前天，妈妈在厨房做饭的时候，突然叫我过去一下，我答应了一声，便傻乎乎地走过去，不知道妈妈叫我过去有什么事情。
我来到了厨房，妈妈叫我去看放在阳台上的仙人掌，那仙人掌还是我一个月前得腮腺炎的'时候拔的，妈妈随意的放在了临街的阳台上。我看了看仙人掌，仙人掌已经有些半焉半瘪了，但是我触摸它的刺时，它的刺还是硬邦邦的，完全没有枯萎的迹象。
一看反面，仙人掌已经长出来它的根，那仙人掌看样子要在这里安家了，它那小小的嫩芽已经显现出它的勃勃生机。那仙人掌在没有水分，没有土壤的情况下居然生存下来了，这真让我大吃一惊。
这个仙人掌给了我很大的鼓励，在那样艰苦的条件，没有人管理，没有起码的土壤，只有的是烟熏火烤……可是它还是不屈地生长着，我们呢？也应该在逆境中仍然可以生存，只要自己努力，自己去奋斗，去为自己的理想前进，没有什么困难能难倒你的！
这就是仙人掌给我的启示，我相信我们生活的还有很多植物动物带给了我们很多启示，只是我们还没挖掘。
四年级的作文 篇4
每个人都有一双手。有的手很大，宽厚有力；有的手很小，玲珑可爱。可我最喜欢的还是爷爷的手，因为它充满了神奇的魔力。
爷爷的手非常厉害。家里有什么东西损坏了，经他的手一收拾，立刻就能恢复如初。瘪了的车胎，罢工的手表，哑了的闹钟，咧嘴的鞋子，不发光的'台灯……爷爷手到病除，总能让它们重新回到各自的岗位继续“为人民服务”。
爷爷的手非常勤劳。爷爷的手闲不住，买菜、做饭、洗衣服、种花、浇花、晒被子、打扫卫生……爷爷是样样精通，样样都干。我是“君子动手不动口”，爷爷常常幽默地对我们说。 爷爷的手非常灵巧。凡是他在电视上看过的或在饭店吃过的美食，他的手都会做。八大锤、鱼香肉丝、蒸饺、清蒸鱼、苹果拔丝……怎么样，你听着都要流口水了吧？
爷爷的手非常神奇。爷爷的手能写春联，还能写书。爷爷退休后，先后写了《田氏家谱》《家长里短》《我的爷爷奶奶》《狼城岗北堤村志》等书，听说县里的领导都夸爷爷呢！
爷爷的手真有一种神奇的魔力，我希望我也有一双像爷爷一样的手！
四年级的作文 篇5
我的学校——胜利实验小学，坐落于山东省东营市燕山路中段，它有着悠久的建校历史和浓厚的文化底蕴，师资力量雄厚，教学设备齐全。
走进学校的大门，首先映入眼帘的是左手边的沁芳廊。沁芳廊是一个木质长廊，两边种满了爬蔓植物。我最喜欢夏天的沁芳廊，靠墙的花坛里开满了美丽的花朵，廊上爬满了绿油油的枝叶，漏下斑斑点点细碎的日影，让人感觉到阴凉舒适。
沁芳廊的西边是我们的操场。跑道上铺着干净整洁的红色塑胶，中间足球场铺满了绿色的小草。下课铃一响，操场就沸腾起来，同学们有的在踢足球，有的在跑步，有的'在做游戏，有的在打篮球，寂静的操场变成了一片欢乐的海洋。操场的南边有一个文化墙，长长的墙面上有同学们的绘画，老师、家长们的书法、剪纸等，其中，还有我们班同学爷爷的一幅作品呢！
我们的教学楼坐落于操场的正北侧，呈工字型，有三层，我们的教室位于三楼的东南角。进入教室，最引人注目的就是黑板左上角的展示栏，上面是我们获得的一颗颗小星星，记录了我们的成绩。学校还给我们教室配备了投影仪、电脑等现代化的教学设备，给我们提供了良好的教学保证。
清晨，教学楼里传来朗朗的读书声；课间，操场上充满了欢声笑语；傍晚同学们恋恋不舍的离开学校。这里记录着我们成长的喜怒哀乐，这里见证着我们生活的点点滴滴，这就是我们的学校，我爱我的学校！
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