四年级作文

[精]四年级作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　乌龟与兔子比赛的故事，大家都知道了，下面给大家讲一个乌龟与蝴蝶比赛的故事。

　　话说蝴蝶听到龟兔赛跑，乌龟获胜的消息，心中愤愤不平，心想要不是兔子骄傲，疏忽大意，你乌龟能获胜？它觉得乌龟爬得这么慢，居然能获得冠军的好名声，不服气，于是就找到乌龟，要求与乌龟进行比赛。乌龟略加思索一下说：“你飞行，我爬行，为了体现竞争的公平性，我们就比60米障碍赛，场地是20米荆棘,20米河流，20米花丛。”蝴蝶同意了。

　　比赛一开始，蝴蝶一路领先，轻而易举地飞越了许多动物难以通过的荆棘、河流，来到了鲜花丛中。此时，乌龟还没有爬出荆棘，便放心地在鲜花中玩耍起来。当蝴蝶在花丛中玩得开心时，乌龟已游过了河流，不声不响地上了岸，一鼓作气爬到了终点，又赢得了这场实力悬殊的比赛。

　　虽然龟兔赛跑和龟蝶赛跑是人为编出的两个寓言故事，但其中隐含的哲理却是显而易见的：兔子的失败，在于骄傲；蝴蝶的失败在于经不住鲜花的诱惑；乌龟的成功在于目标明确，持之以恒。在学习中又何尝不是如此，一些聪明的学生容易骄傲自满，失败了；又一些聪明的学生在于自控能力差，经不住网吧的诱惑，言情武侠小说的诱惑，争强斗狠充当霸王的.诱惑，谈情说爱的诱惑等，失败了。只有那些踏实认真、目标明确、持之以恒的学生才能到达成功的彼岸。

　　同学们，我们要从兔子和蝴蝶的失败中吸取教训，戒骄戒躁，自觉抵制各种不良诱惑。从乌龟的成功中获得经验，树立目标，持之以恒，就一定能心想事成，达成自己的理想目标。

四年级作文 篇2

　　时间过得飞快，快乐的寒假生活在元宵节的一场鹅毛大雪中结束了。坐在自己房间的书桌前，整理着自己的寒假作业，一幕一幕的寒假趣事又想了起来，现在就把寒假生活中的'一些趣事给大家说说。

　　盼望着，盼望着，寒假就到了！我准备在春节之前把所有的作业，然后好好的玩儿，寒假的第二天便按照计划执行了，我每天坚持做老师布置的作业，阅读、练字、写日记，当然还有我的赛尔号游戏。在自己的努力下，腊月二十八就做完了自己的的学校作业。

　　在春节前两天爸爸、妈妈、和我一起回了老家，大年三十我们买鞭炮、贴春联；晚上我们一起放烟花、看春晚、包饺子，尤其是放鞭炮，真是过瘾，我还独创了三连响呢，嘿嘿。

　　元宵节，济南飘起了鹅毛大雪，我和我的伙伴一起，堆雪人、打雪仗，雪球不小心掉进脖子，好凉啊！

　　看我的寒假是不是很有趣呢？

四年级作文 篇3

　　我们呢！也喜欢语文老师，黑黑的头发，长长的辫子，穿着一身运动服。老师虽然表面严厉，内面是想为我们好。我其实也喜欢老师是一个严厉的人因为“严师出高徒”

　　天冷冷，地结霜，天空降下了雪白的雪花，操场上挤满了洁白的雪啊！唉！可惜啊！一直喜欢玩雪的我脸深深低了下去，同学们的想法跟我一样，真想跑到操场上疯玩一阵子。语文老师看我们上课没有精神，不时的往外看。语文老师看出了我们的心思，就说了一句全世界都要崩塌的话：“表现好了出去玩雪。”太谢谢您了老师，还是您会“读心术”。因此我们那天很快乐。

　　生病时，“护士”还是您田老师，一次我发高烧，宿舍老师急了，让我不停地吃药和喝水，可是光喝水和吃药有什么用呢！照样高烧不退，宿舍老师无奈之下给您打了电话，您二话不说，上来就给我家长打电话，并一直的`陪伴在我的身边，还不停地问我“还晕不晕，舒服吗？你家在那里？你爸爸快来了，坚持住。”等我爸爸把我接走后，过了几天我的病情减重，让我回到了学校，我以为您已经忘记了我生病呢！您见我回来就说：“病好了没？”

　　老师您是虽严厉，内关心的老师，您还是会“读心术”的老师。老师您永远都是最棒的！

四年级作文 篇4

　　一个漫长的寒假过去了，迎来了新学期的开始。伴随着时间一分一秒的过去，我走到了离别两个月的.学校，开始新学期的征途。唉。这是我在母校的最后一个学期，明年的这时，我就早已离开那舍不得的母校，心里很不是滋味。

　　我已是六年级的学生，不能像以前那样随便，做事情懒懒散散。我要百尺竿头，更进一步。在学习努力学习，改掉以前做是不认真的不良习惯，在班里树立良好形象，不仅要学习好，还要在其他方面做一个好榜样。

　　在新的学期里人人都有新感受，你也和我一样吧！

　　让我们在新学期里携起手，共同朝着自己的目标前进，为进入初中铺垫一层结实的路吧！

　　让自己走向成功的未来。名师点评：新学期开始了，小作者写出了自己的一些感想。一方面因为即将从小学毕业而非常伤感；一方面又因为对未来有着美好的憧憬而慷慨激昂。这篇文章基调由低到高，很特别。不过文章内容不是很充实，建议小作者将“新气象”写出来，可以介绍下班上的学习情况，介绍下学校的新变化。“在学习努力学习，改掉以前做是不认真的不良习惯”改为“在学校努力学习，改掉以前做事不认真的不良习惯”。

四年级作文 篇5

　　我说：“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。”轻风回旋，枝头钻出点点绿光，荒芜、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，坚持、言弃，由“我”决定。青春年少，“我辈脚下扬尘。”我的人生我作主。

　　每个人都有属于自己的一块土地，如何耕耘都该有自己作主。

　　“临池学书，池水尽墨，”印证了王右军成功人生的轨迹，在距今1700多年前，王羲之用自己对书法的热爱无悔和执着作主了他在人生路上挥毫泼墨，给世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飘若浮云，惊若游龙，”便是世人对其作品的肯定，被誉为“天下第一行书”——《兰亭序贴》更是对他作主自己人生的回报。

　　我们或许惊叹他的'天赋与对书法的热爱，我们或许会倾慕他惊世的才情，但我们绝对不可以、更加不能忽略他对自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他执着他的作主，王羲之的书法又岂能入木三分？他又怎能成为万世敬仰的“书圣”？

　　历史的长河在缓缓的流淌。

　　“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐释了为民直谏的追求。杜甫非是苦吟诗人，可他作主在自己的文学园地踽踽独行，作主为人民奔走、为国家报效的理想。虽然他曾自嘲“名岂文章着，官应老病休。”是的，诗赋上的得意终究不能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，但他仍无悔他的作主。

　　“作主”成了杜甫笔耕不辍的动力。不断的沉淀、升华，终于使他在风骚极盛的诗坛上耸起一座后人不可企及的高峰，让人仰之弥高。“诗圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“诗史”则足以证明其对自己人生作主的正确性。

　　当山风拂过脸庞，当溪水淌过小石子，当荆棘刺破手掌时，我们的人生都该由我们自己作主。

　　一粒种子冲破土壤，他决定直立天地间。一只雄鹰击破长空，他决定俯视万物。一艘帆船乘风破浪，他决定直挂云帆济沧海。我的人生我作主，我相信最后我闻到的将是一股扑面而来的芬芳。

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