四年级的作文6篇（优）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我制造了一种神奇的防盗住宅，有许多人都争着买它，因为它防盗，而且还是智能的呢。
是什么给我的启发呢？现在有许多人家里都被盗了，丢了许多钱财和珠宝，损失不少。
我想:如果用指纹来辨认这座房子或房间的'主人，就太好了，既简单又方便。所以我就制造了这种住宅。
房子的门上有一个指纹识别器，在买房子的时候，我在这个识别器上输入主人的指纹。当主人要进门时，就不用用钥匙开门，就用手指在识别器上轻轻一按，识别器经过认证，是真正的主人，门就打开了。如果是主人的朋友，可以按门铃。如果是小偷，就不敢明目张胆的按门铃，只有按门铃，如果识别器经过认证，不是主人，便会发出警报。这样的房子是不容易被盗的。
我就开始做实验，先是在自己家的门上做实验，成功了。接着我就制造了一栋这样的房子，第一天就抓住了5名小偷，这样过了一个月。警察局局长来找我谈话说:“你抓了这么多小偷，我们监狱都快住不下了。”局长还给了我一些奖品呢。
我发明的防盗住宅被广泛采用。还获得了第一百五十届的诺贝尔奖呢！
四年级的作文 篇2
“春花秋月何时了，往事知多少？”是古代词人李煜的一句词。但我却是“春花秋月何时了，失败知多少？”是呀！在本姑娘十年的生涯里，没有几次成功过。我甚至有点怀疑自己是被神遗忘的人。不过衰神却很“重视”我，于是，在他老人家的精心“关怀”下，我成了一个“衰女”。
今天，我——贺馨宇，要给大家证明我不是“衰女”。做泡泡水的工程开始了！
啊——，今天天气真好呀！阳光明媚、风和日丽。正好小表妹静静会来，让她做我的一个帮手吧！
“姐姐……”说曹操，曹操到。静静小天使“降临”在我家门口。
“静静，你好可爱呀！”我笑容可掬地拥抱“小天使”一下，而那位“小天使”却丝毫没有感到我的“笑里藏刀”。
“谢谢姐姐夸奖。”果然，听了我的话“小天使”笑得更甜了。我把她带到客厅，试探着问：“静静，你喜欢吹泡泡吗？”
“喜欢”
“那我们一起来吹泡泡好吗？”
“好呀！好呀！”静静兴奋地回答。
“可是……”我故意停顿了一下：“姐姐没有泡泡水怎么办？”
“那……”静静脸上露出了为难的表情。
“静静，我们一起来做泡泡水吧！”
“好呀！”静静又恢复了阳光般灿烂的笑容。没想到“阳光小天使”这么好骗。
“静静，帮姐姐拿点颜料来。”
“好的，姐姐。”静静迅速给我递了一瓶颜料。我把颜料倒进杯子里。“静静，帮姐姐拿水来。”话音刚落，静静就捧来一杯水。我把水倒在杯子里，搅匀。“静静，帮姐姐拿洗衣粉来。”“静静，帮姐姐拿肥皂来。”“静静……”当我喊完最后一个字符时，静静已经累得喘不过气来了。
“唉！终于做完了，静静，我们去吹泡泡吧！”我拍拍静静的肩膀说。“好的，姐姐。”静静疲惫地笑了笑，但笑容已没有了先前的灿烂。
“呼——”我用尽吃奶的力气吹着，可泡泡没吹出一个，水倒从吸管里喷了出来。可怜的.静静，被喷出来的泡泡水溅得混身是水。
“姐姐……”静静有点委屈地看了看身上的水泡和那双满是颜料的手说：“我们去洗手好吗？”
我们来到水龙头边，静静把衣袖扯上，用绿色的洗手液开始洗手。只见她把洗手液挤在手上，用手使劲地搓了起来。立刻，许多泡泡显露出来。“泡泡？”望着这些泡泡，我似乎有了灵感，泡泡！洗手液既可以代替颜料，又能制出泡泡。我顾不上洗手了，拉着静静往外跑，准备做我的“小实验”。
我把洗手液、洗衣粉、洗洁精和肥皂分别放了点在杯子里，把它们搅匀。杯子里立刻呈现出一种淡绿色，且有一种淡淡的清香扑鼻而来。我再掺进一点水，慢慢搅拌，大功告成！我拿来一根吸管，小心翼翼地往杯子里点泡泡水，然后对着窗外用力一吹：啊！只见一个个泡泡像一群打开笼门的小鸟一样，一个个争先恐后的往外飞。在阳光的照耀下和微风的抚摸中，它们自由地飞舞、尽情地嬉戏。像一个个五彩缤纷的气球，又像一只只色彩斑斓的蝴蝶，像一群群可爱的小精灵，又像一个个顽皮的孩子……
“姐姐，我们成功了！泡泡好漂亮呀！”静静激动得一蹦三尺。我也开心地笑了。泡泡随着我们的欢笑声飞向远方……。。
四年级的作文 篇3
在今天下午的活动课，开展了一次非常有趣，又考耐力的“趣味耐力赛”
是这样的，老师见大家学习了一个上午，好像都疲惫不堪，然后就利用活动课来给大家玩一下，(到这消息同学们都精神了)也可以当做(每日一写)的题材。啊!老师真是细心，真是周到，不愧是四(2)班的领导者。
“废”话少说，一起来到地点教室吧。恩，同学们都在细心听老师说呢，快听!快听!老师说重点了，如果不听，就会吃亏的哦。“这个游戏要有两枝笔平放在手背上，平稳才不会容易掉。还有，必须站起而且只能一只脚来站立，谁坚持到底谁就是赢家。”
老师又说：“好了，现在游戏开始!”老师先叫了几个同学上台表演。“开始!”只听老师大喊一声，四个同学的右脚都抬了起来，就像菜园里的稻草人一样只有一只脚，两手举得高高的又像在看看有没有鸟类来偷吃似的，噢，有一位同学第一个下台，接着第二位，不过有两个同学最终坚持到了二分钟，“赢了。”他们高声欢呼。到我了，在开始前，我的心就像装有炸弹一样“扑通、扑通”的`炸个没完，不过我还是坚持到底，没有服输。
今天开展了一次很有趣的活动，这活动也教导我们做什么事都要有耐心、恒心，坚持到底就是赢家。
四年级的作文 篇4
我们这些生活在城里的孩子，每天看到的都是城里的高楼大厦，车水马龙，呼吸着混杂着汽车尾气的污浊空气……一来到乡村，总觉得一切都格外新鲜，水格外的清，天格外的蓝，树木和草格外的绿，空气是格外的清新，一切都使人感到神清气爽。
春天的乡村，是个生机盎然的小天地。乡下的菜园里，油菜花黄澄澄的.，像是被一支支油彩画棒描绘过一样。后院里，有一株株漂亮的月季花，红的像火，粉的像霞，白的似雪，美丽的花朵就像一个个小精灵一样，散发着一股股清香，沁人心脾。
夏天的乡村，是个阴凉的“避暑山庄”。葡萄和丝瓜架上，绿油油的叶子一片一片的，虽然漏下来斑斑点点的日影，可也足够凉快了。村子的东边还有一个小池塘，它的水清澈见底。不像是城里的水，别说是清澈见底了，连垃圾都看得见。小池塘里有几条小鱼，在欢快地游着，碧绿的荷叶托着几滴水珠。在阳光的照耀下，有些晃眼，就像是绿玉盘上放着几颗珍珠。水面上不知从哪里，钻出几朵荷花，吐露着芳香，好不喜人！
秋天的乡村，硕果累累，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，都跳到了农民伯伯丰收的果篮里；到了冬天，乡村到处都是白茫茫一片，每片雪花都是那么晶莹皎洁……
乡村的美，不是华丽的美，不是壮观的美，而是自然、纯洁的美！我爱美丽的乡村！
四年级的作文 篇5
我家的小区里有许多花草树木，我最喜欢的是玉兰树。
春天，正是玉兰花开的时候。一阵风吹来，一朵朵洁白的`小花微微晃动，便散发出沁人心脾的芬芳！
这些玉兰花已经开了不少了，一朵朵挨挨挤挤的，像一个个顽皮的小孩子。 突然间，我感觉自己仿佛就是一朵玉兰树上的小花，与好朋友们随风舞动，散发出阵阵清香，面对美丽的春天。
在绿树绿草中，玉兰树显得格外引人注目。从家中的窗户往外望，散落着的许多“鹅毛大雪“，把绿色的草地点缀得更加妖娆！
每当我从玉兰树下走过时，都会停下脚步，看一看玉兰树。玉兰花真美丽！
四年级的作文 篇6
今天，冬爷爷感冒啦，他很生气，觉得不公平，也想把我们也弄感冒，于是，他抖啦抖胡子，一场大雪就下起来啦。
那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽，它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。把大地弄得满身白色；把光秃秃的树弄啦一件白银色的衣裳；把红红的屋顶染啦一层银白；还给小孩们带来啦许多乐趣，让小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木，冷死植物让小动物们无处可回，淹没房屋，让人们连门都出不啦。冰冻马路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的，它把整片地球弄得银银白白的。
我最喜欢的是柔和的冬天，因为那时我们就可以打雪仗堆雪人，滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团，把大雪人的身体滚好啦还要滚她的头，也是用同样的'办法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间，再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边，再用木头插在身体右边，再用一个铁放在头上。一个大人走啦出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通，因为用的工具全是他家的。
下雪啦！下雪啦！我盼望下雪。
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