记一次游戏四年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的记一次游戏四年级作文，希望对大家有所帮助。
记一次游戏四年级作文1
今天早上去作文班的路上，我非常兴奋，因为老师让我们每人拿两颗熟鸡蛋，做一个有趣的游戏——左手剥鸡蛋。
到了作文班，老师告诉我们游戏规则是：只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，并且鸡蛋皮不能掉到地上，不能抛向别处，只能放在自己的桌子上，而且不能将蛋清破坏。
最后，老师把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员，我当了第四组的裁判员，我的心情瞬间变得低落起来。
游戏开始了，只见同学们把鸡蛋拿起来，在桌子上反复敲了起来，然后用左手把鸡蛋皮一点一点剥下来。过了一会，每组的第一名都产生了，老师说：“每组第一名都上来，我们进行决赛。”第一名的`同学又拿上了他们的第二颗鸡蛋，来到第一排前面，只听老师说：“一，二，三，开始！”同学们又开始在桌子上反复敲了起来。过了一会，冠军诞生了，老师给冠军奖了四袋方便面，大家都用羡慕的目光看着她。
游戏结束了，虽然我当了裁判员，没有得到方便面，但我也参与了。这次游戏，让我懂得了，做什么都要遵守规则，还要保护好身体的每个部位，否则生活就会很不方便。
记一次游戏四年级作文2
今天一上课，老师故作神秘地说：“今天我们玩一个游戏，名字叫作‘含沙射影’。”
听到这个题目，我想，这个游戏怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。这时，一位第一排的男同学站起来，给我们解释了意思，老师也再加工了一下，这样我对这个游戏更加好奇了。
玩这个游戏要每个组选5个人。选谁呢？老师用击板传笔的方法，来时击板，我们传笔，击声一停，笔传到谁就是谁。正在我们玩的兴致盎然时，隔壁老师来了，给我们老师使了个眼色，原来她忘乎所以地惊动了隔壁的老师，全班大笑。老师改成了击桌传笔，选定了玩游戏的.人。
游戏开始了，每个组的5个人背对着白板。老师写了个词语，问问题：愿意吗？几次？几个人？白天晚上？在家里还是在外面？我们那些代表开始答题。来时写了第一个词，“上厕所”，问了个问题，第一窝同学答到：“不愿意”。
再一看老师写的那个词，情不自禁地偷偷笑了起来。当老师问到了第三位同学时，哪位同学说了：“两个人”，听到这个答案，我们没玩游戏的从偷偷地笑变成了哈哈大笑。他们答完了，老师又写了两个词语：捡垃圾和抠脚丫。所有人答完了。答案揭晓。全班哈哈大笑。尤其是第三组三个人一起在晚上抠脚丫。
这个游戏真好玩，希望能再玩一次。
记一次游戏四年级作文3
清晨，金色阳光透过窗户照射在屋子里，室外的竹子给墙壁投下了五彩斑斓的影子。
“嘣嘣嘣”，一阵敲门声响起，我打开门一看，是我的邻居小红，她是来邀请我参加踩影子游戏的，谁如果能踩到对方的影子，谁就是赢家。
出门以后，我看到了很奇特的影子景象。影子就像一名忠实的仆人，你走到哪，它就走到哪。正当我惊讶的时候，小红悄悄的走过来，我看见她抬起腿准备踩我的`影子，我灵机一动。往旁一躲，顺利的逃过了一劫。后来楼上的邓姐和李欣也盯着我的影子不放，我左躲右闪在花园里跑来跑去，终于招招架不住，我躲进了一个阴影里，我的影子不见了。我想这次不会有危险了，于是我静静的在阴凉处里观战，他们踩的很兴奋，像敏捷的小马。
过了一会儿，邓姐、李欣的影子都被踩到了，他们俩提前退场了，我唯有背水一战了。可是我刚走出阴影的地方就被悄悄埋伏在一旁的小红踩着了，真倒霉，这次是小红胜利了。
这个游戏深深的刻在我的脑海里。
记一次游戏四年级作文4
今天我们坐到座位上后，老师宣布今天要玩一个叫做“吹乒乓球”的游戏。
老师简单说了一下游戏规则——游戏是个人战，一共有五个装满水的杯子，把乒乓球放在第一个杯子里，从第一个吹到第五个，一旦球掉出来，就要重新开始。我们用石头剪刀布来决定出场顺序，最后袁梓昕赢了。游戏开始，杨耀辰用着一个让人发笑的动作扎着马步，一下一下把乒乓球吹到杯子里，过程中，球一次也没有跑出来。周娇君刚吹时，球就调皮地跳了出来，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她静下心来、慢慢地把球吹到了第五个杯子里，大家都为她感到高兴。下一个就到了袁梓昕，他有些害怕，无论他怎么用力吹球都纹丝不动，但是经过了他的.再三努力和大家的技术指导，他终于成功吹了起来。终于，轮到我出场了。我开始有些紧张，吹到第四个杯子时，球飞了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一个杯子里。我高兴得要跳起来了。我的妹妹杨馥婧竟然一个用力，把装着水的第一个杯子吹了起来，大家惊讶地叫了起来，她也惊讶地睁大了眼睛。
通过这次的游戏，我知道了谁输谁赢并不重要，重要的是大家开不开心。
记一次游戏四年级作文5
现在是第二周了，这周五也是这学期第一个大课间，我的心里十分高兴，像一只欢跃的小鸟在教室跳跃着，同学们也不例外，一样在在教室里谈笑风声。
不知不觉，已到了大课间的铃声响的时候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦乱跳，无法平静下来，只见同学们迅速地排好队，下了楼，来到操场，做了广播操，当我的.心里正在想这次又会有什么新玩意儿的时候，只听见耳边传来老师的叫声，老师说了说这次游戏的规矩后，我一听，原来是“三人六足”的游戏啊！对这游戏我可是十分喜爱呀！
老师拿来了道具后，游戏便开始了。两个队向对方各方了狠话后，一声“开始”，两个队都互相上下，各不相让，一声声“一二一二”整齐的喊着，还有同学在一旁加油助威呢！轮到我们出场了，我们这一组可谓是十分有默契，好不容易与另一队拉开了距离，我的心里正高兴呢。没想到与我们接力的这一组竟一迈开步子就摔了一大跤，我那颗在高端的心一下子落到了谷底！
我大声喊着：“快起来，别输给他们！”可他们早已到达了终点，但是他们不但没有嘲笑我们，还为我们鼓气，也许，同学们的鼓励给了他们动力，他们坚强的站了起来，大步的走向终点……
虽然我们这次输了，但我相信我们下次一定能赢得，同时通过这个游戏让我懂得了：从哪里摔倒就要从哪里坚强地站起来，走向目标，走向人生！
记一次游戏四年级作文6
今天阳光明媚，天上的小鸟欢快的唱着歌。“丢，丢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后面……”是哪个班在唱呀？我听着歌飞快地跑到操场上，原来是我们四一班的同学在玩丢手绢啊！
这个游戏的规则非常简单，同学们先围成一个圈，再让一个人来丢手绢，丢到谁后面谁就要抓，丢手绢的人抓到了就嬴了，没抓到就要到中间来表演节目。
第一轮开始啦！是刘瑾萱丢手绢，刘瑾萱瞪大眼睛注视着每一个同学，同学们便唱起了歌，突然，刘瑾萱停下了脚步，又像旋风般跑起来，刘瑾萱不动声色地把手绢放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手绢，沈中位输了，我们都让沈忠尉表演节目，沈忠尉不好意思的.唱了一首歌——《小燕子》，他有一个地方唱走调了，同学们听了都笑翻了，沈忠尉被笑的满脸通红，害羞地回到了自己的位子上，
第二轮开始啦！这次是邓周地丢手绢，邓地地也盯着每一个同学，之后邓周地把手绢轻轻地放在万智聪的后面，又像旋风奔跑起来，谁知万智聪的反应这么快！一下子就拿起手绢就抓到了邓周地，“归邓周地表演啦！”同学们大声说道。邓周地自信的走到中间，她跳起了找朋友，同学们也跟着打起拍子，瞧，他跳得多欢腾，同学们都给她热烈的掌声。
铛铛铛！上课了，同学们都恋恋不舍地离开操场，这次游戏虽然时间很短，饭我却感到丢手绢的游戏真开心！
记一次游戏四年级作文7
一天，老师领我们在教室里玩了贴鼻子的游戏，我很开心，也很激动。
老师宣布了游戏的规则，两人一组上场贴鼻子，其中一个人先贴，另一个人指挥往左往右往上和往下，贴鼻子的人需要用眼罩把眼睛蒙上，另一个指挥的人只许告诉往什么地方贴，不能上手去帮助贴鼻子的人，我今天就犯规了。
第一轮是赵首博先上，他的搭档指挥他往左还是往右，确定位置后，再贴上去，我们拉拉队开始计时喊加油，赵首博贴完之后，果然开门大吉，我们红队得的分都是满分，总计八十分，其它黄兰绿小队输掉了，
该我和同桌上场了，我心里十分紧张，我说：“女士优先，你先来贴吧。”然后比赛开始了，我说：“往上一点，往下，往左一点。”可是我说：“你鼻子拿歪了，正一正。”虽然他把鼻子正了正，可还是歪，我听到台下同学开始倒计时，快要到点了，我心里紧张，我就上手给她放正一下，结果被老师看见了，说我们犯规，我说：“老师，他鼻子拿歪了，我帮她正一下也不行吗？”老师说：“不行，那样也是犯规。”结果我们得了最低分。
该我上场了，我先看了看，在心里确定了一下位置，开始了，我手忙脚乱地拿着鼻子往上贴，我的同桌说：“往上，往下，往左一点，再往右一点。”我听她没出声，觉得应该是位置对了，我刚把鼻子贴上去，就听见她对我说：“谁让你贴的，我还没说完话呢。”比赛最后我们队输掉了，可是这只是玩一次游戏，开心最重要。
我刚贴完鼻子的时候，下一轮就迎来了一阵掌声，因为下一轮是最有意思的，为什么最有意思呢？因为贾云轩把鼻子给贴到牙上了，我想这个画上的人吃饭的时候，米饭都会掉进鼻子里了，给他的生活也带来了不便。冬天，流鼻涕的时候就会流到嘴里。贾云轩的鼻子刚刚贴完，大家笑翻了，我们很感激他，因为他给我们带来了快乐，笑声虽然是瞬间的，快乐却是永远的。
在所有的指挥中，大家都说我是最有责任感的，在这个过程中，我有奋不顾身、舍己为人的.精神。因为我用手帮了一下于宣璐，犯规了，结果我们得了最低分，但是我却觉得我是今年的“财神”，因为我的分数是四个六，是个吉利的数字，下次我可不敢再犯规了。
比赛结束后，赵首博那组得了最高分，我真是高兴得要死，第一轮我们红队赢了。
我们总共进行了十轮比赛，我们每一个人都是开心至极，期待哪个队会夺冠。
比赛结果出来了，绿队第一名，蓝队第二名，黄队第三名，最后一名才是我们红队，虽然我们队输掉了，但是我们很开心。
这个游戏很有趣，我想：下次会不会还玩这种游戏啊？在游戏中团队精神是最重要的，毕竟友谊第一，比赛第二吗。希望这次比赛结束后，我们会把这份快乐永远地记在每个人的心中。
记一次游戏四年级作文8
星期日，我约了姐姐到家里玩。
到了家里，才想起玩什么好呢？姐姐正好路上买了一包名牌纸，我翻了翻姐姐的袋子，说：“不如玩撕名牌吧！”她愉快地答应了。贴好名牌，我们开始了游戏，玩来玩去，就变成了“死局”，这是为什么呢？答案显而易见——因为只有我们两个人！我们互相死死盯住对方的举动，又同时察觉来自身后的“威胁”。突然，姐姐往地垫上一躺，又扭身扯下了我的`名牌，我不及回过神的功夫，姐姐已经去准备下一张名牌了。后来，为也学会了这种“战术”，直到我们的头发都乱七八糟，气喘吁吁地，才休息下来。
过了一会，我发现姐姐刚刚从名牌上撕下的不干胶没有扔掉，我便问：“姐姐，你为什么不把不干胶扔了呢？是找不到垃圾桶吗？”“不”，姐姐说，“一会我们玩藏纸条吧！其实这也是撕名牌游戏中的一个小环节呢！”可是我说藏五个，姐姐非说藏八个，姐姐藏时，我的眉毛却皱成了一团，心想：“为什么偏要听你的？万一忘记放在哪里了怎么办？”结果，最不愿意的事情还是发生了，姐姐忘了一个，而我却忘记了三个，不过，我们一会儿就把这件事给全忘光了，我们撕累了藏，找烦了撕，玩得不亦乐乎。
一看表，已经是下午五点半了，我们在家长的催促下，依依不舍的分开了。
虽然玩完后嗓子有点不舒服，不过就当是玩的太疯狂的教训吧！总之，这真是一次不错的体验！期待着姐姐的下一次到来！
记一次游戏四年级作文9
今天，我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。
老师让我们围成一个圈，接着让我们右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相邻同学的食指尖上，依次连起来。一手抓同学的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。
我们摆好架式，我心想：这也太简单了。老师说第一轮抓“三”，我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样，仔细聆听着。老师说：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老师一说“三”，我们的手指就像火箭一样逃了。第二轮抓“乌龟”，老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读，引起我们的注意，老师说：“乌——云……”把“乌”拖得长长的，有的同学一听“乌”就抓，引起同学们一阵欢笑。老师又说：“乌龟”我们左手抓，右手逃。结果我没抓住，右手虽然成功逃走了，但我也输了。有的同学胜利了，高兴得跳起来；有的同学被抓住了，垂头丧气。我们议论纷纷，都在述说着自己的感受。第三轮是抓“水”字，老师一说到“水”时就小声地，并且慢慢地说，故意让大家不注意。我有的.时候忘抓了，有的时候忘逃了，同学们嘻嘻哈哈地欢笑着，教室里成了快乐的海洋。
这个游戏锻炼了我们的反应能力，也给我们带来了无穷的乐趣。
记一次游戏四年级作文10
铃声响起，钱老师走进课堂，在黑板上写下“谁是大力士”几个大字。我很疑惑：“大力士？难道今天要拿很重的东西吗？”
钱老师微笑着说：“今天，我们来玩个游戏，叫——拔书……”话音未落，同学们就开始窃窃私语。“书又不是萝卜，怎么拔呀？”“我可是大力士，拔东西嘛，小菜一碟。”……老师示意大家安静，说道：“注意观察。”只见，钱老师从书架上随后取出两本厚厚的书，像洗牌一样，将书页一张一张地穿插起来，然后继续讲解规则：“我请同学上来，每两人一组，一人抓住一本书，用力拔，哪一组同学能把书分开就获胜。注意，在拔的过程中，书要保持水平，不能上下抖动。”
同学们纷纷高高地举起手来。老师的.眼睛看到哪，大家的手就跟着转到哪个方向，口中还不停地嚷嚷着：“我来！”“我来我来！”
陈晓语、兰宏皓作为第一组代表上场。之见陈晓语双手死死地拽着书。两只脚分开，稳稳地立在地上，像是在地里生了根。小嘴巴抿得紧紧的，一定是在暗暗用着力。兰宏皓捏着另一本书的书脊，咬牙切齿，身子弯成了一张弓，想将自己拿的这本书拉出来。可是，任凭他俩使出九牛二虎之力，两本书始终像连体婴儿似的，密不可分。僵持好久，突然，陈晓语一用力，竟然把两本书一起拽到了她自己的手里，兰宏皓没提防，“哎呦”一声，一下子摔在了地上。全班同学哄堂大笑。
后来，又有两组同学上台，但都没能把书拔开。这到底是为什么呢？
钱老师告诉我们：两本书一页一页夹在一起，拔的时候就会产生摩擦力。书页夹得越密，摩擦力就越强。书自然就很难拔开啦。原来，真正的大力士是摩擦力呀！
嘿！真想不到，小小的游戏里竟然蕴藏着深奥的科学道理呢！
记一次游戏四年级作文11
在我们家中，到处充满了爱，而我就生活在这充满爱的小屋中，家人爱我，我爱家人。但爸爸总是语重心长地告诫我们几兄妹：“爱家，爱亲人，更应该爱祖国。”
每当我们一家人坐在一起聊天的时候，爸爸总会说：“来个成语接龙比赛吧。”大家都说：“好！”妈妈定了个规矩：“不能查书；不能打电话问别人；要在五分钟内答出来，答错了就要罚唱歌。”
比赛开始了，爸爸就出了题目：能征善战。爸爸刚出完题目，妈妈就脱口而出接了个“战天斗地”。我们几兄妹都一边鼓掌，一边摆出一幅佩服的样子对妈妈说：“哗，妈妈好棒呀！”接着就轮到姐姐接了，姐姐坐在沙发上静心思考，突然，姐姐站了起来，笑容满面地对我们说：“地下修文”。这次轮到哥哥接了，哥哥走来走去，想了很久还没有答出来。谁知，我的话——答不出就投降吧，激励了哥哥答对了。接着就轮到我了。我皱起眉头，用手搔搔自己的头，心想：顺什么呢？好难啊！如果真的'答不出，那我便会使妈妈很失望。时间过得很快，眨眼间，给我思考的时间只剩下一分钟。但是我还想不出来，真想时间可以倒流，让我查一查“文从字顺”这个成语该怎样接下去。这是没有可能的，时间无论怎么样也不会倒流，它只会不停地向前走。想着想着，时间只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知为什么？我突然答了声：“顺手牵羊。”啊，答对了，我答对了。正在妈妈表扬我时，我发现爸爸拿起成语辞典想偷查。我大声喊：“爸爸，你身为我们的爸爸，怎么能犯规呢？”妈妈听见了，说：“罚，罚唱歌！”爸爸知道自己犯了规，于是毫不推辞，大大方方站起来，煞有介事地拿起一本书当话筒，左手一指，腰一躬，学着电视上的歌星唱起来，逗得我们哈哈大笑……
啊！我们家就是这样学习，虽然答错了要罚唱歌，但我觉得这很有意思。因为从中我可以感受到平时我没有感受到的紧张感，还学到了许多知识。
记一次游戏四年级作文12
“中……中……中了！”一声一声叫喊声震耳欲聋，教室里欢呼声此起彼伏，这是怎么回事？原来是我们正在玩投“篮”游戏。由于A组比我们少一人，“身形魁梧”的作文老师就去了A组凑了个人数。更让大家没想到的是，“凑数”的作文老师仅仅只投了两球，却都不偏不倚地投中了桶内，搞得A组的我们“压力山大”，个个脸上好像蒙上了一层雪霜。这简直就是给我们这些“初出茅庐”的`新手施加压力嘛！不过，大家似乎也跃跃欲试，小心脏蹦跶着，期待着自己一试身手。
到我了，此时的紧张已达到了顶点，小心脏“突突突”地狂跳，似火山爆发前的不安宁。我慢慢地调整着呼吸，先是在边线前站定，卯足了劲使劲一投，篮球和桶擦肩而过，球并没有想住进“新家”的意思。我放松自己的身体，往桶内轻轻的再一投，这次篮球住进了“新家”，我也露出了微笑，好像也并不难嘛！
我在心中略略一算，我组也就是B组，大部分人只进一球，只有一两个人两球全中。而A组的两球都中的人数比较多，这让我们感到大事不妙。
A组其中一个人还在进行着，他站在边线投球时，胸有成竹，只见他把球抛出，不偏不倚的进了桶中。他更加自信，投出了下一个球，又中了，我们组士气更加低落。这不是“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”！
最终比分停留在了4：8，我们输，失落之余其实还有一股暗暗的动力，有了这次经验，还怕下次不成功吗？
记一次游戏四年级作文13
一上课，王老师马上说：“我们来做个游戏叫做传话。”顿时教室里热闹得像个菜市场一样，我很开心，像一只出水的虾，连蹦带跳，也很急。
“我来讲一下游戏规则：先围成一个圈，然后把从前面的人听到的话告诉后面的人，后面一个人要离得远一。”王老师手一挥，让同学安静下来，不紧不慢地说。
游戏开始了，老师俯下身，贴着第一位同学的耳朵说了一句很长的话。第一位同学站着，等第二位同学上来，学着老师的样，手成了小喇叭，说到一半多的'时候停下，似乎有一点忘记了，只好说到这里。第二位同学嗯嗯点着头，记住了，匆匆传给后面的人，后面的只记住了一半多几个字。越传到后面，感觉越短，越来越不对劲。传到后来，我们就哈哈大笑起来。
传到最后面一个同学，变成了五个字：“西马峰门峰。”当我们笑得开心时，王老师让我们坐到位子上，准备来公布答案。这时候，我们很紧张。
“答案是：司马迁给我写了封信，学问学问，不懂要问，不学不问，没有学问。”王老师说。
我自言自语地说：“这么长，幸亏我不是第一个人，不然的话，我只能记住一半。”
下课时，我问同学：“是不是第一个同学就传错了话？”怪不得后面全错了。玩过这个游戏，我知道了，记忆力要好，注意力要集中，还要认真听。
记一次游戏四年级作文14
“呵呵呵……你超线啦！”“一、二、三、四……”房间里传来了欢笑声与叫喊声，这是在干什么呢？原来，我们在玩一个有趣的游戏——原地踏步三十秒。
午睡前，姐姐迈着轻盈的步子走进房间，顿时，房间鸦雀无声。姐姐微笑着说：“今天，我们玩一个游戏，名叫原地踏步半分钟。”“好耶！”大家们欢呼雀跃。
接着，姐姐宣布游戏规则：我在地上画5个圈，每一次选5个人站在圈内，闭上眼睛脚踏步，三十秒后，没踏出圈外者赢。
说完，姐姐画5个圈，选5个朋友站在课桌旁。在她的一声令下，游戏开始了！他们都闭上了眼睛，有的充满自信，挺胸挺抬头地踏步；有的假正经，一边踏步，一边笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻；有的十分紧慎，小心翼翼地踏步，时不时又后退一点，生怕自己被笑话……三十秒过后，他们睁开眼睛，一看，哦！尽管他们怎么提防，可还是全军覆没了！
终于，轮到我了！我站在课桌旁，心里十分紧张，心想：哎呀！如果踏出圈了，就被别人笑了，那该怎么办呀？我灵机一动，有办法了！只要小步踏步，踏得慢一点，不就行了吗？游戏开始了，我小心地慢踏步，突然，听到大家的`笑声并没停止。我乱了脚步，心想：是不是我听错了？可能在笑别人吧？我还是踏自己的脚步别理了！三十秒后，我睁眼一看，我离圈已有“十万八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一点点。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失败呀！
“铃铃……”闹钟响了，大家念念不舍的离开房间，嘴里议论纷纷，讨论着游戏。我心想：这个游戏真难呀！看来我要多练练才行！
记一次游戏四年级作文15
想到“六一”儿童节的下午，就想起那场快乐的“抢椅子”游戏。
老师首先说了一下游戏规则：“九个人上来抢椅子，谁抢到后一个椅子，谁就是后的赢家。”听完老师说的'话，同学们开心极了，纷纷举起手想参与游戏。老师从中选择了九个人，里面就有我。
第一局开始了，老师边唱歌我们边走。不知绕了几圈，老师突然说：“抢！”我们纷纷跑过去，大家盯好椅子脚，向后一撑，争先恐后的坐上椅子。只有一个同学没有抢到椅子，被淘汰出局了，垂头丧气地回到了座位，仿佛一直在责怪自己，刚才为什么不再快一点呢？
后面就是一系列的淘汰赛了，出局的同学一个个都耷拉着脑袋，一脸不开心的回到了座位。心里好像在说：哎！差一点就可以抢到椅子了！场上的局面越来越激烈，每一个人都是一边走，一边竖起耳朵等着老师说停。到了后一局，我留了下来，我心里很紧张，手攥得紧紧的，脚都开始抖了起来。一直在想：这一局我可能留不下来了，他那么的厉害。后我果然输了。可我的心里却很高兴。
抢椅子游戏可真有趣呀！
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