说明文

说明文大全

　　大家都经常看到作文的身影吧，尤其是在作文中有重要意义的说明文，说明文是以说明为主要表达方法的介绍事物、解释事物的文体。要求使用一定的说明方法，如定义、分类、举例、数据、图表等。如何写说明文才能做到重点突出呢？以下是小编精心整理的说明文大全，希望能够帮助到大家。

说明文大全1

　　今天是星期五，我们学校要开汉字听写大会，所以同学们都急着准备。

　　下午学校举行的汉字听写大会开始了，同学们都很紧张。我的心像小兔子一样怦怦直跳。

　　刚开始的时候老师念的汉字我们都可以写，因为之前学过很多遍，也写过很多遍，所以刚开始的时候很轻松，几乎没遇到什么困难。就在我们松口气的时候，老师突然说了一个二等字，让我们都惊呆了，因为我们平时没要求写二等字，所以只会读不会写。这难倒了我们所有人。老师见我们都惊呆了，就说:“不会写就写拼音吧。”。所以遇到了不会写的拼音，让学生更加紧张。后面的空格里还有三个字。紧张的时候就把一个字写到下一行，吓得我差点跟不上老师的节奏。

　　一天下来，老师讲了很多二等词，我的'听写板上也出现了很多拼音词。有很多话我能清楚的记得写，只是在比赛场上写不出来，比如丢人，翅膀多。

　　现在我知道我们知道汉字有多重要了。我们能写的汉字太少了。平时写的不好真的很惭愧。以后想多写点，不仅是为了自己，也是为了我们班！

说明文大全2

　　7月22日是个特殊的日子，因为今天我和太阳有约，几百年一次的日全食，我会很幸运。

　　一大早，我就起床了，兴奋地等着那一刻。可惜天气不佳，多云多雾，好像要下雨了。这让我担心:孙爸爸，你一定要出来！匆匆吃完早餐，忍不住跑到门口看天空。哇，太阳终于出来了。他在云层里躲了一会儿，然后露出一点，和我玩捉迷藏。

　　8点20分左右，太阳开始变小。我赶紧拿出观察镜，抬头看天空。没多久，太阳缺了一半，好像有人吃了一块。渐渐地，太阳变得越来越小。9点20分左右，太阳变得像弯曲的香蕉。大约20分钟后，香蕉又“瘦”了，只剩下眉毛那么大。天黑了。最后，太阳把全身都藏了起来。路上，街灯亮了，邻居跑到门前的院子里，有人放烟花。我和我的朋友们大喊:“哦，太阳被吃了，太阳被吃了！”姨妈看着我笑着说:“太阳没吃，只是被月亮遮住了。”姨妈又对我说:“如果阳光强烈，这时就能看到贝利珠。”于是我在太阳边上使劲看了几遍，可惜找不到贝利珠。

　　大约过了五六分钟，太阳边缘出现了一道亮光。然后太阳慢慢露出了头，光线越来越强。最后，太阳完全跳出了黑暗，恢复了原来的.样子。

　　这次约会不仅给了我新奇的经历，也给了我很多天文知识。我想不断学习和探索，更多地了解太阳的奥秘。

说明文大全3

　　以前的事大多记不清了，但有一件事我记忆犹新。

　　那天，父亲买了一瓶东西。五岁时，我好奇地问:“这是什么？”爸爸神秘地笑了笑，说:“这是能让你长高的东西。”

　　我高兴得手舞足蹈，突然问:“这叫什么？”

　　爸爸假装不回答，坐在沙发上看电视，看着笑着。我赶紧去厨房问妈妈。妈妈看着瓶子说:鱼肝油，别妨碍我做饭。我翻了翻白眼和骨头，有了主意。

　　下午，爸妈陆续出门。我打开冰箱，拿起装满鱼肝油的瓶子，倒了下去。然后我从衣柜里拿出妈妈的'衣服，心想:长高了就成年了。该穿妈妈的衣服了，我就穿上衣服继续看电视。

　　晚上，妈妈回来了，看到我的样子，问:“张玉帆，你在干什么？””我把一切都告诉了妈妈，说:“嘻嘻！等我长高了，我会穿你的衣服。”“哦，”我妈妈笑了如果以后肚子疼，就不关我的事了。“八点钟，我从一只威严的老虎变成了一只生病的猫，我的肚子痛了...

　　现在回想起来，还是觉得好笑。当然，我再也不会做这种事了。

说明文大全4

　　在夜晚，是什么能在黑暗中带给你温暖和安全感呢？那就是灯。灯无处不在，大至路灯，小至家中的电灯，其作用都是带给人明亮的世界。

　　灯就像小猫一样，白天无所用，到了晚上，就是灯的天堂。大大小小的灯到了晚上就齐放光亮，就好象在互相比美。

　　马路上的`路灯最为明亮，宽宽的马路被它照的发亮。它大都是白色，笔直的身子，利落的外形，造型简约。一排路灯，犹如一穿珍珠，串亮了马路，串亮了人的心灵，也串亮了夜空。星星点点，与天上的繁星交相辉映，奏响了对星尘的幻想。

　　路灯因简约而美丽，那霓虹灯就是因绚丽多彩而美丽了。

　　在公园和广场，都能看见霓虹灯的身影，它就像身姿妙曼的仙女，多姿多彩，却不显得妖娆。让人感觉它如花般娇嫩，如水般纯净，又如天空般多变。这不禁让它增添了几分蒙娜丽莎那样的神秘感，也是它让人觉得夜晚也是如此美丽。

　　无论是路灯还是霓虹灯，都有自己的独特之处，而家用电灯就十分平凡了。

　　虽然它十分普通，但是它也尽了自己一份微薄之力让人们在家中度过了一个个夜晚。没有它，人们在家中许多事多做不了。

　　当然，无论什么灯，都各有所长，各有所用。人也一样，当不了力量大的路灯和华丽的霓虹灯，不要紧，至少要当有用的电灯，不要虚度此生。

说明文大全5

　　在这世界上，有许多不同的国家，不同的区域中又有着不同的语系，各国之间的文字有着不同的文化、历史，也可以看出它的个性或让人感到美妙的地方。

　　在生活中，每天用着同样得字体写书信，抄笔记，藉着今日文字的发展、成熟，可推回五千多年前的大中华文明的历史。随着时代的变迁，历代的文字从图画中渐渐成熟，从难懂深澳的文言文，演化出浅显易懂的，方便了许多。今天的世界，随便翻开一本平凡的书，就可以观察到不同的字形；有些字，古往今来扮演着不同的'角色，有时还可以帮别人扮演不同的字形，还颇有趣的，非常的活泼、生动。各种文字有着它不一样的个性，有的，脾气倔强、霸气十足；有的，个性温顺，待人柔和……

　　不同国家的文字，给着人们不同的感觉，中国人的文字，正正方方；讲起话来，正经八百，小心谨慎；韩国人的文字，扭扭曲曲，弯曲不定，但讲起话来，霸气十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也许看起来，只是普普通通得一句话，但却给人们，带来温暖、感动、欢笑，非常的美好。

　　文字之美是需要用历史的长河孕育发展的。它的美妙，不在于外表，而在于内心；蕴藏着温暖，优美，散发出感情，传递给人类，使我们天天在美妙的文字中，享受沟通无碍的生活。

说明文大全6

　　我的家，风光秀丽，物产丰富，是个美丽的地方。

　　家的前面是一条小溪，小溪既明亮又清澈。小溪里的小鱼游来游去。好像在玩游戏，有的你追我赶;有的闭着眼睛在捉另一条鱼;还有的在捉迷藏。小溪里还有各种各样的鹅卵石。有的全身布满彩色的条纹，有的黑白相间，有的周身有五颜六色的斑点……行人路过这里，都会偷偷拿几颗鹅卵石。

　　家的后面是一座果园。秋天，果子成熟了。果园的葡萄有青的，有紫的，好像搭起了一个青紫相间的.凉棚。柿子你挤我碰，争着说：“先摘我，先摘我。”苹果、橘子挂在树上像一个个小灯笼。摘下梨子咬一口，能使口水流成河……

　　家的侧面是一条石子路，路旁有许多野花、野花五彩缤纷，红的似火，黄的赛金，白的如雪，粉的像霞……野花千姿百态，有的含苞欲放，有的尽情开放，还有的蓓蕾初放。

　　我的家，随时欢迎你。

说明文大全7

　　狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

　　狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

　　狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从……

　　狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的"猎物"；在狗的视线范围内，几乎没有一只"猎物"能够脱离它们的"五指山"。

　　狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

　　狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的`，是高等动物--"人类"的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般友好……

说明文大全8

　　溪水潺潺，汇聚成湖泊，如果想观赏到更美的风景，就请继续往前走，向它流去的方向走。记住过往的那片湖泊，闪着金光，渴望你留下的那片湖泊。走着，茫然不知前景，脑中不断幻想它的去处，安静流淌的河水瞬间一落千丈，这就是壮观瑰丽的瀑布飞流直下的美。

　　静的升华，是动，在动中品味精华。

　　花儿悄然绽放，野菊孤寂生长，小草杂然丛生，幸福的.享受阳光与瀑布溅出的水花。暂时忽略那澎湃的布帘，身临其境，你一定会觉得不安――周围太静了，静得诡异，毛骨悚然。你会逃离这样的现实，这样的场景似乎要将你一并吞没，甚至浸染你的灵魂，将你催眠，引入另一个恐慌世界，你便有了渴望――声音抑或是喧闹。

　　期盼中的使者到来了，正是它的汹涌打破了这死寂的地域，好像突然来到天堂。你渐渐地向它靠拢，不会害怕它将你淹没。这一刻，珍珠般透明的水珠涤荡着你的心灵，奔流而去的水滴儿带走了你的郁闷，即使在炎炎烈日下，你也倍感舒畅。因为你的心静了，那涛声震天的瀑布就是令你心动的东西，一个触动你内心的东西。

　　试想，一个躁动不安的心如何感受生活享受生活。何不尝试着在心慌之际静下心来感受乱世中的桃源生活，何不向陶渊明学习，心中建一处桃花源，这又何尝不是静的升华呢？

　　在静中寻动，在动中感受静。不被外界的幻像所迷惑，让动与静充溢着你的生活：动丰富人生，静填补人生。不要单恋动，它会使你无知；不要独享静，它的黑暗正侵蚀你的灵魂。动中享静，静中求动，无限美好的人生风景等待着你。

　　黑夜到来，别坐在太空旷的地方，在树下坐着，夜风会提醒树儿，树儿会摇摆树叶，树叶的飘落是在提醒你，你仍然在世上，享受着欢乐与痛苦。

说明文大全9

　　说明文作为阅读教学的一种，对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方面。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。相对于其他文体的课文来说，说明文没有曲折情节——吸引人，没有鲜活形象——影响人，也没有浓郁情感——感染人。如何让学生享受到学习科普类说明文的乐趣，课上得有情又有趣，那么就要努力激发学生学习说明文的兴趣，使学生从被动转向主动，从“厌学”变为“乐学”，才能说明文才会焕发其独有的魅力，由此我，我做了以下几点尝试：

　　一、轻松开场，激发兴趣

　　叶圣陶说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣”。在说明文阅读教学中只有综合运用好兴趣教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好兴趣教学这个手段，说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。只有更好的运用好兴趣教学这个手段，有了导入的激情，有了学习的好奇心，有了情与心的交汇，才使语文的说明文教学和生活贴的更近，使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而欢乐，为获取新知而流连忘返。

　　我在教《只有一个地球》一课时，让学生猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题：你对地球有哪些了解？因为地球是学生所熟悉的事物，所以他们的积极性很快被调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂气氛顿时轻松活跃起来。既有知识性又有趣味性的导语，可以大大激发学生的学习兴趣。

　　二、捕捉学生的阅读兴趣点

　　说明文最大的魅力在于它所蕴含的科学真知对人的吸引力。当学生在学习活动中获得一种新知的`时候，他们便会体验到一种愉悦感和自豪感。教师在说明文的教学活动中，努力强化科学真知的吸引力，积极诱导、扶植学生的这种愿望，他们的学习兴趣便会大大增强。

　　《蝙蝠与雷达》这一课，介绍了仿生学的知识：在科学技术上，飞机雷达的产生主要是得到了蝙蝠夜间飞行特性的启示。在教学时，学生在理清该文说明顺

　　序、结构和方法的基础上，利用生活中生动、鲜活的实例，使学生明白现代高精尖的科学技术，如飞机、潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的。学生兴趣盎然，思路也开阔了。

　　三、借助语言魅力，调动学生的兴趣

　　叶圣陶先生曾说过：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”《只有一个地球》是一篇科学小品文。科学小品文与一般科学说明文不同，文中多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性，融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。但在课堂上我们往往看到的是教师生硬地将举例子、打比方、列数字等抽象的概念一个个强加给学生，结果导致语言被分析的只剩下概念化的“写得生动而准确”。科学没有了生命，文字失去了魅力，情感游离了文本。

　　在本课教学中，我设计了对比赏读，对“可爱”动情读说，对“破碎”沉痛表述。如第一节的教学实录：

　　师：默读课文，哪些句子具体描写了地球的美丽之处，用直线划出。

　　生：（交流）映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

　　师指导：你读得既正确又清楚，请看屏幕（媒体播放地球图片）

　　师：（逐个问生）你们想说什么？

　　生：地球太美了！

　　生：地球太可爱了！

　　师：推荐我们班读书最好的同学，（你觉得美吗？）请把这种美通过你的朗读表现出来。

　　生读

　　师：你不仅读出了声，而且读出了情。老师告诉你，这层水蓝色纱衣不仅美，而且作用也很大。它叫臭氧层，它保护地球上的生物不受紫外线侵害。知道了这些，你再读，会读得更好。

　　生再读。

　　师：读得越来越好了。

　　（生齐读，配乐）

　　对第一节的教学，主要让学生体验地球之“可爱”，对第四节的教学，则引导学生体验地球的“易碎”，以及文章所蕴含的情感，气愤、不满、焦急和告诫。这种对比赏读，既让学生体验到丰富的情感，又感受到文字的魅力，别有一番情趣在其中。

　　四、利用多媒体教学，激活学生的学习兴趣

　　利用多媒体教学再现艺术形象，能培养学生鉴赏美、欣赏美的能力，刺激学生的学习兴趣。在教学《只有一个地球》一文时，我就利用了多媒体教学，效果非常好。首先在一曲优美的乐曲中，展现在太空拍摄的有关地球的图片，学生就能够更好地理解“它是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的蓝色的纱衣”这样的句子；在感知“地球是可爱的”这一部分是，展示了大量的地球优美的自然风光，在他们一边欣赏独特的艺术美，激发学生学习兴趣的同时，一边惊叹匠师们的别具匠心和审美情趣，课堂气氛相当活跃，效果不言自明。

　　五、课内外结合，提高学生探究科学知识的兴趣

　　结合课文，参照比较，开阔视野，提高学生探究科学知识的兴趣。比如在《只有一个地球》的学习中，我为学生展示了人类探索宇宙的成就以及人来污染给地球带来的危害等，这样不仅能让学生增长见识，还能提起学生对课内学习的兴趣；还有我在执教《呼风唤雨的世纪》这篇科普说明文，目的是让学生感受到了20世纪是个呼风唤雨的世纪。使他们对科学技术产生了浓厚的兴趣。为了培养学生的思维能力，在最后的教学环节里，我设计了一个这样的问题：20世纪，已经成了历史，在我们生活的21世纪里，科学技术还有哪些发明和创造？教室里安静了许多，孩子们有的低头冥想，有的在本子上画着什么，有的和小组成员交谈起来……不一会儿，教室里小手如林。有人肯定21世纪人类能够登上火星，有人认为月球将是人类的第二个家，还有人预测空中也能够种上绿色的植物。这样不但能让学生爱上科普说明文，掌握说明文的知识情况，而且对丰富学生知识，开阔视野，调动了学生自学说明文的积极性，培养了能力，对启迪学生的思维都起到很大的作用。

　　当然，提高说明文教学效果的途径还很多，笔者在本文中只是从精彩导入、探求真知、语言品味、教法更新、知识拓展等角度谈了自己在教学实践中的一些做法。在以后的教学中我还要不断摸索，探求新的途径，使说明文的教学效果更加显著。

说明文大全10

　　摘要：一谈到说明文阅读教学，大多数老师都有这样的烦恼：教好教，考难考。事实也是，我们初中的说明文课文大多浅显易懂，在教学时只要扣住说明文的几个要素就行了，但是学生在考试时却失分很多，甚至有些题目错得很离谱。针对这种情况，我认为我们很有必要研究一下说明文的阅读教学。

　　一谈到说明文阅读教学，大多数老师都有这样的烦恼：教好教，考难考。事实也是，我们初中的说明文课文大多浅显易懂，在教学时只要扣住说明文的几个要素就行了，但是学生在考试时却失分很多，甚至有些题目错得很离谱。针对这种情况，我认为我们很有必要研究一下说明文的阅读教学。

　　1.把说明文阅读的基本知识贯穿于每篇文章之中。初中说明文教学的重点在八年级，实际上，学生在七年级时已接触过说明文，对说明文的知识已经有了一定的了解。因此教课文前先布置一下预习，让学生考虑谈一谈以前学过的说明文内容上说明了些什么，使用些什么方法进行说明的，按什么顺序说明的，作者围绕中心从哪几个方面来说明的，然后在课堂上围绕这些问题展开讨论。

　　2.努力培养学生阅读说明文的兴趣。培养学生的阅读兴趣可以以课本为主，适当选用课外材料。一般来说，学生对科技说明文较容易感兴趣，因此教师可以选用较浅易的有一定趣味性的说明文作为切入口，提出明确的阅读要求，使学生由此对说明文阅读产生浓厚的兴趣。教师还可以设计一到两道题目让学生思考、分析，所设计

　　的题目，既要符合文章内容的特点，又要符合文体的阅读要求。经过反复的训练，学生对说明文的阅读能力将会不断加强。

　　3.及时为学生提供机会去运用所学到的阅读技巧。这样，一方面可以让学生得到满足感、成就感；另一方面能使学生进一步熟练运用所学到阅读技巧，不断提高对说明文实实在在的阅读能力。要注意的是，在选择训练材料时，教师要选用与文章内容相关的、有一定趣味的、难易适中的文章，设计有针对性的练习题进行训练。让学生在训练中逐步掌握各种说明文的特点，在这些训练过程中，教师要及时对学生进行指导和点拨。

　　4、充分挖掘学生学习说明文的潜力，提高学生学习说明文的效率。这四种方法，都是以说明文的知识性、趣味性来激发学生兴趣为着眼点，这要就要求老师对每篇说明文教学给予精心设计，巧妙构思。它在结合讲析说明顺序———说明对象———说明方法的基础上扩展教学内容。它既能提高学生思考、研究、想象和读写的训练效率，还能以特有的新意和创造性来引起学生学习的兴趣和快乐。

　　5、有利于养成学生的自学能力和自学习惯。这四种方法是依据说明文的知识性、趣味性的特点而设计施教的，它能引导学生最大限度地发挥自己的聪明才智，去作更好的发现：或把课内所学的知识用于新环境，形成能力；或者通过某种变式获得新的知识和能力，使学生既获得课内知识，又领会怎样获得更新知识的方法和途径。

　　6、能从学生的心理实际考虑。依照说明文的知识理趣来激发学生学习说明文的积极性，让学生在学习说明文过程中感到新鲜和富有

　　新意，并能根据课文的特点适时适度地“点”“面”相联，以此来吸引学生，让学生沉浸在求知氛围中，使课内课外气氛活跃，使学生精神振奋。

　　7、教会学生阅读说明文的方法，引导学生从一般规律中发现特殊性，激发学生的求知欲。一篇说明文，应了解其说明对象、说明顺序、说明方法、说明层次，还应能理解文中的.一些语句的含义、理解一些比较重要的概念。如何指导学生解决这些问题呢？在指导过程中我是这样尝试的：解决学生的畏惧心理。学生对从未接触过的较难理解的说明文既有新奇感又有畏惧感，阅读这样的文章要激发起学生的兴趣来破除学生的畏惧心理；教给学生解决这些问题的基本步骤。如句子内容的理解，可以先找出需要理解的内容在文中的位置，然后根据文章内容进行理解，因为任何材料都是为文章中心服务的。找到了该句子在文中的位置后，辨别该句子与所在层次或全文中心的关系，再根据层次或文章中心内容来理解，然后对这些内容进行概括、理解。

　　如20xx年无锡市中考阅读题中关于植物生长过程中左旋、右旋的理解，不少学生硬是用顺时针和逆时针的方法去理解以致出错，而这种方法也的确无法正确理解。其实，在试卷提供的材料中有几句话：“有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎就向左旋转。”细细考虑这几句话，那么左旋、右旋到底是怎样的就很清楚了。至于比较生僻的与理解文章内容无多大关联的概念可以放到课外去理解，不必硬根据文章内容去理解，否则就会出现钻牛角尖的情况，被这些难以理解的概念造成解题的心理压力。

说明文大全11

　　大江东去浪淘沙，洗不尽千世繁华，明月问人归有路？人却叹月隔世间。

　　看人生态，说人生、论人生、议人生，不如谈侃人生，明事理，表事理、论事理、议事理，不如言谈事理看，人生事理却道：“此今只许天上有，难道人间不曾留？却言，只是笑谈人生。”

　　人生路途多磨难，是啊！人生如航船，没有说是一帆风顺的，难免会遇到些风浪，但是我们得以抗战到底的话，就是赢得了胜利，就是获得了初生。印象中长辈们说：“其实生活就是一场战役，要想过好生活，就是要懂得去与生活打一场持久战，到最后的那一刻才知道真正地赢家是否是自己。”的确，生活如此，人生亦如此，当我们懂得坚持，那么最后的赢家才会是自己……

　　看人生——路过时间的人生，你发现，原来自己所希望的人生并非如此，那些逝去的时间长河，已把自己那最初的美好散尽，没有留下一点芳香；所以，我们只是看见表面，而不动得内涵。

　　说人生——每个人将落入尘世间时，上帝都会交予他们一个任务，那就是在你死亡的那一刻你的'记忆将会电影般的重现，那也就是你在人间的财物，你回到上帝那时，将交还与上帝，这些将成为下一个人的记忆，可是，人间的画面却往往最后一刻静止，上帝不知道，人们到凡间学会了自私，所以，他们的记忆都不是完全美好，所以形成了那些“美好”人生。

说明文大全12

　　我的“家”是一个温馨、和谐、非常美丽的“大花园”!俗话说：“再美不过夕阳红”，但是，我要说：“再美不过我们的‘家’!”

　　我的“家”位于郑陆小学新大楼第四层，往北走5米，这就是我那美丽的“大花园”。走进“家”里，东端的“队角”一目了然。“诚实守信，团结和谐”是我们的口号和作风。再来看看南边的“公告栏”吧!它的“脸”上有日程表，作息表等。东西两侧是我和奚梓溱的“书画天地”!她的手工做得精致而活泼。一只只小松鼠在她的手里可是栩栩如生、活灵活现，在鲜花的映衬下显得格外美丽。西面是我写的“可爱的中国”，写的铿锵有力，正中央就是老师耕耘的“田野”。把一粒粒智慧的“种子”播种下去，天天为“种子”浇水，施肥……

　　北端是我们展示自己特长的'舞台：“星光闪烁”是我们美好的记忆;“秋颂”可是我们的特长哦!上面布满了写秋天的诗文，看，小动物们都来赞美了呢;一篇篇描写党的作文，表达了我们热爱党和祖国;陈彬写的毛笔字在墨香上显得格外融入!在旁的翠竹映衬着毛笔字，显现出它的秀丽。我最喜欢“书画天地”了，一幅幅优美的图画展现在我们的眼中，是的，我们就是“出淤泥而不杂，濯清涟而不妖”!中间是排着整齐的四十三张座位，显得秩序井然!

　　观看过了展板，我们再来看看旁边的“植物角”吧!桌上摆着吊兰和竹子。老师愿我们像竹子一样节节高!我们长大后要回报祖国，为祖国而努力拼搏。

　　“再美也不过我们的‘家’吧!”，我爱我这美丽、温馨、和谐、团结互助的“大花园”——美丽而又快乐的教室!

说明文大全13

　　妈妈在“傻子瓜子”店里买来了一袋手剥核桃。这可是我最喜欢吃的食品。

　　吃完晚饭，我迫不及待地恳求妈妈：“妈妈，我们吃核桃吧!”“好啊，我买的是手剥核桃，自己过来剥吧!”

　　妈妈倒出了一些核桃，我专门捡壳已经破了的来剥，因为这样的核桃比较好剥。我的剥核桃技术太差，剥出来的核桃都是碎的。虽然如此，吃到嘴里，那叫一个“香”啊!

　　很快，好剥的核桃都吃完了，剩下来的都是一半一半的核桃了。妈妈说：“用牙齿咬吧!”我拿了半个核桃放进嘴里，用牙齿使劲儿咬，结果核桃全碎了，我的牙也被硌疼了。我愁眉苦脸地把嘴里的.核桃连壳带肉全吐了出来。妈妈见了哈哈笑：“傻孩子，你得轻点儿咬，注意点儿技巧。”

　　我趁妈妈不注意，拿着核桃偷偷地溜到了储藏室，找来了报纸和锤子，心想：你这个臭核桃，把我的牙硌得疼死了，看我怎么收拾你!我把核桃放在报纸上，拿起锤子对核桃就是“一顿暴打”。妈妈闻声喊道：“淇淇，你在干什么呢?”“我在砸核桃啊!”说着，我拿来了“战利品”放到饭桌上。

　　妈妈看了摇摇头说：“你这样怎么吃啊?”“可以的，这样绝对可以吃的!我把壳都挑出来。”说完，我便专心致志地挑起小碎壳来。

　　不一会儿，我自认为已经挑干净了，就放心地抓了一把肉末子放进嘴里美滋滋地一嚼。只听“嘣”的一声，“啊!”我惨叫道，“我又硌牙啦!”妈妈这回可是笑得直不起腰来，“好了好了，淇淇，还是妈妈剥给你吃吧!”

　　妈妈真是个剥核桃高手，一会儿功夫，就剥出了许多完整的核桃肉。我毫不客气地一把抓过来就吃，“嗯，真香呀!”可是妈妈剥的速度怎么赶得上我吃的速度呢，我只能眼巴巴地看着妈妈。

　　“吃核桃的乐趣就在于自己边剥边吃。”妈妈看着我微笑地说。“那我再自己试试吧!”说完，我就学着妈妈的样子跟核桃奋战起来，虽然很累，但是吃得更香了。

　　通过吃核桃，我明白了一个道理：一分耕耘一分收获，自己努力得来的果实更甜!

说明文大全14

　　我有一枚一分的硬币。它的形状是圆的，有一粒纽扣那么大，呈银白色。硬币的正面，两穗稻子把“壹分”和“广场”紧紧地围在中间，下方刻着"1991"，这表示这枚硬币的发行时间是1991年。硬币的另一面是我们非常熟悉的中华人民共和国国徽。

　　这枚硬币仅有一毫米厚，很轻很轻。放在手里掂一掂。几乎感觉不到它的重量。有的同学说：“一分钱能派上什么用场？”可是我却不这样认为。如果我1天节约一毛钱，一年可以节约3、65元，就可以买一只“永生”牌钢笔，或者买一个帅气的.文具盒了。我国有1、3亿的人口，如果每人每天节约一分钱，一年能节约4、7亿多元，就可以买19万台“金星”彩电，可以买桑塔纳轿车200多辆，可以造很多所全国一流的小学。你看，不算不知道，一算吓一跳吧？这个数字太惊人了！

　　亲爱的读者，你想到过这一分钱的作用吗？要为祖国建设增添力量，我们应不应该从我做起，从今天做起，从今天做起，从节约一分钱做起呢？

说明文大全15

　　一串串葡萄静静的躺在桌子上，多么像一件精心雕琢的艺术品。屋子有了他似乎增加了无限的生机。

　　那葡萄颗颗都像弹珠那么大，散发着幽幽的蜜香味。有的碧绿透亮，泛着青色的光芒；有的紫黑溜圆，活像一串串紫色的珍珠。

　　“尝一颗吧。”妈妈说。在珍珠玛瑙似的葡萄间我小心的摘了紫红的一颗，极谨慎柔和地在水头上下冲洗。薄薄的皮嫩得让我担心，轻轻泻下的水会不会脱去它的皮呢？

　　剥去外衣，像是打开宝石匣子，露出既不像玉，也不像珍珠，甚至连宝石也不能比的果肉来，晶莹透亮。我怀着惊喜的心情细看，那肉儿一丝娇嫩得几乎要化去。轻轻的咬了一小口，一股清凉，酸甜的汁水从舌尖一直流到心田。

　　这时，我仿佛看到骄阳似火的'酷暑，当万物一蹶不振时，葡萄的叶蔓丝毫不焉，只要碰到棚架，树枝，就拼命地绕了一圈又一圈，缠得紧紧的，憋着股劲艰难地向上爬。它正是这样勃勃向上，用自己的生命为人们创造出这么甜美的果实。

　　啊，葡萄，你是大地最吃苦耐劳的女儿。你无所苛求，只要一捧黄土就可以自由生长。哪里有阳光的沐浴，哪里就能看到你的踪迹。你不像石榴，西红柿，一旦成熟就向人们显示可爱的红晕，使人一见就生爱慕之心；你也不像菠萝，香蕉，时时散发着诱人的香味。你虽没有艳丽娇媚的姿色，没有芳香四溢的气息，但是你纯洁，你无私，你是大地最不娇惯的女儿，全靠苦夏不惧炎热地拼搏向上，靠生命才结出这甜美的果实。

【说明文】相关文章：

说明文12-26

竹子的说明文10-30

竹子说明文01-10

心路说明文02-27

春卷说明文06-22

冰箱的说明文06-24

说明文作文05-20

西瓜说明文05-22

熊猫说明文06-07

白鹭说明文06-07