《积极参与国际竞争与合作》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的《积极参与国际竞争与合作》说课稿，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位评委老师：
上(下)午好!
我是XX号考生。今天我要说课的题目是《积极参与国际经济竞争与合作》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。
一、说教材
本框是人教版高一必修一《经济生活》第四单元第十一课第二框的内容。本单元内容承接了前三单元的内容，前三单元的内容分别从生产、交换、分配和消费角度，阐述了经济生活的方方面面，而生产是在一定的经济体制下进行的。因此本单元系统讲述了我国面向全球开放的社会主义市场经济这一经济生活的基本背景。本单元在全书中起到概况和总结的关键性作用。本课是将对外开放置于经济全球化趋势和入世的形势下来展开分析的，并通过分析我国如何通过全面提高对外开放水平来应对这一形势。
二、说学情
高一年级的学生从认知水平来看，学生在初中就接触过这块知识点，但是对知识没有形成系统。从其身心发展的特点来看，高一学生思维比较活跃，对事物缺少辩证的意识看待问题。从其社会影响看，学生平时零碎的从不同的渠道了解一些关于中国入世的影响，对入世以及引进来和走出去的关系上的理解存在着偏差。因此，在这样的学情分析的基础上，按照新课标的要求坚持正确的价值标准，关注学生情感和态度变化的趋向，应用多样的教学方式，以理论结合实际等原则来上好本节课。
三、教学目标
【知识目标】
识记世贸组织的基本原则、作用。
识记我国对外开放的格局。
识记我国对外开放的战略。
【能力目标】
能够运用对外政策的相关知识，提高辩证地分析问题的能力。
【情感态度价值观目标】
通过学习本课的内容，树立对外开放的观念，且在开放的过程中要有开阔的胸襟，坚持独立自主、自力更生的原则。在发展对外经济时要树立自尊、自信、自强、自立的爱国主义精神。
四、教学重难点
结合教学内容与学生情况的分析，以及教学目标的确定，我确定了以下教学重点和教学难点：
【重点】
理解我国对外开放的战略。
【难点】
如何提高我国的对外开放水平。
五、说教学方法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美的统一。基于此，我准备采用的教学方法是案例讨论法和引导提问法。案例讨论法：结合生活的实例，让同学们分组或者同桌讨论，从案例中讨论我国加入世贸组织对我国有什么重要意义，体现自主、合作、探究的学习方法，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。引导提问法：在案例分享的同时，通过教师的提问引导学生思考，激发学生自主学习的兴趣，锻炼学生的思考能力和自主学习能力。
六、说教学过程
环节一：导入新课
良好的开端是成功的一半，良好的导入能够吸引学生的注意，激发他们的学习兴趣。我会带领同学们一起回顾上节课学习的内容——经济全球化的利弊。经济全球既是挑战又是机遇。每一个国家都不能置身事外。我们应当积极抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险，勇敢地迎接挑战。接下来我们一起思考我国是如何积极地应对全球化的挑战，带着这个问题顺利的导入到本节课的内容。
之所以这样设计，是因为结合上节课的内容不仅能够巩固上节课的重难点，帮助学生确立教材的前后联系，梳理教材的整体框架，而且学生在具体的实践活动中积累生活经验，能够更好地理解具体现实与抽象知识之间的联系。
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