实用的三年级上册作文四篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的三年级上册作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级上册作文 篇1
审题
审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：
第一，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事;或是写景。
第二，审内容的限制
审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。
1、弄清时间限制
有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
2、弄清地点限制
有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。
3、弄清数量限制
有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
4、弄清人称的.限制
有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
习作题目：
1课余生活发生的事情事2熟悉的人一件事(特点品质事)
3美丽的秋天景4观察中的发现(日记格式写事)
5传统文化6风景优美的地方景
7创编童话故事事道理8自由选材
三、阅读
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意;第二遍读懂大致内容;第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
三年级上册作文 篇2
森林里要举行大力士比赛，提前一年发了告示。小草也报了名，可看到名单后，小草很吃惊，名单上全是大力士，有河马、大象、犀牛、烈火、洪水等等。小草沮丧地回家了。
几天后，抽签结果出来了，大象对黑熊、河马对犀牛、小草对洪水……小草兄弟一片唉声叹气，有的埋怨小草弟弟太鲁莽、有的站在角落一言不发、有的……这时，草妈妈开口了：“孩子们，作好比赛准备，赶紧找土扎根吧！”“嗯，我们应该早作准备，手（根）拉手（根），不然比赛会输，还可能被冲到十万八千里呢！”小草们若有所思。
在一年准备的时间里，小草拼命地生长，把根深深地扎进土壤里，并且相互纠缠在一起，很快山坡成了绿油油的大草原。
正式比赛开始了。发令员长颈鹿一声令下，洪水就猛兽般地冲向小草们团结起来的“草墙”，一边压制一边嘲笑：“小草呀小草，看你能坚持多久？还是束手就擒吧！”一旁的.观众都为小草捏了一把汗。只见小草一言不发，手拉手，肩并肩，咬紧牙齿，拼尽全力，虽然土泡软了，大石头也被冲走了，小草依然紧紧地贴着地面，依偎在一起。洪水的肆虐摧毁不了小草的意志，反而使他们更加坚强！
终于洪水精疲力竭了，小草战胜了对手，战胜了死亡。之后，小草又相继战胜了犀牛的啃食、大象的践踏……过五关斩六将，最终登上了冠军的宝座。
小草获胜后，第一时间和人类奔走相告：不要小瞧我们，我们能战胜洪水，保护我们就是保护你们自己哦！
三年级上册作文 篇3
追寻秋姑娘的脚步
热情的夏哥哥离开了我们，秋姑娘轻轻来到了我们的身边，让我们一起去追寻秋姑娘的脚步吧！
田野里，秋姑娘就像魔法师一样，把碧绿的稻子一下子就变成了金黄色的，就像铺了一地的黄金，稻子低下头，好像一个害羞的小姑娘，它沉甸甸的，都把稻杆压弯了。
秋姑娘带着一个调色板，来到树林。银杏树被染成了金黄色的.。梧桐树半红半绿的。枫树火红火红的，看起来好像着火了。
秋姑娘来到花坛，菊花盛开了，白的如雪，黄的似金，一个个小花瓣像一根根小细针。各种颜色，各种形状，叫不出来名字的小野花开了，睁开好奇的小眼睛在看着这个美丽的世界。
秋姑娘在地上玩累了，就想跑到天上转几圈。她来到天空，拿起“蓝墨水”就把天空染成瓦蓝瓦蓝的，把云朵染成白色，好像棉花一样白。秋姑娘看见了大雁，跑过去说：“大雁，你们快去南方吧，因为我走了冬天就来了，不然你们会冻死的！”大雁听了，它们就排成了“人”字形往北方飞去了。
秋姑娘是不是很美？你们喜欢她吗？
三年级上册作文 篇4
今天，是“五一”节，我们没有去外面游玩，而是来到了新家。
一走进家门，发现我的家完全变了样，地板油亮亮，头顶上的灯闪闪发光，大屏幕电视挂在雪白的墙上，多么美观啊！我兴奋地蹦进了我的房间，花花的.窗帘好漂亮啊！我情不自禁地用手去拉它。哇，好美的橱门啊！一个穿粉红色裙子的小女孩正坐在紫莹莹的树藤下看书呢！还有属于我的书桌、书架和漂亮的床，这就是我梦中的小天地呀！
以后在这样的小天地里学习、生活一定会很快乐！
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