精选学生日记模板集锦八篇
不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的学生日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生日记 篇1
今天晚上，我和爸爸、妈妈一起去上街。我们高兴地出门了，我们一边走，一边逛，我不喜欢逛街，因为妈妈老看衣服。我让妈妈陪我玩手指游戏，但妈妈不同意，说：“街上玩危险。”我有些生气，觉得妈妈是为了看衣服不和我玩的。不一会儿，我们来到了百联超市，我故意堵在妈妈前面，不让妈妈走，妈妈生气地说：“你干什么啊？”我不回答她，还是故意走在妈妈前面，妈妈生气了，批评我不讲道理，我撅起嘴说：“就是不让你过。”妈妈不理我，先走了，我的心情更糟糕了。最后大家只好不愉快地回家了。
回家后，我反思了自己的行为，我明白了：不能乱生气，不能不尊重父母，更不能一边走，一边玩。我要做个讲文明，讲道理的.好孩子。
学生日记 篇2
20xx年2月21日 星期2 天气：阴
今天是我正式实习的第一天，激动的心情完全能够从我的脸上显示出来。上午，我来到了济南华为有限公司工作处，这里的负责人陈姐带我参观了这个公司的主要部门并且熟悉公司的环境。下午，自由活动。就这样，我实习的第一天在兴奋地心情中度过了。
20xx年2月22日 星期3 天气：阴
中国移动公司技术员郭姐为我们做了讲座，主要是讲一些关于gsm网络优化的知识及其工作。
网络优化工作是指对正式投入运行的网络进行参数采集、数据分析，找出影响网络运行质量的原因并通过参数调整和采取某些技术手段，使网络达到最佳运行状态，使现有网络资源获得最佳效益，同时对网络今后的维护及规划建设提出合理建议。网络优化主要包括无线网络优化和交换网络优化两个方面。会后，我们向前辈询问了有关通信类工作的问题，他们都给我们作了详细回答，给我留下最深刻印象的就是作为通信的运营商对工作人员的最基本要求就是员工的态度。
20xx年2月23 星期4 天气：阴
今天我们为了对昨天的知识性讲座进行进一步的深入了解，专门进行了相关的调查报告，即关于GSM网络优化问题的调查。在本次调查中，我主要采用对比的手段进行调查，首先调查GSM网络的前期网络优化及其优化的重点，再调查GSM网络的后期网络优化及其优化的重点和主要内容。最后总结GSM网络优化的.趋势和网络本身的发展方向，甚至提到移动通信系统的发展前景展望。调查已经顺利完成。我从中了解到很多知识，特别是GSM网络的知识，加深了我对GSM网络优化的理解。疲惫而又充实的一天。
20xx年2月24 星期5 天气：阴
昨天的疲惫的身躯恢复过来了，可能跟今天的天气也有些相关吧。今天天气晴朗，让人有一种使不完的精力。我像往常一样，第一个来到公司，等待着其他人的到来。由于今天软件部门的人手不够，所以我第一次直接参与编程的任务。一天下来，我拖着疲惫的身体返回宿舍，尽管今天很累，可是觉得自己学到了很多知识，很开心，而且明天公司放我假，我可以好好休息了，开心啊。
学生日记 篇3
其实每个人心中都有一个美好的愿望，就是希望能睡懒觉，这是人之常情。但是迫于生存的压力，我们必须起床学习工作。但睡懒觉又是那么的诱人，我们一起来看看下面两个小朋友是如何挣扎的吧!
20xx年4月4日 星期五 晴
“宝贝起床，宝贝起床，布古，布古……”一阵闹铃声，我不情愿地看了一下钟——六点整，我又倒了下去，闹铃声不停地响着，而我却把头埋进被窝，“六点半了，你还赖在被窝里，”妈妈的声音传了过来!上周六不肯起床，导致了以后都要六点起床。
“起来了，起来了，太阳都出来了，再不起来，学小提琴就迟了，”星期六早上，爸爸一边掀被子，一边催我起床，我和“敌人”做顽强的斗争，一边拽被子卷在身上，一边将头埋进被窝里。爸爸见我不吃软的，就来硬的，手伸进被窝里，拎着我的耳朵，像“老鹰抓小鸡”似的把我从被窝里拎了出来，疼得我呲牙嘴，只好乖乖的、恋恋不舍的从被窝里爬出来，慢慢吞吞地穿衣服，“还不快点”，唉，穿衣服都嫌慢，还是快点儿穿吧，免得惹祸上身!
上了四年级，我很少有时间睡懒觉，只有老师有事不去学小提琴，才能舒服一次。听上六年级的哥哥说，他们每天早上六点半就到到校，晚上作业要做到十一点多钟。星期天还要学习，学习，再学习，那才叫一个苦!唉!这样下去，我什么时候才能睡懒觉?
好想好想舒舒服服地睡一次懒觉啊!
20xx年4月4日 星期五 晴
我的爱好有很多，睡懒觉就是其中一个。躲在厚实的被子下，就像襁褓中的婴儿，有一种莫名的安全感。到了寒冷的冬季，我这项爱好更是发挥得“淋漓尽致”。这不，放寒假了。我每天不睡个十一二点决不罢休。“一天之计在于晨”，这“晨”对我来说也没有什么意义了。回首寒假的上半个月，我美好的“晨”时光大多在“呼呼”的鼾声中匆匆溜走了。
我是睡满足了，可是妈妈的脸色却不太好看。每当我睡眼惺忪地走下楼时，等待我的不是丰盛的早餐，而是一顿劈头盖脸的臭骂。在骂声中，我自己也觉得这时间浪费得太不值了。所以，我下定决心，要把睡懒觉从我的'爱好中删除。我准备了三个闹钟，个个都不是省油的灯啊!那声音可以达到城市的噪音标准。我想：这三个闹钟，总有一个能叫醒我吧!于是，我安心地进入了梦乡……
第二天早晨，三个闹钟都如期将至。在闹钟响起的那一刻，我的的确确醒了。我看看钟，才六点多，这和我平时的“丰功伟绩”可相距甚远。这时，大脑给我传达了一个信息：时间还早，天又冷飕飕的，不如多睡一会儿吧!意志不坚定的我接受了这个信息，倒头继续睡了……后果可想而知。
唉，我这个爱好注定跟着我一辈子了。想把它删除，真是太难了!
学生日记 篇4
宿舍楼下有几台洗衣机，但是去洗衣服要事先办一张洗衣卡。因为冬天到了我为了省去手洗衣物的麻烦就办了一张卡。前几次洗衣服都挺顺利，但是上个周末，隔壁宿舍的同学向我借卡去洗衣服却出了问题——我清楚地记得上一次给卡里充了九块钱（三块钱一次），之后自己只洗过一次，中间也不曾借给其他人用过，按理说应该还能再洗两次，但是这次却怎么也洗不了，洗衣机旁的刷卡器上显示的剩余次数也是0。无奈同学只能再去求助他人，而我却百思不得其解。
就这样我带着满腹的疑惑和紧锁的眉头回到宿舍，推开宿舍门的那一刻突然鹈鹕灌顶似的找到了自认为合理的理由。不会是他趁我不在宿舍拿了我的卡去洗了衣服吧……他是我的一个室友，是大二转专业转到我们学院的，因此开学一个多月才搬进我们的宿舍，因为他总是白天睡觉晚上打游戏而且各方面课程没有交集，所以我和我另外一个室友跟他并没有过太多交谈和交流，对他的品性也不是很了解。我之所以怀疑他不告而用了我的洗衣卡主要基于以下几点理由：
第一，我办洗衣卡时曾向他这个“学长”咨询过有关步骤，因此，他是肯定知道我有洗衣卡的。
第二，虽然后来隔壁宿舍的同学也知道我办过洗衣卡，但他们“作案”实在有诸多不便，而且我与他们的相识程度总深过与那位后来者。至于宿舍里的另一个室友，他是上海本地人，换下的衣物基本都是周末带回家的，因此没有“作案”动机。
第三，办卡之前，我曾想借他的卡看看洗衣卡是什么样子，但他却没找到，可见他的卡是丢失了。
第四，这种日夜颠倒的游戏沉迷者连午饭晚饭都是叫的外卖，更不可能自己动手去洗衣服了，而他盆里堆的衣物却总是很快不见，想来一定是用的洗衣卡。
第五，我的洗衣卡随意放在桌面，对于同宿舍的他来说拿取很方便。
第六，类似的事情曾有发生。他曾经在没有知会过我的情况下到我的书桌上“借”过某一本专业课教材，也曾经在我不知情的情况下“借”过我的水瓶去打热水。
第七，他的为人实在不能给人以好感。同宿舍至今没有交过一次电费，空调租赁费也没想着分摊一下，还整天叫嚷着开空调取暖。而所有这些放在一个已经在同济本部待过一年的“学长”身上就更令人气愤了。
第八，由于不熟，我和另外一个室友对他诸多方面总是能忍则忍，空调电费也未曾明确要求他付。所以不排除他得寸进尺，开始进犯我个人私有财产的可能性。
……
我越想越窝火，又看看他若无其事地坐在那儿打游戏，键盘鼠标声此起彼伏，还有一大堆外卖零食的包装袋随意丢在门口，异味扑鼻。对，一定是他！除了这种自私自利毫不顾忌他人感受的情商低到无限的人还会是谁！我心中愤怒但又不便表现出来，毕竟六块钱不能算什么大事，而且我确实没有确凿的证据。然而，这次财产的损失却让我加紧了自己的戒备之心。于是每次出门都把抽屉锁得紧紧的，当然，洗衣卡也在里面。至于那位室友，除了在心里深深地鄙视，我也懒得主动搭理这种“小人”，惹不起起码我躲得起，把自己的东西看看好还看你怎么动手脚……
我态度的逆转是在一个星期之后，那又是一个周末，我再次往洗衣卡里充了九块钱准备去洗衣服。这次，我有意识地盯着刷卡器的屏幕，突然发现，把卡往上一放余额显示飞快地从三变成了零。我这才开始意识到可能是卡出了问题，于是我去找了宿管阿姨跟她说明了情况，又打了电话给管理洗衣卡业务的老板，得到的答复都是洗衣卡有问题。我恍然大悟，也慢慢意识到之前自己极有可能是错怪我的室友了。而现在，在写这篇思维日记的时候，更加深刻全面的'反思开始在脑海浮现。
首先，毫无确实证据仅凭自己主观臆测去论断他人是没有道理的，更是有悖于批判性思维的原则和宗旨。就像胡适曾说过，拿证据来！所有的我自以为是的“证据”现在看来都不过是偏见的思想产物，缺乏实践的检验和客观性。
其次，即便愤怒情绪下的思考揣测无可厚非，我之前的那些推理也很缺乏科学性。比如，凭什么我就认为他的卡没有了与我的卡被“盗用”有必然联系呢？也许人家后来又找到了自己的卡，也许他后来又办了一张卡呢……
最后，即便他的生活作息、个人卫生难以令人苟同，但就这样给人家扣上一顶贼帽子也实在太过武断。谁说衣冠楚楚的就是君子而沿街乞讨的乞丐就没有一个好人呢。我不禁想起了《傲慢与偏见》这本书，书中男女主人公之间的误会与冲突不正是因为这样自以为是的傲慢的偏见吗？正如陈老师所说，所有的偏见都是傲慢的。之于我，当我把自己置身于受害者的可怜境地楚楚自怜的同时，心中的偏见之火也越烧越旺，而煽动它的正是彼时不被察觉的傲慢自我。所以，一切水落石出之时，受害者与加害者的地位似乎对掉了，我感到无比的愧疚，对那位室友，也为我自己。
经过此事，我更加理解了批判性思维的重要性，包括遇事冷静三思，全面客观的看待问题，关注事实证据和结论的关联性，要善于自我反思等等。当然，同一屋檐下，最重要的是加强沟通交流，互相理解。
学生日记 篇5
5月12号下午14点28分，四川发生一场巨大的地震灾害，人们家破人亡，妻离子散，失去了朋友，同学。亲身经历这场灾难，是我一辈子也抹不去的记忆。
正在上课的我们，突然感觉到脚下摇了一阵，同学们都很惊慌，正在上可的马校长提醒我们：“大家不要惊慌，也许就是这一下子。”同学们便安静下来，可还没过半分钟就又震动了一下，我们再也坐不住了，坐在门边的同学马上打开门，我们剑一样往外冲，我刚冲出教室门，就被一阵巨大的震动摔在了地上，接着就感觉到山摇地晃，头上就不停地往下掉东西，出于常识，我们大声地吼着：快，抱着头！大家马上都抱着头，朦胧中我听见了许多同学的惨叫声，他们有的被天花板上掉下来的东西压住了，有的被夹在了两块石头中间，还有的直接被钢筋插进了身体。这些情形数不胜数。当时有人喊：“救救我们！救救我们！”我们听见了，却是无能为力。地震稍微轻一些的时候，我和班上的同学才从栅栏跳了出来，跳出来以后，才发现，原来我已经满身是血！原来我的头被重物击了一下，伤口还在不停地流血，鼻子也被打伤了，血，不停往下流。接着，我听见了四处传来的同学的哭声，顿时哭声，尖叫声混在一起。有的父母和学生正在撕声裂肺地哭喊，他们的孩子和同学还没有出来，地震还在持续不断。
灾难中我真的很幸运，只受了一点伤，却活了下来！这是有是一阵地震，我们的教学楼又塌了一层，下面被埋的学生不停地叫：“救命救命！”一些学生和老师不顾自己的安全全力营救被困的学生，还有一些已经受伤的学生和老师尽最大的努力救人，不管是认识的，还是不认识的他们都全力营救。过了一会儿，武警和其他营救人员都陆续来到了北一中，在这些营救人员中，也有人为了救人而失去了生命，有的营救人员同样也失去了自己的亲人和朋友，但他们一刻也没有停下，而是每天每夜地抗震救灾，因为他们希望在他们的`手上能救回一个一个的生命，他们实在太辛苦了，甚至有的手都已经刨出了血，他们已经顾不上了，只顾着埋头救人。我真的要由衷地说一声：“谢谢你们！！你们辛苦了！
现在我们北川一中的学生被安置在绵阳长虹体育中心，我们得到了最大的帮助，这里条件很好，衣食住行都提供了，比起在街上，路边上搭帐篷避难的绵阳市民可算是幸福了。
所以，我们一定要有一颗感恩的心，以后做一个关爱他人，关爱社会的人！
学生日记 篇6
在一个秋高气爽的星期四，我们二至六年级举行了跳绳比赛。比赛马上就要开始了，我们加紧练习，争取拿第一。一位同学说：“我们加紧练习，一定会拿第一的。”另一个自信的声音响起来“会的，我们这么厉害”“哈哈，谁在说大话。。。”
正在这时，体育老师一声哨响，比赛正式开始了。我们按之前排好的顺序跳绳，第一个上场的是吴玉翔，随后同学们就有序的`进入，大家目光专注，一心为班争光，所以谁也不甘心落后，多像一只只快活的小青蛙，一上一下的，很有规律，又那么有节奏。摇大绳的同学会一会儿用双手摇，一会儿用单手摇，他们知道胜败由他产决定。从这次比赛就可以看出每一个同学的集体荣誉感都是极强的。
时间过的真快，比赛结束了，我们班跳了94个，真棒。无论是参加跳绳的同学，还是没有参加跳绳的同学，脸上都露出了笑容。
最后，体育老师宣布比赛结果，我们班得了第二名！只要努力就会有引获。
学生日记 篇7
“义叔义叔，在家吗？”村妇女主任亲切地叫着，“哪位？”从屋内传出虚弱的应答声，“听说您在种玉米时扭到了腰子，我们过来看看您老人家。”我连忙答道。确认有人在家，我俩便踏进了家门。房子低矮不到两米的屋顶用篷布遮挡着，屋内地面高低不平，小木凳，板凳，碗筷，小方桌，衣服随意地堆放着，屋里除了一个电饭煲几乎没有其他电器，房屋的墙体虽然是红砖砌成的，但是砖面上已经显示出了年代的印记。这是华上村低保户程礼仪的家。
对房子一番打量后，不见主人的踪影。此时，一个穿着较为整洁的女子迎了出来，不知会不会说话，一直冲着我们笑，手掌向后弯曲着，走起路来也不是那么利索，她是程礼仪老人的儿媳妇。我们在里屋找到了躺在床上休息的老人，屋里光线昏暗，衣物杂乱地堆放着，老式木床上老人挣扎着想要坐起来，我们立马上前阻止。透着蚊帐，我看不清老人此时的情绪，但从和他的对话中能够感受到他的苦楚。由于家庭条件不好，老人家中的独子年过三十才勉强和一位手部有残疾的女人结了婚，并生育了两个女孩。老人一直靠种粮维持生计，由于年轻时落下的毛病，他的老伴也时常脚痛，如今也失去了干重活的能力，全家生活的重担就压在了他和儿子的身上，儿子在双峰的一个铁厂打工，照顾年幼的孩子和有残疾的媳妇的任务就压在了他一个人的身上。吃了一辈子苦了的.老人几近拼命地干活，几年前由于突发脑溢血，好在抢救及时捡回一条性命，如今又扭伤了腰我的思绪被老人的叹气声打断，我再次打量起这个破旧的家，家里包括客厅一共有四间房，粉刷了一半的墙面上黑点随处可见。老人的妻子和孙子都不在家，我们在询问了老人一些生活情况和生活上的困难之后便不再打扰。
为了帮助他缓解生活上的压力，村上把他家评为低保户，每年给予1200元的生活补贴，但这些钱在这个家庭的实际困难面前显得有些捉襟见肘。有这样或那样困难的群众肯定不只程礼义一个，我们要不断扩大搜索范围，深入了解情况，做好衔接工作，更好发挥社会力量在帮扶困难群众中的重要作用，让群众特别是农村困难群众共享发展的成果，在这方面我们还欠缺了太多。
回家的路上，烈日晒得我汗水直流，我的心里也是潮湿的。
学生日记 篇8
当个“好学生”真不容易，家长“望子成龙”心切，做啥事都得让我争第一。
要是班上哪个同学发表了几篇文章，回到家妈妈就冲着我唠叨：“你们班的×××又发表文章啦!瞧，人家多有上进心，你呢?去!看看人家的，别光知道疯着玩!看那么多书，也不写写读后感!”考试时，家长就给我下死命令：一定要考九十多分······
星期三，一如既往的音乐课，一如既往的唱歌。这时，我的笔不见了，于是一边在桌肚里翻找，一边心不在焉的唱歌，突然摸到了一个四四方方的东西，拿出一看，原来是一本书我看了看书的封面，这时音乐老师神不知鬼不觉的来到我身后，把我手上的书没收了。不知为什么，老师忽然抄起手上的'书，狠狠的扇了后面的人记耳光，又上了讲台。
老师走后，刘勇压低声音说:“那书是王佳乐的，怎么在你那?”我摇摇头说不知道，顿时像霜打的茄子——蔫了。
快下课时，老师举起王佳乐的书恶狠狠地对我说：“上课你怎么看书?”我哭笑不得，我连书都没打开，那里看了?我不想和老师顶嘴，所以趴在桌子上不说话。“说话!”老师反而更嚣张，“你是哑巴吗?”最后一句话将我击怒了，我故作平静的说：“我看了吗?你在睁眼说瞎话。”她不顾我，又继续说：“这不是你的书，所以你就随便搞，对吧。”反正都要完蛋了，就这样吧。我从容不迫地说：“刚才你不也用书打人吗?这不是你的书，所以你就随便搞，不是吗?”老师加重了语气：“你语文数学课也看书吗?”“语文数学课没有音乐课那么无聊。”我镇定的说。
虽然说“差学生” 难当，但是“好学生”也难当。
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