六年级作文（经典9篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
人们在生活中会有很多困难，有的人像含羞草一样一遇到困难就逃回去，不像小草，有什么困难都永不放弃。
小草在春天时，为大地披上绿色的衣服，就算是草坪上的草，也迎来了春姑娘地脚步。而不管春风多么调皮，小草还是肃然起敬，坚韧地生长。
小草在炎炎夏日里也是一样的坚强，人们喜欢在树下乘凉，但总是对小草不屑一顾。但不管我们人类如何笑话小草，忽视小草，踩踏小草，它们还是毫无怨言地，默默地为大地服务，为世界上所有的.动物人类服务。
在秋天，果实累累，树木都长大了，秋风吹了吹，树木摇着身体，好像在笑话小草说：“都秋天了你还是这样，真弱小。”小草好似没听见。天上落叶飘舞，都落在它身上，为他们做地毯。
冬天天寒地冻，小草还是不放弃，它已经面对着死神，被大雪装饰成白色的了，但小草并不气馁，因为它相信来年春天它还会重新长出来。
小草不像梅在冬天也傲雪怒放，也不像松树在冬天也可以生长，但在我眼中它是最伟大的植物，我也希望成为小草，在地上，不管有什么风吹草动也不管，默默地坚持自己。我以后也要像小草一样，做什么事也坚持不懈，上课更认真。
六年级作文 篇2
海浪把我卷入大海深处，海水把我淹没于波涛声里，模糊了我的视线。不知身置何处，再旋涡中与海共舞。
曾经多少次想念故乡的土地，再也见不到昔日同沐阳光的伙伴。天空撒下悲伤的雨，把想念沉淀在心底深处。再根根分明的雨丝交替中，打中了我忧忧的愁绪，逐渐在大海深处沉沦。
在海中漂泊的日子，连天都会哭泣，我像个浪子。遇到礁石的斥责，碰到鱼儿的痛骂。终于落在了软软的肉体中，似听到了疼痛的呻吟。柔软的肉体将我摸抚，用它温热的黏液将我呵护。感受到爱抚，回忆的画面被交织。不知何时学会了跳舞，又在何时会了游泳，不得而知。泪水开始放肆，哗哗的眼前被泪水充斥。贝壳懂了我的思恋，用液体灌满我的.内心。思念渐渐不见，成了对贝壳的爱恋。再每次的关爱中，我浑身膨胀，身体在热火中承受，用坚强的意志守侯，不管浪发出怎样的海誓山盟，风呼喊怎样的甜言蜜语，我只爱贝壳，是我生命中的第一个爱人。我在贝壳的疼爱中，漫漫闪光，恍然长大。虽然我把他的肉体无尽地绞织与蹂躏，他依然爱我如初。我们融为一体，用爱包容了一切。
采珠人将我捡起，赞声中，我离开了贝壳，我的爱人！在陈列馆中，美貌的妇女将我看中，情有独钟，用高价将我买中。不久，我又滚落到了地上。落地的瞬间，遇见了久违的同伴。敬慕于我的华丽。而我无时无刻不在思念我的贝壳。
故乡！我来了；爱人！我走了；人生旅途终了。这是生命的轮回。
六年级作文 篇3
记得我五岁时，妈妈带我去理发店，想给我剪一个刘海。在理发师的巧手下，我的发型很快就来了个大变身——齐刷刷、油亮亮的刘海垂在我的脑门前。妈妈看了又看，满意的点了点头，高兴的拉着我走出理发店。
走在路上，我忽然发起了脾气，大声喊道：“妈妈，我不想要刘海了！你看你看，我的脑门都出汗了，你是不是想把我难受死呀！”说着，我就用手把刘海揪起来。妈妈听到我的话，并没有生气，对我说：“伊凡是不是又不听话了，你既然不想剪刘海，为什么当时不给我说呢？我本来还准备给你买三个大棒棒糖呢，那你现在不喜欢，咱们就去理发店把刘海重新剪下来，三个大棒棒糖也没了哦。”听说三个大棒棒糖没了，我不乐意了，撅起嘴，“哼，那就算了吧。”妈妈带着我去超市买了三个大棒棒糖，我吃的不亦乐乎，左手拿一个，右手拿一个，嘴里还塞一个。
可是刚吃完三个棒棒糖，我又开始后悔了。要不是棒棒糖的魔力，我才不会说自己喜欢刘海呢。
一天早上，妈妈要去上班，让我一个人在家。妈妈刚走，我就想到了一个好办法：现在我一个人在家，何不自己拿把剪刀自己给自己剪头发呢？说干就干，我翻箱倒柜，找到了剪刀一个纸筒。有了合适的工具，我盘腿坐在床上，手拿剪刀，把纸筒放在刘海的`正下方，低下头，“咔嚓，咔嚓”我一边用剪刀剪着头发，一边为自己加油打气“加油！刘海就快要剪掉了！”费了九牛二虎之力，刘海终于被我剪了下来。我有一股成就感，自己好像做了一件很伟大的事。为了更好的看见自己的成果，我顾不得穿上鞋，屁颠屁颠的跑到洗手间的镜子面前。不看不要紧，一看却把我吓坏了。看着镜子里的那个人，我心里奇怪的很：哪个丑八怪跑到了我家的镜子里，头发有长有短的，看着让人真不顺眼。忽然，我愣了一下，想：这个丑八怪不就是自己吗！我“哇——”的一声哭了起来，不知所措。中午，妈妈回到家，看到我这样狼狈不堪，哭笑不得。唉，没办法，妈妈只好找了一个发卡把那难看的刘海卡了上去。
现在，每当我去理发店剪头发时，便会想起我那时的可爱和天真，并甜美的回忆着……
六年级作文 篇4
文明是一条清澈的溪流，在优雅的环境中流淌；文明是一片绿色的树冠，在高大挺拔的树干上生长；文明是一朵鲜艳的花儿，在圣洁的土地上开放。时间一转眼就到了20xx年，世界上的每个角落都在传递着一种可贵的美德——文明，地球从此变得更“干净”了。
在美国的一所小学里，学生们正在有秩序地排队就餐，宽敞的食堂里显得那么和谱。终于端来了自己喜欢吃的饭菜，孩子们没有狼吞虎咽，而是很斯文地细嚼慢咽。每一个小家伙都把盘子里的饭菜吃得干干净净，然后把盘子整齐地叠放着。看，食堂的师傅笑得多开心呀，孩子们终于懂得节约粮食了。
在叙利亚，战争早已结束，远离了战火与硝烟，人们过上了平静安逸的.生活。人与人之间都成了好朋友，开始和睦相处。老百姓有了稳定的工作，按劳取酬，昔日一些盗窃、抢劫的现象已经消失了。从此，这个国家的人们幸福、快乐地生活着。
在中国，人们的素质越来越高了，告别了粗鲁，学会了礼貌。不信，你看：春节期间，大街上人来人往、车水马龙，很是热闹，但秩序井然并不拥堵。这时，一位男士不小心碰到了旁边的女士，只见他诚恳地说：“对不起，你没事吧。”女士报以淡淡的微笑：“噢，没关系！”是啊，只要我们多一份宽容和谦让，文明之花就会处处盛开。
新加坡的公路上，一辆辆汽车整齐地等着红灯，没有刺耳的喇叭声。换绿灯了，一位司机的汽车突然熄火，只见后面的车主们毫无怨言，没有按响急促的汽笛声，都在耐心等待。是啊，你可以响起提醒的笛声，却不要响起催促的笛声，这足以体现这个现代化大都市的文明。
让我们“多宽容，少冲动”、“多节约，少浪费”、“多谦让，少自私”、“多礼貌，少鲁莽”，让文明之花开满世界！
六年级作文 篇5
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功……”每当悠扬的旋律在我耳畔响起，我总是被歌词很深深感动，从中我获益匪浅。
人生是一条漫长的旅程，有的平坦，有的崎岖，甚至路上也有密布的荆棘。在这旅程上每个人都会遇到坎坷和挫折。但生命的价值就是坚强地闯过挫折，冲出坎坷！跌倒了，不要乞求别人把我们扶起；失去了，不要乞求别人替我们找回。如果想得到成功，那就不能把希望寄托在别人身上。我们要在暴风雨中经受锻炼，要履险如夷闯人生。
输，其实就是人生遇到的挫折，这是在所难免的。在那迷惘失落而又无所为的日子里，不知你有没有看到，在阴霾下挺立的苍松翠柏，在死一般的黑夜里闪烁的光辉；不知你有没有想过，坚定的信念定能把失败超越。
输了，并不意味着你比别人差；输了也不意味着你永远不会成功；输了，更不意味着你到了人生的终点。相反，失败的终点往往是成功的起点。只要你敢于正视失败，敢于拼搏，你一定会摘到成功的花朵——那朵远在天边的奇葩，人生像奔流的江海，没有岛屿和暗礁就难以激起美丽的浪花。输了，把失败作为动力！我们应有宽广的胸怀，千万不要去计较那微不足道的创伤。
输并不可怕，为了追寻自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生的`夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳；虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们一定要飞向远方。青春像一团燃烧的火，一轮滚烫的红日，让我们携手并肩描绘新世纪的风采，去感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！
六年级作文 篇6
“啦啦啦，收芝麻，我们一起收芝麻。”是谁哼着歌呢？原来是同学们啊！今天，我和同学们来到了学校的芝麻田里体验收芝麻喽！
今天早上，我和同学们来到学校田里收芝麻，一提到干活，同学们个个都精神饱满，像个个“火箭”似的冲出“飞”到了芝麻地里，看见一大片芝麻，同学们个个兴奋极了。
我看见了一个黄芝麻，便说：“嘿嘿，你束手就擒吧，我要剪了你啦！”我抓着芝麻，剪刀一挥，“呀！怎么这么难剪啊！”我说。我用力地连续剪了几下，芝麻终于被我剪断了，我抬头看看身边的同学，他竟然一下子剪掉了很多芝麻。真是让我佩服。我也不气馁，继续努力，毕竟，我才是第一次收芝麻嘛。同学告诉了我技巧，我收获的速度大幅提升，我回头望了一下我收下来的'芝麻，一棵连着一棵歪歪扭扭的堆放着，看上去竟然连成了“一条蛇”，我对自己的表现惊讶不已。过了好久，终于把芝麻收割完了。接着，我们又把芝麻整理了起来。
劳作了一节课时间，我们回到了教室，都趴在桌子上，让我体会到了深深地体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义，真是又快乐又累的芝麻丰收日啊！
六年级作文 篇7
玻璃上留下了痕迹，是亘古不变的风，在吹打。远方的夏慢慢淡了，褪了色彩，留下空白。
隐约中一段声响，清脆、撩人。我从梦中惊醒，睡意还在，朦胧双眼，缝隙间，只有一个轮廓。似乎该为此而惊喜，可我却怎么也兴奋不起来。因为它勾起了沙漠里的呼唤。曾几何时，心似一片沙漠，滋生不起一点绿荫，整个世界是淡黄与白茫，再没有更多的点缀。试图亲手植一株小树，再筑一个家，一个归宿，但终究敌不过烈日的炙烤，总是在临近成功之时，心干涸了。久而久之，那份渴望也淡了下来，那一片艳彩也凋谢了，留下的是暂时遗忘。但遗忘不好吗？起码那一秒，可以获得一份宁静，没有太多的焦虑与烦躁，清凉，再没有比这更让人享受的了，因此，我没有埋怨什么。
或许，是梦中的世界吞噬了沙漠的`冷酷，像时间一样，将一切冲淡了。竟留下的不是辉煌，但却让人向往。心灵比再需要什么，仅留下一串脚印，每一个脚印里都写着故事，就这样，是我的一生。因此，我会珍惜，昨天的，今天的，还有未到来的明天。这一串脚印，不会被风化，因为无形，便也就得到了永生。
静静地，听到了风铃的唱声，有童音——清纯、甜美，让人沉醉；但也有心酸，只不是绝望，而是一种寄托，对成功的执着。它悠扬，渐渐飘远了，思念也随之远了。
思念是淡淡的，因为不让它便得凝重，也就轻轻地赋上一笔，不知它会去何方？但愿能亲吻每一寸渴盼的肌肤吧。
窗外风铃，从这头到那头，时间、空间，都已不再重要了。
六年级作文 篇8
如今画画已经成为我的强项因为是学的时间补偿所以才比不上我门班的‘画画小能人’记得刚学画画时······
我把作业全写完了我闲的没事干就学起画画，我拿起手机搜索自学画画的基础入门。我的天谁画的呢么好看!我立刻拿起刚买的素描本学起来第一副完工我给它起名叫‘画仙玲玲’
我画的还不算好所以我就求着妈妈让我上个画画班妈妈爽快的答应了，我开心地蹦了起来!
我又要上街去学画画了。
对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学英语比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的.线条，都能组成一些人、动物。
一到画画班，我就看到老师走了过来，老师给我把画板拿出来，又把我今天要画得素描临摹拿出来，我观察了半天，感觉很简单，我大笔一挥。可是左看右看四不像，我都不好意思让老师看，又偷偷的擦掉重画。直到画了很长时间，我都没画出大体样子来，于是我就请教老师，老师告诉我，要先画一个大大的斜竖，再画一个直竖，接着再画一个横竖。完了以后再画两个斜一点的横就行了。
于是，我就照着老师的那种方法画了一遍，果然很成功。虽然不是很神似，但大体轮廓很相似，于是我又乘胜追击，画了好几遍，我终于画成了和临摹几乎一样的画了，我非常高兴，我拿给老师看，老师说我学的真快，很聪明，我得到老师的表扬，心里很有成就感！
画画陶治了我的情操，画画使我的生活变的充实起来，画画使我童年变的绚丽多彩。我爱画画。
六年级作文 篇9
道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难很难。但是，只要战胜了自己，做出正确的选择，你就通过了这一次的考验。
上个学期的一节体育课，解散之后。我和赵美美还有杨慧慧一起来到梯形教室的后门那一块玩、说说话。我要下去上厕所时，发现有一个窗户上面有一张订杂志的纸和一百多元钱。物我急忙喊慧慧她们下来，这时，我们三个人的心里都在不停的挣扎：交给钱的主人？还是据为己有？交给主人的话那就会失去这一百多元啊！但是，如果据为己有的话，虽然得到了一百多元，但是我会因此失去道德。而且老师也跟我们说过要我们讲道德、讲诚信。妈妈也教育过我每一个人都必须要拾金不昧，不可以把捡到的东西据为己有。我交给主人吧，可是我又想了一下商店里有一样东西我很喜欢，可是要好几十元，妈妈不给我买。我自己也买不起；正好拿几十元去买。可是，我又想了一下：如果据为己有的话，我会坐立不安的，但是我还是下了决定：我们交还给主人。我想了一会儿就说：“还给主人吧！”谁知赵乐偏偏要跟我作对，说“不行，那么可以。这钱不能还！”杨慧慧来当和事佬：“你都说一说自己的道理，谁有道理就听谁的；赵美美，你先说说你的道理吧！”赵乐开始说：“这可是一百多元，可以买好多吃的`、喝的、玩的呢，不要白不要！”我气愤急了，连忙说：“这么可以用这种角度去看！如果是我们据为己有的话，那我们会有罪恶感的，会坐立不安。法国的孟德斯鸠曾经说过的：衡量真正的品德，是看他知道没有人发觉的时候，做些什么！这正是考验我们。我们一定要禁得住考验：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起说。我们便拿着纸和钱看了看班级和姓名，来到他得班上，我们问了一个同学知道这个名字吗？他把那个同学叫了出来，我们把钱交给了他，他说了一声谢谢你们之后又回教室了，我们便走了。
过了一个学期，我有了一个启发：诱惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快乐”。
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