【集合】实用的六年级年的作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
瞧，这匹马多有精神啊！高昂着头，竖起耳朵，两个后腿一个劲往后踢。棕色 皮毛带点嫩黄色的尾巴，从头至尾无半根杂毛，黑亮的四蹄，走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方，忽然间回头顾盼，那样子别提多威风了！它就像一个天真活泼的孩子，活蹦乱跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就会发出一声怪叫声，如果你又不慎弄痛它了，它就会甩蹄子踢你了。它慢步的时候，悠闲自在，无忧无虑；它停歇的时候，吃着鲜嫩的草儿，如痴如醉；它高声呼叫的时候，像小孩子在尽情的发泄；它睡觉时，像是在静静的等待光明的.重现……
这匹马儿是古代人们的交通工具，人们骑着它无论到哪它都不辞辛劳，昼夜赶到。它的四蹄真是一副钢铸成的骨头架子啊，谁要是有这样一匹马，那可称的上是绝马佳人了！这匹马还是一匹战马，它昂着头，抖抖鬓毛，亢立不动，连喷几下鼻子，望着天空大吼一声“嘶嘶……嘶嘶！”敌人一过来，它便驼着主人一路冲上前去，夺取最后的胜利！这匹马儿还是匹俊马，古人的诗当中写到“此马非凡马，房星本是星，向前敲瘦骨，犹自带铜声。”用这首诗来形容它，是在合适不过了！
这是一匹宝马，也是一匹聪明的马，可以这样说这是一件宝贝而不再是一匹马！
六年级年的作文 篇2
我有许多好习惯，比如：爱问问题、爱查资料、爱读课外书……但最令我难忘的是“查字典”这个好习惯的养成。
在读书中，我们会遇到一些“拦路虎”，而字典就是它们的克星，也是我们的“好老师”。遇到生字，我们就可以向它“请教”。
记得有一次，老师布置了一篇有关阅读短文的作业，并千叮咛万嘱咐阅读时遇到生字要查字典。可我们依然我行我素，偏不查字典。到检查作业时，老师让我们把那篇短文读下去，可没有一个人敢举手，都趴在桌子上，像打了败仗的士兵，一个个无精打彩的。老师只好让我们拿出字典，练读，扫除阅读障碍，然后详细地给我们讲解。最后又布置了一篇阅读题，但这次没有重点说查字典的事。
我想，这一定是老师特地考验我们的。于是，我吸取上次的教训，把不认识的字先标出来，然后一个一个地查字典，并把读音和字义记下来。经过二十多分钟后，我终于把生字查好了。果不其然，第二天老师真检查起来了。我自信地把手高高地举起来，开心地环顾四周。只见同学们有的拿书盖住头，企图一叶障目，不见泰山；有的私底下掏出字典偷偷地查起生字来；还有的`趴在桌子上躲避老师的目光。老师当然叫了我来读短文，我读得正确又流利。老师笑容可掬地表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。
从此以后，无论读课文还是读课外书，只要遇到生字，我就会拿出字典查一查。扫除了阅读路上的“拦路虎”，我越发热爱阅读了！
六年级年的作文 篇3
经过十三年的风风雨雨，许多的事情随着记忆的长流缓缓流逝，而那一件却依然记忆犹新……
20xx年的春天，有一个恶魔突然降临在中国广州，随后便慢慢传到大江南北，甚至国外。这个恶魔夺去了许许多多宝贵的生命，它的这一举一动让很多人流下了伤心的泪水。它到底是谁？它就是——SARS
因为SARS的降临，我校变地更忙忙碌碌。每周都出几版宣传报，都要大扫除，每天老师在下班之前都手提消毒液，到教室里大清洁。日久天长，同学们看到老师那疲惫的身影都非常感动、难过……都想帮老师做些什么？刚巧，那天是星期五，是大扫除的日子。同学们个个兴致勃勃，有的带扫帚、有的带水桶、有的带拖把……由于老师临时有事，把大扫除的任务交给了我——班长。而我拿的是水桶，就和拿水桶的同学们一起擦桌、椅、门、窗……那些拿拖把的男生也不闲着。他们去拖教室、走廊……把那拖的光亮如镜。同学们个个干得的热火朝天。我和提水桶的同学把玻璃窗擦了一遍又一遍，把桌椅擦了一张又一张，把瓷砖擦了一排又一排……当看着自己的劳动成果，心里总有一种说不出的`感觉。
转眼间，四十分钟的大扫除已经到了尾声。同学们个个大汗淋淋，可是心里比吃了蜜还甜……当班主任再次踏进教室的那一瞬间，当她看到了那换然一新的教室、一尘不染的课桌、椅，脸上露出了满意的笑容。那是的我们，心里甜滋滋的。因为我们知道，这样做不仅为老师分担了一份工作，而且也为抗击“非典”作出了贡献。虽然贡献是小的，但是它包含了我们54个同学的一份心意……
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