(荐)六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
我的秘密花园会是什么样的呢？如果我可以有一个属于自己的秘密花园，我想，那肯定是一个很棒的'地方吧。
脚下是一片草原，有各式各样的花草，前面的草堆里有一只会说话的兔子，然后兔子带我去了他的家。桌上上有很多很多馅饼还有很多土豆汤，吃完这些后，我就变小了。然后我就可以抓着树叶飞起来了，还可以拉着藤蔓荡来荡去。草地上有一些三叶草，还有很多花，扯下一片花瓣，就会响起一阵音乐。我可以骑着松鼠和小动物们打招呼，还可以爬在树上看星星，我可以和萤火虫一样飘起来，那一定很有趣吧？然后。时间到了，我就变了回去。这样我就可以跳到河里去啦，我可以等捡一些贝壳带回来做相框，在水下我会看到很多很多鱼，有能飞起来的飞鱼，又小巧的比目鱼，还有飘来飘去的水母，我可以抓着海豚和他们一起跳舞。我会看见魔鬼鱼在远处扭来扭去。说不定还会看到鲸鱼呢，我一边想一边被鲸鱼喷出的水推了上去。然后我钻进一个大树洞，噗通一下，就掉到了我房间的地板上。
如果我能有一个属于我的，只我才知道的秘密花园，我想。那个花园应该就是这样子的吧。
六年级的作文 篇2
“叮铃铃”，我可盼到体育课了，为什么我会这么期待？听说今天要举行拔河比赛！我们高兴的一蹦三尺高。比赛还没开始，教室里就弥漫着浓浓的“战争的气息”，一场无比激烈的比赛马上就要拉开帷幕。
在老师的带领下，我们三步并作两步兴奋的涌出了教室，在操场集合的队员们都摩拳擦掌，有的压脚、有的弯腰、有的按老师教的动作，前腿蹬后腿弓，在做着战前演习。体育老师把拔河的绳子拿了出来，在绳子中央有个鲜艳的红布条，谁把红布条拉过自己这边的线就赢了。
双方队员分别拿起了绳子，摆好了架势，只见我们啦啦队举着“猛虎队必胜”的牌子，为我们喊着加油的口号，我们的`血在沸腾，心在燃烧，所以我们绝不能输，第一场我们万众一心，一口气就打败了“雄鹰队”，第二场“雄鹰队”又扳回了一局。
“嘟————-“一声清脆的哨声拉开了决胜局的比赛，只见双方队员都清一色斜着身子用尽全力拼命地拔河。只见那红布条象一个调皮的小精灵，一会儿来我们这边点了点头，一会儿又在对方那边晃晃身子……就这样我们双方僵持了一阵。看我们“猛虎队”的大力士刘宁杰，一会把绳子缠在身上，来个巨龙盘身，一会把绳子扛在肩上，来个老汉拉车。只见豆大的汗珠从他红苹果似的脸上淌下来，但他毫不在乎，依然用尽吃奶的劲来拼。再看那雄鹰队的朱昆，一咬牙，一跺脚，眼睛瞪得和电灯泡一样大，还不时发出雄狮一般的怒吼，好像一口气就可以把山吹平似的。我们双方实力相当，还不知鹿死谁手。可是，过了一会儿，雄狮队可能是体力不支没耐性了，队伍明显散开了，只见那红布条正慢慢向我们这边移动，可对手怎么可能轻易放弃，还做着最后的抵抗。可俗话说：“人心齐泰山移”。我们不约而同的把力量聚到了一起，这时耳边响起了振奋人心的加油声！我们一鼓作气，近了！近了！胜利就在眼前了！“耶！赢了！赢了！”我们和啦啦队兴奋的抱在了一起！
拔河真是有趣，我们期待下一次比赛，不知下次胜利女神会对谁微笑。
六年级的作文 篇3
“明月几时有，把酒问青天……”美妙的琴声从我的琴房传出。这首《水调歌头》是我四年级时学的钢琴曲。
我很早学琴时，完全不是因为钢琴的巨大魅力，而是看见一些姐姐去练琴很好玩，很威风，便让妈妈退了舞蹈班，来到了琴行。可当我深深扎入钢琴中时，我发现，钢琴是如此的有吸引力！
在学《水调歌头》的那段时间，我甚至想放弃钢琴。那一天，钢琴张老师给我布置了这个作业——把《水调歌头》练熟！放长假期间，早上常常五六点起床，甚至更早，直至练到吃饭。每次练完几小时，手肿了，红了，久了还会起茧子，又辣，又疼。
“妈妈，我，我，不想再，再学钢琴了！”有一次练完琴，看着手，不敢相信，如此美妙的歌声背后，我的手，居然……于是，我哭着对妈妈说。可妈妈不仅不安慰，还骂道：“怎么可以半途而废！？如果不坚持，什么事都做不成！”
我不再纠缠，只得好好练琴，我坚持了下来！
风，温柔地吹进琴房，一个女孩坐在琴椅上，弹着美妙动听的歌曲。自从我练成了《水调歌头》后，我似乎被一块“钢琴吸铁”给吸住了。不久后，各种钢琴曲，进行曲都在我的手指尖跳跃……
有一次，镇里几个领导来“侦察”我们。老师让我表演一首高难度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，双手交换进行，甚至一些乐理都用得上。以前，我遇到这种曲子，会马上翻过，懒得去弹，但这次，我不得不好好练习。
“踏！”那一天，镇府的'人来了，老师命令我弹。怎么办？我还不熟呢！我缓过神，挥起手：音符就在我手下，在激情澎湃时，琴声如滚滚大浪，波涛汹涌，柔和时，又如丝绵般顺滑，紧张时，音符跳跃着，快速的，如火烧眉头……
事后，老师大力表扬我：“小涵！不错啊！不愧是我徒弟！给你加十个星！”什么！十个星，我攒一个月才十颗！老师似乎发现了我的异样，说：“没事！你为我们琴行贡献那么多……”还没等我缓过神，十颗明晃晃的星，已经贴在了我的积分表上！
回了家，我心里美美的，妈妈搂住我的肩，说：“你看！这不就成功啦！”我笑着，沉浸在快乐之中！
六年级的作文 篇4
他的一句话，就如同往池塘里投了入一颗石子，总会搅乱安静的课堂。
我本能地朝他的座位望去，却看到一本数学书端端正正地立在那儿。莫非他金盆洗手，彻底改过自新啦？不过，看来是我想多了。
不一会，一个脑袋探了出来。只见他津津有味地数着手指，活像个算卦先生。他那双小眼睛，贼溜溜地转着，忽然间又闭上了，兴致勃勃地啃着指甲。突然，他把头扭了过来。发现我在望着他后，他又不安分了：只见他蹲在凳子上（真是少见），一脸无辜地看着我，摊了摊手：“我什么也没干呀？”但是很快，我嘴角浮现出一抹不经意的笑，意味深长地看着我。随即，他那淡淡的眉毛轻轻往上一挑，然后“嘿嘿”傻笑起来，呆呆地看着我。
“真是不可救药！”我想。“看来，上课抛媚眼已经成为他的专利了。”
他在座位上蠢蠢欲动，东瞧瞧，西看看，凑到同桌的旁边，“咣啷咣啷”地摇着凳子。“走开，别烦我。”同桌不耐烦地冲他摆了摆手。他知趣地让到了一边。但很快，他又玩了起来。他“呯呯”地拍着桌子。唉，这家伙胆子贼大，也不怕被老师骂。“啊——”他长长地呼出一口气，像是蓄了很久的力气似的`。周围的同学都看着他，他却不知羞耻地笑着，将腰板挺得笔直。
“你套马杆的汉子你威武雄壮——”他帅气地一甩头。把头昂得高高的。“天啊——”我倒吸了一口冷气。“哈——”周围的同学发出一阵哄笑。很快，这笑容一发不可收拾，他的歌声淹没在了笑声之中……
唉，他——伍志行的表现欲还真强啊！不愧是个惹是生非的家伙。
六年级的作文 篇5
生病是痛苦的，不仅耽搁时间，而且让身体受苦，让心情糟糕，但是那一次生病，我却感受到幸福滋味。
那几天，母亲开会，父亲出差，我成了一个没人关爱的小“可怜虫”，可是屋漏偏逢连夜雨，祸不单行，福无双至。身体不争气，偏偏生起病来。
早上起来，就觉得头晕晕的，胃口也不太好，吃了一些简单的早餐，我去上学了。这节课上的是音乐课，上课的时候，我觉得头越来越晕，实在挺不住了，只好趴在桌子上了。
周老师发现我不对劲，连忙问：“滋琳，你是不是生病了？”周老师连忙用手摸了摸我的'额头，“怎么烧得这么烫，怕要超过40℃了，得赶紧送医院。”这时，我感觉到从老师手心传递过来的温暖。
同学们听了，也在一旁说赶快送医院，我抬起头来晕晕的说：“不用了，老师和同学都在上课呀！”班长及其他几个同学一定要陪我去医院，周老师和蔼的说：“你们毕竟还都是孩子，你们去我不放心，就让我和滋琳一起去医院看病吧！”。
到了医院，虽然离学校不远，但是周老师一路背我过来，已累得满头大汗。到了医院，她又为我忙上忙下，对我照顾周全，医生都误认为周老师是我妈妈，竟然对我说：“小女孩，你妈妈对你可真好呀。”这一切我都看在眼里，暖在心里。只觉得眼角湿润，内心幸福。终于一切都忙完了，看周老师忙得满头大汗。我感激地说：“周老师，你累坏了，赶紧回去休息吧。”周老师说：“你没事，老师就放心了。”
放学后，同学们都来看我了，有的同学给我带了好吃的，有的同学讲笑话给我听，有的同学给我补课……，我的病房热闹极了，生病的痛楚似乎都被我的同学赶跑了，开心和幸福溢满了我的心扉。老师，同学们对我真好，这种感觉以前从未体会到。
这以后，我知道我再也不是“可怜虫”了，我生活的这个集体充满温暖，充满爱。这真是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”呀！
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