六年级年的作文

时间：2024-10-20 18:59:55 六年级作文我要投稿

六年级年的作文4篇（优选）

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文4篇（优选）

六年级年的作文篇1

　　午饭后，午休前，正当我想看书时，抬头一望，语文老师正抱着一个纸箱，放在了讲台上。

　　语文老师向我们说明了现在我们的任务一一玩一个游戏：把手伸进纸箱，用触觉去感受，猜猜箱子里是什么东西。

　　陆陆续续上去了几个同学，到我了。我兴奋而又紧张地走了上去。望着前面那个同学表现，心里头好像吊了个大石头。我有些犹豫地把手伸进了箱子里，怀着背水一战的心情将手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一团，不是个小家伙吗？难不成是刺猬？那更不可能了，那可是国家保护动物，哪能随随便便搬来。箱子的角落似乎还有一团东西，我呼吸一滞，但终究是没有把手伸向角落。我猛然发觉，这箱子里头似乎根本没有活物，语文老师的话，也许不过是个幌子。

　　随即，我走下了讲台。回到位置后，我在纸上写下自己的感想：不是活物，一团，硬的，角落里的那一团似乎是软的，毛茸茸的。一团硬的'，一团软的，怕是两种物品。我继续观察着同学们的表现，并且不停思考着先前的触感。

　　当最后一个同学摸完后，我们盯着那个箱子，老师拿出了一一棉花和钢丝球！我们恍然大悟。语文老师地放下了箱子，说我们如此有感而发，是不是要写篇作文啊？

　　我嘴角一勾，轻声回道：“好啊！”于是，这篇作文就这样被写下来了。

六年级年的作文篇2

　　森林里，一座大山坐落在这边，大山面前是一条清澈的河流，河里住着一群小鱼小虾。大家每天自由自在，幸福的生活在一起。

　　这天的夜幕降临了，大家都睡着了，整个森林里除了寂静还是寂静，小溪也到梦里找周公了。这时，一幕恐怖的画面出现了——大山爷爷全身光秃秃的，它本应该是一片生机勃勃的景象，树儿们都应该是穿着一件苍翠的绿大衣；如今却是一片荒凉，那一棵棵小树现在只剩下了光溜溜的树干。几个彪形大汉拿着电锯“滋滋”的砍着那可爱的小树们，小树们个个叫苦连天：“救命啊。我们快痛得不行了，快阻止他们吧”这些树儿不知为人类做出了多少贡献，可残忍的人类却还要伤害它们！小溪生气地正想阻止那几个彪形大汉，不让他们在继续砍伐。突然感到自己身上很难受，还时不时发来一阵恶心的臭味。小溪低下头一看，发现自己身上每个地方都飘浮着垃圾袋，一次性饭盒随处可见。河里的小鱼小虾都早已死亡。小溪随即又发现有人在自己的旁边盖起了工厂，里边在生产着用那些小树做的纸。更重要的'是，那些自私的人类还把不用的污水往自己身上排放！“啊——”，小溪被这恐怖的一切给吓醒了，它的叫声引来了大山爷爷和小鱼小虾的注意，大山爷爷慈祥的问：“小溪，你怎么了？时不时做了噩梦？”小溪害怕的回答：“是的大山爷爷，我梦见我们这个森林被那些可恶的人类搞得乌烟瘴气，脏乱不堪。”“唉，没错，现在的人类越来越自私了，他们再这样肆无忌惮的搞下去，地球迟早会灭亡的”大山爷爷生气的说。小溪斩钉截铁的说：“大山爷爷，我们一定要号召人类保护环境。”大山爷爷想了想，说：“有办法了，我们可以写一份倡议书，请燕子，麻雀，大雁这些鸟类动物帮我们把这些倡议书从天空中扔给人类！”“好，就这样做！”小溪也同意这个办法。于是他们写好倡议书，请来了鸟类家族帮忙宣传。

　　朋友们，如果你们有收到从天空中“寄”来的信，就一定要想起小溪和大山爷爷，也要记得保护环境哦！

六年级年的作文篇3

　　我十岁的时候，不知为什么，妈妈突然说要送给我一份礼物作为玩伴。等到这份礼物到家的时候，我才发现，礼物居然是一只小乌龟。

　　这只小乌龟真的很漂亮：一双芝麻大的小眼睛，壳上那深绿色的花纹，粗短的四肢灵活地滑动着。哈，这下，我有宠物做伴了。

　　小乌龟的胆子不大，每次我喂它的时候，它都把头缩进壳里，等到确认身边没有什么“狩猎者”时，它就会一伸脖子，飞快地吃掉食物之后，又一次地缩了进去。

　　与我这个小主人玩捉迷藏，是小乌龟的得意之作。每当我喂它时，它总会从水缸里溜出来。有时，我找不到快要着急时，这个小家伙在我身后爬了出来，得意洋洋地还手舞足蹈呢。

　　时间一长，我的这位玩伴也有不小的脾气，还挺爆，要是能说话的话，我估计我俩迟早是一个星期要吵上一架的。有天，一个小孩子来捉弄它，小乌龟被这个小孩翻了个四脚朝天，好不容易扳过身子，小孩子又来了一次。这下好了，你看吧，小乌龟的`脖子气得伸得很长，一不注意，那个小孩的手就被咬了一口。这还用说呢，小孩子只有躲在一旁呜呜地哭开了，而我呢，也乘机带着小乌龟得胜回营了。

　　小乌龟，可不是好惹的，这以后，我看谁还敢欺负它。