（荐）六年级年的作文3篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
青春如同奔流的江河，一去不复返，来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血……
班会课上，不苟言笑的班主任在讲台上推了推她那副眼镜，用平稳的声音道：“今天的班会主题是每位同学说说自己的理想，现在你们先好好想想内容。”语毕，教室里顿时炸开了锅，你一言我一句激烈地讨论着。前桌兴致勃勃地问我：“我想进北影呢，你长大想做什么？”我叹了口气，说：“没什么目标，上完大学简简单单打份工养活自个儿就行。”说完前桌就用一种怜悯的目光看着我，看得我快起鸡皮疙瘩时班主任拍手示意安静，说：“从一号同学开始发言。”一号女生从容地起身，说：“我想有一天能在山上有一间房子。”紧接着二号的小胖犹犹豫豫地说：“我想当拉丁舞教师。”全班同学顿时哄然大笑，胆大的同学还喊了一句：“理想很丰满，现实很骨感，小胖你那么‘丰满’，能教好吗？”
老师呵声训斥了他，接着对我们说：“嘲笑别人的理想是不对的，现在网上不都说‘胖子是潜力股’吗？还有，只是想是不行的，还必须落实到具体的行动中，如果你真的想在山上买一间房子，你必须考虑先找出通货膨胀的原因，算出几年后房子要多少钱，为此你每月该存多少钱，那么在不久的将来你就真的在山上有一间房子，没有配合实际行动的理想都只是妄想。”我们听得一愣一愣的，没完全明白老师的意思。老师扫视了全班一眼，继续说：“同学们，你们正处于人生的青春时期，有大好的前途，似锦的'前程，可若你们不珍惜所拥有的青春时光，只会一味地悲天悯人，虚度年华，不利用现有的美好时光去奋斗的话，那么你们现在所说的也可能是妄想。”我们似懂非懂地点点头，心中却因此被老师种下了奋斗的种子。
青春，该是奋斗的。不管在途中遇到再困难再难捱的事都会过去，事实上无论今天多么混浊难熬，明天终将如约而至。我们要珍惜所拥有的青春，不放下该奋斗的心，只有吃的苦中苦方能成为人上人，青春只有一次，我们要做到无悔。
六年级年的作文 篇2
从小，我的思想就比较古怪，喜欢研究那些没有人会理的事情。可能因为这样吧，懂我的人非常少。
但是也偏偏有那么几个喜欢和我在一起，懂我的人。其中最懂我的人就是他了，棋子。
他是一个男生，而我是一个女生。我们本来就不会有什么交集，但偏偏他是我的后桌，经常烦我。一来二去的，我们也就熟悉了。
记得那次，我精心写出的一篇文章被老师否定了。当时我简直就要哭了。但是我没有。因为我不屑于和不了解我的'人解释，更别说哭诉了。尽管我回去装的像什么也没发生一样。但他特别了解我，还是说:“怎么了?”“没事，是老师让我把那篇作文重写。”“就重写嘛，没什么的，加油吧。”他轻轻的皱了下眉头，但还是故作轻松地对我说。其实。他知道那篇文章对我有多重要。他轻轻地说:“反正你作文也不要了，给我吧。”我虽然感觉不太对劲，但还是给了他。
第二天，老师把我叫去办公室，向我解释。原来是他，他那天晚上精心的研究了我的文章，把我文章的种种优点分析的出来，写出的优点，比我的文章写的还多，还把我文章的那些细小的不足都改正了去。给老师看后，老师也满意了，妥协了。在我回座位时，他轻轻对我说了句：“你的文章其实写的挺好的，与众不同。”让我感觉到，他是第一个懂我的人。
现在。我在作业帮上写的文章，也交了几个好朋友，有了一些粉丝，他(她)们也很懂我。但是，我怎么也忘不了他，至今我还很感谢他，最懂我的他，棋子。
六年级年的作文 篇3
岁月如梭，时光荏苒，一转眼就是十几年。在这十几年中，我从懵懂无知的儿童到遇事镇定的少年，经历了太多事情。蓦然回首，发现有了不同。
小时候，我会为了一件玩具的“归属权”，跟我的“敌人”讲上半个小时的道理；现在，我早已没有了那份“闲情逸致”，想要吗？拿去，再免费送上一个甜甜的微笑。
小时候，我会为了看一集动画片，在电视机前和爸爸妈妈抢遥控器；现在，我想起那些幼稚的图片就想笑。
小时候，我会为了小朋友玩游戏不带我，而哭兮兮地向老师告状；现在，“游戏”已不再是我的兴趣。
小时候，我会为了爸爸妈妈迟来幼儿园带我5分钟，而闹上一个小时；现在，即使他们不来带我，我也会自己走回家。在他们回来之前，做一份丰盛的晚餐，在暗处看着他们掉眼泪，说不准，我也会掉几颗“金豆子”。
“小时候”，多么遥远的一个词啊！是那样的令人憧憬、令人渴望。但是，长大的感觉挺好的'，我甚至不想回到过去。长大，使我感受到以前感受不到的东西，使我体验到以前体验不到的东西，使我明白了以前根本不知道的东西。
长大，那种独立感、自由感，让我体会到了从未有过的快乐。我想把这份快乐永远保存下去，永远。
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