(通用)六年级的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
世间万物都有生命，也有自己的命运。
一次，我们去汝河游玩回来的时候，听到一个同伴的尖叫声“啊！啊！好大的一只青蛙！”我有些惊吓，差点哭了出来。别人问我怎么回事？“它太大了，色彩花样，我从没见过这样的`青蛙”。
小兰走近看了看，说：“快来看呀！是两只青蛙。”我们走近一看，果然是两只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。
我想：可能是青蛙妈妈背着儿子吧，你看，为了不让自己的儿子受罪。“可它为什么不走呢？”“可能是太累了！”“可能是离开水时间太长了吧！”我们猜测着。但这两只青蛙在路上总不安全吧，我们开始想办法让它们回到河水里。我们用石子赶，可它们一动不动；我们找来了棍子去赶，可它还是不动。小芳把青蛙翻了过来，可是小青蛙又爬了上去。
我们没有办法，想要离开，可是一群男孩走过来了，他们用石头使劲地往青蛙身上砸，青蛙死了，他们乐呵呵地走了。
我想：我们要是能赶走它们的话，那青蛙的命运就会不一样。
六年级的作文 篇2
我得舅舅有三个，给我印象最深得是我得三舅。
三舅身材稍胖，鼻梁高高得，眼睛又黑又大，大家都说他长得很帅！
三舅脾气很坏，可是他对待小孩子非常好。舅舅知道我喜欢枪，经常给我买各种各样得枪，有上子弹得步枪，还有又大又重得高压水枪。每次在街上碰到我，他都会给我买玩具和我爱吃得零食。
三年级时，学校在暑假里组织我们出去旅游，妈妈不放心我，怎么也不同意让我报名，舅舅知道后，把妈妈批评了一顿，还说我已经长大了，要妈妈放手让我出去见识世面，我终于有机会和同学们一起出去玩了。那一次我们去南阳西峡看恐龙，还遭遇了一场百年不遇得洪水，虽然很惊险，可是我和老师同学们一起面对困难，感觉很有意义。回来后我写了一篇游记，学校里得老师们还夸奖我呢，我得心里别提多高兴了！
三舅有时间了就带着我们去旅游，还经常请我们出去吃饭，有时候我们出去玩，而他没有时间陪我们，就给我们买来好吃得手撕鸭、小面包、小饼干，还有各种各样得饮料：红茶、绿茶、橙子汁……
而且舅舅还是一个非常牛气得人。他得朋友很多很多，不管别人有什么困难找到他，他都会热情相助，帮助你渡过难关。很多人提起舅舅，都会赞赏地竖起大拇指！
我长大了也要做一个象三舅一样得人。
六年级的作文 篇3
如果有人问你：什么让你成长？有人可能会回答：“书！”还有人可能会回答：“玩具！”对！书和玩具的确能让你成长。但我还认为：“爱更让我成长，而且是在笑与哭中成长！”爱让我成长中有笑有哭，有甜有苦，难道不好吗？当然好了！
爱让我成长，让我在慈爱与严爱的交织中成长、生活，其实每个人都一样，生活在慈、严两爱中成长，每个人一样……
有一次，我因为英语单词总读也读不会，我总想：我如果是天生读不会的！可无论我怎样专心读都读不会，妈妈都仍坚持要我读。越是读不会，妈妈就更加凶地要我读，越是凶着要我读，我就越是读不会，直到后来，我总读不会，读得都乱了套，就因为这样，妈妈便打了我起来，打得我都哭了！这是严爱，正是这样让我长记性，让我懂得知难而进，只有这样我才会记住！
还有一次，爸爸回来了，他给我带了很多吃的玩的回来。可他还要去上街给我买穿，让我样样不缺，件件都有！其实，爸爸每次回来，每次都是这样。有时不能回来，就天天打电话给我，日日上网聊天，问我身体健康吗？学习好吗？缺什么东西？要带什么回来吗？要吃的，还是要穿的，或者是玩的？这是慈爱，正是关心、关注，贴心问候，让人心中温暖！
爱有许多种表达的方法，有时是打骂；有时是贴心话语；有时是鼓励；有时是严格的教育。总之，爱无处不在，爱就在身边，时时都有爱，爱让我成长！别看，妈妈经常骂我，但这也是爱，只不过表达的方式不同而已。其实，晚上睡觉时，妈妈总是担心我会踢被子，关心我会不会感冒。妈妈打我，就像俗话说的.一样“打在儿身上，疼在娘心头”呀！
爱的确让我成长，爱无处不在，处处都有爱，生活中少不了爱，成长更少不了！爱有许多种不同的表达方式。但不论哪种，都是爱，因此，我认为：“爱让我成长！”
六年级的作文 篇4
河流，像一条蓝色的丝带，装点着城市；河流，像一位慈祥的母亲，孕育着生命；河流，像一位匆匆的士兵，去完成他的使命。我爱那奔腾的河流，是它灌溉了田野，是它孕育了我们。
我最喜欢的河，是那美丽的沙河，是那伴随我长大的的沙河。每当酷暑难耐的夜晚时，爸爸就会经常带我去沙河边散步。那是多么美好，多么幽静。我沉浸在这凉爽的微风中，脸颊旁总会露出一丝淡淡的微笑。
坐在那板凳上，密密的竹林就在身旁，那条奔腾的沙河在身后“呼啸而去”，它是去哪儿？走得如此匆忙，如此焦急。哦！原来它是去为我们提供水源。我喜欢的是那美丽的沙河，它不仅装点着城市，更是因为它是伴随着我成长的“朋友”。
小时候，经常在沙河边玩耍，我还在那儿栽过花呢。最有趣的，还是浇水步骤：用一片叶子从河里舀出一汪水珠，倒在花朵上。用那河水浇灌的花朵，我总觉得它不太一样。总是觉得它比其它花朵更娇嫩，美丽。是因为水不同，还是因为……不管怎样，都觉得那河水有一股神奇的`魔法，使偃旗息鼓的花朵重新绽放笑容，使一颗小种子，为城市带来色彩。
沙河一直伴随我成长，多少年来，它依旧没有改变那美丽的容貌。虽不像长江黄河般雄伟，但足以是奔腾向前的大河。虽不像西子般的美丽，但也是亭亭玉立。在阳光明媚的早晨，总会看到河流哺育的生命：一对对野鸭，一只只展翅高飞的白鹤，一条条生龙活虎的小鱼……都生活在这清澈的河面上。河边柳树成荫，一眼望去，如同生活在碧绿的树林里。不仅树木显得各外挺拔，就连那不起眼的小草，都被河水“渲染”的如同自然界中的精灵，娇小而又可爱。
我爱这河流，不管它是奔腾的河流，还是缓缓的溪水；我爱这河流，不管它是一位“母亲”，还是一位“士兵”。我爱这河流，因为它是我们的生活更美好。
六年级的作文 篇5
一个5岁的小女孩儿，留着一头乌黑的长发，白里泛红的脸蛋儿像一朵艳丽的桃花。柳叶眉下镶嵌着一双稚气、天真的大眼睛，仿佛有许多“小问号”藏在里边。微微翘起的小鼻子如羚羊的小角。一张粉嘟嘟的小嘴一笑起来就露出两排碎玉般的银牙。
她是谁？让我来告诉你吧，她就是邻居家的小妹妹——肖冰冰。
正如我所说的，她总有问不完的问题。
那天下午，我回到家，看到冰冰正在画画，她一看到我就纠缠着不放：“姐姐，老师今天表扬你了吧？你今天考试是不是又考了100分呀？你今天是不是又得了一朵小红花？”我笑了笑，没有回答。
冰冰还特别爱较真。
一次，我在写作业，她在我面前东看看西瞅瞅，指着我作业上的一个字说：“姐姐，你这个字写错了。”我随口说了句：“你几岁的'小孩，我写作业要你来管？一边儿玩儿去。”这时再看冰冰，一脸的严肃，就像一只高傲的雄鸡，不服气地说：“要不我们俩来一场知识大比赛。”“有啥了不起的，我斗不过你？”我先出题：“什么东西太阳晒不干，风却能吹干？”冰冰一脸的着急，脸上渗出的汗一滴滴的滑落。看到汗，冰冰想起了答案：“汗水”。我瞪大了眼睛，不得不佩服这小姑娘的聪明。冰冰见我瞪大了眼，就过来劝我，“姐姐，我可不是故意气你，你不要生气，要知道，我们小孩子的知识不一定比你少，你不应该小瞧我们。”
怎么样，这就是我的邻居小妹，你喜欢她吗？
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