雨六年级作文

时间：2022-06-23 09:43:51 六年级作文我要投稿

雨六年级作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的雨六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雨六年级作文

雨六年级作文1

　　雨是大自然的精灵，它从天而降，来到我们身边。一年四季有着不同的个性：春天温暖、夏天豪放、秋天缠绵、冬天冷酷。而我最喜爱的是那秋天的缠缠绵绵的雨。

　　秋风送爽的日子，心情舒畅。而秋雨骤降的日子，也别有一番风味。当凉爽取代了闷热，随之而来的就是淅淅沥沥的小雨了。那天，我坐在窗口做作业，天空忽然暗了下来，天空像被一只大手遮住了。我抬头望着窗外，只见雨一丝一丝地敲打着窗户，像一根根银针粘在窗户上，飘飘洒洒的`雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的帘儿，大街小巷，涌出了许许多多的伞儿。

　　渐渐地，“银针”越来越多，落在玻璃上发出啪啪的响声。玻璃变得模糊了，那是因为“银针”随着玻璃往下淌，一根一根的，像眼泪在尽情地流淌。这时“银针”不见了，一朵朵水花从玻璃上飞溅出去，那声音还是一样柔和，婉转动听的声音谱成了一首又一首优美的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩，让人心旷神怡。

　　向外望去，小花园的景物朦朦胧胧，天地间挂上了无比宽大的珠帘，隔着珠帘看小花园中的树木、花朵、椅子、小路，一切都变得模糊不清了。草地似乎变得更绿了，大概是小草在风中扭动着身体正在给自己洗澡吧。树呢，在风的吹拂下，唱起了歌儿：“沙沙、沙沙……”形成了一曲优美的乐章。

　　向远处望去，平时看得清清楚楚的大楼上的景物，现在已变得若隐若现了。这时，我拉开窗户，雨声一下子响了许多，“哗哗哗……”响个不停。几滴水花溅到我的脸上，好凉爽啊！空气中弥漫着一阵阵清香。

　　秋雨带走了多日的干燥，送来了清新的空气，我爱这秋天的雨，爱她的缠缠绵绵！

雨六年级作文2

　　雨，清清亮亮的雨；雨，调调皮皮的雨，雨，活活泼泼的雨；雨，冰冰凉凉的雨。

　　春姑娘来了，悄悄的，轻轻的。她看到了寂寞的死气沉沉的大地，叹了口气，大地上微风乍起，洒了一把泪，大地上哗哗下雨。看到这么亮的雨，这么靓的雨，这么大的雨，我情不自禁的伸出手，接了一滴在手中，凉丝丝的、亮晶晶的，越看越像一颗闪闪透明的珍珠，真美！

　　夏娃这淘气的小孩来啦。呵，说它淘气也不是胡说，你瞧！这娃来了也不打声招呼，直接来一场轰轰烈烈的暴雨，我猜呀，那肯定是夏娃不打招呼被天帝打了一顿而留下的泪吧！这雨也不比春姑娘创造的逊色。你听，窗外“哗啦啦”的`，那是小雨点在地上跳跃，在叶上弹奏，在窗边拍打的声音。这雨真大，豆大的雨，倾盆而泻，让树也有了生命，摇晃着，随风而动，随雨而舞。这交响乐，真好听，这舞，真好看！

　　秋仙子提着黄红黄红的裙摆，迈着轻盈优美的舞步，来了。拿着刷子的手一挥，菊花来了，绿叶黄了，苹果红了，稻子熟了,高粱笑了。拿着红刷子的手朝枫林一扬，叶子红似火，像染上了革命烈士洒下的热血。绵绵秋雨也来了，淅淅沥沥，不像春雨的美艳，不像夏雨的狂热，而是绵绵的、柔柔的、细腻的、让人感觉到柔丽的美感。

　　冬爷爷背着手，迈着成熟的脚步来了。这次，冬爷爷给人们的不是贵如油的雨，而是雨孩子的哥哥——雪精灵了，外面飘着一片片鹅毛，接一片在手中，凉、爽、冷三感觉混合在一起，真舒服！不一会儿，雪化了，化作了一滩小小的水，这水，亮晶晶，闪着如钻石在阳光下的那种快乐的光芒！

雨六年级作文3

　　小时候，雨是我最亲密的玩伴。下雨时，我从不打伞，任它湿着我的头发，我站在雨地里，痴痴地笑。

　　雨打在屋檐上，“嗒嗒”地响，它滑下来，拉成一条晶莹的线，再“啪”的一下跌下来，摔碎了。雨渐渐变大了，我在雨地中奔跑，雨水溅起来，迷住我的眼睛。一不小心摔倒了，扑在雨地里，却久久不肯站起来。我知道回去是要挨骂的，但还是想留住最后的雨水。雨更大了，屋檐上滑下的，不再是轻柔的雨丝了，哗哗倒下来似的`，一个个小瀑布。这时天地已分不清，上面在下雨，地上也在不停地流着。

　　一个水世界。

　　爷爷见我坐在雨里，向我跑来，要抱起我，我不肯，他就拉着我在雨地里跑，前面的路已经模糊不清。我们?着水，我不记得我们是怎么回去的，只记得当时在雨里奔跑的时候，好快乐，好像要把一切都抛掉似的。

　　大了些，也就不爱在雨水里跳了，但还是喜欢雨水吻着我的脸，那么清凉的感觉。记得一次暴雨，整个城市像是被淹了一般，地上的积水到我腰那么深，我紧紧拉着妈妈的手，不敢放开，好像稍微松点，大雨就要把我冲走。我已经是半漂着的状态了，左右晃着，雨水灌进我的裤子，我冷得打了个寒战，两只脚似乎已经攀在妈妈的腿上。天空阴沉沉的，地上也混沌一片，浑浊一片，这似乎就是我想象中的世界末日了。我的嘴唇一直在发抖，腿也没有一点力气。

　　那个时候我眼中的雨不再是顽皮可爱的了，它变得可怕，无情。

　　又是雨季，我趴在窗台上，雨，淅淅沥沥的，我伸出手，雨水滴落在手心里，又从指尖流逝。时间也像雨水一样，不经意间，就从指尖流逝，消失了。我慢慢长大，对雨的理解也截然不同了。天渐渐放晴了，雨在渐渐变小，变得缓慢，好像有一丝忧虑，一丝悲伤，一丝留恋。

　　雨并没有离开，它，汇聚成河，奔向远方。生活也不是只有晴朗，但经历阴暗时，也就需要雨来洗净你的心灵了。

雨六年级作文4

　　春雨是一位善解人意的少女，她喜欢穿着一条绿底图案乱七八糟的连衣裙，如果你远远地看一眼，会觉得花里胡哨，但如果近看的话，那是一幅画，一幅记录着春雨和世界万物的画。春雨非常仁慈，她不喜欢夏雨那似更年期的`大妈，所以，她总是小心翼翼，生怕伤着一个无辜的生命。春雨是一个古灵精怪的少女，但她非常知道分寸，知道什么时候该去人类世界玩。

　　春雨特别珍惜时间，所以她总是爱模仿着钟表那滴滴答答的声音，让人知道时间的重要性，当春雨快下完时，春雨会召唤雾精灵下一场大雾，而她会打开那把上面印满各种各样生态精灵的伞，在雾的陪伴下，一步一步地走到天上的天气王国，当伞已关，那些雾连忙知趣地溜走了。

　　春雨有一天下来玩，看到一只蜗牛正在被以毛毛虫为首的一些昆虫欺负，春雨很想生气，她把雨的大小给调大了，雨下大了，那些昆虫都被打伤了，蜗牛背着它那小房子，慢慢地把毛毛虫全都拖进了小房子里，毛毛虫再也不会嘲笑蜗牛了，因为它们是好朋友了，春雨望着这一幕，笑了。

　　春雨走着走着，发现前面一群小蘑菇走了过来，春雨好奇地走过去，发现那是一群小朋友，小朋友的伞上印满了各种各样的图案，一个男孩好像发现了什么，原来一群蚂蚁正在搬家，春雨看到连忙把雨调小，小朋友看到，齐刷刷地对春雨鞠了个躬，说：“谢谢您！”

　　春雨开心极了，把彩虹精灵召唤出来，彩虹精灵兴奋地排成桥状，把春雨送回了家。

　　春天的雨，没有夏天的狂躁，没有秋雨的忧郁，没有冬雨的无情，有的，只有孩童般的笑容，还有一颗温暖的心。

雨六年级作文5

　　春天的尾巴消失在了炽热之中，小草都无精打采地耷拉着脑袋，蝉在树阴里不停地叫着：“知了知了。”人们在人行道上急匆匆的行走，不时的从商店里“吸取”点冷气。忽然，从前面吹来一阵风，人们是多么的希望这是一阵冷风，可是，那阵风仿佛被太阳感染了，带着热气过来，这使人们更热了。慢慢的，空气开始变得湿润，仿佛空气都被凝固住了。

　　鱼儿在池塘中不断地跳出水面，呼吸着新鲜空气，蚂蚁正在不辞辛苦地搬着家，鸟儿在天空中吃力地飞行着。猛然间，乌云密布，到处都是黑压压的一片，仿佛天空披上了一件黑斗篷。忽然，一道闪电划破黑压压的天空，只听见“轰隆隆，轰隆隆”的`雷声，这仿佛是一场雨的开始。声音由远而近，越来越大，看来雷公和电母又开始吵架了呢！乌云在天空中不断地翻着，不断地发出低沉的声音，仿佛要把我的耳膜给震破了。

　　伴随着雷声，天空像一个孩子一样哭起来，仿佛在发泄着自己不满的情绪。雨珠像一个调皮的孩子，落到了各个地方，它们落到了瓦片上，发出“噼里啪啦”的声响，它们又落到了水洼中，发出“啪啪啪”的声响，它们又落到了木桩上，发出了“咚咚咚”的声音，为这一场雷阵雨增添了更多庄重的气势。

　　它们落到了城市中，在行人的雨伞上嬉戏打闹，玩得不亦乐乎，“哗啦啦”的声响伴随着它们。而风婆婆则把小雨珠放在了行人的裤脚上，特别是小学生们，他们在不断地抱怨着：“这个天气可真是糟糕透了。”“今天倒了什么霉，把我最心爱的书包都给打湿……”可是雨对这些抱怨一点儿歉疚也没有，依旧“哗啦啦”地吟唱着。

　　雷阵雨总是来的十分突然，而又十分短暂。天空放晴，一座彩虹桥架在蔚蓝的天边。人们在享受着雨过天晴的好风景，感受着丝丝凉意。

　　欣赏大自然的雨，就像在观赏一卷图画，也像在倾听一首歌谣。愿你也能用一双发现美的眼睛和一对敏锐的耳朵，与我一起，欣赏大自然的雨。

雨六年级作文6

　　雨上池塘似春华，痕迹岁月淡淡佳。

　　——题记

　　江南的雨，在冬季，总是阴晴不定的。纵使天冷得掉渣，却也不见她愿意洒下粒粒珍珠。而有时，纵使阳光明媚，只要她愿意，便是一场太阳雨。

　　很久未见她潇洒的身姿了。而今日，终于再次一睹芳容了。

　　她到底改不了烟雨的本性，明明是在冬季，却仍旧如歌，宛如一曲悠扬。

　　池上镜面似舞者，轻轻池塘微微风。她像身袭素衣，手持团扇，柳梢眉丹凤眼，甚是清秀淡雅，如无意中坠入人间的仙子。

　　她到底还是钟灵毓秀，轻盈如风的。她微微起舞，庄严而妖娆，凝滞而灵动，甚是深邃温雅。

　　她是诗，是曲，是画，却也只是雨。不知何时，她的指缝间出现了一个银铃。耳畔边无声，却亦有声，有那流动不息的风吟声，也有那叮咚如泉水的雨落银铃交击声，像岁月走过的点点痕迹，唯美动人。

　　冬日的她，没有“天街小雨润如酥”的温柔，却也掩不了那优雅；没有“水光潋滟晴方好”的朦胧，却也藏不住那轻盈；没有“空山新雨后，天气晚来秋”的清新，却也丢不了那清秀。许是因她那“江南殊气候,冬雨作春寒”的本性，所以，她终究温雅。

　　前奏过去，雨还是星星点点地来了。没有夏雨的大气磅礴，她缓缓降临，在世界上描绘点点风华。雨像极了音符，不是潇潇的，却像潇潇的`。不是随性的，却像随性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飘飘洒洒，迷迷蒙蒙，点点滴滴。她淡淡风雨为韵，纯净淡雅似灵。非如烟，却似烟。以风为翅，以云为伴！

　　她衣袖一扫，银铃一摇，池上便是淡淡风雅。明明是冬雨，却有一种“池上碧苔三四点”的感觉。梅花未开，当那点点雨珠坠入池塘时，却像是朦朦胧胧地看见梅花盛开一般。冬雨许也是如梅花一般坚毅的吧，不然，怎会是冬雨？

　　珍珠落入池塘，池上犹如花盛开一般，层层叠叠，甚是美丽。之前犹如明镜一般的池塘似乎苏醒了，发出阵阵低吟。整个世界都如醒了一般。

　　再逢雨落，甚是欢喜。

　　听闻池上雨珠坠，犹如漫天风华飞

雨六年级作文7

　　貂蝉左手扶琴，右手举杯，只因看那优柔绵绵的雨。时过近迁身处繁华都市的我们试问又有谁能够静下心来聆听雨的声音？长袖一挥只见雨丝儿落于袖中已无影无踪了罢。

　　夏季到了，三伏天里无论是谁都难敌酷暑煎熬，可不久后的一场大雨又将此改变，试问？你们谁能体会久旱逢雨的心情，又有谁有听雨，评雨的心境？诗人们常说听雨，评雨最高境界为一个锛偩诧紓字！可我却有迥然不同的体会：雨虽说不怎么令人所喜爱，可喜爱听雨，评雨的我却对那一个静字没什么感受，我想大概是我与这个字，这种境界无缘的.关系吧！或者另有原因才是。

　　身处小城市的我有听雨，评雨的嗜好，可每逢雨水到来，我却对它有所厌倦，是因为雨水滴落到了棚上发出了那种令人不悦耳的嘀哒声？还是因为内心无法平静下来使得听雨，评雨的雅兴没有了？我想大概两者都有吧----

　　这天我来到了湖畔边，这时天空不做美下起了蒙蒙细雨，我却悄然无声地站在了那儿里。这次我似乎有不一样的感觉，仿佛置身于大海之中，静静地享受着水的恩泽；又仿佛在天间游荡，不一会儿便浮想联翩了。我又感觉浑身充满了力量如霹雳，闪电一般……。

　　在水旁如能有雨作伴那可是何等的境界：看鱼水中游，听雨细无愁，这难道没有一点诗意？一点静意！中国文化灿烂，乃古人所赐，如今听雨评雨的享受不也是古人流传下来的吗？雨有一种神奇的力量，可使人变得高兴，喜悦乃至愤恨，沮丧。这时我又想到了王禹偁对江南的雨的看法：恨意绵长，愁闷无比！是什么使得他对雨有这样的见解呢？雨本来是没感情没生命的。可王禹偁的这首锛偟沌

雨六年级作文8

　　枯藤败叶，唯雨下得宁静。宁静，宁静，是谁在宁静的雨中撑一把油纸伞，想天，想地，心中散出浓浓的思念，浓浓的愁。

　　绵绵的雨，如丝，丝线；如帘，心帘。如丝般的雨，吊起了天涯游子的思念；如帘般的雨，罩住了眼前的那宽广的路，眼前浮现了一星一点的'朦胧。

　　伸手，轻轻伸出屋檐，丝绵般的雨如天仙的手指，轻柔地，缓缓地轻抚我的手心。有点儿痒，带几分清凉，又带几分惬意，直通心扉。

　　屋檐上的雨珠，一滴滴如泪，如游子的泪，如天空的泪。屋檐之下，已经有了两三个晶亮的小水洼。不知何人在雨天曾掩面而泣？雨，绵延在天空，轻抚在乡间的小道上……

　　灯在雨中已经不如平时那般明亮了，街道上早已深息，车辆也早就沉睡去。路上，雨下得淅淅沥沥，雨拍着地面，拍着小河，拍着大树，似一双双魔手，即兴弹奏着一曲曲乐曲，不用思考，不用谱曲，可音乐依旧是那么美妙，那么悦耳动听。仿佛这是天空的倾诉，大海的叹息。两者一混合，叮叮咚咚的曲子便流溢而出。

　　孩子们欢快地喊着：“下雨喽！下雨喽！”便穿了雨鞋，打了雨伞，成群结伴冲出家门，你踩一脚水，我踩一脚水，水花四溅。银铃般的笑声回荡着，回荡在大街小巷，回荡在人们的心里。

　　大人们要么坐在窗前，要么站在有顶的阳台上，看着欢快的孩子们，疲惫的脸上不觉地同孩子们一样，浮现出笑容。那孩童般的笑，让原本略显得衰老的脸，青春又现，颇有点返老还童的样子。

　　雨，还在静静地下着，寂寥的风，还在吹着。愿世上一切安发，宁静又安祥……

雨六年级作文9

　　正在做作业做得头脑发昏的我突然听到一个若有若无的声音说道：“明天将会下一个上午的糖果雨。”我抬头环视，见身边连一个人也没有，就认为是做作业做得太累了，所以产生了幻觉。我也没太在意，刷刷牙就上床睡觉了。

　　第二天，我睡眼惺忪地背着走在年复一年通往学校的路上。突然，天上掉下许多黑色的小圆球。我舔了一下，居然是巧克力初中，抬头一望寻找是哪一个好心人扔给我的。这一望可不打紧，许许多多包裹着糖纸的小东西落了下来。我每一个都去尝了一下，竟然都是糖果。难道，难道昨天我听到的`那句话是真的，那我可就太幸运了。我喜出望外地蹲在地上，抓起一把糖迫不及待地撕开包装纸就往嘴里塞。有些出来看热闹的人什么也顾不上了只管吃糖。学生们人人都不去听老师苦口婆心的一声声“紧箍咒”了。糖果商们有的把店门关上宣告破产，有的则趁着这个大好时机急着抢那一块块从天而降的“黄金”。

　　糖雨还在下着，大街上人山人海，有的人居然抢到好几块在商店里花上几百元才能买到的正宗高级巧克力。穷人的孩子们更是欢天喜地得就像过节一样，他们手上拿着一把糖，嘴中含着几块糖，口袋里还塞满了糖。一些无比贪心的人，一边吃着糖一边还推着推车往家里运糖。过了一会儿，令人怀念糖雨渐渐停了，地上的糖也渐渐被一拥而上的人群吃光了。大家恢复从前的生活，但都在怀念着糖的味道，盼望下一次糖雨的出现。

　　我还是天天怀念着下糖雨的前天晚上的那个细小的声音，直到现在还在怀念着。

雨六年级作文10

　　雨是生活中很常见的自然现象，各地的雨千差万别，各有各的特色，三亚的倾盆大雨，扬州的悠悠细雨，云台山的毛毛细雨。让我印象最深的就是黄山的雨了。

　　黄山的.雨来得毫无征兆，夏日炎炎，你正行走在山间欣赏美景，阳光明媚，万里无云，突然，千万颗黄豆般大小的雨点从天而降，狠狠地砸在身上，让你惊慌失措，措手不及，让你无处可藏，一下子将你浑身上下浇了个遍。抬头看天，天上仍是阳光明媚，晴空万里。阳光愈发强烈，仿佛要将雨点完全蒸发掉。小雨点也不甘落后，一声召唤，“兄弟们，快来啊，冲啊！”成千上万的雨点纷纷赶来集合，从天而降。太阳也不服输，使出浑身解数，顿时整个大地就像燃烧了一样，阳光愈发强烈，雨点越下越猛，这场战争仿佛永远也结束不了。黄山的雨来得快，去的也急。还没等你取下背包，拿出雨衣，雨就停了。地上的水迹也消失得无影无踪，反复刚才那一切都没有发生。

　　黄山经常太阳和雨同时出现，这就是所谓的太阳雨吧。天上正骄阳似火，人都快被烤成肉串时，天上的云也热得面目狰狞，它的汗珠一颗颗的落了下来，雨悄声无息的来了，雨点左看看右看看，看看这个奇妙的世界，所有的雨都朝自己喜欢的东西跑去，有的落到了房顶上，有的落到了小草上，有的落到了石桌上，还有的落到了大地上。雨开心的嬉闹着，追逐打闹着，很快，这里就变成了雨的世界。饥渴难耐的小草张着嘴，大口大口贪婪的喝着雨水，“好甜好甜的雨水啊。”吃饱喝足的小草打了个饱嗝，揉了揉了肚子，满足的伸了个懒腰。在阳光的照耀下，小草青翠欲滴，每一株小草都像一个翠绿的玉石，把这个世界装点得更加美丽。光彩夺目的阳光、青翠欲滴的小草、高大宏伟的高山构成了一幅美丽的水墨画。

　　这就是黄山的雨，来的匆匆忙忙，来的毫无征兆，走的干净利落，走得不留痕迹。真是应了“黑云翻墨未遮山，百雨跳珠乱入船。”

雨六年级作文11

　　上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上仙山，山在虚无缥缈间。——题记

　　天暗得很快，雨下得也很急。只听见“哗哗啦啦”，雨就下开了。雨越下越大，“咚咚咚”地敲在玻璃上，开出一朵朵小花，随即散去，被例外的小花代替。雨还在下，哩哩啦啦的敲碎了记忆的外壳。

　　五岁时，我还只是调皮的小屁孩，眼中澄澈，似乎问了十万个为什么也满足不了我的好奇心。记得那时，我对毛茸茸的小狗起了兴趣，不管怎样都会伸出小手去抚摸它的头。一次。我不小心扯痛了一只小狗，它张大嘴巴，而我却傻乎乎的伸出手去，结果被咬了个正着，不禁哭得惊天动地。但待伤口养好了之后，见到卷毛的贵宾狗的我又习惯性的伸出手去……

　　雨丝纷飞，唤起逝去的眷恋。

　　九岁时，我还只是个懵懵懂懂的小孩，不知自己上学是为了什么，不知自己的理想是什么，只知道去玩。那时，我相识了许多朋友，遇见了知音。早晨，我们一起去上学；中午，我们一起去吃饭；下午，我们一起放学回家；傍晚，我们一起去在小区里疯玩，知道天完全黑了才依依不舍的回收告别……这是童年里一段最无忧无虑的时光，但现在却可望而不可即。

　　这日子似沙漏里的.细沙，一下到了尽头。

　　十二岁时，我跨过了人生里的第一道砍。小学六年级时，大家都面临了人生的第一次选择，第一次分离。在这压抑的时刻，有人自娱自乐并惹得大家起哄。

　　如今的我已是十三岁的青少年，明确了自己的目标，懂得了人与人处事的原则，并努力前进。

　　雨小了，但却下得缠绵，留下丝丝雨露的清香。

　　人生的道路上总有很多未知的因素，时时改变着我们前进的方向。一条路不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能出现生机，转出风光旖旎，柳暗花明。

　　雨丝若隐若现，被太阳的余光照得闪亮。

　　昔日若能重回，我便会将往事中的点滴记得更清楚。只惜着光阴已成逝去的过往。

雨六年级作文12

　　开学以后，我们班建立了图书角，中队委员会让我负责这项工作，经过几天的筹备，今天开始借书了。我看了看这十几本书，又看了看全班的三十几位同学，心里想：这点儿书太少了，可能不够同学们借阅的。

　　下课了，我大声喊：“同学们，可以来借书啦！”果然，同学们都围过来，你借一本，他借一本，眼见图书角的书要借光了，我的心紧张起来。忽然，传来了一个响亮的声音：“来看我的书吧！”我听了，真是喜出望外，抬头一看，这位同学抱着一大摞书站在我面前，兴奋地说：“给你，这是我献给图书角的书。”我接过书，一看，嗬！真不少，有《十万个为什么》，有《生物问题解答》……都是用牛皮纸包皮，书角见棱的新书，我兴奋地说：“你把书保护得真好啊！”这时，有几个在旁边看书的同学也纷纷议论起来，这个说：“这本《科学珍闻》可好了，里面记载着许新奇的事情。”那个说：“这本《生物问题解答》外边买不到，我爸爸出差去外地买，都没买到。”我一边记录书名，一边对他说：“呵，你拿来这么多书，太好了，真是及时雨啊！”我的话音未落，他接着说：“我把书全拿来了，让大家阅读，放在我家发挥不了更大的'作用啊！”

　　发现这些书里还夹杂着不少新买来的杂志，像《祖国新貌》《少年科学》《小学生作文》等。我翻开了《少年科学》，看到里面的内容十分丰富，有幻想小说，有科学童话，有科学相声和科学小品……其中，我最喜欢读科学相声《功与过》，它通过归声的形式，介绍了二氧化碳对人类的利害关系。看完，我又问他：“你怎么舍得把新书献出来呢？”

　　“这些书放在家里只能我一个人看，拿来让大家了解了解祖国的新人、新事、新成就、新面貌，不更好吗？”说完，他怀着喜悦的心情，面带笑容离开了教室。听了他的话，望着他远去的背影，一种敬佩之情从我心底涌起。这位急同学之急，想同学所需的有心人你知道他是谁吗？告诉你吧，他就是我们班的韩俊杰同学呀。

雨六年级作文13

　　轰隆，轰隆，一阵阵雷鸣电闪之后，紧接着是狂风暴雨。硕大的雨点撞击着干渴的大地，一切生灵疯狂汲着上苍给予的恩赐，仿佛要吸纳完全部降雨，弥补久旱之后的饥渴，展示自我生命的真谛。不同阶层的人们也用各自的方法恭贺这迟到的雷雨，那情形如大病痊愈之后的喜悦：有的忘我的在雨中享受，有的推开窗户吸纳着雨中带来的阵阵凉气，有的停在门口翘盼这降雨能持续多久。不管怎样每人脸上都露出喜悦的笑。

　　那是二00六年的仲夏，我的家乡遭遇几十年一遇的干旱，让人无法想象，难以忘怀。每天火辣辣的太阳炙烤着大地，气温总保持在38度以上，空气中的水汽浓度一天天降低，庄稼地一天天干涸露出了狰淋的大觜。人们眼巴巴看着自己庄稼地的庄稼逐渐要颗粒无收，那神情显得是那么的无奈。特别是自己奈以生存的井水也一天天干涸起来，有的以达到了绝望境界。

　　街道上的行人少了，都躲到自家享受空调带来的.惬意。形形色色的人们都盼老天快降甘露给大地降降温，让万物躲过这一浩劫，可老天并不领情继续玩弄着不幸的万物。时间在一天一天过去，各种险情随气温攀伸接踵而来。为了应对这种严峻的局势，人们付出许多：送水的送水，抗旱的抗旱，防火的防火。每天都紧张着，忙碌着，等待着；每天都关注天气预报，都翘首期盼气温能发生变化，降雨能及时到来。

　　时间过得非常的缓慢，各种险情越来越凸现，对雨的渴望越来越强烈。终于熬到了九月十二日，天空乌云聚集，转眼间雷声大着，一场迟来的雨降落到人们的心田……

雨六年级作文14

　　雨，是大自然的精灵，是柔润万物的琼浆，是我心中的天使。夜，是漆黑的，是无助的，是可怕的。光，是温暖的，是柔和的，是光明的······

　　天上，漆黑一片，地上，荒无人烟，道路上，只有我一个独自回家的人儿。我充满了恐惧，生怕从哪里出来一只幽灵，把我抓走。我抬头看了看天，这不仅没有让我减弱恐惧，反倒让我的孤独之意更浓，天上，一个星星也没有，只有一个孤独的月亮，高挂空中。地上呢？一个路人也没有，只有我一个人在那里独自行走。（环境描写更加衬托了恐惧气氛）

　　天轰隆一声，倾盆大雨便永无止境的落了下来，是我顿时成了落汤鸡。我不得不抱怨老天爷的不公，在我孤独之际，给我开了一个大玩笑······

　　我的头发浸湿在大雨之中，雨水顺着我的发梢，流落的地上。我的心，顿时就凉了，我不想走了，也没有胆量走了，我随地找了个台阶，坐了下来，静静的哭泣。

　　一缕灯光从远处出现，渐渐地脚步加快了，变近了。我仔细一看，是一个年轻的男子，撑着一把雨伞，拿着一个手电筒向我跑过来。蹲在我的.身边，从兜里掏出手帕，递给了我，让我擦拭眼睛。充满不解的问：“孩子，天这么晚了，你咋不回家呢？”

　　我抬头，看了看他，顿时委屈从心中蔓延出来，他拍了拍我的背，对我轻声安慰：“别哭了，孩子。你家住在哪？我送你回去吧。”我点了点头。我们并排走着，他拉着我的手，他的手是多么的强有力，多么的温暖。我看着手电筒照出的一缕光，顿时心生温暖。感觉雨不再是大雨倾盆，夜不再是那么的可怕，灯光却依旧那么温暖······（与前文形成鲜明对比，表现出关爱的力量）

　　雨带给了我伤心，夜带给了我恐惧，灯光却带我了温暖。雨夜，你变得不可怕，因为世间有好人······